品才网>教育>感恩教育主题班会

感恩教育主题班会

时间：2024-03-20 18:33:15 教育我要投稿

感恩教育主题班会范文

　　在日常的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编帮大家整理的感恩教育主题班会范文，希望对大家有所帮助。

感恩教育主题班会范文

感恩教育主题班会范文1

　　活动主题：文明礼貌伴我行

　　活动目的：

　　通过此次班会活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，在日常生活中养成文明习惯，清除不文明行为，争做文明礼貌好学生。

　　活动过程：

　　一、多媒体介入，导入新课。

　　多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生评论。

　　介绍一些常用的.文明礼貌用语。

　　二、我们身边的文明礼貌。（如何做一名文明礼貌好学生）

　　1、个人文明礼貌：

　　（1）仪表文明：卫生习惯、服装干净等。

　　（2）语言文明：第一是对人要有礼貌。如声音大小适宜、语调平和等。第二是要用敬语。如请、谢谢、对不起等。

　　（3）仪态举止文明：如站姿、坐姿等。

　　2、见面要注意文明礼貌：

　　见面时要主动与长辈、老师打招呼。

　　3、公共礼仪：

　　在公共场合不要大声喧哗，不要抢座位，不损坏公物等。

　　三、实践活动。

　　（1）当你想向同学借东西时，你该怎么说？

　　（2）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

　　（3）如果在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办？

　　活动总结：

　　今天的班会让我们学到了很多文明礼仪的知识，老师也希望同学们在平时的学生生活中从自我做起，从身边的小事做起，讲文明、讲礼貌，真正做一个文明的好学生。

感恩教育主题班会范文2

　　背景分析：

　　新版《中学生守则》首次提出了要学生“学会感恩”。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

　　设计理念：

　　为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。

　　教育目标：

　　紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

　　教学准备：

　　1、教师准备

　　（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；

　　（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；

　　（3）准备教学课件。

　　2、学生准备

　　（1）认真思考并准备感恩父母、老师的事例；

　　（2）编排情景剧及准备诗歌朗诵。

　　教学过程：

　　一、开场导入

　　1、以一首《感恩的心》作为开场音乐。

　　2、集体唱生日歌祝刘峻成同学生日快乐。

　　3、刘峻成同学发表生日感言。

　　二、感恩父母

　　1、小调查

　　⑴你爸爸妈妈的生日是_________。

　　⑵你爸爸妈妈的体重是_________。

　　⑶你爸爸妈妈的身高是________。

　　⑷你爸爸妈妈穿_______码鞋。

　　⑸你爸爸妈妈喜欢的颜色是________。

　　⑹你爸爸妈妈喜欢的水果是________。

　　⑺你爸爸妈妈喜欢的花是________。

　　⑻你爸妈喜欢的日常消遣活动是_________。

　　⑼你爸妈经常教育你的口头禅是________。

　　（温馨提示：请同学们如实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。）

　　2、讲述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣赏该歌曲。

　　3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。

　　4、观看情景剧《“大海”的转变》。

　　5、学生家长代表讲话。

　　三、感恩师长

　　1、观看影片《全城高考》片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。

　　2、同学们自由畅谈感恩师长的'事例。

　　四、拓展

　　1、由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。

　　2、配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　五、总结结束

　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们充满希望与热情，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永远年轻！

　　现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成绩报答父母、老师和一切关心支持我们的人，将来报答社会、国家。最后让我们高喊班级的口号“青春激昂、幸福飞扬、高二文四、共创辉煌”！

感恩教育主题班会范文3

　　教育目的：

　　1、通过行为习惯进行评析，让同学了解自己与父母之间的关系。

　　2、帮助同学学习与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。

　　3、帮助同学从中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。

　　会前准备：

　　1.在班上进行一次亲子关系调查（问卷），了解同学们与父母之间的关系。

　　2.精心准备感恩父母的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等，并准备有关课件。

　　3.提前做好会场布置；提前安排并训练主持人2-3名；提前排练小品等节目。

　　班会程序：

　　一、主持人根据课前统计情况导入

　　齐声：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！很高兴能与大家一起讨论今天的话题！

　　主持a：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。

　　主持b：下面我们有请×××给我们朗诵一首诗歌《游子吟》--《游子吟》一诗把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。妈妈，那么亲切的字眼；爸爸，多么诚挚的称呼！

