高三心得体会（通用20篇）
当我们有一些感想时，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的高三心得体会，欢迎阅读与收藏。
高三心得体会 1
作为第一次承担高三班主任工作的青年教师，我们应该如何胜任这项工作?总结反思这一年的探索实践，我认为最关键的是要努力做到以下三个词。
一是认真。高三的时间宝贵，因此我们要认真备好每一堂课，做好讲好每一道题，改好每一次周考试卷，在上每一堂课前做到心中有数，在学生有限的精力中提高课堂效率
二是请教。高三的实际教学可能和我们的设想有差距;而且因为经验不够，我们可能会遇到很多在高一高二没有处理过的问题;这个时候我们应该做到我们对学生的基本要求，就是遇到不清楚的知识点、遇到问题要多和教研组、年级组内的前辈请教，听取他们的指导建议、及时调整自己的心态和教学策略，争取教学效益的最大化。
三是相信。首先是相信学生在高三的觉悟，相信各科老师的责任心和教学方法;其次是相信自己，不论道路如何曲折、短期内成绩如何不尽如人意，相信自己一定可以做好。因为只有我们相信自己，学生才会相信我们。
作为青年班主任，在这一年中经过同年级组、同办公室前辈的悉心指导和自己的学习摸索，还有以下带班体会和大家分享。
第一，相信和团结任课老师。在高三的这一年，我更加深刻地体会到了附中老师强大的敬业精神。比如带我们数学的董老师和带政治的韩老师，尽管家里孩子都很小，但从来没有耽误过学生一节课。所以正如前文提到的，我们要相信任课老师的教学方法，更要相信我们老师的责任心。那么作为班主任，团结和服务任课老师的措施就是减轻任课老师负担，尽量不要让老师在课堂上处理与讲课无关的事务，不要让老师为最基础的作业数量、出勤人数去操心。
第二，坚持抓常规。高三学习任务紧张不是常规做不好的理由，有一个良好的学习环境才会有一个良好的学习态度。因此要和高一高二一样抓常规，才会让学生不至于过分松懈。
第三，举办班级活动给学生减轻学习压力。高三的`全校性活动只有运动会和元旦联欢，所以我们可以根据本班实际情况定期(每月或者每两个星期)举办一些小活动来尽可能延长学生的学习热情。比如我的班上举办过“吐槽大会”(有限度地调侃同学和老师)、集体生日会、在2018年底模仿清华、北师大等高校全班合唱《我和我的祖国》，甚至后来每个月固定放一次电影。在做这些活动时，我们应该提前有准备有计划有目的，以便后续教学工作的开展。
第四，注意做好学生的心理疏导。升入高三以后，不光是以前的“问题学生”(并非学困生，而是心理状况不稳定的学生)，甚至一些高一高二表现非常不错的学生也会出现不同程度的心理异常。尤其是高三第二学期，随着学习热情和体力的大量消耗以及寒假的过度放松，部分学生的问题可能比第一学期更加突出，因此我们要时刻关注学生的心理状况，早准备早发现早疏导。
第五，通过师生文字交流的形式掌握学生情况。在高三这一年，每个月我都会布置一个主题月记，一方面是让学生对本阶段甚至三年来的学习生活进行回顾总结，另一方面则是通过学生的文字了解学生的思想状况，做到有的放矢、因材施教。学生的每篇月记我都会认真回复，这可能也是学生们对于月记较为支持的原因。
第六，定期调整座位。根据学生月考情况、每阶段的发展状况，定期调整座位(可以每月一次，也可以每两三个月一次)，既可以增进学生的相互了解，加强班级凝聚力，也可以通过座位调整激发学生学习热情。
第七，做好与家长的沟通工作。通过家长会以及与家长的个别交流，掌握学生的表现情况，做好学生与家长的沟通桥梁。转述学生的合理诉求，对家长的家庭教育进行一定的指导建议，让家长成为我们的有力后援。
总之，高三这一年确实是学生、家长、老师都非常辛苦的一年，但是在6月23日出高考成绩的时候，我觉得一切辛苦都是值得的。诗人食指说：“我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛。”所以看到大家的眼睛，我也无比相信兰大附中的未来。
