设计方案

时间:2024-03-19 12:20:24 设计 我要投稿

实用的设计方案必备(5篇)

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就需要我们事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的设计方案5篇,希望对大家有所帮助。

实用的设计方案必备(5篇)

设计方案 篇1

  一、形象的准备

  仪表、仪容,30分钟准备,三秒钟印象,三分钟表达(简明扼要)。把自己打扮得象专家。

  二、心态的准备

  做好充分的思想准备,搏击,战胜困难,不要几天没销售,脸色就不阳光了了,想送财的人一进来就会感觉象触到了霉头,会马上离开。随时随时,象迎接战斗一样的意气风发,激情四射,影响感染到身边的每一个人,开朗、开心、快乐的去做,也就是说什么时候都要让自己的灵魂跟上,乐在其中。开朗就象吸铁石,无形中就会留住财运。

  三、店内设施的准备——营造出一个温馨的美容护肤护理的环境。

  温馨、创新,硬件齐全——夏有空调,冬有暖气,这是最其码的设施,麻雀虽小也得五脏俱全,顾客周护橱。

  展柜摆放,高档产品以同系列为主,首先让顾客看到的就是高档产品,低中价位产品摆放稍微往下一些,展杠最高的部位可以展示你的结业证书,照片,海报,荣誉证书。产品一定要罗列齐全,给人一看就有购买的欲望,彩妆统一摆放,放一些绿色时尚的装饰,比方说蕊痕典雅靓白的套盒旁边可以放一个白色的白合,即体现了此套产品的优雅与高贵,又体现了产品的纯洁安全。到夏天,可以摆一些盘藤的黄瓜,翠绿绿的呈现出一种环保与自然。床上用品统一使用公司带有标志的床罩、床单、毛巾(在四姐处订),体现专业性。至少两套以上,一星期更换一次!

  美容院各种印刷的美容项目宣传单,包括绿色美容产品。让每一位顾客,在进入护理前的闲暇时间阅读宣传材料,做圆满美容临走之前,将阅读过的宣传材料送给顾客。美容师口头上的产品推荐,从听觉上给顾客留下印象,那么顾客拿回去的宣传材料则从视觉上加深了这种印象。另外,美容院的有关产品的宣传海报,都应挂(贴)在美容院显眼的位置,相关产质量检验的证书、企业的荣誉奖牌等能树立顾客的美容自信心,特别是国度级权威机构核发的证书,会对招徕顾客、销售产品起很大的作用。 相关资料可以从公司网站——研发机构网页里去下载打印。

  四、店内物品的准备

  产品示范用的专用产品:洁容霜、洗面奶、水、乳、精华、霜、BB霜、氧气面膜,眉刀、眉夹、眉剪、生理盐水、药棉、酒精、保鲜膜、导膜碗、镜子、化妆棉等等。

  五、专业知识的准备

  这是所有开业前的准备中最重要的一点!没有这一项就没有一切,不会进财。洁容的步骤是否严谨并且讲得是否流利打动人心,手法的`按摩是否舒心舒服,让人留连忘返,皮肤是否判断准确无误,千万不能开错药方,不然害人害己,无法收拾。如果这个没有具备以最快的速度去实践去练,心急是不行的,多练自然熟能生巧。

  六、精心策划为好的活动打下基础

  以试营业一到二个月为基准,大量发体验卡项,让熟人、朋友体验产品,不以卖货为主,这是一个养鱼的过程,并为活动的赠品赠项铺垫好价值。体验眼部火疗后想做这个项目,收费15元1次,体验水疗灌肤,收费20元1次,为活动的赠送打下良好的基础,做好试营业期间顾客转介绍,并看到结果。2个月后隆重开业,主题以喜庆为主,提前3天贴出赠品赠项海报,不到时间不予销售。

  提前预知到店的人数,并逐个打电话,约定好时间。当天,对每一个进行战前总动员,给发单的人如何鼓励,对来的经销商表示感谢,汇报一下店内顾客的情况,当天已经确定有多少顾客会到场,什么样的情况。 人员分工:

  发单人员(热情,自信),接待人员(店长):熟知顾客情况,做好转接(做示范人员),产品示范人员(资深店长,经销商),压单人员(有一定卖货经验的经销商):熟知当天的活动方案,很会塑造配品的价值,有一定的压单经验。