　　主持a：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。从呱呱坠地，学会走路，学会说话，到长大成人，谁也不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？

　　主持c：根据心理学家研究表明，融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭角色和社会责任感。对于处在近青春期的初中生来说，生理、心理都在发生着明显的变化，自我意识不断增强，在这一时期，与父母的关系如何，直接影响着父母对其教育的效果，有着极为重大的意义：（1）有利于孩子智力和人格的健全发展。（2）有助于孩子个性的和谐发展。（3）有益于促进孩子的生理和心理健康。

　　而家庭教育中不良的亲子关系却已成了不可忽视的现状：如中国教育报10月31日刊载，辽宁省XX市14岁的中同学王某向XX区检查院申诉科要求更换父母，其原因是他学习不好怨家长，并提出未来的父母应具备的条件。浙江省XX市17岁的中同学徐某将其正在看电视的母亲锤死。另外，我们身边屡屡发生的，同学厌学逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子关系有关。心理专家们认为这是同学“亲子关系危险期”的一种反应。

　　另外，我最近在班上完成的一项调查也显示，同学同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父母交谈。调查数据显示，约有69％的同学感到无法与父母交流和沟通；对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的同学认为难以与父母交流；27％的同学表示从不与父母交流。由此看来亲子教育迫在眉睫。

　　主持a：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透这父母的殷殷心血？

　　主持b；父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。

　　主持a：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。

　　主持b：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。

　　主持a：他用沾满泥巴的双脚为女开采一条平坦开阔的路。

　　主持b：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一把遮风挡雨的伞。

　　主持a：父爱无言，却博大深沉。

　　主持b：父爱无语，却真挚长久。

　　主持a：他们在生活上的关心，体贴我们；在学习上督促，指导我们，还常常教育我们怎样做人，是啊，父母之爱如一缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。

　　主持b：父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报。但在我们主持c围却有很多同学表示对与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉。很多同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题，主要表现在：当做错或成绩不佳时，父母的态度是：紧张，不高兴，没完没了的唠叨。如何对待这个问题。

　　主持a：父母是个伟大的.名字，我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间。

　　齐声：我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。

　　主持b：可是在日常生活当中，我们与父母的关系却有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的镜头……二、表演小品【若时间不足，可用投影显示内容提示】

　　小品《妈妈的爱》

　　主持b：哈吉阿布巴卡说过：谁拒绝父母对自己的训导，谁首先失去了做人的机会。

　　主持a：看了这个小品，你有什么感受？（请2、3位同学讲感受）主持b：我们部分同学的现状，有的非常触目惊心，请看图片：

　　1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；

　　2、放学迟迟

　　不愿回家，贪玩。

　　3、经常“煲电话粥”，长时间看电视

　　4、和父母吵架

　　5、孩子在吞云吐雾的吸烟

　　除了以上情况，你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？（请2、3位同学讲）如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。（开火车--以小组为单位发言）被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看--主持a：从父母角度看；从自身找原因父母：是的，打与不打都是爱。

　　自身：那被打事件中，你有没有做错？

　　请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？同学们畅所欲言：

　　（请同学们大胆发言）

　　三、明镜台--揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处主持a：那么，请同学们讨论一下，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之见成为相协相伴的朋友！

　　四、智慧泉--通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧主持a：先让我们来看这样一个事例：有一天放学后，你回到家，看到爸爸或妈妈妈妈正板着脸、一声不吭地坐在沙发上。看到这样的场面，你会怎么做呢？请实话实说。（找2个同学发言）同学们，听了他们的话，你懂得了什么？（找2个同学发言）是的，我们对父母的关爱对父母来说是最大的安慰。（板书：“关心”）与父母和谐相处之技巧一：“关心”。