高三心得体会 2
由衷地感到开心。这一届的毕业班是我带过的所有毕业班最让我感到轻松的一个毕业班，所有的学生都明白自己是谁，所有的学生都明白自己要去往何方，所有的学生都清楚自己该如何去努力，这让我这个班主任可以做的只是为他们加油鼓劲，做好他们的后勤服务，其他的都显得多余了。
我时常跟我们办公室的其他班主任老师说，这是我几十年来修得的福份，带出了最最让我省心的一个毕业班，其他的班主任老师也都由衷的羡慕我。真的，从来都没有遇见过这么优秀的`班级，孩子们甚至都比我明白读书是为了他们自己，不是为了家长，更不是为了老师。他们和我聊的都是如何考上重点大学，如何选择他们想要学的专业，以及如何可以和自己的好朋友一起考入理想的大学。
我带的这届学生，他们都知道学习是他们自己改变自己命运的方式，甚至于他们是发自内心的爱好学习。反正我是没见到我们这届毕业班的学生，有哪个出现压力大的情况，他们好像是越学越开心，越学越起劲。当然，他们也不会出现什么熬夜学习的情况，他们就是平平常常的听着课做着题。我时常思考他们为何如此心如明镜时，我会想到，也许他们的家庭给了他们，我们这些老师可以帮助他们改变的良好教育，也就是说他们因为提前在家长那里学到了如何自尊自爱，学到了如何学习，也感受到了学习的乐趣，他们才在高三的时候与过去我带的毕业班的学生有如此大的区别。
当然，能够修得如此好的福份带这样的高三毕业班，我真的非常开心，但这样的班级，毕竟还是少数，更多的，哪怕是现在，其他班主任带的毕业班，也都是让他们头痛的毕业班，总是有怎么也不爱学习的学生，总是有怎么也不愿意为最后半年冲刺一下的学生。说实话，见过今年我带的这届学生之后，我也为那些孩子感到惋惜，要是他们受到了良好的启蒙教育，他们的人生该少走多少弯路呢？要是所有的孩子都能够像我带的这届毕业班的学生一样，有良好的家庭教育，也有良好的条件和机会爱上学习这件事，那孩子们该都容易过好自己的一生吧？算了，还是不想远了，好好踏实带好我这届优秀的学生，让他们的未来更加光明吧！以后再想这些复杂的教育问题了。
高三心得体会 3
高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆更是有缺憾的。也许有一天，你独倚高楼，回首往事的时候，你会发现，天真烂漫的童年使你沉重的心灵得到暂时的解脱，大学校园是你知识海洋的浪漫之旅，而高中生活，准确的说是高三生活使你真正体味了奋斗拼搏的乐趣，高效充实的美感，你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拼搏的人生而骄傲，而引以为豪。当你感到生活的无聊时，感到人生的乏味时，感到心灵的空虚时，你想重新体味高三生活学习状态的心愿是何等强烈，而那样的状态不再，面对现实的低效只能做一些无能为力的想象，发一些无可奈何的感慨。这就是高三，让人怀想的高三，你人生奋斗的极致，在这里开出鲜艳无比的花，它姹紫嫣红，灿烂芬芳，流光溢彩。
经过了高中两年的厉炼，我们成功的走进高三，走进这人生奋斗史上最辉煌灿烂的时段。有人说高三是炼狱，请不要说得这么让人可怕吧，高三是我们功成名就的最好时节，我们要在这时积蓄力量，乘长风破万里浪，直挂云帆济沧海。著名教育家魏书生先生教我们从七个角度看问题，换个角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊肠小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有颠簸起伏的丘陵平川。光明大道任意驰骋，羊肠小路曲径通幽，江河湖泊享受坐船的乐趣，丘陵平川感受骑马的潇洒。有了高三，我们的人生才完满，有了高三，我们才少了一分缺憾。可以这样说，高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
