家庭贫困报告

时间:2024-03-22 12:06:11 报告范文 我要投稿

家庭贫困报告

  随着社会一步步向前发展,报告有着举足轻重的地位,报告具有成文事后性的特点。你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的家庭贫困报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

家庭贫困报告

家庭贫困报告1

  20xx年12月15日上午,走西口、小黄歌、老玉米、宝宝一行四人走访了小想想家和康诗玉家。我看到小的面色比上次好多了,她的妈妈说,孩子一直得吃激素药。小想想比我们在三月份见到时,胆子大多了,她多次抢过相机要给在座的各位照相,还拿小狗玩具吓唬我。小想想患血小板降低的一种病,20xx年3月萤火虫为小想想发起了网络募捐和现场募捐活动。

  从小想想家出来,小黄歌正好到楼下,由于时间紧张,他没有去看小想想。我们直接从金安苑出发到碱滩镇蒲家庄村康诗玉家,康诗玉的奶奶知道我们要来,早早就清扫干净了院门前的卫生。小诗玉比以前壮了,长的更帅了,他说这次期中考试成绩也不错,几门功课都是A。我们询问了孩子的病情和专家建议的治疗方案,孩子的母亲说,如果孩子喝的饮料多了或者吃其它一些零食后,眼睛就会肿起来。康诗玉单亲家庭的孩子,患肾积水,父亲在20xx年5月去世,20xx年6月,萤火虫在网上发起募捐活动,受到百度张掖吧、金张掖网、新浪微博的网友的资助,7月16日,萤火虫携手张掖几家公益组织发起现场募捐活动。

  中午,走西口、老玉米、宝宝三人到西洞走访了高新月、舒婧、何睿杰家。本来萤火虫何永飞老师要带我们去,但是他家里有事,我们来不及等他,就直接到西洞去找几个学生家。到了高新月家的院门前,我们喊了半天才一个女孩来开门,我还以为她就是高新月,结果她是高新月的堂姐,她说高新月家在后院子里住,我们经过一天窄窄的夹道,看到一个小门,我用了好大的劲才把门拉开。

  高新月是典型的留守儿童,由70多岁的奶奶照顾,奶奶还种两亩多地,20xx年9月,萤火虫何永飞老师走访高新月家后,萤火虫决定发起一对一资助她的'活动。10月9日,福建的卓先生开始一对一资助高新月,每月500元。已经资助三次,崔红山经理也一对一资助高新月,每月200元,目前已经资助三次。

  离开高新月家后,我们准备去舒婧家走访,萤火虫何永飞老师打来电话说,今天正好是舒婧母亲的周年忌日,不知道我们去合适不合适。随后,老玉米联系了舒婧的爸爸,她爸爸说,参加亲戚们都走了,家里只有他们父女两人。

  舒婧同学是单亲家庭,母亲在一年前去世,但是舒婧勤奋好学,再失去母亲的呵护的情况下,任然取得全校第一名的好成绩。20xx年10月31日,经萤火虫何永飞走访后,萤火虫决定发起一对一的资助活动。现在正受到福建卓先生的一对一资助,20xx年11月5日,第一次资助500元。另外北京一位匿名网友资助100元。

  下午2点多,我们三人在驾校门口与萤火虫叮咚一家人、二中的冰馨老师会合,一起去看望张娟同学。萤火虫叮咚一家人给张娟同学当场资助了500元,二中冰馨老师给孩子买了一件新棉衣和外套、字典和一些书籍,叮咚还带了号角唐长老、号角紫遇等网友送来的衣服等。

  走访完张娟家,我们一行7人来到光明村谈吉轩家,刚一进院门,就看见院子里晒衣服的铁丝上洗过的衣物,我问孩子,这是谁洗的衣服,孩子说是他自己洗,他还说有时还给奶奶洗衣服。

家庭贫困报告2

xx县xx镇xx村委:

  我叫xxX,男,1934年12月11日出生,汉族,妻子xxX,女,1943年10月20日出生,汉族,现均住xx县xx镇xx村X组。因我们夫妻二人年老多病,尤其是我多年半身不遂,瘫痪在床,生活完全不能自理,致使家庭异常困难,年收入还不能维持基本生活,生活十分拮据。

  为此,为我们夫妻二人享受国家对我们老弱病残的照顾,特申请领取低保,让我们能安度晚年!望批准!!

此致

敬礼

  申请人:xx

  20xx年xx月xx日

家庭贫困报告3

  根据省教育厅决定在全省高校开展我的中国梦大学生党员访万家寒假社会实践活动。我们于2013年1月25日到**特困户张日如家进行入户走访,现将调查情况及帮扶计划措施报告如下。

  一、特困户基本情况

  张日如,家住**市**县,农民,家中有人口8人,家中有6个小孩,其中5个女儿,一个儿子,女儿都已结婚,4个女儿都嫁到外省,生活也不太富裕,很难回家一次,儿子还在读书,支出费用较大,生活来源完全靠农作物,耕地7亩,完全靠其妻子来劳作,因为其丈夫身体不太好,不能干重活,所以其妻子是家中的主心骨,以前住的房子破败不堪,很容易倒塌,他的妻子四处借钱建了房子,目前还欠债,平均月收入500,生活较为困难。 根据调查情况,其家贫困原因有:

  一儿子上中专学支出费用较大,是造成贫困的主要原因。

  二、除了农作物,无其它收入来源,由于家庭经济收入比较单一,主要以种植收入为主,偶遇干旱,农业辛勤劳作往往得不到相应的回报,致富的路子比较窄。

  由于其文化程度较低,长期在家务农,没有外出务工的

  经验和技术,没有致富的观念。

  此外,我们也调查了多户贫困家庭,根据调查情况,总结出了几个**县贫困原因:

  一、文化程度较低,**县不少农民对商品经济至今还很不习惯,他们一贯视农为本,宁愿守着土地受穷,也不愿昌险出外经营工商业;许多农民听天由命,消极悲观,缺乏信心和勇气,把希望寄于老天爷风调雨顺;依靠国家支援,救济的等靠要思想非常严重,视吃救济、拿补贴为理所当然;观念保守,不愿接受新技术,甘愿受穷。

  二、因灾贫困是目前绝对贫困最根本的原因,对这种贫困,脱贫速度慢,是比较难以改变的一种贫困。在**县,多数人的家依山而建,在2006年期间,因雨水较充足,导致多处山体滑波,不少人的房屋倒塌,不得不到处筹钱建新屋,致其家徒四壁。