　　主持b：可是，你想过没有，当我们的一片赤诚之心不被父母所理解时，你又会怎样呢？还是接着说刚才那件事，我们关心爸爸、妈妈妈妈，想了很多办法让爸爸、妈妈妈妈开心。可他们不但不领情，反而冲你大发脾气。遇到这种情况，说心里话，你又会怎么想、怎么说、怎么做呢？你的反应是怎么样的呢？（找2个同学发言）是的，我们的爸爸妈妈妈妈也有工作的压力，他们和我们一样需要关心和帮助。所以，我们要多多“体谅”父母。（板书：“体谅”）与父母和谐相处之技巧二：“体谅”。

　　主持a：同学们都懂得体谅父母了，是吗？我看啊，一旦到具体的事情上，大家未必能做得到吧？还是说刚才的那件事。你再三地安慰爸爸、妈妈妈妈，终于把爸爸、妈妈妈妈逗乐了。可是你知道爸爸、妈妈妈妈为什么心情不好吗？因为她（他）在下班以后，看了你写的日记和书信，你在日记和书信中的秘密让她（他）看了不开心了。试问：如果你知道这件事后，你的第一反应是怎么样的？请谈出你的真实想法。（找2个同学发言）是的，父母这样做，无非是希望能走近我们，更好地了解、帮助我们，这也是父母对我们的爱，虽然这种爱的表达方式不正确，但是我们也应该体谅他们。（板书：“沟通”）与父母和谐相处之技巧三：“沟通”。

　　主持b：提起“沟通”，让我想到了“表达”。我们有一种理念：越是亲近的人，就越不愿表达，或是不善于表达。我们很想说：“爸爸妈妈妈妈，我爱你们！”但是，更多的时候，我们把它埋在了心底，这有时候就阻碍了我们与父母之间的沟通。

　　与父母和谐相处之技巧四：“表达”。

　　主持a：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么？（请同学发言）--是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。

　　解决冲突一：出示课前小品请同学演示，这回谁又能即兴表演一下？

　　五、启示录--诵读《爱》诗，再悟与父母和谐相处之技巧主持b：请同学们思考：

　　1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？

　　2、想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？

　　怎么与父母交流

　　父母是不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？（同学发言）我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。

　　走近父母的方法：

　　1、多向父母表达你爱他们。

　　主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；

　　遇特别情况写一封信表达感激；

　　适时为父母倒杯茶、削个水果。

　　2、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

　　4、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

　　5、回家和外出主动给父母打招呼。

　　6、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

　　7、只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　主持a：也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。现在有请×××同学、×××同学来朗诵诗歌《爱》--爱同学甲：山，没有父亲的爱高；

　　同学乙：海，没有父亲的爱深；

　　同学甲：他是春天里的风，带给我们无限的温暖；同学乙：他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！

　　同学甲：天，没有母亲的爱广阔；

　　同学乙：地，没有母亲的爱包容；

　　同学甲：她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生；同学乙：她是冬日里的日出，带给我们无限的希望！

　　主持b：听了他们的朗读，大家有没有真正认识到父母的爱。

　　主持a：让我们在日后用实际行动报答对父母的爱，让每个家庭都因为我们而充满快乐！

　　附：课前填写调查问卷

　　上课之前我班调查同学与自己父母的关系，同学在调查时不需要写明自己的名字，共有3个答案可供选择。

　　a、亲密b、比较紧张c、疏远和一般

　　据统计。选a有（）个，选b有（）个，选c有（）个

感恩教育主题班会范文4

　　一、活动背景

　　作为新时代的高校生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有许多高校生不知感恩，无视他们的亲人、伴侣、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的状况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特殊是作为高校生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的高校生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻熟悉的高校生又需要感恩教育，特殊是身边同学的言传身教，因此这样一个感

　　让知识带有温度。

　　恩主题班会就显得非常重要。

　　二、活动意义

　　人的一生中，受过很多恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯净的良知；感恩是一种鼓舞，鼓舞无私的付出，感恩班会有助于关心同学们更好地熟悉到亲人伴侣的关爱，促进高校生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让全部同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。