高三是幸福的一年。走出童年以后，我们便从来没有像这一年一样清纯、专注，一切纷繁芜杂从日益复杂的大脑中消逝得无影无踪，在我们的意识中只有一个越来越大、越来越明晰的目标，心灵在春风化雨中得到了灌溉、净化。大脑思路贯通，运转速度加快，思维的火花熠熠闪烁。我们曾一度“雾失楼台，船弥津渡”，而如今，散乱的智慧之光得以聚焦，混沌的意识世界日益清晰，无序的认知结构走向有序，渐渐的，我们的眼前展开了一个开阔的天地。我们思维着，探索着，拨开了迷雾，一览无余，洞悉了世界，了然于胸。世界从来没有像今天这般清晰透彻，这般友好可爱。还有什么比这更令人激动、快乐、幸福？
高三是享受的一年。人活着就是享受生的快乐，幸福让我们感受生命的激流和浪花，痛苦让我们体察生命的存在和坚韧，无忧无虑是生命一种形式，拼搏奋斗是生命的另一种形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知难而进、愈挫愈勇是生命的.坚韧。高三是生命的一种形式，生命的韧性在此得以检验，生命的辉煌在此得以展现。从此，我们有了美好的回忆。它不仅让我们时常品味奋斗的乐趣，拼搏的甘露，人性的伟大，人生的完满，而且为我们的进取积淀经验，指点迷津。拥有了高三便拥有了智慧，拥有了高三便拥有了辉煌，拥有了高三便拥有了人生。仔细品味吧，时光不再；好好享受吧，其乐无穷。
高三是拼搏的一年。人们常说：此时不搏何时搏。就是说，拼搏要抓住时机。回首高三唯有拼搏。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拚什么？拚效率，有了效率才会有成功；拚什么？拚勤奋，勤奋永远是成功的第一要素；拚什么？拚心态，愉悦的心态激活大脑的思维；拚什么？拚意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拚什么？拚潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。时间是重要的，可以说有了时间就会有一切，拼搏者的时间单位是分和秒，不会浪费点滴的时间；环境是重要的，环境塑造人，这里的黎明静悄悄是读书所需要的，营造心灵的静地更是读书所需要的，拼搏者说，读书随处是净土；体力是重要的，革命导师说，身体是革命的本钱，拼搏者厉炼智慧的同时，从来不放松体力的积淀，因为白热化的竞争需要强有力的体力做保证。
高三是充实的一年。各科知识源源不断的流向你的脑海，在这里梳理、分类、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各种技能技巧已初步形成，在这里进一步的厉炼、成熟、完善、
高三心得体会 4
高考对学生来说，意义非同寻常。它是对人生的激励，它可以为一个人打开一扇门，使其社会地位发生改变，人生改写。高考这种性质的考试已成为一种情结，一种文化，成为许多人、许多家庭的追求与梦想。正由于此，全社会从上到下对每一届的高三质量都十分重视，可以说我和每一位高三的教师和班主任一样，都无时不刻地感受着巨大的压力、高度的责任感和使命感。
本学年我任教高三一个班的教学，并担任班主任。由于中途接班，所带班级有很多问题需要解决。回头看来，这一个学期的教育教学还算顺利,我得感谢领导、年级组和同事们的信任，感谢任课老师给了我强有力的支持与合作。
为了学生的未来，为了同事的尊重，为了自己的荣誉，普通的我一直在努力着。“不误人子弟”是我的工作准绳，“务实求新、追求一流”是我的教育理想。通过一个学期的拼搏，历次月考的成绩还不错。当然，不足与遗憾也是免不了的。
在此，介绍自己在班主任工作中的一些做法，期望达到抛砖引玉之效。
1、制度第一，优化环境