  三因病、残致贫。我们在调查中发现,生病无钱医治,不管不问的贫困户在农村比较常见。,一年中看病是一笔不小的开支,如果病稍大一点,一般农民的家庭都承受不起,贫困家庭更是承受不起。在贫困地区,农民收入本来就少,农民家庭成员中,如果有人得大一点的病,就会给贫困的家庭带来更加贫困,如果是大病,只有听天由命。另外家庭成中有残疾,也是导致家庭贫困的根源。

  四、因上学致贫。我的家庭也因此而备受其困,虽说我们国家的小学、中学都是义务教育,但贫困地区财政收入少,用在学校上开支也比其它地区少,为了维持学校正常开支,于是教育乱收费在贫困地区比较常见,如果贫困地区一个家庭中几个孩子都上学,对收入不高的家庭来说,是一笔不小的开支,会导致家庭的贫困。如果贫困地区的孩子考上大学,在教育体制实行改革的今天,一个大学生每年的学费和生活费加起来至少要一万元左右,有很多考的是2B学校,其学费一年就要1万多,不包生活费,四年下来要10万多来供一个大学生,对一个贫困家庭更是无法承受的,要想上大学,只有依靠借债,那么,这些家庭的生活肯定是走入贫困的境地。

  五、交通严重落后,物价昂贵,举个例子:**是**的旁县,**的货物价格要比**便宜,2014年春节期间,**的桔子是2元一斤,而**却要3.5元一斤;平时,**的猪肉是11.5元至12元每斤,而**的任意一个地方的猪肉价格都在14元以上。说到这里,人们不禁要问,造成**商品比**贵的.原因是什么地方了。答案其实很简单,**的货物比我们**便宜,主要原因在于其发达的交通运输能力,**人能高度重视货物流通之速度。将铁路、高速公路延伸到**县城,并且又能科学地利用这些发达的铁路、高速公路,让货物以最快的速度流入**,并且以最快的速度流出**,从中赚取时差与利差,**市场上流通的各种商品,大多依赖于**的

  提供,试想,货物经珠三角及珠三角以外的其它地方生产出来,运抵**,又再经**人的批发辗转到**。**人要赚取一部分的利润这是必然的,加上**到**这一段路的运输费用,**的物价能不比**贵吗?

  在所有贫困原因中,因缺文化、因灾、因病残是形成贫困的重要原因。**要发展,首先先解决贫困原因。让人们过上好日子,面对经济发展的不平衡,如何在新的经济发展阶段,多渠道增加低收入户的收入,达到共同富裕的最终目的,是**政府应重点考虑的问题。

  1.大力推进农业和农村经济结构的战略性调整。

  加快农业结构调整步伐。农业结构调整要面向市场,依靠科技,因地制宜引导农民调整种养结构,大力发展优质高产高效农业,提高农业的整体效益,充分利用土地,种植一些高价值,高价格的农产品,让农民的口袋富起来。

  2.努力提高农村劳动力的整体文化素质

  要从战略高度认识提高人口素质的重要性,提高农村劳动力素质,加大农村教育投入,不仅是经济可持续发展的根本保证,也是低收入户增加收入的长远基础。一是努力普及初中教育。必须把发展教育的重点放在普及初中教育上,努力提高适龄儿童入学率,解决部分少年儿童不上学和中途辍学的问题,防止新一代文盲人口的产生。二是通过开设各种培训班,对一些上过小学、初中或高中的农民进行职业培训,传授给他们相应的专业知识和技能,争取几年内使每个低收入家庭都有一个掌握一至两门实用技术和经营特长的劳动力,这对贫困地区的经济发展既有立竿见影的效果,又有长远的作用;三是大力发展农村中等专业学校、农民职业中学,培养一批中级层次的人才,以适应商品经济发展和产业结构调整的要求。

家庭贫困报告4

敬爱的学校领导:

  您好!

我是贵校xx专业xx班的xx,因家庭经济困难,特申请贫困补助。我来自xx的一个贫穷的村庄,我爸妈知道只有读书才能走出农村,所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学,可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累,尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲,什么都不懂,只能外出打打工,赚一点点吃饭的钱,爸爸是一个木匠,靠的是苦力给别人打工,收入很不稳定,有时还会碰到拖欠工资的`包工头,在我高中的时候,爸爸在外面工作的时候从脚手架上摔下来,在医院开刀治疗用了八千多块钱,为此我家便欠下了不少的外债。

  高中暑假的时候我便跟着别人打暑期工,以此来减轻家里的负担,在外打工期间让我懂的了很多,也学到了很多,我想贫困也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,“人穷志不穷”,‘穷且益坚“,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力。我会更努力!因此希望能够得到学院的补助,缓解一点父母的经济压力。

  为了能让我上学,父母亲日夜劳碌奔波,可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要,几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困,经济捉襟见肘,但我并不因此而放弃我的大学梦,经过我的奋斗努力,终于圆了我的大学梦,但是高昂的学费,让全家在高兴之余,也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。几经周折,父母终于向亲戚朋友借来了我的学费,但现在我们家早已是负债累累。我并没有被家庭情况所困扰,始终坚持学习,没有把自己的情况当成一种负担,在校期间我曾获得一次二等学习奖学金和一次三等奖学金。在学习上,我努力刻苦,还参加了国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试。在生活上,为了尽量减少家庭负担,在空闲和休息期间,在不影响自己学业和学习的同时,我还参加了图书馆里面勤工俭学,这不仅减轻了家庭的生活负担,还学会了一些书本上不曾有的知识。在大一暑假期间我到xx去做过短工,大二时在学校图书馆里找了份工作。对于之后的生活我有了更明确的目标和追求,积极参加社会实践活动,保持共青团员的先进性思想,为加入共产党做好准备,作一名合格的大学生。为了能给父母减轻负担,解决我的后顾之忧,遂向学校申请贫困助学金,希望各位老师能给予批准。

此致

敬礼!

  申请人:xxx

  xx月xx日

家庭贫困报告5

xx:

  您好!

