最新数星星的感想实用

最新数星星的感想实用

最新数星星的感想实用1

　　这部电影一开始的画面就很特别。不干净的一滩池子里，有这么多垃圾，而在孩子的眼睛里，却只在乎那些游来游去的小鱼。

　　这好像是对这个现实社会的映射。

　　慢慢的，孩子各种各样生动的表情，自然的表演，把我们带领到他的世界里来。

　　啊~不得不说，起初还被他的行为弄笑，慢慢的也被他展露的'内心情绪带到低谷，然后眼泪就自然而然的留下来了。

　　我还有我的店员，我先生，或是在家看这部电影的妈妈，我想，我们都被这部电影感染着情绪。仿佛带领着我们回顾着自己的童年。

　　恶作剧的男孩，害羞胆怯的女孩......

　　每一个人其实都这么特别，只是，我们用一条标准去把最美的光芒给割断了。

　　男孩遇到他的美术老师，真的是一件幸运的事！因为相同的童年际遇使得老师看到了自己，而深深的理解与爱，让他帮助这个孩子重新放出光芒来。

　　也感谢这部片子，其实，每个人看了这部片子，也就是获得了帮助。

　　它就是高诉了我们每个人都是独一无二的，并且知道了如何去爱，才是真正的爱！

最新数星星的感想实用2

　　星空之美是世界上旷世的景象，每一颗星星都有着自己独特的魅力和故事，通过数星星，我们可以学习到很多知识，提升我们的观察能力和解决问题的能力。在这篇文章中，我将分享我的数星经验，并和大家一起探讨数星星的一些技巧和乐趣。

　　1.选择观测地点。

　　数星星首先要选择一个合适的观测地点，人口密集的城市和光污染严重的地区一般不适合观测。最佳的观测地点应该是远离人类活动的地方，例如高山、荒野或乡村。此外，一些天文台和天文馆也提供免费观测活动，让人们在专业的天文学家的指导下领略星空的魅力。

　　2.熟练使用天文望远镜和星图。

　　天文望远镜是数星星不可或缺的工具，熟练的使用天文望远镜有助于我们更好地观测星空。同时，还需要掌握星图的使用方法，通过星图可以准确地找到标志性的星群、星座和行星。这需要不断地练习和学习。

　　3.了解星座和星群的形状和命名。

　　了解星座和星群的形状和命名，可以帮助我们更好地辨认星星，增强我们的观测体验。例如，大牛、仙女座和天鹅座等经典的星座，它们都有着独特的形状和故事，对数星星爱好者来说，它们就像是熟悉的伙伴一样。

　　4.观测星空的时间和季节。

　　观测星空需要选取适当的时间和季节，不同的季节和时间会有不同的星星和星座出现。例如，冬季是观测星空的最佳时间，在这个季节，察觉到夜空的最佳视野，观测到很多著名的星座和星群，如金牛座、大犬座、猎户座等。

　　数星星的活动不仅能带给我们知识和乐趣，也能和我们的朋友和家人分享这种快乐。多人观测的活动就像搭建一座桥梁，让我们越来越多地了解和感受天文世界。我们可以分享我们的`观测经验和发现，一起讨论和探索更多的星星和星座。

　　总结：

　　通过数星星，我们可以培养对自然的敬畏和探索精神，让我们更好地了解宇宙、认识地球，同时也能够促进我们的智力和个人成长。人类永远不会停止探索、学习和研究，数星星是一种很好的活动，它让我们可以在这个宽广的宇宙中找到一个小小的平静，并发掘关于天文学的旷世之美。

最新数星星的感想实用3

　　假期里领导布置观看电影《地球上的星星》，看之前想着无非就是一部与教学、与学校有关的电影，但任凭怎么猜测也预计不到电影中的故事情节。虽然这部电影在20xx年就上映了，但十几年过去后再观看仍然给人以震撼。

　　电影中的小主人公伊翔(音译)是一个有着“阅读障碍”的特殊孩子，他有着每个孩子都有的天真和浪漫，也有着每个孩子都有的热情和善良，更有着大部分孩子没有的想象力和创造力，但他唯一的致命的缺陷就是阅读障碍，而正是这个缺陷差点毁掉他的一生。