高中学生心理的可塑性很强，模仿性也很强，老师的一言一行都会给他们留下深刻的影响，作为班主任，要求于学生的，我首先要做到、做好，处处以身作则，为人师表，给学生做出表率，这样有意识地在潜移默化中把优良的道德品质传授给学生，进而产生“无声胜有声”的效果。建班之初，我和学生一起讨论和制定“班规”、“常规管理细则”“日常管理量化表”“班级目标”，给了学生外部和内部强大的激励，效果很好。
一个人的发展虽然离开不了本身素质，但在同等条件下，良好环境的潜移默化的陶冶作用就至关重要了。一个良好的班级风气学习风气可以对班级中每一个个体起到强烈的促进作用，此所谓环境育人。环境分自然的物质环境和人文环境两种。所以接手这个班后我首先着手做的第一件事就是严管理，抓学风，造氛围。以整顿卫生、迟到、自习课纪律、宿舍纪律为切入点，把一些在复习阶段看似无关紧要的“小问题、小节”当成不能容忍的“大问题、大节”来抓，由此达到牵一发而动全身的目的，通过建立班规和民主选举班级管理机构，充分让学生参与班级管理，以期学生实现自我教育。再者，通过一些主题班会活动，引导学生对高三学习、人生作一个规划，让每一个学生的心中永远有追求，让学生远离低级消极。再通过学习上结对子、找对手成立学习小组，营造了比学赶帮超、积极进取的学习状态。
我给自己设立的工作作风是：守时，守信，高效、务实。班级管理中做到四个一即“一沉到底，一抓到位、一盯到人，一着不让”
2、赏识之心、期望之心
美国心理学家詹姆斯说“人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。”学生都有一种希望自身努力与价值得到别人尤其是班主任积极认可的成就心理。班主任满足他们的这一心理，就能使之获得巨大的内驱力。学生也可以从班主任欣赏的目光里读懂什么叫质朴与真诚，什么叫宽容与平和，什么叫激励与鼓舞。学生被班主任欣赏无疑是一种幸福。这种赏识要真诚，不夸张、不虚伪、不廉价，实事求是。“金无足赤，人无完人”。每个学生身上都有其长处，也都有其短处。班主任要善于发现学生身上的闪光点，用欣赏的眼光去“仰视”。这样就能为学生才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境，从而营造出班级中人与人相互欣赏的社会环境。班主任板着面孔的说教往往不能起到较好的教育作用的。人生常常跟着自我认定走，说你行结果真的就行，说不行结果就会真的不行。如果连班主任都认为这个学生不行了，那么学生也会很敏感地察觉到这种意识，从而容易丧失信心，真的变得不思进取了。因此，让学生获得自信心和高期望，是班主任的重要素质。班主任只有在做到对学生从生活细节中倾注爱心，对学生的学习过程体现关心和耐心，对学生的人生目标的指引上给足信心时，管理才可达到标本兼治的目标。
3、习惯养成、学法指导
良好的学习、行为习惯蕴含着巨大的学习潜能。一位古希腊的哲学家说：”播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。”更有人说，习惯造就一个人。从复习之初，我就分期对学生强调学习习惯的养成，如听课习惯、质疑习惯、练习习惯、复习习惯、自习习惯等，而且反复抓、抓反复。扭转坏习惯不容易，重症非得下猛药，不来硬的不行。
我跟学生提出过一种秃子理论：我问学生，今天你掉了几根头发，你会变成秃子吗？学生回答不会。第二天你又掉了几根头发，会秃吗？学生又回答不会。……第三天、第四天呢？每一次回答都是不会变成秃子。但是最终的答案却是肯定的。你今天努力了，成绩立即会提高吗？不会，明天你努力了，成绩会一下子提高么？不会，你努力了一个星期，成绩会提高吗？一个月呢？也许你的回答还是不会，但是努力了一个学期，整整一年，最终的答案却一定会。这就告诉我们一个道理：量变导致质变。一定数量上的积累不会引起质变，但是当量的积累达到一定的时候就会引起质变。事物的发展总是经历一个从量变到质变的过程，这是一个循序渐进的过程。学习上也是心急吃不了热豆腐，欲速则不达。