我是xx,家住×。我生长在一个单亲家庭,家有四口人,爷爷奶奶爸爸和我,爸爸在我一岁的时候就离婚了,然后就一直没有结婚,一直到我十六岁那年我爸才又结婚,只是那家家庭负担比较重,家里有五个孩子,可是今年我爸发生意外,需要手术,然后人家害怕他花钱就和他离婚了,回家后没办法只能是我爷爷奶奶动画拼西凑的借了三万然后于今年七月份做了手术。要说我爷爷奶奶也是六十多岁的人了,一年四季吃药喝汤的,花费也很多,他们也不是退休工什么的,仅靠几亩薄田维持家庭的一切开支实在是太艰苦了。由于今年家里实在拿不出钱了,所以今年开学时我爷爷就只好再次四处求借,如今不富裕的亲朋好友都已经竭尽全力了。攥着众多亲友帮忙凑齐的学费,才有机会继续上学,每当开学之初看见爷爷奶奶为我的学费发愁而唉声叹气,偷偷落泪时候,每当看见爷爷越来越佝偻的背影的时候我多想能够自食其力,能够让爷爷奶奶不再为我的学费担心,减轻他们的负担。他们都已经年过六十,本来早该享晚年之时,他们还在为我操碎了人心。我不知道我欠他们多少,我只知道用我的努力来打造他们后半生的幸福安乐是最好的回报。大学的最后一年中我不想失去学习的机会,更不想因为学费无法交齐而半途而废,所以在此申请助学金。

  本人在生活上,朴素节俭,严于律己,宽于待人,尊敬师长,并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活,是我人生中一个极为重要的阶段,在这期间,我不与同学比吃穿,只比在大学学到了什么、学到了多少,在各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好,所以自从在专科时期我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学,在校外做过发单员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作,但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担,也让我学习到许多课堂上学不到的东西,通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了,提高了我与人交往、为人处世的能力。在校期间品行良好,成绩优良,遵纪守法,无违法违纪行为,诚实守信,做事遵守承诺,已经通过英语国家四六级。在工作方面担任班干部一直是尽职尽责,能够获得助学金缴上学费落下我心口的大石我将在今后的学习生活中投入更多精力,来努力完成学业,争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础,为今后的工作作好储备。我平时对同学们都很热情,因为受父母的影响,无论家庭情况是怎样,但也一定要热心帮助同学,给人以微笑,再此同时也要热爱学习,因为无论在任何时候知识都是很重要的`。

  现如今,党和国家的政策是大力发展教育事业,这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会,一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习,争取上进!只要自己一有能力,就马上回馈社会,帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。如果我能得到这笔助学金,我会好好利用这次的助学金,不会辜负领导的期望。

此致

敬礼

  申请人:xxx

  xx月xx日

家庭贫困报告6

尊敬的校领导:

  您好!

  我是高一年级新生,因家庭困难特向学校申请贫困补助。我家原住xx,家里有6口人,爷爷、奶奶、爸爸,妈妈、我和妹妹。我爸爸原在厂矿工作,妈妈在本村务农,一家人生活虽不算富裕也还过得去。转企改制后,爸爸下岗了,仅靠贫瘠的几亩土地难以维持一家人的生活。xx年前,为了我和妹妹上学,我们一家搬到了县里,租房居住。爸爸妈妈在工厂打工,钱不多,可以勉强维持生计以及我和妹妹的上学开支。学生是纯消费者,学习、生活步步都离不开钱。小学、初中还好,不需要花太多的钱,家庭的负担还不是特别大。升入高中以后,就不一样了。高昂的择校费让我们家望而生畏。可是,我不想才初中毕业就这样中断学业,因为要在现代社会立足唯一的希望就是读书上好学。我自知家中的困难,因此立志靠读书来摆脱现在的'状况,我要靠实际行动来证明知识改变命运。我要上学,我要努力学习知识,将来考上理想的学府,改变命运,成为对家庭、对社会有用的人。

爸爸妈妈东挪西借为我凑够了择校费,可是高中学习、生活所需的学费、生活费也是个不小的问题。听说学校每年都有资助贫困学生的项目,我希望学校领导和老师能够考察、核实我的实际情况给予相应的照顾和帮助,以缓解我们家庭的经济压力。新学期如期而至,在高中学习和生活中我一定会加倍拼搏努力,加倍刻苦学习知识,丰富自己的阅历,提升自己的文化修养,不辜负老师和家长的期望,争做一名优秀的高中生!

此致

敬礼!

  申请人:xx

  xx月xx日

家庭贫困报告7

尊敬的民政局领导:

  我叫谢xx,家住xx市x县xx镇xx村第x社。我父(谢xx)母(李xx)都是普通农民,他们年高体弱、母亲更是多年疾病缠身,经济上又没有任何外援,只靠父亲农活之外帮人打石头的微薄收入来维持生活。二十多年来,为了抚育、培养我和姐姐(谢利华)直至送我们读大学,他们尽管起早贪黑地劳动、节衣缩食地生活,还是不得不靠借钱和贷款过日子,如今已是债台高筑、求助无门。妈要治病,姐要谋生,我要读书!

  为此,请求民政局重大疾病医疗救助金特此申请,如能如愿,不胜感激!

  xx

  x月x日

家庭贫困报告8

研究生处:

  我叫xx,系法学院九七级刑法学研究生。我来自xx省xx市一个贫穷落后的山区,一家七口人。上有爷爷奶奶,下有一个弟弟,一个妹妹,正在上学,而我又在读研究生,一家人的全部费用均靠父母守着的那几亩薄地的'收入。我由于是自费生,家里已为我欠下了近万元的债务,每每念及这些,我总是心存深深的愧疚,惟有以加倍的努力学习来报答他们。

  最近听说研究生处要发放一笔困难补助金,我本不愿给学校添麻烦,但觉得若能拿到困难补助,也可以减轻些家里的负担,所以特此提出申请,望能批准。

此致

敬礼!

  xx

  x月x日

家庭贫困报告9

尊敬幼儿园领导:

  你们好!

  我叫xx,男,现年五周岁,出生于元月20日,家住王庄镇侯庄村第二组。现在城关二小幼儿园学前大班四班上学。我家共六口人:我、爸爸、妈妈、姐姐、奶奶和80多岁姥姥,妈妈自幼失去了久病的父亲(即,我的.爷爷),爸爸从四川落户到我家,姥姥年老多病,奶奶身体不好,爸爸是主要劳力,仅靠种植几亩薄地维持生活。

  不幸的是在今年4月29日,爸爸在家干活时,从木柴堆上摔下,由于家贫,没有及时正规治疗,只在私人诊所作了简单治疗,后病情愈加严重,到西安交大第二附属医院检查,右腿两根筋腱撕裂扯断,需立即手术,花费五万多元欠帐,如今还不能自理,家里正常生活全乱套了。

  特申请秋季家庭经济困难幼儿补助金,恳请批准为盼。

此致

敬礼!