　　三、主办单位

　　经济与管理学院年管会年级沟通讨论组

　　四、主持人

　　__X老师

　　五、班会时间

　　5月8日—5月22日

　　六、班会地点

　　____

　　七、前期预备

　　（1）宣扬及通知。各班班长负责宣扬，请全班预备类似资料。

　　（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。

　　（3）支配场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。

　　千里之行，始于足下

　　（4）会场布置。

　　八、班会流程

　　（1）创设情境

　　播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边观赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思索：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？

　　老师归纳：父母为我们付出了许多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和宏大的爱。

　　主持人开场白，宣布主题班会开头

　　（2）感恩教育演讲

　　方案一：主持人或老师用事先预备好的PPT和视频等多媒体材料，对同学进行感恩教育。

　　方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由同学去预备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为同学的老师，以及下面同学的`疑问，并必需尽力赐予解答。课件可以由几个人组队制作，叙述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛苦状况。让老师点评。最终发表自己的换位感受。

　　（3）“了解父母有多少”

　　本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：

　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

　　让知识带有温度。

　　2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么？

　　3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动？

　　4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色？

　　5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影（电视剧）？

　　6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话？

　　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

　　（4）案例争论

　　1.主持人给出几个有关高校生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言争论。

　　2.老师点评

　　3.主持人总结

　　（5）感恩宣言

　　同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。

　　（6）总结

　　1.赵老师致结束词

　　2.各班打扫场地

　　3.会后各组总结成果，上交班会总结

　　4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存

　　千里之行，始于足下

　　九、应急预案

　　1、事先支配人员回答问题以防止冷场。

　　2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。

　　3、假如消失意外状况，由工作人员带出教室。

　　4、教室留出走道，便于拍摄走动。

　　年级沟通讨论组

　　20__年5月1日

　　班长负责的工作

　　1.在__X处登记班会时间(54晚上10点前填好班会登记表发至邮箱，每组一份)，在确定可以开班会后借教室

　　2.制作ppt，内容可以是活动流程中的，也可以自己创新。（一次班会只需制作一份）

　　3.支配同学发言，每班5人以上

　　4.宣扬本次班会，让同学了解大致内容，并组织签到，帮助场控。

　　5.会后各组总结成果，上交班会总结（发至__X邮箱）

感恩教育主题班会范文5

　　活动目的：

　　通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。

　　活动准备：

　　1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句

　　2、问卷调查资料

　　活动地点：

　　xxx班教室

　　活动时间：

　　xx年xx月xx日

　　活动过程：

一、播放歌曲《感恩的心》导入

　　二、班主任故事导入

　　班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。

　　三、感恩老师

　　请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~

　　问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗?

　　(2)你知道他们的年龄吗?

　　(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?

　　(4)你知道他们的结婚纪念日吗?

　　(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。

　　(6)说说你最想为父母做的事是什么?

　　五、感谢社会

　　(1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗?”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的.是我没有能救出更多的同学”。

　　(2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了“人民子弟兵”的终极意义。

　　除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作“一方有难八方支援”。去年，我们的同学也做得非常好，从给0712班魏斌同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。

　　六、总结结束

　　在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。

　　由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。

感恩教育主题班会范文6

　　教学目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程：

　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

　　A、初步感受

　　1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

　　B、深入认识

　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。提问学生：从上面的故事里你看到了什么?

　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

　　6、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

　　三、感恩父母(学会做人)

　　1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

　　2、父母很希望听到儿女祝福的.话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好

　　3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

　　教师总结发言：

　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

感恩教育主题班会范文7

　　教学目标:

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程:

　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

　　问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受

　　1、让学生看图片，认识两个人:父亲，母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

　　B、深入认识

　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

　　①六旬老父捐肾救子: 20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! ②年轻母亲舍身救儿: 20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”

　　提问学生:从上面的故事里你看到了什么?

　　2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多，请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的.一件事

　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

　　6、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?二、感恩父母(学会做人)

　　就像前面歌曲里的歌词所说:①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?

　　1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道:“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

　　学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲) ②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么?