一个学生跟我讲说，班主任，我听了你的班会课以后总是热血沸腾，可不到两天这种热情就被某次考试的成绩、某道难题或者某件不快乐的事情所减退了，我也知道做事像这样三分钟热度不好，可就是不知道怎么去坚持去努力。这表明学生有了良好的状态以后，最迫切需要的是心理的疏导和方法的指引。因此，我所做的第二件事就是勤指导、多沟通、突重点。即做到与学生多谈心，多与家长联系，针对复习课进行系统的针对性的学法指导，大力培养学习习惯：如何做好课前准备，如何听课，如何规范作业，如何调整情绪，如何复习订正与整理，如何合理利用时间，如何与老师配合与有效交流，如何质疑等等。在讲清如何去做的同时也告诉学生为什么要这么做。另外，指导学生合理地定位，对学习作出阶段性的规划，指出成功的内涵在于自我的`实现而不是要得第一，谁实现了阶段性的目标谁就是第一。这样学生就把关注的重点从关注学习的结果转移到关注学习的过程上来了。
4、抓两头促中间
牧民在放羊在赶羊群时，并不需要在最后赶最后一只羊，而是只要把领头羊牵好了，其余的羊也就乖乖在跟着了，赶鸭子上岸也是一个道理。这给我的启示是：在班级管理中应抓好领头羊，来促整体。这个领头羊之一是尖子生群体，他们可以在班级成为一面向上的镜子，其二就是唯恐天下不乱的破坏分子，对这些同学身上的歪风邪气一定要狠狠地杀，做到不让想学习、遵守纪律、勤奋的老实人吃亏。只有这样，才能激浊扬清，保证班级的长治久安，健康稳定地发展。抓两头促中间是最朴素的真理。后进生的潜力是无穷的，发展的可能性很大，究其成因大致有：玩物丧志，师生对立，兴趣全无，学习不得法。补差首先补态度，补心理，补情绪，让他们认识到薄弱学科问题的严重性，并与他们交流感情，了解他们的家庭与生活，心里在想什么，和他们做朋友，让他们能说心里话。其次补兴趣，俗话说兴趣是最好的老师。选择一些恰当的时机，给学生以鼓励，哪怕他们做得还不够，也要寻找他们身上的闪光点，通过对这些闪光点的点滴肯定，让这些学生在上你的课前，总有一种心理上的愉悦感、期待感，上课时总有一种兴奋感，课后有一种成就感。最后，才是补知识，补方法。补时立足于基本知识、基本方法，落实于每一个问题的解决、每一个知识点的疏通。重在每天点滴的积累，老师一定要有耐心，切不可把急躁的情绪传递给学生。随着问题的不断解决，成绩不断的提高，学习的兴趣也在不断地增强，学习也就进入了良性循环阶段。
5、合作之心
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，独木难撑大厦”。一个班主任如果没有合作精神，难成大事。任课教师和家长是工作中不可缺少的合作伙伴，把他们当作工作上的盟友。这样就能心往一处想，劲往一处使。我经常向科任教师咨询，并主动地、经常地利用各种方式与家长取得联系，与家长交换意见，教给家长一些教育孩子的妥当方法，这样就形成了家校合一，共同育人的良好局面。
教育的对象是人，这便要求班主任的工作不但要务实而且要求新。高三的教育教学更是一种富于创新的工作，正由于“创新”，班主任和学生才会充满活力，复习工作就不会那样单调乏味、辛苦而低效，我们才能享受到情感、心情和思想的快乐。
我认为一位好的班主任在务实创新的同时，还必须致力于追求教育民主与平等，致力于追求教育的高质量，致力于追求“一流”教育的境地。“务实创新”、“追求一流”，这就是我长期坚持并努力去追求的教育理想。
高三心得体会 5
又一年高考过去了，又一批学子离开了学校，走向了五湖四海、四面八方。在高兴感伤的同时，这一年的高三经历也带给我很多的感受体会。
在忙碌的一年高三中，我一直秉承认真的教学态度， 教学从不敢马虎，但对学生知识的把握，主要从课堂和作业反馈来看，教学的定位为中层，教学内容的梯度有待加强。以后的工作要更细致，要涉及每一个学生。
其次文科班学生知识性的东西掌握好些，技巧性的东西变通性不强，教学应在学生的思维上下功夫，从思维上进行梳理。应该在课前更多的关注学生的思维和知识建构，牢记学与学会的区别，上课更有针对性。