  申请人:xx

  xx月xx日

家庭贫困报告10

  高度重视和妥善解决好城乡贫困家庭生活困难问题是解民生的重要举措。随着社会转型步伐加快,除低保等常规弱势群体外,因疾病、意外事故等因素导致家庭支出巨大的新型贫困群体日渐增长。如何合理设置该类群体社会化救助项目,如何提升救助水平成为我们关注重点。为摸清我县贫困居民分布及困难程度,我局组织开展了“走万家、察民情、解民难”的活动,探讨解决其生活困难的途径和方法。

  一、“支出型”贫困类型与现状

  据统计,我县共有有贫困人口__万人,其中已享受城市低保__万人,农村低保__万人,农村五保__万人,共占贫困人口的55%。现行城乡居民最低生活保障制度和农村五保供养制度已经基本解决了“收入型”家庭贫困问题。在我局组织开展“走万家、察民情、解民难”的活动中,我们了解到这样一类家庭,他们的家庭成员出现重大疾病、子女就学、突发灾祸等原因,导致家庭刚性支出远远超出其承受能力而造成的生活贫困。这些家庭人均收入高于当地最低生活保障标准,原可以维持日常生活,但家庭发生重大变故之后陷入困境,有限的收入难以满足刚性支出的需求,由于家庭收入超标又无法享受低保,他们实际处于社会救助的“夹心层”,往往比低保户更困难。

  二、“支出型”贫困原因分析

  从走访的__户情况看,造成“支出型”贫困的有__户,主要有三大原因:一是因病致贫型,共__户,占72%。这类家庭因其成员出现重大疾病,需要长期住院治疗或药物维持,每月固定的医疗费用占据了家庭收入的大头,有的甚至出现吃药挤占吃饭的局面,形成贫困。如我县__。。二是遭灾突变型,共6户,占11%,这类家庭因突发事件等原因造成的家庭支出过大,远远超出家庭收入的承受能力。如我县__。特别是两个年幼的孩子幼嫩的皮肤被严重烧伤,惨不忍睹,因烧伤面积大,伤情特别严重,巨额的医疗费用用光了家里所有的积蓄,后续的.治疗还寥寥无望,多亏有民政部门和社会慈善募捐的帮助,才缓解了唐汇军家暂时的困境。三是教育负重型,共9户,占17%,这类家庭因子女求学给家庭经济造成了沉重压力,往往出现交了学费难买米,形成贫困。要培养一个义务制教育阶段的学生还可以勉强承担,但要培养一个高中生或大学生就不堪重负了。我县__x。全家经济收入来源有4亩茶,年纯收入6000元,靠种玉米、红薯、马铃薯养猪,过年才吃上肉。农闲时,在附近打些临工,用于日常开支。房子是乱石砌的墙,已成重度危房,报危改计划,因没有没有配套资金修不起房。女儿在一中读书每年生活费、学费、车费等,节约着用要15000元左右。为保障女儿的正常学习生活,他尽可能压缩各项生活开支,生活非常困难。

  三、“支出型”贫困存在的问题和困难

  1、“支出型”贫困家庭救助与现行救助制度的矛盾。目前城乡最低保障制度通常做法是,用一条最低收入线作为甄别困难人群的标准,低于这条线就可以享受低保待遇,根据申请人的收入状况,全部收入除以家庭人口,如果平均数低于当地保障线的,这部分人就纳入到低保救助范围里面,进行差额补助。同时如果这一家有就医、就学困难,都会参照他是不是低保,如果是低保就给予医疗和教育的救助。但现在碰到的问题是,有一部分人收入平均以后超过了“低保线”这一刚性标准,因此不能进低保,但如果这个家庭中有人突发重大疾病,一年支付十几万元的医药费,医疗支出就挤压了这一家的基本生活水平。像这样的人群,现在的低保制度是照顾不到的。

  2、“支出型”贫困家庭的需求与救助标准的矛盾。我局通过采取临时生活救助、医疗救助、助学帮扶以及节日慰问等多种方式,尽最大可能对“支出型”贫困家庭给与了帮助,但这种临时性的救助方式、救助标准明显偏低,而且具有太多的模糊性、随意性和不确定性,只能缓解“支出型”贫困家庭的困难,很难起到应急救难的作用。

  3、“支出型”贫困家庭与救助及时性的矛盾。“支出型”贫困家庭往往都是因突发灾祸无法继续维持基本生活的家庭,一旦家庭发生突发事件,家庭支出在短时间内急剧增长,致使家庭收入远远无法应付支出的增加,很需要在极短的时间内得到救助。但目前的救助远远还没有这种能力。

  四、“支出型”贫困救助的对策建议

  1、建立“支出型”贫困家庭综合救助办法。一是要对家庭刚性支出、家庭收入核实标准进行明确界定。二是要明确“支出型”贫困家庭的认定条件。三是经认定的“支出型”贫困家庭,参照城乡最低生活保障标准,对实际生活水平达不到低保标准的家庭,差额部分发放生活补助,并相应纳入城乡困难群众医疗救助、临时救助及助学范围。

  2、设立“支出型”贫困家庭专项救助基金。一是设立“支出型”贫困家庭救助专项基金,整合各项社会保障资金。二是建议进一步提高救助标准。如临时救助标准、医疗救助标准及助学标准等。

  3、尽快构建“支出型”贫困家庭救助信息平台。形成政府相关部门紧密配合的“支出型”贫困家庭救助的动态监测系统,建立健全动态管理、档案管理、信息管理等规章制度,使救助工作更加科学、合理、公平。

  4、广泛动员全社会力量共同参与“支出型”贫困家庭救助。应广泛动员社会力量,整合全社会救助资源,形成政府部门、慈善机构、社会组织、金融保险等共同参与的格局。

家庭贫困报告11

尊敬的领导:

  你们好!

  我名叫xx,生于20xx年,是xx地方的`人,由于特殊状况,导致我耳聋腿跛,口齿不清,语言障碍等残疾。在xx年底,毫无选取的状况下,与xx结为夫妇,次年生育一女,由于我夫,从小无父母管教,流浪在外,使他走错路,进管教所好几年,出来后,没钱没粮只好向信用社和朋友借高利息的钱来维持生活开支,此刻负债累累,我与他结婚的一切开支,都是借来的,全部事情都瞒着我娘家人,早明白这样,那我就不会嫁给他,也不会象此刻这样,一无住房,二无生活,全靠娘家人接济,才能使我们三口生存下去。此刻我女儿在县一中上学,学费,生活费开支对我这样一个残疾人来说,无异是天文数字。我一无文化,二无劳动潜力,一家三口无房屋,无生活,只好向各上级领导伸出求援之手,敬请你们献出一份爱心来帮忙我们,照顾我们,帮我解决困难,评上贫困户,在此全家表示万分感谢!

