职业的作文

时间:2024-03-25 13:19:59 职业/专业/职能 我要投稿

(通用)实用的职业的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的职业的作文6篇,希望对大家有所帮助。

(通用)实用的职业的作文

职业的作文 篇1

  春姑娘来了,她送走了冬爷爷。带了一大袋行李,里面有很多工具。

  春姑娘是一个魔法师,右手拿着魔杖,轻轻地点了一下大地小草探出了绿油油的脑袋,望着这个陌生的景色,五颜六色的野花欣然怒放。

  她又用魔法棒悄悄地碰了一下山谷,突然漫山遍野都是五彩缤纷的颜色。桃花、杏花、杜鹃花都绽开了笑脸。

  春姑娘又触了一下小溪,小溪一瞬间冰雪融化,泉水:叮咚叮咚“的响着,向我们打着招呼,小动物们都来小溪里欢快地河水。

  春姑娘也是个音乐家。春雷轰隆隆,雷公驾着马车,打着他珍藏多年的.大鼓,气势汹汹的赶来了,为“音乐会“的开场呢!

  春风呼呼地吹着,她像个如花似玉的姑娘,摆动着她优美的舞姿,美丽极了!连小草都忍不住,摆动着身子应和着。

  春雨沙沙沙,它是个英俊的歌唱家,它早已忍不住一展歌喉。

  春天的职业还有很多,真是厉害!

职业的作文 篇2

  教师的职业道德是教书育人,医生的职业道德是治病救人而我认为我们铁路职工的职业道德就是“人民铁路为人民”。

  我是一名工作在铁路线路上的普通线路工人,悄然回首我来到铁路已经五年了,回顾这些年来感慨颇多。我一直都在铁路线路的一线工作,作为一个道德体系,我认为铁路职业道德就是“人民铁路为人民”。从入路的第一天起我就认识到安全是铁路运输永恒的主题“安全责任重于泰山”,确保旅客有一个安全并且感觉宾至如归的旅程是我们一直追求并为之奋斗的目标。

  在我们身边有这样一群人,无论严寒酷暑,风霜雨雪,只要火车一“休息”,他们就要争分夺秒对线路进行检修,排除险情,确保铁路运输的一方平安。像往常一样,早上天还没亮,线路工们就带着他们的“吃饭家伙事”来到现场,这轻则十多斤重则上百斤的工具对他们来说就和吃饭的碗筷一样,没什么区别,干起活来运用自如。室外的工作环境是艰苦的,夏天,铁轨温度最高可达六七十度,人在长时间炙烤下极易中暑;冬天,站在几十米的高架桥上巡检,几分钟功夫,寒风就能把两层棉裤吹透。就相对轻松的线路检查工作来说,他们每天的工作量平均在8公里左右,每个职工一年下来要走20xx公里。他们随时为铁轨做“体检”,他们好比是铁路线上的“外科医生”,需要实时掌握现场设备动、静态变化。看着一望无边的铁路延长线,他们要一步一步地量,一厘一毫地测。他们不是不怕严寒酷暑,而是有比个人冷暖更重要的,那就是千万旅客的生命安全。铁路人用对隐患丝毫必究的责任意识,换来现场运输的平稳有序。而这只是我们铁路职工的缩影,作为一名普通的线路工人我的责任和我的职业道德的体现则是每天奔走于铁路线路上,充分利用我的专业知识和专业技能,认真测量分析以确保线路的安全,配合与协调好各项实际工作,为铁路线路安全做好有力保障。

  人民铁路为人民作为铁路职业道德的基本原则,是铁路职业道德建设的必然要求,是铁路现代化建设和实施跨越式发展的.必然要求,也是中国铁路职业道德的显著标志。

  作为职业道德的体现就是树立强烈的责任意识,高质量地干好自己的工作。在企业中,无论是一线生产职工,还是哪个层次的管理人员,责任意识是不可缺少的。责任意识不是天生就有的,需要用心培养;也不是一劳永逸的,需要用心呵护。做任何一项工作都要从多方面去思考,包括安全、质量、工作进度等,这就要求我们要主动、积极、认真和奉献、创新等。对待工作要尽善尽美、尽职尽责,才能高质量地干好自己的工作。让我们的铁路企业在我们的精心呵护下稳步发展!