同时还应定好学科增长点，最大限度突破。加强选择题的训练，保证语文的生命线。选择题得分与语文总分成正比。但要从根本上提高，并不是单纯的`做题可以提高，而是要从知识板块和方法技巧两个方面齐头并进，反复训练，转练成能。
对学生的学习过程要更密切地关注和督促。文科班的学生看起来很认真，但是是不是真的投入，不能只看表面，而是要用一种永不放心的心态来面对，要多一些方法来检测，多布置一点任务，有效动员，真正营造氛围来调动学生在教师视线之外的落实。
追求高效课堂，根据学情不断地调整教学的策略。考试频繁，要根据每一次考试查漏补缺，举一反三，对每个学生提出适合的要求，课堂要突显问题。课堂知识的密度要更大，节奏要更快。课堂不能让学生被动学习，要让学生多点障碍跨越，就错纠正，主动学习。
调动学生的激情和兴趣，要让学生爱语文，在高三一年中，语文应成为学生生活中的一种享受。语文学习的目标不仅是高考更是幸福的生活。
高三心得体会 6
近日，在学校的组织安排下，我观看了太行山上这部反映了先辈浴血奋战的爱国电影。
在电影中，我明白了居安思危的忧患的意识。想我中华地大物博，在世界历史上留下许多光辉的文化成就，那屹立不倒的长城，那气势磅礴的阿房宫，那东方雅典神庙的圆明园。可步入近代，我国与世界脱轨，渐渐落后于西方工业文明。当列强那枪炮洞开国门时，我们还祈求皇恩浩荡，当圆明园被毁，皇帝落讨，我们还惦记着纲常理论。当清政府讨媚外敌，我们还不知道民主科学为何物。正如马克思所说，一个占世界人口三分之二的大国，不思进取，注定在一场殊死的搏斗中被打败。
看完这部电影，我明白一个真理：落后就要挨打。无论你曾经有多博大精深的文化，在与世界历史潮流背道而驰只会被摧毁，正如一个人的学习，学如逆水行舟，不进则退。因此处于这个时代，一个国家如果落后于世界，那么用什么护国，拿什么保障人民的`幸福。
最后，我想说虽然国家不再处于水深火热之中，人民也安居乐业，生活安康，但那种士大夫的兼济天下的爱国之心无论如何不能丢。围观当下，有人极力炫富，有人用力拼爹，有人沉湎于自己的小时代。看来社会好像出了病，社会也需要个人不断输入正能量。
高三心得体会 7
当春天来到地球时，我们知道植被。就在大家迎来春天的时候，高考已经随着春天的脚步悄然来临。欢迎高考，现在高三学生，准备好了吗？
时针不停转动，岁月无声地流淌。转眼间，我们又来到了这一天，离高考还有一百天。剩下的100天，就像是一个酒瓶里没有燃尽的限量酒精。你面临的选择是让它慢慢燃烧，还是慢慢蒸发。烧虽然疼，但光荣；挥发容易，但平庸。不要说：“放弃只需要一百天。”不要说“仅仅一百天的奋斗也无济于事。”。“三日不为师，相望时”，百日无为，可使虎变羊；百日拍动翅膀，亦可鸟成凤。
我们面临着一个充满竞争的时代，我们必须承认这样一个事实，即千帆站在沉船的一边，而万木春在病树的前面。高考也是竞争，竞争无情，不会同情弱者；竞争也是公平的，它只接受强者。没有人想成为一艘沉入海底的船
同学们，在过去的`岁月里，也许我们已经流浪，迷失；也许，我们奋斗过，失败过；但是命运不属于未来，它只属于现在。我们曾经是谁并不重要，只要从现在开始，一切都会改变。
有志者事竟成。破釜沉舟。
苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
同学们，我们都有有属于自己的梦，都有自己执着的路。梦是一步步实现的，路是一步步走过来的。这一步步是踏实勤奋的一步步，它承载着希望，等待着辉煌！我希望你们在这最关键的100天里，明确目标，增强信心，虚心求教，刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力下去，用智慧赢得胜利，大家一定能考入理想的学校！