此致

敬礼!

  申请人:xx

  xx月xx日

家庭贫困报告12

  作为教育部人文社科“十五”第一批规划研究课题―――“农村土地法律制度研究”的基础工作是田野调查。在课题组项目主持人―――中南财经政法大学副校长、博士生导师陈小君教授的筹划下,中南财经政法大学民商法学科中青年师生共五十多位,分成14个小组,从20xx年9月下旬开始,以我国中部省份湖北省为重点,对包括湖北省的10个市、县、区和山西、江苏、山东、广东等省份的4个地区进行了实地调查。调查农户达406家,访谈农民计五百余人。

  课题组主要围绕农地的权属状况、使用状况、流转状况、税费负担、征用状况以及纠纷状况这六个方面与各地的农民、基层干部和相关部门的领导进行座谈和个别访谈,并向农户发放了问卷。此外,课题组还从各地收集了大量有价值的资料,内容涉及地方性法规、地方性规章、地方性政策、统计数据、法院典型案件判决、土地权证、各地农地运作的试点办法等等。本报的记者在对课题组报告认真整理后,将其主要部分节选刊登,希望对相关人员有所帮助。

  一、权属状况

  问题:土地归属一向为法律制度设计的重心。为反映出农民本身对当下土地权属的认识,课题组提的第一个问题是“你耕种的土地是谁的”。作出有效选择的问卷430份,选“国家的”占60%,“村集体的”占27%,“生产队(小组)的”占7%,“个人的”占5%,“其他人的”占0.4%。

  结论:认为土地属于国家的占有绝对优势。

  解读:一个从法学视角令人感兴趣的问题是,即为何大多数受访者都认为土地是国家的。虽然同为公有制的具体形式,国有与集体所有的制度旨趣仍是大有不同,而这种不同却被受访者所普遍忽视。相当一部分的受访者还认为,两者的边界是模糊的。然而,这样的模糊或许不能简单的归结于农民法律意识的淡薄。譬如,作为农村社区精英的村支书、村主任、村会计都持相类似观点。课题组认为,影响集体成为适格私权主体的因素一是集体所有权所承载的公法义务淡化了其私权属性;二是集体所有权本身是不完整的;三是集体所有权主体的“缺位”。

  二、使用状况

  问题:在农民对现行土地承包政策是否满意的问卷调查中,共有404份有效问卷对此作出了选择,其中266份选择“满意”,占总数的64%;只有70份选择“不满意”,占总数的18%。在农民是否愿意种地的问卷调查中,共有413人对此问题作出了有效回答。其中198人表示“愿意”,占总数的48%;而有130人表示“如果税费负担减轻就愿意”,占总数的31%;而72人明确表示“不愿意”,占总数的17%。虽然愿种地者为多数,但仍不足50%。

  结论:我国现行的农地承包政策在总体上虽然受到了农民的拥护,但农民种地的积极性普遍不高。

  解读:一些地区的调查结果反映,农民对现行承包政策普遍持“无所谓”甚至“不满意”的态度,主要原因一是由于农地上负担的税费过重,加之农产品价格(尤其为粮价)上不去,所以种田几乎无利可图,在有些地区,甚至种田还要倒贴。这自然削弱了农民对土地的感情,也影响了土地承包政策的声誉;二是由于承包到户的政策与某些地区的情况不符,所以实施效果不理想,从而影响了当地农民现行土地承包政策的满意度。比如,山东xx度地区一直在实行“两田制”,而中央的现行政策是统一实行“均田制”模式的土地承包,这样的政策调整,在基层牵涉面很大,影响了土地使用模式推行的连续性和稳定性,所以很难推行开来。

  三、承包经营权的流转状况

  问题:在实行流转是否自愿的问卷调查中,课题组设计了“如何取得他人土地承包经营权”这个问题,回答“通过村委联系取得”的有29人,占选取总次数的8%;回答“直接与别人联系取得”的`有258人,占选取总次数的70%;选择“上述两种方法都可以”的有84人,占选取总数的20%;选择“不知道”的有8人,占选取总数的2%。在回答“如果把地给别人种,你是否会向他收取一定费用”问题时,回答“会”的有153人,占选取总次数的38%;回答“不会”的有157人,占选取总次数的39%;回答“不但不会,还要贴钱”的有40人,占选取总数的10%;回答“视双方关系而定”的有37人,占选取总次数的9%。

  结论:在土地承包经营权的流转时,绝大部分农民可以自愿选择流转对象,但38%的有偿流转率反映了有偿流转在农村中并不占十足的主导地位。

  解读:承包经营权流转程序的这种现状是由我国现有土地制度及xx的乡土社会所决定的。我国农地为集体所有,而农民为集体中的成员,集体内部成员间土地承包经营权的流转就像“鸡蛋从左手滚到右手”一样,并不会对原土地所有人在集体土地上所享有的权利产生什么影响,因此集体对承包经营权集体内部流转的管理与约束极为放松;而xx农村乡土生活、熟人社会的现状,使土地承包经营权集体内部流转(包括与集体外的亲友之间的流转)双方对流转契约的态度也颇为随意。对集体外部人员而言,上述两种特点均已不再占有优势,因而此时集体与被流转人、流转人之间的权利义务关系、流转的程序与集体内部的流转相比有很大区别。

  四、农村税费、农民负担状况

  问题:调查的地区在税费改革上进度不一,有的尚在进行有的已近尾声。总的来讲,改革成果不小,但仍存在着一些问题。具体可归为以下两点:一是税改后,农民负担得到不同程度的减轻,但在个别地区、个别时段也出现了“增负”现象;二是费税改革后,基层xx叫苦,公共事业与基础设施难以维持。