职业的作文 篇3

  曾经我想过很多关于长大后做什么,有当科学家,有当飞行员,有当医生,还有当军人。可是最近,我却想当邮递员,而且这个愿望很强烈。

  之所以我想长大以后当邮递员,是因为前不久的一件事:那天,我在家里焦急地等待我的一个包裹______一本《新概念英语》书。因为这本书对我来说很重要,所以等待的过程真的是很揪心的,楼道里的每一声响都能让我雀跃,然而伴随我的总是失落。直到我都不知雀跃和失落多少次后,我才终于从邮递员手里接过了我的包裹。那时那刻,我就萌生了长大后要从事邮递工作,为大众百姓服务的强烈想法。

  假如我真的能当上邮递员,我一定要做一个优秀的邮递员。我的动作要非常之快,不能磨蹭,要与时间赛跑,要在最短的时间内将客户的包裹送到他们手上,这样他们就不会那样焦急了。而且我还要有非常强的责任感,哪怕一个很小很小的'邮件,我也要保护好,不遗失,不送错。

  假如我真的能当上邮递员,我一定要时刻牢记三个工作铭:快,好,准。因为,一个优秀的邮递员是一定要具备这些特点的,也只有这样,我才能被大家所认可。

  你们觉得长大后的我会是一个酷酷的邮递员吗?如果是的话,就请给我点个赞吧!

职业的作文 篇4

  在作文课上,当学生初步写完后,我选取有代表性的作文,组织全班学生开展评议和修改。考虑到要调动全体学生积极性,保护被评学生的自尊心,激发学生的评改欲望,我采用了“纸条”式的评改方式,让学生写好意见后交到教师手里,然后教师再汇总归纳,对文章进行点评。这样的批改方式主要具有以下几种特点。

  1.可以有效激发学生参与作文学习的积极性。有的学生虽然自己写得不是太好,但是评起别人的作文来却头头是道。这样,通过学生参与批改,在发现别人不足的同时,自己在以后的写作中也会注重改变。

  2.实现了读者与作者的互动,使学生在写作、批改中进步,在批改与被批改中学习。这样的方式可以有效地激励每一名学生认真写作,在同学中得到好评。学生批改作文在有效激发学生写作欲望的同时,也纠正了学生作文课上偷懒的坏习惯,使每一名同学都能够百分百地投入到写作中。长期坚持下去,学生的写作意识一定能够得到极大的提升。

  3.保护了学生之间的友情,使学生敢于批改,勇于说真话。学生在批改的时候能够实事求是地分析文章,增加其批改的信心,同时也培养学生写作的信心。有效的批改可以激发学生对作文的兴趣,进而转化为写作的动力。

  4.给更多的学生提供了交流的机会,实现了智慧共享。学生读别人文章、发表自己看法的过程,变成了交流思想、展示阅读积累、学习别人优点、打开自己思路、培养自己良好习惯的过程,他们在欣赏中得到美丽,在期盼中得到收获,在教师的鼓励中得到勇气。当然,学生批改的方式也是多种多样的,我们还可以采取小组批改的方式,让学生以小组的形式开展互评,教师在互评的过程中进行监督、指导。这种做法既充分发挥了学生的群体智慧,实现了智慧的共享,也发挥了教师的指导作用。时间长了,学生就会适应这种修改形式,参与的积极性也会越来越高,作文也越改越好了。最重要的是,教师的负担减轻了,学生的作文能力得到了提高。

  学生若想写好作文,最重要的是想写、敢写,这需要有足够的自信心。职业教育中的学生基本学科知识都比较差,因此更需要教师培养其自信心。教师要引导学生在实践课中细心观察、体会,这样学生写作文时才能有感而发,学生的写作能力才能不断提高。