　　2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母?让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎

　　么写?比一比谁写得好

　　4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学

　　①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说) 5、巧解误区:学生讨论下面同学的做法

　　①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行) ②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说:“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通) ③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要) ④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话:为了我们的妈妈，我们应

　　该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

　　5、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:《感恩的心》

　　教师总结发言:

感恩教育主题班会范文8

　　活动前言：

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。很多孩子面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的'和善本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的时机，在班内开展“感恩节，感谢我最爱的人”的感恩节活动。

　　活动目的：

　　通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中分散着许多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加漂亮，让我们的世界布满爱。

　　活动形式：

　　诗歌朗读、故事叙述、歌舞、小品、制作卡片等。

　　活动预备：

　　1、学生收集成长经受中的一些感恩大事，排练相关节目。

　　2、搜集预备好所需的音乐，视频。

　　3、学生布置教室

　　活动过程：

　　1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此时机，让我们也来感谢帮过我们的，关怀我们的人。

　　2、感恩节的来历

　　主持人：同学们，11月的最终一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗?

　　(学生叙述《感恩节的来历》)

　　主持人：多么感人的故事，让我们一起来观赏这首《感恩的心》。

　　(播放歌曲：感恩的心)

　　3、学会感恩

感恩教育主题班会范文9

　　今天，我观看了一横老师《感恩教育演讲》的一课，令我关注并体会到教育孩子的秘诀。

　　一横先生的感恩教育演讲，演讲很感动，很激励，看到我和孩子都哭了，想想现在的孩子都活在父母的呵护中、开心中、理所当然中，有几个孩子学会理解、学会感恩？

　　“如果生活是一条船，感恩父母的心，则是让船前进的桨；如果生活是一片树林，感恩父母的。心，则是这片树林里的花朵，如果生活是一条河，感恩父母的心则是河中美丽的浪花……”感恩的思想可以净化我们的`心智，你感恩生活，生活将赐予你明媚阳光；你若只知一味的怨天尤人，其结果也只能是万事蹉跎！在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀出所有的渣滓；如果在我们心中培养一种感恩思想，那么就可以沉淀出许多浮躁，不安，消除许多不满和失意，因为感恩是一种积极向上的思考和谦卑的态度，一个人懂得感恩时便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中，同时感恩也不是简单的报恩，它更是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！拥有一颗感恩的心，能让你的生命变得无比珍贵，更能让你的精神变得无比崇高！感恩使我们身心变得更加健康，使世界更加和谐。

感恩教育主题班会范文10

　　主要目的：

　　1、阅读经典，体验感恩。

　　2、联系实际，感恩父母。

　　3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

　　班会过程：

　　1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

　　2、小测验：(父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道。父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

　　通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

　　3、提出问题：

　　为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了?

　　我在家里最经常对父母说的话是什么?

　　父母经常对我说的话是什么?

　　4、讨论：

　　说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?怎样孝敬父母?如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

　　小学感恩老师演讲稿有关感恩的名人名言

　　5、小品《种瓜得豆》

　　(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说："。我又不是医生，你跟我商量有什么用"。当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)

　　这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水

　　6、小游戏(肚中装篮球，捡书。头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

　　7、说说自己知道的一些感动故事。

　　8、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……)

　　9、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

　　学生发言：

　　感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。

　　感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

　　有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

　　感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

　　感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。

　　男：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的.关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　女：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

　　男：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

　　学生说自己的事

　　女：同学们说的太好了!咱班的杨威也想抒发一下自己的情怀，请听配乐诗朗诵《最深情的呼唤》

　　配乐诗朗诵《最深情的呼唤》(背景音乐)

　　男：同学们说的真感人，可是有一位小记者却还要考考大家，我们来认识一下。

感恩教育主题班会范文11

　　大班感恩节活动顺利结束，首先，和各位家长说声对不起！由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字这天刚刚传到博客，让大家久等啦！

　　在此，要感谢要为班级准备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心意我们深深感激！经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选取了鲜艳的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，神奇无比！其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字————心花怒放！哈哈，就是这意思，我们班的小朋友何老师要一起快快乐乐！心花怒放！同事感谢家长们及时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简单的装饰，贴在了教师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福......

