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幼儿园大班艺术活动设计方案快乐的音乐会

时间：2024-03-17 08:48:07 设计我要投稿

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幼儿园大班艺术活动设计方案快乐的音乐会

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班艺术活动设计方案快乐的音乐会，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班艺术活动设计方案快乐的音乐会

　　教学目标：

　　1、认识几种乐器、、

　　2、培养学生的想象能力、表演能力和创造能力

　　3、感受人与动物的和谐。

　　教学重点：

　　认识乐器和学唱歌曲

　　教学难点：

　　即兴创造与表演

　　教学过程：

　　一、课前活动

　　1、唱歌2、小朋友们，今天我们来到一个新的教室，来了这么多的教室，我们是不是表现好一点，今天老师带来了小礼品，看谁表现好谁，就会给小礼品。

　　二、认识乐器

　　导入：小朋友们喜欢乐器吗?(喜欢)今天，老师带你们到乐器王国去游玩，那里有许多精美的乐器，同学们要跟着教师的节奏，千万不要掉队哦!

　　1、小朋友们想认识乐器王国的乐器宝宝吗?(想)咱们首先认识乐器王国的第一组乐器宝宝。

　　教师幻灯片二胡、京胡、马头琴

　　学生兴奋地看着乐器念着乐器的名字

　　老师：请大家仔细观察这些乐器，动动脑筋想一想这些乐器都有什么特点，想象他们是怎样演奏的?

　　学生：这些乐器都是用来拉的

　　教师总结：(教师出示二胡)是呀!它们都有弦、有弓叫拉弦乐器。老师指着“弓”说：我来考考大家，演奏拉弦乐器时，弓是哪只手拿的，左手还是右手?请大家把拿弓的手举起来。学生有的自信地高举右手。拉二胡时发出兹扭扭的声音，小朋友们好听么，(不好听)，那让我们给他配上节奏，看黑板，XX xx 1 xx xx1xx 0x1x 01x 01想让旋律好听让我们给他配上节奏23 56 1 35 32 1 1102、、、、、让我们给他加上声音

　　2、咱们首先认识乐器王国的第二组乐器宝宝 ------教师出示幻灯片喇叭、唢呐、笛子。

　　学生兴奋地看着乐器念着乐器的名称。学生兴奋地看着乐器念着乐器的名字，个别学生还有模有样地徒手拉起来。、

　　教师：动脑筋想一想这些乐器都有什么特点?

　　学生:用嘴吹的、、、、、、

　　教师总结：教师出示笛子吹一吹，这些乐器都有管子用来吹的。所有叫“吹管乐器”

　　拉二胡时发出嘀嘀嗒嗒的声音，小朋友们好听么，(不好听)，那让我们给他配上节奏，看黑板，XX xx 1 xx xx1xx 0x1x 01x 01想让旋律好听让我们给他配上节奏23 56 1 3;5 32 1 1102、、、、、让我们给他加上声音

　　三、欣赏歌曲

　　小朋友们今天老师给你们带来了一份礼物，想欣赏一下么(想)。同学们要认真听，听后老师要提问.

　　听第一遍音乐：提问：1、歌曲中有哪些乐器?2、吸引了那些小动物?小朋友们歌曲好听么，(好听)那让我们分段听一听

　　分段听音乐：提问：老师设问：当拉起小胡琴的时候，小狗小猫怎么样?

　　学生听完第一段后回答：拉起小胡琴的时候，小狗小猫竖起耳朵，听得满脸笑嘻嘻。老师贴出歌词，学生有感情的念歌词并自己编动作表演.

　　学生听完第二段后回答：吹起小喇叭的时候，小狗小猫跟着唱呀!汪汪汪喵喵喵。