春风得意马蹄疾，最是金榜题名时。同学们，发奋吧！努力吧！一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实；一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。我们要让青春燃烧，让生命闪亮，让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百天。让我们一起倾注热情，决战高考，创造辉煌！
高三心得体会 8
随着教育改革的深入推进，我作为一名高三班主任老师，深深地感受到了教育工作的责任和使命。高三是学生们人生道路上的重要阶段，也是我作为班主任的关键时期。在这个过程中，我不断反思和总结，积累了一定的心得体会。
首先，作为高三班主任，我深刻认识到了班级管理的重要性。高三班级由于学业压力大、情绪波动大等因素，容易出现学生之间的矛盾和纷争。因此，我努力维护班级的秩序与稳定，通过开展班会、班级活动等方式，建立了良好的班级氛围。我时刻与学生保持沟通，了解学生们的内心想法，及时解决问题，有力地推动了班级的发展。
其次，我意识到要注重学生的个性化需求。高三学生个性多样，他们在学习习惯、性格特点等方面存在很大的差异。因此，我针对不同学生的特点和需求量身定制辅导方案，关注每个学生的学习进展和生活状态。我给予他们鼓励和支持，帮助他们建立自信心，激发他们的学习动力。通过个别辅导、集体辅导和家长会等方式，我与学生们形成了良好的互动，有效地促进了他们的全面成长。
第三，我发现高三班级管理需要合理安排时间。高三学生的.学习任务繁重，他们需要充分的时间来进行备考。为此，我精心安排了课程表和作息时间，确保学生们有足够的时间进行自主学习和课外拓展。在课堂上，我尽量缩短教学时间，提高课堂效率，使学生能够更多地进行自主学习和提升。
然后，我认识到班主任要时刻关注学生的心理健康。高三学生由于学习压力大，容易出现紧张、焦虑等心理问题。因此，我积极关注学生们的心理状态，定期开展心理辅导和心理健康教育活动，帮助学生们理解自己的情绪，并提供适当的心理支持与帮助。我注重培养学生的心理调适能力，教导他们正确应对考试压力，增强应变能力，使他们能够保持良好的心态和精神状态。
最后，我认识到家校合作对高三学生的学业发展至关重要。作为班主任，我积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习状况和表现。我与家长进行沟通交流，共同探讨学生学业和成长方面的问题，合力解决学生在学习上的困惑和难题。通过家校合作，我们共同关注学生的全面发展，共同营造了良好的学习氛围。
总之，我作为一名高三班主任老师，深知自己的重任和责任。通过班级管理、个性化辅导、合理安排时间、关注心理健康和家校合作等方面的努力，我尽我所能为学生的学业发展和成长奉献着自己的力量。在这个过程中，我不断反思和总结，在不断改进中提升自己的教育教学水平。我坚信，只有通过不断努力和积累经验，才能更好地帮助学生，实现他们的人生价值。
高三心得体会 9
今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，我们将迎来2020年高考。我们9.3的全体同学，就要结束紧张而美好的初中生活，去迎接人生的挑战了，我们似乎已能看到那场没有硝烟的战斗，仿佛闻到了剑拔弩张的火药味。在这个特殊的日子里，我班今天召开高考冲刺百日倒计时班会，目的是为我们学生加油、呐喊、助威。如果把初中三年的学习比作一次一千米的长跑，那么现在已跑过最后一个弯道，距终点只有百米之遥了，在这有限的时间里，我们全体的`老师一定倾其所有，助你们扬帆远航。一百天的时间内，也许我们对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为……
同学们，现在已经到了高考倒计时的紧要关头了。在今后的日子里，我们每个同学都要放下包袱，静下心来，发扬奋力拼搏、永不言败的精神，不抛弃、不放弃，师生共同努力，全身心地奋战高考，考出满意的成绩!