  结论:农民与xx关系的税款征收程序趋于规范、明确;农村理解、支持税费改革政策的是主流,但对未来持怀疑和较悲观无奈的态度,对“负担反弹”仍有顾虑。

  解读:在全国不少地方,税改前的农户负担是以田亩与劳力结合的方式确定的,在改革后,农业税则全部摊在田亩上,这样使无劳力或少劳动力的农户负担增加;同样的原因,种田大户的负担也因此增加;在税改前,农村中的救济户、五保户的各种费用由村集体组织予以减免,在费改税后,村委会的减免决定权被取消,他们的负担因此而增加。为维系公共事业运作而巧设名目、收派各种费用的现象有所抬头,像学校的教育集资、学杂费等,使农民的实际负担增加的远不止统计表所显示的那些项目。

  这主要反映了几方面的问题:

  (1)农村税费改革与公共支出、社会救济优抚的社会保障政策的冲突;

  (2)农村税费改革结果与扶持农村适度规模经营的政策相抵触;

  (3)基层xx机构改革人员精简仍做得很不够,不少地方的乡镇xx机构还是叠床架屋。

  课题组调查时发现,有些农村道路坑洼不xx,水渠断破;在山西吕梁与乡村教师的访谈中得知,学校破败,老师的办公条件更是简陋的可怜,工资低又不能按月定额发放,这当然也有历史的因素,而上级地方平和中央也是心有余而力不足,说得多,做得少,财政转移支出力度确实是个问题。

  五、农地征用状况

  问题:在我们402份的问卷调查中,有56.30%的人选择“发生过土地征用”,还有32、80%的人不知道有没有发生过征用。土地征用补偿费发放率低,问卷调查的结果显示:发放率仅为49.8%,其中约11.40%为部分发放,没有发放的比例为16.30%;土地征用补偿费数额低,被征用地方的农户对补偿费的发放标准也不清楚,在149份问卷中,有41.60%的人都不清楚,知道按田亩数发放补偿费的仅为39.6%。

  结论:在经济发展程度不同的地区,土地征用情况发生率也不同;但随着我国城镇化水xx的进一步提高,土地征用现象将越来越普遍,将日益成为农村的一个基本问题。

  解读:土地征用已经成为农村,尤其是城市郊区农村中的一个焦点和难点问题。从调查各地的土地征用补偿情况看,在征用土地后,国家的收益是村集体和农户的好几倍。土地的所有升值,甚至土地被征用前的价值一部分也被征去了。作为对土地所有者的补偿,却由xx拿走了一块,同时资金使用权又统归xx。这样,土地所有者(从土地的收益归属的角度看)的角色就模糊了起来。

  六、农地纠纷调处状况

  问题:对广东、湖北、山东等地进行问卷调查的结果显示,在335个选择中,有64.2%的人面对土地纠纷选择由村干部解决,有4.2%的人选择由乡镇干部解决,有2.7%的人认为由法院解决;而除此之外的其他解决途径也占不小比例,为19.1%,这其中还有9.9%的人根据纠纷的不同情况采取不同的解决方式。

  结论:农村对土地纠纷的解决途径,选择呈多元化特点,农地纠纷交由法院解决的比例过小。

  解读:农地纠纷一段时间里在部分地方不被法院受理。某省高级人民法院曾内部规定,对于大面积的农地税费纠纷、土地承包合同纠纷、征地补偿纠纷,法院不予受理。正常解决纠纷途径的不通畅也进一步造成农民诉诸非正常方式解决纠纷,调查问卷的统计数据表明,有超过19%的农民选择了村、乡镇干部调解和诉讼以外的方式进行,这是一个值得注意的动向。

  七、规制农村土地制度九条建议

  第一、对《土地管理法》第10条进行调整。修改为:农地所有权主体应明确为村一级集体经济组织,但于土地发包与调整时应尊重历史性形成的土地边界。第二、村集体经济组织的民事主体资格作出确认,并澄清其功能。法律可规定:村集体经济组织为法人,承担法律所规定的权利义务。

  第三、关于土地权属登记,可做出如下适当超前的规定:农地所有权由县级土地管理部门负责登记发证;土地承包使用权由农业主管部门登记造册,土地管理部门核实后发放使用权证。

  第四、探索农业的产业化经营路径,改变目前农村以一家一户分散经营为主的小农经济状态,建立以农村集体经济组织为基本单位的农业经济联合体,使其逐步走上合作经营的道路。

  第五、落实和完善农村集体经济自xx。一是修改《农地承包法》第3条,将农地实行单一的家庭承包经营制度修改为“以家庭承包经营为主体,多种经营方式相结合的农地使用体制”;二是修改《农地承包法》第20条,将该法规定的30年、50年及70年的期限确定为农地使用的最长期限,而具体每一块土地的使用期限应由集体经济组织和使用权人于签订承包合同(或其他形式的使用权合同)时在法定最长期限内协商确定;三是转变xx职能。

  第六、对于土地承包经营权流转制度进行完善。

  第七、切实减轻农民负担。

  第八、对农地征用问题,一是把发放对象直接指向被征地农户;二是为落实土地所有者权利,可以考虑在国家统一的监管体系下,由集体组织直接向市场供应土地;三是遏制地方xx圈占农地的冲动。

  第九、对农村错综复杂的土地纠纷,应尊重传统的争议解决模式,并在此基础上逐渐增强人民法院在纠纷解决中的作用。

家庭贫困报告13

  五一假期期间,我们对向本会申请的同学进行了调查。本次调查,我负责4名学生,分别为家住孙店镇的姚*同学、家住高寺的高**同学、家住付集镇的崔**和崔**同学,下面就几位同学的情况作简要报告:

  1、高**,家住xx镇xx行政村*庄。其兄妹三人,家中有父母及爷爷奶奶,其父母均在外打工(询问后,得知为在外地卖白吉馍)姐姐在外地读大学。家中住房破旧,和同村其他村民相比,单从住房情况而言,应属偏下水平(住房拍有照片)。经询问班主任,该生在校成绩优异(前十名)生活较为朴素。经实地考察,家中摆设较为破旧,尚能印证此说。

  2、崔**,家住xx镇xx李**庄。我们到达该村庄时,先询问其邻居,其邻居吞吞吐吐地说其家中有一个精神失常的叔叔,其母外出无音讯,当询问其家庭条件时,邻居指给我们让我们自己去看。经查看,其两边邻居的住房均为崭新二层小楼,只有他们家的房子孤零零的在中间,很是单薄。由于其叔父精神不太正常,暂无法见到其父,经多方打听,终于找到在本村打零工的崔**(其父),由其当时所干的活来看,应属于建筑工地上的小工(工资最低工种)。经与其父交流,得知其母于十年多前随本村一人私奔,抛下崔家姐妹三人,而其爷爷奶奶均已过世,其叔叔为精神失常(此点已拍录像,我们去时见在其院外地上坐着扣泥土),所以崔**同学的`父亲无法外去打工,只能在本村干点时有时无的零活,干零活的收入大概为每天30元左右。