　　感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈《感恩的'心》，虽然他们年纪尚小，但我相信，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，期望这种完美的情怀他们走过幸福的每一天！

　　我们和宝宝一起为家长准备了2份礼物，我们选取软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是能够永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗特别的珠子做手机链送给爸爸，最后老师帮忙打结，我们用幼儿园的信封装好，相信您已经收到礼物了，大家喜欢吗

　　让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧！

感恩教育主题班会范文12

　　活动目的：

　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动过程：

　　一、引入

　　主持人：李：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；

　　王：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；

　　李：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；

　　王：感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　李：感谢太阳，它让你获得温暖；

　　王：感谢江河，它让你拥有清水；

　　李：感谢大地，它让你有生存空间。

　　合：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。

　　王：有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。

　　李：有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。

　　王：怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

　　李：所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　王：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。

　　李：感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

　　王：所以，感恩，是一种多样的艺术，下面我宣布：

　　合：“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　　二、感恩父母

　　（一）感受父母的爱

　　李：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

　　王：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

　　合：这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　　李：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

　　王：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

　　合：让我们一起感受伟大的母爱和父爱.

　　（二）、学生讲述父母对自己的无限深情。

　　王：同学们说出了自己的心声，可怜天下父母心！我在这里衷心愿天下的父母喜乐安康！

　　李：让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

　　《感恩的.心》

　　三、感恩老师

　　李：老师的心，和父母一样.

　　王：父母给了你生命，老师给了你灵魂.

　　李：父母给了你肉体，老师给了你思想.

　　王：愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师. 合：老师，您辛苦了！

　　李：是谁？把无知的我们，领进宽敞的教室？

　　王：是您，老师。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

　　李：是谁？把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人？

　　王：是您，老师。您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

　　李：是谁？把幼小的我们培养成成熟懂事的少年？

　　王：是您，老师。您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　李：让我们在此再一次说一声：

　　合：老师您辛苦了！

　　王：我们的老师在我们五年的成长中给予了我们太多的帮助，那么大家就说一说那位给老师给你的帮助让你难以忘记吧！

　　四、班主任总结

　　五、宣誓

　　李：下面是宣誓环节，请同学们起立！

　　李、王：

　　我们以成长的名义宣誓:

　　珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;

　　勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;

　　珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;

　　从现在开始,

　　在思想品德上让你们安心;

　　在学习上让你们放心;

　　在生活上让你们省心;

　　我们决不辜（负你们的一片苦心!

　　合：五一中队“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在结束！谢谢大家！

感恩教育主题班会范文13

一、活动目标:

　　1、促进家庭和谐,完善人际关系。

　　2、了解爱妈妈,爱长辈的美妙情操。

　　二、活动预备:

　　小动物头饰、音乐CD。

　　三、活动过程:

　　一、开头部分:

　　(音乐响起)老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

　　二、基本部分:

　　1、有感情的复述故事

　　引导幼儿感受故事的含义。

　　2、启发提问:故事里面都有谁?

　　幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

　　提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

　　千里之行，始于足下

　　幼儿:乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

　　提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

　　幼儿:不懒。

　　提问:小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

　　幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

　　引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

　　三、和幼儿争论‘我的妈妈’

　　四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

　　孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的`世界,是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照看,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

　　五、家庭作业(请家长帮助)

　　1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食。

　　2、帮妈妈爸爸捶背。

感恩教育主题班会范文14

　　一、活动名称：

　　学会感恩

　　让知识带有温度。

　　二、活动目标：

　　1、在活动中培育幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

　　2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

　　3、进展幼儿的语言表达力量。

　　活动重点：

　　让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

　　活动难点：

　　让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

　　三、活动预备：

　　多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

　　四、活动过程：

　　（一）感知活动：

　　1、多媒体呈现，让幼儿感受幼儿园的美。

　　2、说出漂亮而洁净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

　　3、原来是您————门卫叔叔。

　　4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

　　（二）体验活动：

　　千里之行，始于足下

　　1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

　　2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的'话。

　　3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

　　（三）活动延长：

　　幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？

　　教学反思：

　　幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参加的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对四周的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓舞幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。