【通用】职业的作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的职业的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
职业的作文 篇1
妈妈的职业是老师。小时候，妈妈就指着“a”对我说，那是一个梳着小辫子的女孩；又指着“n”对我说，这是一扇门……然后，让我自己来写。即使写得不好，她也会说，真棒！有进步，继续努力……
妈妈的职业是保姆。为了我的健康，每天一大早，就在厨房里敲起了清脆的鸣奏曲：等我放学回家，早就准备好了饭菜，为我的学习生活提供丰富的养料；晚上，还要“洗刷刷，洗刷刷”，等我睡下了，总会悄悄地过来，帮我捏捏被角……
妈妈的职业是知心姐姐。在我无聊时，她会陪我看电视，玩游戏，说说心里话；在我伤心时，她会陪着我一起哭，然后对我说阳光总在风雨后：在我开心时，她比我还开心，时不时给我一个小小的奖励；在我迷茫时，她会给我指出前进的'方向……
妈妈的职业好多好多……
职业的作文 篇2
群里面一个老师发出了这样一个公告：
各位老师，我想做个账单调查，请大家帮忙啊。
1.学校给了你什么？
2.我给了学校什么？
3.我给了我什么？
并说目的在于“主要想对比一下，教师对学校的期盼度、教师对自己的职业幸福感、教师对个人目前发展情况的满意度。
做个调查是好事，做学问做研究也是好事。可是对这个问题我却有点自己的看法。学校给老师的难道只有一张账单么？这样来讲，对学校太不公平了。
这个观点的立场就是偏颇的，是先入为主的，调查就不会起到客观作用。
正如宁波仁爱中学的刘波老师所说：“给了你一个饭碗，一个做事的平台，一个成长的空间。”这不只是一个账单所能说清楚的。
有老师说学校给老师就是按月发饷没有别的。真的是这样么？就好像我们教过的一篇课文《一份账单》一个意思，学校给你办公室、办公桌、办公用品，还有水电暖等。且不说其他方面的，就这些鸡毛蒜皮能算清么？可是，很多人却并不可能这样看的，这些怎么是学校给的呢？到哪里不都一样要有的么？所以，这个问题，就是一个没有界定的东西。
还有的老师说“学校给老师的只有少得可怜的工钱；教师给学校的是青春与生命”。这代表的是许多人的观点，可是，学校也一样给了你无数颗幼小而天真的生命啊？他们的未来代表的是无数个家庭的未来，一个国家和民族的未来。这些，和我们自己的未来，你误人子弟一个，就是莫大的罪过了。
可是，问题能这样比较么？
刘波老师点出说：“你完全可以不选择这么杯具的工作呀，没人拿枪逼着你呀。”是的，这是一种自由的选择，另一位老师说“学校和教师在关系是管理和被管理在关系”，这只是一种关系，所以，我们不能把二者对立起来看问题，人为的把二者对立起来看问题，就有可能有失偏颇。
作为学校，给我们的，我们是否能够明确到，这钱是从哪里来的？学校和领导有没有一个比较？领导是否能完全代表学校？对老师的关心和培养等无形的东西算不算？老师们有些问题未必能理解学校的做法，这些怎么算？领导的情感投入是不是算学校的情感投入？
就像我们从同事身上学习到的东西和与学生之间收获的东西，算不算学校给的？面对孩子多少年以后对你自己所作出的回报，算不算是学校给你的？也许你会说，这是我自己挣的。是啊，你从谁那里挣来的呢？换个角度去想问题，如果根本没有人给你回报，你又会是什么样的心态？这些是不是应该想一想，究竟为什么会没有人回报的问题呢？
不这样考虑问题，就无所谓去谈职业幸福感。反过来说，这些无形的东西对一个人来讲，比物质的更重要。
而我们给学校具体做了哪些呢？上课，改作业，除此还有什么大事么？把劳动也算上，交总结。如果只把物质的堆在一起比较，学校可以毫不客气的说，给的真不少。
但是，我们要从更多的是无形的角度比较。
可是，这些东西有标尺么？无从比较的东西，就不会比较出客观的内容，只有先入为主的自我臆想。
这位提问题的老师解释说：“我主要就像通过三个问题的思考，对比，与老师分享一种客观看待学校在教师成长中的角色，看待老师在学校中的职责等，看待个人的'心态选择。之所以说是账单，是包含所有物质的与非物质的。”恐怕很多人不会这样考虑的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是悬殊的，根本没有比较的价值。任何一个单位，有幸福感的人少得很，更多的人并不认为自己是幸福的，这个比例和整个社会的幸福感比例一样的。这种比较能得到什么样的结论呢？比例失衡。