  做好语言、人员配合,介绍情况,达到销售目的。一般县城内上午顾客量不是很多,下午出成绩,而乡镇是上午人较多,下午人较少但有一定的质量。争取最大化给顾客配产品,如果顾客在经销商这里没有压得了单,你如果跟她很熟,一定拉住她,不要让她走,佯装向经销商求情要求再配送一些物品,来达到压单的目的。做好配合,时刻不离左右,掌握顾客的心理与动向,看好经销商的眼神示意。

  七、活动总结

  一天结束,总结一天的情况,是新顾客增加我很多销售额不高?还是销售额很高但顾客很少。可喜的是顾客量,开业半年之前一定要查顾客,不要查钱,顾客就是延伸的财富。哪个顾客对什么样的产品有需求,但没有购买,一定记下来继续做好跟踪介绍与服务。哪个顾客配了周护了没有配日护,给试用产品并回访用后的效果。

设计方案 篇2

  例题讲解

  引入问题:有甲乙两种客车,甲种客车每车能拉30人,乙种客车每车能拉40人,现在有400人要乘车,

  1、你有哪些乘车方案?

  2、只租8辆车,能否一次把客人都运送走?

  问题2;怎样租车

  某学校计划在总费用2300元的限额内,利用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动,每辆汽车上至少有1名教师。现有甲、乙两种大客车,它们的'载客量和租金如表:

  甲种客车乙种客车

  载客量(单位:人/辆)4530

  租金(单位:元/辆)400280

  (1)共需租多少辆汽车?

  (2)给出最节省费用的租车方案。

  分析;

  (1)要保证240名师生有车坐

  (2)要使每辆汽车上至少要有1名教师

  根据(1)可知,汽车总数不能小于____;根据(2)可知,汽车总数不能大于____。综合起来可知汽车总数为_____。

  设租用x辆甲种客车,则租车费用y(单位:元)是x的函数,即

  y=400x+280(6-x)

  化简为:y=120x+1680

  讨论:

  根据问题中的条件,自变量x的取值应有几种可能?

  为使240名师生有车坐,x不能小于____;为使租车费用不超过2300元,X不能超过____。综合起来可知x的取值为____。

  在考虑上述问题的基础上,你能得出几种不同的租车方案?为节省费用应选择其中的哪种方案?试说明理由。

  方案一:

  4两甲种客车,2两乙种客车

  y1=120×4+1680=2160

  方案二:

  5两甲种客车,1辆乙种客车

设计方案 篇3

  [教学要求]

  1.学会本课生字,理解词语意思,会用一起说一句话。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.理解诗句,体会里儿童的心情,培养热爱祖国的思想感情以及自豪感和上进心。

  [教学准备]

  图片或投影片、生字词卡片等。

  [教学时间]

  三课时。

  第一课时

  一、导人课题,激发兴趣

  小朋友,一年里有很多节日,如元旦、春节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、国庆节等。你们在过节日时心情怎么样?哦,大家可高兴啦,举手要发言的人这么多。我们今天要学习的课文是一首诗歌,就是歌唱小朋友过节日时的快乐心情的。

  板书课题:(齐读课题)

  二、初读指导

  1.这首诗歌一共有几节?(4节)你怎么知道的?(每两节之·间有空行,共有三个空行,所以说这首诗歌有四节)

  2.借助拼音,自读课文。

  (1)学习生字词。

  ①学会本课生字,特别注意读准翘舌音、前后鼻音、边音、三拼音节和轻声音节。

  ②联系上下文,理解祝贺、感谢、理想、希望、健康、敬爱、鲜艳、衣裳等词语的意思。 '

  ③读顺课文。 ·

  (2)检查自学效果。

  ①出示生字词:

