【优】考试作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的考试作文4篇，欢迎大家分享。
考试作文 篇1
今天我们考试了，在考试的时候我很紧张，考完后我就认真的.检查了一遍，交卷了以后，我就在心里想着，“一定要得100分，一定要得100分。”可是我知道，100分不是许愿就能换来的，要是这样的话，每一位同学天天许愿，每天得100分，那学习还有什么意义？
所以我要认真检查，好好答题，争取得上100分。
考试作文 篇2
英语语言学习的外延和生活的外延相等。平时学生怕写作文，是因为话题与生活实际联系不够紧密，而本次习作，让学生在不受空间、金钱等的限制下自由想象作文。学生根据生活实际谈自己的梦想，徐徐道来，构思奇特，颇具匠心。
写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响学生写作能力的培养。因此，盲目的训练往往多做无用功，我们必须在平时就十分注重方法与技巧。
1、注意多种训练方法相结合。
与任务(task)相结合。目标明确， 如写“我的梦中小屋”，有目的的引导学生画画、描述、说明想要的小屋。调动学生的`积极性，所以在培养学生这方面的能力时，我尽量与教学的多种任务相结合，而不是纯粹布置一篇作文。贯穿这节写作课的也是一系列的任务。
2、平时注重解题技巧的养成：
1). 准备工作 ①.仔细审题，明确要求 ②.紧扣要点，寻求思路。
2). 写作之中 ①.开门见山，紧扣主题。②.语言正确，规范地道。尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型、结构，应尽量避免中国式英语。要养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。③.重短轻长, 就易避难。④.过渡自然，表达流畅。注意前后句、上下文尽量过渡自然，正确使用and, or, but, because, so, then, after等词，保持行文的流畅。不重复使用可置换的词，如描述“我的梦中小屋”时，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先后的序列词。
3).成文之后
鼓励学生学会批改自己的习作。
①.一般语法项目的检查——英语中的人称、时态、单复数、习惯用法等都是非常重要的，即使在朗读中好像全理解，但在动笔的实践中就往往出错。如我们这篇作文多用一般现在时，第一人称。
②.注意语序——英语中的疑问句、感叹句和宾语从句都是通过语序的变化来构成和体现的，不注意会出现错误和意义上混淆。本篇作文要注意感叹句的语序。
④.书写规范，卷面整洁。卷面不整洁，使人无法看清你写的究竟是什么，那么就可能按错处理。所以在写时，我让学生一定要先打草稿。
考试作文 篇3
十月的第二个星期也飞一般地逝去。 离期中考试的日子屈指可数，回忆这些天来的学习与生活，愈发觉得初二的紧张与充实了。
正所谓“山外青山楼外楼” 同学们之间的竞争角逐尤为激烈，学校初二有900多名学生，哪一个甘心落后，充当别人的反衬者呢?因此，年级第一的宝座，有900多双眼睛在虎视耽眈地盯着，在狼多肉少的现实环境下，只有最优秀的人，才能生存下去。课堂的氛围很严肃，同学们认真地听讲、做笔记，唯恐成为两级分化中那个差生。
我一贯认为”数学运算枯燥无味，直教人昏昏欲睡”。直到初二，我才发觉多项式、单项式等独特且迷人的魅力。把每一个算式做对，把每一道题做对，尽量减小误差，避免错误，考高匀自然容易。英语考了一份题，还是因为语法、单词等没有记牢，许多题都很纠结。年天清晨7：20到8：00的早自习，一定要充分利用，因为比别人多背哪怕一个单词，一条语法，也是收获，语文卷子，印象最深的不是难，而是活。120分的题，有90分是写，是主观题，这4：1的比例，挑战着我们阅读以及写作的综合能力，我越来越觉得语文老师布置的作业有用了，尽管有时我绞尽脑汁熬到12：30只为了写一篇有价值的.日记，可它仍然为我的90分增添了不少的机会与亮丽。
地理也考了一份卷子。也幸亏我一有时间就趴在地图上辛苦地辦认，图中的省份我大部都认识，还有一些差错，我还得再加把劲地辨认。生物似乎我从开学到现在都没怎么背，临近考试，一块儿背诵三章的内容吧。政治以及历史还是很放心的，老师们严加管教，不能落下。物理还有待提升，也不可松懈怠慢。
世界上， 不可能有人在年少时想成为一个普通人，那颗年轻骄傲的心不允许。但十年，三十年过后，却有了天壤之别，因为。总有人比你更优秀、更刻苦地学习、生活，本就是一场战争，一场敌众 我寡的斗争，切莫辜负青春与梦想，切莫辜负支持与期望，25天后的期中考试，近在咫尺我们都要努力复习，一鸣惊人！
考试作文 篇4
随抽考试将在下午举行，还没来得及复习呢！算了，临时抱抱佛脚，随便翻下书得了……
好吧，这时间可过的真快，“下一秒”即将面临考试，数学老师又抱一摞卷子进来，“同学们，今天这题不难哈！”同学们一听，未免在心里“蹦迪”，待卷子传下来后，换来的却是一片抱怨。“老师真是大骗子，这第一题都这么难，这是人做的吗？”“就是，就是，这真的好难啊！”叽叽喳喳的议论传开来，“安静！”老师一拍桌子，把我们吓了一跳，不过，倒总是安静下来了……
我心里忐忑不安，毕竟我数学也就一般般，遇到一些奥数题根本没思路，更不用说这张卷子了，看见第一题就无从下笔，但还是穿模做样在草稿纸上写了一堆无用的算式，总不能这样算了吧！无奈的我只好“巧妙”的.选择“方案B”，对，借鉴是个好办法！我用上千里眼，假装找草稿纸往旁边一瞟。“对不起，读取答案失败！”真可惜，没看到！我把头往回一转，糟糕！正好撞见“死亡凝视”，吓得我赶紧把头往下一埋，假装我在认真算题。哎……都怪当初奥数课上没有认真听，现在只好‘忍痛割爱’，丢失这五分咯！好吧，这道题有毒，自动放弃！
时间，一分一秒的过去。我总算把后面的题写完了！就只差这道题了，冥冥中，我竟开始了胡思乱想：“为什么这世界有人的存在？人为什么还要死去？又为什么有数学，奥数？这世界好神奇啊！动物都有特定的叫声，人总是万物中最聪明的那一个，桌子也有生命吗？……”下课铃，打破了我的思绪，我只好随便写了一个答案上去。下课后，同学们都聚在一起对答案，我明明不想，但可恶的耳朵偏偏记下了所有的正确答案，再和我的错误答案一比，这，真不想说了……
回家后，我下定决心要把奥数学好！于是，我不断做题，让妈妈给我报了很多个补习班，再回家巩固——预习，复习，奥数终于有了进步！
在那个阳光下，我捧起100分的奥数试卷，那时，花儿正开……
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