  教师在作文评改的过程中,一定要注重选用恰当的评语,指出学生缺点的同时,也要肯定学生的能力,给予鼓励。学生总把写作文视为最难完成的一项作业。如果教师对学生的习作严格要求,就会发现他们的习作优点很少,缺点很多。如果实事求是地写批语,就会让他们有一种失败感,每当提笔写作文时,就会更加惧怕。多年来的探索实践证明,只要消除了学生对作文的畏惧感,学生就会大胆地将自己的所见所闻、所思所想用语言表达出来。例如,教师可以使用“如果……就……”的评改句式。我在学生写作文的初级阶段,无论学生写的作文怎样,字数是多是少,有无错字病句,是否能把话说明白,有无重复啰唆,构段是否合理,开头和结尾是否照应等统统不做要求,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,一切任其自然。我除了充分肯定其成功之处外,尾批用“如果……就……”的'形式写出自己的建议。当学生看到自己作文中有那么多的可圈可点处,又知道了今后作文怎样写会更好,心里就会美滋滋的,会认为自己写的作文是成功的,是受教师欣赏的,因此会少了好多顾虑,放心、大胆地写作,变“想什么就写什么”“怎么想就怎么写”为现实。这正像小孩儿初学走路一样,需要的是亲人的鼓励,是自己的大胆练习,只要有了开始,就有学会的可能,也只有在一次次的反复练习中才学会走路。如果我们一开始就教他按照“一二一”的口令去走路,他是无论如何也走不好的。写作文不也如此吗?学生之所以谈“文”色变,就是因为教师经常带着挑剔的目光来批改学生的作文。尽管教师每次作文都精批细改,把所有的毛病,如用错的字词、标点符号、各种类型的病句都找出来,甚至改出来,写上提示语,以指导学生应添加哪些内容,删除哪些内容……可是当学生看到自己费“九牛二虎之力”完成的“大作”被老师改得面目全非,批得体无完肤,就会对作文失去兴趣,失去自信,“作文难写”的认识就会植根于他的头脑当中,很难去掉。这也容易造成恶性循环,使学生越怕越写不好,越写不好就越怕……久而久之,学生就会对自己失去信心,对作文失去兴趣,对作文的态度也只是应付,不肯再下功夫,更别提写好了。

  总之,职业教育的语文教师一定要注重学生作文能力的提高,要鼓励学生大胆地写,激发学生写作的自信心。教师善用作文评语去鼓励学生,学生才能不惧怕写,才愿意去写,才能在不断的练习中悟出写的规律,才能学会写。只有在游泳中才能学会游泳,只有“乐写”才能“会写”。改变了作文的批改方法,可以消除学生习作的畏惧感,学生就会逐渐由“乐写”过渡到“会写”。

职业的作文 篇5

  柔道家是一个不错高手。她被一个厉害的高手带去打暗黑幽暗木林。刚开始大堆僵尸向我们冲过来当时我们大吃一惊,它们围攻我们,我们左打一个、右打一个,我们气喘嘘嘘,差不多50多个僵尸围攻我们,那个家伙用了一个十字斩把很多僵尸打死了,我用了一个能量拳也打死了很多僵尸,然后突然出来一个漫游枪手用了一个BBQ杀光了僵尸,我们冲向了下一关。这次的'僵尸可不一样,虽然少了点,但是很厉害,我们拼命向前冲,左打右打,我们也快坚持不住了,突然我们又充满了力量我一拳打到了地面,地面震得爆发出超强的力量把全部的僵尸都打死了,原来是圣骑士帮助了,我们现在一起冲向下一关。那些僵尸将我们围了起来,我们向上打、我们向下打、向左打、向右打,我们都快打不过它们了,突然元素师用了一招,冰剑就插落了一下子就打败了它们,我们走向了下一关。这次的僵尸可难打了,我们五个人齐心协力一下子就打败了他们。这一关是打僵尸王的,我们一个一个轮流打它,它快坚持不住了,突然烈焰格拉卡、格拉卡、冰魔女、毒猫王、牛头巨兽赶来,我们全力以赴跟它们对战,我们力都快尽了,终于把它们打败了,就剩僵尸王了,圣骑士一拳把它打败了。我们终于胜利了。

  我们都成不错的朋友,大家都互相爱护。

  柔道家真是一个不错的高手。

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