这位老师又谈到：“我们在这种生存状态下，是关注那棵弯着的树，还是关注满树的硕果，还是关注到树下那荡秋千孩子的梦想？每一种选择都是一种生活的心态。但这样起码让老师们觉得选择幸福是主要的。那我也希望我身边的人，选择幸福地生活的人更多。”
正如这位老师所说，这是一种生活的心态，是个人看问题的角度，不是比较得来的结论。每个人对幸福的概念和体验是不同的。所以，幸福感是不会因为某些人的观点而改变的，更强求不得，这取决于一个人的人生观和价值观。幸福感是个人化的。
职业的作文 篇3
第一种职业，是街霸力量超大，打怪物超有力。第二种职业，是柔道力很好，柔道非常好。第三种职业，是散打单人打好，单人厉害点。第四职业，是气功师气功特别厉害，我喜欢气功师因为她的气功厉害。
有一天，气功师来到了艾尔文防线看见了土罐，土罐说：“你买一个罐子吗？”我不买罐子。她又看见了铁匠，铁匠说：“你来干什么？”“我来看看。”她又看见了赛利亚，赛利亚说：“你好吗？”“我很好。”
她走到了赫顿玛尔，看见了一个人说：“你是谁？”“我是元素师。”“原来你就是元素师啊。”“没错，我跟你组队，怎么样？”“好呀！”“我先带你去认识一下别的朋友。”元素师说。
元素师说：”我带你去打格兰之森的烈焰格拉卡。”“好啊！”来到第一关，有很多种哥布林攻击我们。我们一个一个的打败了。还捡了很多武器。第二关还是有很多哥布林攻击我们，可是攻击增加了，我们还是打败了它们，捡了很多补血的`东西。第三关很多猫妖打我们，我们打呀打呀终于猫妖被打死了。第四关很多牛头兽一起攻击，我们往死里打终于打死了牛头兽。最后一关是打烈焰格拉卡，她死用火球打我们，我们相互打了很久，它还剩一点血，我们也还剩一点血，我们给了她最后一击，烈焰格拉卡死了。
然后气功师和元素师成了好朋友。
职业的作文 篇4
哈喽，我是火。我的一生十分坎坷，有时是煮饭做菜时温顺的小火，有时是孩子手上的一簇小火苗，有时也是烧山的野火，变化不定。
如果说我是坏的火，那也不是，我可以用于开山垦荒。可把我归为好火，也不是，因为我在许多人印象中是烧毁财物，烧死人类的“坏蛋”。但大多数人类认为，我属于后者。
这是一个热得狗直吐舌，蝉直尖叫的`下午，一户人家从房间里走出，哈！家里没人！这时，一个插满充电器的插座，由于电容量太多，再加上一直接受阳光的暴晒，终于承受不住了，迸发出了小火花，还伴有“嗞嗞”的响声。而我正满身火苗地悄悄从插座中爬出来，带着绚丽的橘红色，缓缓吞吃掉了一条黑色充电线，而线发出了令我兴奋的爆裂声。我又小心地朝四周看了看，太好了！没有人！我开始狼吞虎咽地吞噬了整个木柜，木头在撕心裂肺地尖叫。我贪婪地扑向木地板，在地上扭动身子，尽力把自己的地盘扩大。我得意地想：太好了！这里很快就是我的了！我自豪地在地上舞动身姿，在我跑过的地方，无处不在燃烧。
“咚！”糟了！门开了！主人家回来了！他们见到我，连忙冲进了卫生间，端出一盆水-———我的对头，朝我泼来。水热情地在我脚上亲吻着，留下了一个个烙印。我疼得缩了回去，而水乘胜追击，把我逼得连连败退。这时，我灵机一动，迅速蹿上了电水箱。人类手忙脚乱地把水向冰箱泼去，可他们不知道电器是不能用水泼的呢！我趾高气扬地围着好几个电器打转，人类眼泪都快掉下来了呢！“爸爸！老师讲过，电器着火应该用灭火器！”人类小孩突然一拍脑袋，高声叫道。我心一虚，正想逃走，可人类把放在楼道中的灭火器打开了，快速朝我冲来。
“哧！”像石灰一样的白沫扑到我身上。“啊！疼！”我被重新逼到角落。
在我的最后一次挣扎后，我终于消失了。
唉！我的一生就是如此坎坷！看来人类已经掌握了消天我们火的知识了，我们要完啦！你们等着！我下次回来！
【职业的作文】相关文章：
职业的作文07-11
职业的作文（经典）10-19
（精选）职业的作文10-19
[精选]职业的作文10-17
（经典）职业的作文10-22
职业的作文10-04
(精选)职业的作文10-13
职业的作文【精选】02-21
【经典】职业的作文12-17
职业的作文[经典]11-22