  我可以负责任地说:这是我所考察的四名学生中最应该帮助的一个。

  3、崔**,家住xx镇xx村*庄。我们到达该村时,先询问了其邻居,邻居说其家庭条件在农村“一般”。我们先拍下其住房情况,为两层楼房,貌似不错。但深入其院落发现,虽是楼房,但未做任何装饰,砖头瓦块、楼板等在外裸露着,家中摆设凌乱。到其家时,见到崔**正在上大学的姐姐,她在看电视,我看了一下,电视为21寸的老式国产彩电。经询问其父原在兰州建筑工地上打工,遭车祸后,从兰州返回,现在郑州打工。其母在家中务农,爷爷奶奶身体均不好,其奶奶患有癌症。

  4、姚*,家住xx镇西街。此调查任务,我交于我的学生xx(“麻袋行动”发起者和负责人)进行考察。其考察认真细致,已写出专门调查报告,并拍摄照片和录像。

  5、以上情况,只是概述,有关家庭详细情况,有相关表格存档。

  总结:我所负责的四人中,我们一致认为(xx二高一年级一班的xx和xx同学同我一起去考察)第二个考察对象崔**同学最应该受到帮助,而其他所申请的四位同学家庭在和同村其他家庭相比,生活层次明显低于其他住户。从某种情况而言,都应属于贫困学生。但由于资金有限,若让我推荐一个人的话,那么在我所负责考查的四位同学中,我建议资助崔**同学。

  另外,我会在资助对象确定以后,分别见一下我所负责考察的对象。特别是对落选的同学,尽量沟通交流。因为资金的给予,是最肤浅的帮助(但不能说不是最直接和暂时最有效的),除了金钱,我希望通过沟通和交流,可以让他们知道,这个世上,还有陌生人愿意关注他,尽管暂时我们不能给予他们金钱上的帮助。建议各理事也能和所负责同学多多联系。

  本人以上言论句句真实,若有半点虚假,愿承担一切法律及道德责任。

家庭贫困报告14

  在学校的统一安排和布置下,我利用暑假时间在xx省xxxx县进行了一次以陕西贫困农村致贫原因为主题的社会实践。这次活动从7月15日至8月15日,历时1个月。在这次为期1个月的暑期社会实践活动中,通过调查走访的形式,对自己所居住的农村基本情况有了进一步的了解,增强了自己对社会生活的认识,锻炼了自己的交流能力和实践能力,增强了自身的社会责任感和使命感。现将此次社会实践与调查活动的有关情况汇报如下:

  一.调查背景

  随着改革开放政策的发展和深入,社会主义市场经济获得了空前的发展,人民生活水平显著提高。但是,在社会发展进步的同时,我们同样不能忽视贫富差距扩大,农村发展相对缓慢的现状。我国城乡差距拉大,二元经济特征明显,严重影响社会经济的发展和社会稳定。现在农村发展地区之间存在差异,至今仍存在贫困县及贫困家庭。农业,农村和农民问题,始终是关系我国经济和社会发展全局的重大问题。处理好农村的发展问题,促进农村发展,提高农民年生活水平,对社会主义现代化建设具有重要意义

  二.调查目的

  通过开展这次对关于贫困农村致贫原因调查的社会实践,了解农村发展现状和农民生活现状,增强对社会现状的认识,增强自身的忧患意识和使命感,锻炼自己的交流能力和实践能力。同时在调查中总结农村致贫原因,探求农村脱贫致富的方法与对策。

  三.调查时间与方式

  此次关于贫困农村致贫原因的社会实践从7月15日至8月15日,历时一个月。采取入户调查的形式,向调查对象发放调查问卷,并以座谈的形式向调查对象询问家庭基本情况及对农村脱贫致富的看法和建议。

  四.农村致贫原因调查结果

  (一)文化素质偏低

  由于种种原因,在农村,很多农民没有受到良好的教育,文化水平较低,许多贫困人口因贫困而失学,又因失学而成为新一代贫困人口。劳动力文化素质低,既是贫困的结果,又是造成贫困的原因。贫困农户的劳动力文化素质状况较差,观念保守,由于劳动力文化素质低,发展家庭经济缺计划,缺技术,缺管理能力,接受先进知识的能力和水平较差,不能及时有效的接受先进的科学技术和知识,缺乏脱贫致富的信心和决心。

  (二)疾病

  对贫困农户来说,生病以后,常常是小病扛,大病托,对不能在扛,不能再拖的病,治疗费用就成了这些农户的沉重负担。首先是这个家庭的负担加重,生活质量不同程度的下降;其次是家庭成员的心理受到严重冲击,要抽出人手专门伺候。这类贫困户因为长期积累的医疗费用和长期生病压得他们喘不过气来,自身无精力和信心摆脱贫困。

  (三)缺乏劳动力

  现在农村年轻人大多选择在外打工,很少在家,家庭中壮年劳动力缺乏,加之老人年老体弱,无法从事生产劳动,没有经济收入,造成老人生活来源无保障,生活非常困难。对农户而言,如果家庭中有残疾人,体弱或年老丧失劳动力的人,不仅对家庭收入没有贡献,反而还会增大家庭支出,带来更大的负担,导致家庭长期陷入贫困之中,难以脱贫。

  (四)供养子女读书

  在农村,许多家庭认为只有读书才是出路,供养子女上学,接受良好的教育。因供养子女读书而致贫的,家中往往收入结构单一,以种植业为主为主。子女上学时的各项高额费用增加了家庭支出,给这类家庭带来了沉重的生活负担。这类贫困户随着子女的成长,读书毕业和就业后,一般都能摆脱贫困。

  (五)缺少资金和项目

  农村经济结构单一,以种植和养殖为主。有些贫困家庭有开展养殖或其他脱贫致富的想法与计划,但由于家庭贫困,缺乏资金支持,想法或计划难以实施。另外信息不畅导致农民缺乏科技信息和致富信息,缺乏脱贫致富的项目。缺少脱贫的项目和资金,导致农户生产生活停留在原来的水平,难以提高。

  (六)缺乏科学技术

  当前,部分农村地区网络等先进,快捷,信息量大的传媒方式几乎没有,报刊等平面媒体也不普及和发达,仅有电视等相对传统的传播媒体,这就造成了媒体传播的方式和手段先天不足的问题。