　　在这部电影中最令人感到温暖的就是伊翔的代课美术老师尼库巴，首先我很欣赏他的教学风格，他不拘泥于正常的教学方式，以独特的形式给学生们带来了别具一格的课堂，大部分孩子在第一节课就已经认可了他。扪心自问：孩子们喜欢怎样的课堂?换个角度，如果我是孩子我也会喜欢这样的老师。由此我开始反思自己的课堂，我喜欢有板有眼的上课，认为维持好课堂秩序是上好课的先决条件，我也一直是这样做的，我认为乱糟糟的课堂，学生的心就飞了，怎么能学进去呢?下学期我会每周拿出两节课尝试用宽松自由的课堂来教学，在实践中出真知。

　　其次我更欣赏他犀利的眼光以及不抛弃不放弃的精神。与其说是他有着犀利的眼光不如说他在课堂上关心每一个学生，不允许一个学生掉队，公平的对待每一个学生。这不禁让我记起夏校长智慧讲坛《做幸福教师》中的要爱每一个孩子。我们都知道每个班都有学困生和行困生，今年我班级的学困生和行困生都比较多，反思我自己的言行，我觉得我就和电影中的大多数老师一样，只看重的是结果，看到的是表象，我也应该把相关孩子的每种表现都用一种研究的精神，帮助的态度来对待。

　　至今仍然记得毕业第一年教的一个孩子翔翔，他属于很聪明但不按常理出牌类的.孩子，举一个小事例，当时于校长教这个孩子体育，上课跑步的时候唯独他不跑，于校长很耐心的和他讨论这个问题，他说了一句“我没有心情”。就是这样的一个孩子，我也像尼库巴老师一样家访，多次与家长携手合作，在学校里花费耐心陪伴他，在课堂上开导他，在课外和他做朋友，就这样一年过去了，孩子真的有了很大的改变，虽然和别的孩子还有差距，但他真的进步很多。

　　作为一名老师，最根本的职责就是教书育人，现阶段提倡赏识教育，我很认可，电影中尼库巴老师讲的罗门岛枯树的故事提倡的也是同样的理论。我不说什么冠冕堂皇的话，我认为用心对待孩子的才是真正的好老师。用电影中的一句话“每个孩子都是独一无二的，每个孩子都是地球上的星星”。让我们用心对待这些可爱的小星星吧。

最新数星星的感想实用4

　　老师也只会批评指责，要求孩子写检讨、悔过书。他们都很少能去认真倾听孩子的感受，细致分析其中存在的潜在问题。于是，真正的问题得不到解决，孩子的错误仍然继续—甚至更加严重。

　　或许有些时候，孩子犯错是好奇心导致的—例如拆装手表、闹钟、电视等。但这恰恰说明孩子对环境有着非常敏锐的观察力和探究的兴趣。又或者，孩子还没掌握正确的方法，他需要实践并改进。

　　杰克·坎菲尔德是美国著名儿童心理学家。他有次谈到教育孩子的问题时，讲了两个故事。

　　有像别的父母一样。我的朋友如果犯了这样的错误，他们的父母就会对他们大喊大叫，批评他们做事如何不小心。你们没有这样做，谢谢你们。”

　　第二个故事：一次，他和几位朋友聚餐。席间，发生了相同的事情。一个朋友5岁的儿子碰翻了一杯牛奶。孩子的父亲正要出语指责，杰克见状赶忙也故意碰翻了他面前的酒杯。他一面收拾残局，一面自嘲，说自己已经48岁了，还是这样不小心，仍然有把东西碰翻的时候。那孩子在一旁露出了笑脸。孩子的`父亲也领会了杰克的意思。收住了未出口的指责。

　　有时候，大人们的确容易忘掉，人生本来就是一个学习的过程。对于成长中的孩子来说，没有所谓的“犯错”，只有“经验”。成长是一个“错了再试”的过程，“失败”的经验和“成功”的经验一样可贵。

　　况且现实表明，很多孩子的毛病、缺点、坏习惯，都可以非常容易地在其父母身上找到答案。也就是说，孩子的错，很有可能是家长直接或者间接教育的结果。

　　所以，在孩子犯错后，家长和老师不妨冷静下来，温和亲切地问问孩子，听听他真正的想法。同时反省一下自己，看看自己在孩子的意识中是否曾“种植”了问题，导致了他犯错。引导他学会分析问题、处理问题，教会他使用正确的方法，端正他对待错误的态度。

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