  祝贺 鲜艳 健康

  敬爱 红领巾 啦 哗

  ②指名读。引导学生读准加点字中的翘舌音、前后鼻音、边音、三拼音节和轻声音节。

  ③了解词语掌握情况。

  鲜艳:鲜明而美丽。

  敬爱:尊敬热爱。

  ④抽读字词卡片。

  ⑤指名试读课文,齐读课文。

  三、描红指导

  1.提示注意点。

  康:半包围结构,十一笔写成。外部广字头的点和横不连,横和撇起笔处相连,撇画斜度宜小。里面的隶,

  寻形扁宽,竖钩中线行笔,穿过三横后至底部钩出,最后四笔,为点、提、撇、捺,左右分布,匀称相对。

  巾:三笔写成。门体形宽扁,定位略高,竖画中线行笔,穿过横画,上下长度大致为一比三。

  希:上部*体小而扁;下部布的首横须长而右上取

  势,撇画偏左,下面巾的写法同前,体形收缩。

  祝:左部示字旁首点宜高,末点收紧以让右;右部口形宜扁,下面撇和竖弯钩均顶连口的下横,左右分

  布,互不相连,撇画应略向左下方空隙穿插。

  贺:上部加体形宽扁;下部贝体形瘦长,撇画伸人n内起笔,至框外撇出与末点相背对称。

  艳:左部丰的三横定位略高,间距均匀,末横最长。竖画挺直;右部色,上收下放,末笔竖弯钩行笔舒放,出钩部位超出上部笔画。

  健:左部单人旁写法同前;右部先写聿再写L,聿的五横应尽量靠拢而笔笔清楚,L的横折折撇体形宜瘦,插人中间空隙,末捺与其撇部相交叉后取横势行笔,托起聿以后出捺。

  啦:左部口字旁定位略高;右部宁体形瘦长,立的末横较上横为长,其左端略向中部空隙穿插。

  敬:左部下面的句应略偏左以让右;右部反文旁不能写成文,其第三笔应顶连横画中部起笔,撇尖略朝左部空隙处穿插,末捺与其相交叉,底部平齐。

  2.学生练习描红。

  四、布置作业

  1.读课文五遍。

  2.读抄词语(见文后练习3),每个抄两遍。

  第二课时

  一、检查复习

  1.听写祝贺、感谢、理想、希望、健康、敬爱、鲜艳、衣裳8个词语。

  2.指名读课文。

  二、细读课文

  1.第1节。

  (1)指名读第一句。

  ①我们指的是谁?

  (指的是小朋友们,指的是儿童们,指的是少先队员们)(板书:我们)

  ②带路是什么意思?

  (在前面领着别人走)

  小鸟并不是人,/j、鸟在前面带路是什么意思?(小鸟在前面不停地飞,好像在给我们带路)

  (2)指名读第二句。

  ①我们像春天一样,来到花园里,来到草地上。是把儿童们比作什么?(把儿童们比作春天)(板书:春天)

  ②为什么可以把儿童们比作春天?(春天是生机勃勃的,儿童们是充满活力的,所以可以把儿童们比作春天)

  (3)指名读第三句。

  ①鲜艳的红领巾,美丽的衣裳。表示什么意思?(表示儿童们身上穿的衣服和颈上戴的红领巾都是鲜艳美丽的)提示:这两个词语实际意义是借来表示穿戴得整齐漂亮的.儿童们;特别是红领巾还表示是少先队员们的。

  ②为什么可以把儿童或少先队员比作花儿?(因为儿童穿戴得漂亮,而花儿很美丽,所以可以把儿童比作花儿)(板书:花儿鲜艳美丽)

  (4)齐读第1节。

  2.第2节。

  (1)指名读。

  (2)这一节写花儿点头,白杨树哗啦啦地响,它们同美丽的小鸟一起向我们祝贺、歌唱,它们都说了话,这样写法同上面第一节的哪一句写法相同?(和第1节小鸟在前面带路的写法相同,都是把事物当人来写的)

  (3)把事物当人来写,把表示人的动作情态的词语用来写事物,可以把意思表达得生动形象,我们要学习这样的说法和写法。

  (4)什么叫祖国?(祖国是自己的国家)我们的祖国称做什么?(称做中华人民共和国)

  (5)为什么说有了我们,可爱的祖国就更有希望?(儿童是祖国的未来,他们将来会把祖国建设得更好、更可爱,所以说有了我们,可爱的祖国就更有希望)(板书:有希望)(提示:希望就是想达到某种目的,有希望就是有可能达到目的)

  (6)齐读第2节。

  3.第3节。 ,

  (1)指名读第一句。

  ①这一句是什么意思?(对亲爱的祖国表示感谢)为什么要感谢祖国?(因为我们是在祖国的关怀下健康成长的)