  信息不畅,农民严重缺乏科技信息,加上政府对农民生产技术指导不到位,农民种植,养殖缺乏科学技术的指导,导致难以增产增收。信息的不畅使农民难以把握市场的发展动态和需要,在选择农作物品种,种植方法以及调整产品结构等环节出现盲目性,出现扎堆现象,导致农产品价格大起大落,出现丰年不丰收的现象。

  (七)自然灾害

  蓝田县属于季风性大陆气候,季风气候显著,时常会发生旱灾和洪涝灾害。蓝田县部分地区农田水利建设不配套,排涝和灌溉功能不全,部分地区农业生产处在一种“靠天养”“听天命”的状态。旱灾及洪涝灾害给农作物带来了巨大损失。有的家庭经济状况较差的农户,若遇天灾,如种植业减产减收,养殖业遇动物疾病等,就可能造成导致收入减少,造成生活困难。

  (八)扶贫资金不足

  现在,多数县乡把经济发展放在了首要位置上,专注于那些经济效益好,见效快,能够给财政带来收入的项目上。扶贫项目见效较慢,所以投入到扶贫上的资金很少,所占比重不大。有些县乡两级财政比较困难,由于财力不足,扶贫资金投入甚微,甚至根本没有投入,使脱贫工作进展缓慢,使贫困人口脱贫难度进一步加大。

  (九)物价上涨

  随着经济的发展,商品生产和销售的成本上升,加上一些企业的不法行为,导致物价不断上涨。不断上涨的物价增加了家庭生活支出,一定程度上阻碍了农村生活水平的提高,同时也增加了贫困人口的生活成本,带来了生活的负担和压力。

  (十)贫困户主观脱贫意识差

  贫困并不可怕,可怕的是没有摆脱贫困的信心和决心。部分贫困人口文化素质低,思想消极保守,没有发展动力,安于现状。在国家相关政策的帮扶,党员干部捐物捐资的情况下,认为政府的帮扶是应该的,在这种情况下便产生了严重的懒惰依赖的思想,有困难找政府变成了他们的理所当然,因此,缺乏自力更生的动力和决心。

  五.意见及建议

  (一)通过发展产业项目拓宽农民增收渠道

  以发展农业产业化为主要途径,发展以市场为导向,以科技为支撑,以农产品为原料,以加工或销售企业为为龙头具有地方特色的支柱产业,通过拳头产品带动基地建设,通过基地建设联系千家万户。根据地方特色和优势发展以种养林果为主的.特色农业。依靠科技发展优质,高产高效农业。乡镇应根据本地实际需要,通过招商引资,不断引进新项目,推进地方经济的发展,为贫困户脱贫致富搭建平台。

  (二)提高贫困人口素质

  加大教育投入,提高农民文化水平,教育从小孩子抓起,减少新一代文盲。政府应加大对农业科技培训的投入,开展农村实用技术培训,使大多数贫困人口掌握一至两项实用技术及操作技能。农村的信息来源简单缺乏,在这个方面各个对口部门应主动进入农村农户进行面对面,手把手理论指导,传授技巧方法。建立扶贫培训基地,狠抓劳务输出培训,为贫困农民外出务工和寻求就业门路创造条件,通过培训基地源源不断的将他们推荐到省内外企业务工,增加贫困农民的收入。同时加快农业实用科技推广应用步伐,积极发展多种经营,努力提高粮食产量,有效增加农民收入。

  (三)加强基础设施建设

  加大基础设施的投入,不断改善农业基础设施条件,加强水利设施建设,提高应对自然灾害的能力,提高防范洪涝及干旱灾害的能力。俗话说“要致富先修路”,应加强道路水利等涉及民生的基础设施建设,便利与外界的交流和发展,加强与外界的经济交流,使农产品产的出,同时能运的出,也能够将本地区缺少的资源运进来,提高人民的生活水平,为农民脱贫致富创造条件。

  (四)建立长效的社会农村保障体制

  一是要建立和完善面向农村贫困人口的最低生活保障制度。二是要提高和扩大农村合作医疗保障制度和保障范围,增加农村公共卫生支出,建立农村医疗救助制度。三是建立义务教育阶段贫困学生辍学救助机制,切实解决贫困适龄儿童的辍学问题。如:认真落实农村贫困家庭学生在义务教育阶段的“两免一补”政策;免收在城镇务工的贫困农民工子女的借读费;在筹集的扶贫发展基金中拿出部分资金资助辍学的贫困生复学,帮助贫困家庭子女完成学业。四是要尽快建立农民养老保险金制度,使外出务工的农民能在为家庭和当地创造财富的同时,解除自己的后顾之忧。

  (五)建立扶贫信贷制度

  当前农村贫困农户的资金短缺现象十分严重,农户贷款难和信用社放贷难同时存在。对于有劳动力有项目但缺资金的贫困农户来说,如果能得到政府提供的小额贷款当然是最好。

家庭贫困报告15

  做好贫困家庭幼儿资助工作,贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助的》精神,加大对学前教育的扶持力度,完善家庭经济困难学生资助政策体系,积极发展学前教育,切实解决家庭经济困难儿童入园问题,是为维护幼儿园乃至社会稳定,增强幼儿对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。

  解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。

  现将20xx—20xx学年度我校在幼儿资助如下:

  一、领导重视、完善制度:

  我校领导高度重视幼儿资助工作,严格按照上级文件精神,对家庭经困难幼儿进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选。

  1、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以校长为组长,以学校领导成员、居委会领导成员为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。

  2、以校长为组长的评审小组进行评审,评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与进行审核、认定,并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。

  3、上榜公示,公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额,对儿童家长申请材料进行审查评定,并做好评审。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上,优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间,未收到任何信息。

  二、建立、健全幼儿档案:

  资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档,随时接受上级的检查和群众监督。

  1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况,要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况,并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查,并不定期随机抽取一定比例的.家庭经济困难幼儿,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

  2、秉承公开、公平、公正、实事求是,本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则,准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来,平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化,及时调整其家庭经济困难档次。

  三、积极落实、帮助到位:

  1、按照上级安排,第一时间落实好各种资金的评定、发放,使有困难的幼儿得到帮助,并且及时领取到资金。

  2、做好被资助的幼儿名册。

  3.掌握第一手资料,及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育,真正把学校的资助工作落实到了实处回顾本年度的幼儿资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。

  在以后的工作中,我们要,使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

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