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书法老师二三事作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的书法老师二三事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书法老师二三事作文 篇1
我的书法老师他姓仇，50岁左右，体型中等，带了一副眼镜，看起来很严肃。
仇老师在六年级担任我们班的书法老师，他的第一节课就让我印象很深。那天，他大步走进我们班的教室，正在我们打量这个新老师时，他已经打开了电视，准备播放他的ppt，他喊了一声：“同学们，我是乔老师，以后你们的书法就是我教了。”然后他展示起了全屏绿色的PPT，讲起了各种课堂规矩。那一学期我们全年级的同学都叫他乔老师，后来才知道他听力和发音不好，他其实姓仇，与“球”同音。
仇老师在讲了好几节课的规矩后，终于把我们带进了书法室上课。我们都喜欢仇老师的'课，他虽然有时很严肃，但在课堂上却活力四射，还喜欢给我们放视频，十分轻松有趣。我最喜欢仇老师上的签名课，他教我们各种个性签名，他也在黑板上写下了他的签名—“仇金”，但因为字写得太潦草，我们都看成了“仇美”或“仅金”，也是那时，我们第一次怀疑他不姓乔。
有一次我和肖尧上课说话嬉笑，被仇老师批评。仇老师很生气，他认为我们在戏弄他，对我们说：“大树不跟小草斗，我是大树，但也不能说你们是小草…”，最后他说了一句：“如果我说的话，你们没有听进去，那么，君子还是君子，小丑还是小丑。”当时我听到了有些想笑，但是现在想来还都是道理。
我喜欢书法，有一大部分原因是因为仇老师，他上课有趣，也给我们讲了许多道理，现在他不教我们班了，但同学们依然记得仇老师。
仇老师，谢谢你在书法和做人上对我的教导。
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