  ②健康成长是什么意思?(指德、智、体全面发展)

  (2)指名读第二句。

  ①这一句把儿童们比作什么?(比作小鸟)(板书:小鸟)是怎样比的?小鸟身上的羽毛长丰满的丰满是什么意思?(是齐全的意思)(板书:羽毛丰满)拿小鸟身上的羽毛长齐全来比儿童的什么情况?(比儿童的思想、知识、体质都发展成熟)

  ②那么拿勇敢地向着高空飞翔来比什么?(拿来比儿童将来在各个工作岗位上大胆创造,努力上进)

  ③飞向我们的理想是什么意思?(指实现我们的理想)什么叫理想?(理想就是最好的人生愿望)(板书:飞向理想)

  (3)齐读第3节。

  4.第4节。 '

  (1)指名读。 ㈠ ;

  (2)这一节只有一句话,主要写什么?(写的是老师同靴昌歌跳舞欢度节日)(板书:唱啊跳啊 一起度过)

  (3)伙伴这里指的是什么人?(指的是共同参加活动的人,也就是同学们) '

  (4)这快乐的时光指的什么?(指的是,也可以是指节日集体庆祝活动的一段时间)(板书:快乐的时光)

  (5)齐读第4节。

  三、出示投影片或大幅图片(也可看书上插图),让第四节的场景在脑子里定格

  四、指导朗读

  1.听本课录音,学生试着标出停顿和重音。

  2.标出韵脚字:上、放、响、唱、望、长、想、光。

  3.各自练习感情朗读。

  4.指名感情朗读。

  5.全班朗读。

  五、布置作业

  1.练习正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.练习背诵课文。

  第三课时 .

  一、指名朗读

  二、总结课文

  1.这首诗歌写了什么?表达了什么心愿?

  这首诗写了我们小朋友快乐地度过节日,表达了我们对祖国的感谢和实现理想的愿望。

  2.小朋友们,你们的理想是什么?可以自由谈谈。(我要做一名飞行员,我要做一位科学家,我要做一名工程师,我要做一名农技员,我要做一名教师)要实现你们的理想应该怎么样?(要好好学习,德智体全面发展)

  三、背诵课文

  1.放录音。

  2.板书引背。

  3.分两个大组,一组背,另一组听,再交换一次。

  4.各人轻声背诵。

  5.全班背诵。 '

  6.指名背诵。

  四、课堂练习

  1.读句子,用一起说一句话(见文后练习4)。

  (1)指名读。

  (2)齐读。

  (3)仿照书上三句话的样子用一起''口头造句。指名几人说一说。师生评议(有说错的要重说)。

  2.书面作业 。

  (1)扩词。

  爱( ) ( ) ( )

  满( ) ( ) ( )

  想( ) ( ) ( )

  巾( ) ( ) ( )

  (2)填上合适的词。

  ( )的红领巾 ( )的祖国

  ( )的衣裳 ( )的理想

  ( )的小鸟 ( )的时光

  ( )的老师 ( )的伙伴

设计方案 篇4

  活动主题:我在鹊桥等你来相会

  活动时间:20xx年8月13日~8月20日

  活动目的:夏季本身就是一个的淡季,需要一次活动带动美容院经济增长。美容院通过此次促销活动如果能够造成一定的轰动效应,必然对美容院百利无一害。通过各种渠道对美容院进行宣传,扩大美容院加盟店的影响力。提高口碑聚集人气,从而刺激顾客的消费行为,提升美容院今后的业绩。

  活动准备:

  1、整合顾客信息资源,将活动具体方案通过统一平台发布出去。比如说利用出平面媒体、店外LED灯、电话短信等形式向顾客发布此次情人节活动。

  2、既然是情人节活动,虽然说是中国传统情人节,但是情侣之间喜欢的礼物无外乎是巧克力、音乐盒、鲜花、香水、饰品等物品,所以美容院不妨联合鲜花店、珠宝店、电影院、餐厅等商家共同举办此次促销活动,以此提升美容院的影响力。

  3、活动方案还要有弹性,可以根据具体的促销实际情况进行更改,对美容院实际情况补充调整。

  活动内容:

  1、恋爱无限大。联合当地珠宝首饰、化妆品、婚纱摄影厂家联合冠名提供活动礼品。凡是在活动期间在美容院消费满500元的顾客,均可以享受珠宝、首饰、摄影类5折的优惠活动。

  2、相爱厮守。七夕情人节是为了纪念牛郎织女唯美的爱情故事,但是他们却并不能每天享受在一起,可我们却可以。在美容院中,不妨举办一个我和我爱的人合影活动。从微信客户端、微博、QQ或者现场收集并征集情侣照、夫妻照、全家福等。最后在8月20日当天,抽取10张照片,既可获得美容院价值2888元护理卡一张。

  3、浪费爱情片。很多情侣都会在情人节当天选择去电影院中,看一场唯美的爱情片。美容院可以抓住顾客的`这个现象,活动期间每天给前10名的消费者免费赠送电影票兑换券两张。

  活动注意事项

  活动期间一定要做好宣传工作,尤其是宣传话语需精心设计。着重要情调“浪漫”二字,这样才能够吸引恋爱中女性顾客们的注意。同时还要制定好销售活动目标,将任务分解给给位美容师们,活动结束后立即给达成活动指标的美容师奖赏,激发他们对下次活动的积极性。

设计方案 篇5

  教学目标:

  一、自行预习解决课文生字难词,自读单元导言,了解作者相关情况;

  二、了解说明事物要抓住特点,了解中国石拱桥的特点、赵州桥的特点;

  三、感觉古代劳动人民的聪明与智慧。

  教学过程:

  一、同学们,还记得我们学习的第七单元的单元标题是什么吗?——《记叙中的说明》。说明是一种表达方式,谁还能说出其他几种表达方式?……

  说明这种表达方式可以介绍事物的形状、性质、构造,解说事物的成因、功用或阐明某种事理,如果以说明这种表达方式为主写成的文章就是说明文。

  现在我要求同学们把我当成一个事物介绍给你的家人,哪位同学能勇敢地站起来说说看?……

  如果我这样说同学们听一听是否可以:……

  ========板书:说明事物要抓住特点

  二、 很显然地要把“中国石拱桥”介绍清楚,就必须抓住“中国石拱桥”的特点!(板书课题)。

  我们一起来看一看著名桥梁专家茅以升是如何抓住“中国石拱桥”的特点来说明的?

  简介作者。

  请班级朗读最好的两位同学朗读课文。并加以评点。

  同学们平时是如何解决生字语的?——要养成良好的阅读习惯。

  三、 好,下面我们一起来看一看中国石拱桥有什么特点,作者又是怎样抓住特点来说明的?

  分三组同学快速阅读课文前三节各用四个字概括出中国石拱桥的一个特点。

  形式优美打比方

  结构坚固——如何体现的?“雄跨”

  历史悠久“大约”“几乎”——用词准确

  文章到此结束可以吗?——不可以。这是一般与个别的关系就如我们开始上课时我的描述与同学们的描述的关系,我们每一个人都有每一个人的特点,每座石拱桥也有每座石拱桥的特点。作者还列举了我国著名的两座石拱桥加以说明。

  四、 我们先看一看赵州桥,阅读四五两节,找出写赵州桥形式优美、结构坚固、历史悠久的

  语句。…………

  赵州桥还有自身的特点:

  1、看图说说大拱和小拱的关系。哪个字非常重要?“各”。

  ————用词准确

  2、写了赵州桥的几个特点?能不能把第四个特点移前作第一点?为什么?

  3、拱桥最大的.特点的“拱”,没了“拱”就不成其为拱桥了。可见说明事物要抓住特点。

  4、文章说了赵赵州桥的特点,先写大拱,第二点写小拱…………你们看这四点写得有条不紊,从这里,我们懂得说明事物还要怎样?——注意顺序。

  小结:从这一段的阅读中,我们得到了这样的结论:说明事物一要抓住特点,二要注意顺序,三要用词准确。

  五、 下面我们请我们班里画画画得最好的一位同学根据赵州桥的四个特点把赵州桥画出来。

  ……其他学生同时进行。

  下面我们一起当解说员把赵州桥介绍一下…………

  六、 作业:1、练习二——今日完成;

  2、课外查阅资料了解我国著名的大桥有哪些。

  板书设计:

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