同学们：关键时刻，头脑一定要清醒，只有100天了。高考与我们距离将越来越近，要在自己心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上。干扰大目标的任何想法、任何行为都要坚决排除。帮助你成功的任何建议、任何批评都要悉心倾听。总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。
同学们，花无百日红，青春不重在，从这一刻起，为了父母那殷殷期盼地心情，为了老师那充满期待的目光，我们要努力;为了那使人向往地高一级学校，为了使自己的人生更加地丰富充实，我们要努力;为了一切关心我们、爱护我们，给我们以帮助的所有的人，为了自己的未来，我们要努力!我们要认真地对待剩下的每一分每一秒，我们要努力地去谱写一页，一页属于自己的辉煌篇章。
珍惜100天，让父母恩师在六月获得期望;奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒;拼搏100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。
高三心得体会 10
网课已经进行了很长的时间了，如今，无论是我们还是老师都已经在漫长的学习中习惯了这样的学习方式。当然，作为一名高中生来说，这样当然还是远远不够的。而我们自己这段时间以来的自学能力，就显得非常重要了。
在近期，我们知晓了高考的时间。尽管还有一些时间，但是这无疑是给我们过去平静的网课投下了一枚重磅“炸弹”。过去的时候，我们不少的同学都还带着反正不知道会什么时候高考的心态。这使得我们心中也不免有些松懈。
但是如今，当时间公布出来之后，我们放松的心一瞬间有一次的绷紧起来！有些同学感到后悔，有些同学感到庆幸，但在这段时间，我们每个人都有一个共同的认识，那就是不能再有任何的放松！
在现在的网课学习中，我也感受到了非常大的`变化。整个课堂都变的不一样了。老师们加快了课堂的速度，同学们也不再有说有笑的和老师互动。每天丰富的课件开始变少，大多都是资料、试卷，每天的日子除了考试就是讲题，气氛尽管很压抑，但是没人去打破这样“紧绷的平静”。而在这样的情况下，老师还在不断的给我们塞入新的知识。这时，我们才真正的体会到了高考的压力！
而面对这样的压力，身在在家中的我们，也开始改变自己的习惯。过去习惯在家休息的我，也开始感到寝食难安，总想着多学一下，多看一点，甚至有时候睡在床上想起一道题没做会都感到失眠。这段时间的学习，我的变化非常的明显。这是来自高考的压力，但这同时也是我们自己给自己的压力！
在写下这篇心得感受前，我仔细的对自己的情况进行了深刻的反省。我清楚，现在的无疑是火烧眉毛的程度，这么久以来，我也是头一次感受到这样巨大的压力。但我必须冷静下来，沉着的面对自己的目标。尽管我们还依然在网课中学习，但依然有很多的事情可以做。可以为这次的高考做出充足的准备！
这次的网课的变化对我们来说无疑是一次挑战，但这并不是逃避的理由！我们能做的，就是在高考来临前将自己能做的事情全部做好，平时的累积的力量不会背叛我们，这将会是真正展现我们未来的一次考试！我会在今后更加抓紧每一分每一秒！最终，我一定能考上自己理想的大学！
高三心得体会 11
对于高中的同学来说，要想学好，主要是学好三门基础课：语文，数学，英语。苏威认为，这三门就是最重要的文化基础课，就是建造高楼大厦的基础。无论你将来干什么，也无论你将来学什么专业，这三门都是不可缺少的、重要的基础。
语文最容易被忽略。其实语文是必须而且应当花时间、下功夫去学的。我的语文程度的提高，就是用课内的学习，指导课外的阅读。先通过课内的`学习对语言文化产生兴趣，然后扩大自己的阅读面。几年来我读了中国四大名著，还读了很多文言文和现代文。一月份我去北大参加自主招生，主考就问到了“四书”“五经”等问题，这样的问题超出了课内，没有课外的阅读就回答不了。
数学是一种头脑体操，学好数学，能让自己的思维水平上升一个层次。初中数学可能没有显示出来其重要性，因为物化生都是初级阶段的感性认识。但是上了高中，当学习深入之后，数学好的话不仅可以节省花费在数学上的时间，更可以使你对物理化学的认识有层次上的飞跃。苏威认为自己在高三几乎没怎么在数学上花费时间，这样不仅腾出了更多的时间给别的科目，而且物理水平也水涨船高。
对于英语的学习，苏威认为学好英语，应当从听力和阅读抓起。苏威从小学就有机会听美国人的口语课了，确实受益匪浅。有了一定基础之后，就要多看一些英文的文章，培养语感。还有就是练习听力，听央视英语频道对中学生有些难，找一些难度适当的就好了。
当然，高中阶段的三门理科也很重要。苏威认为，想学好物理，就必须重视思考。花半个小时，思考物理情景中的过程，远比做对两道题重要。还有就是要融会贯通，物理就不吃力了。化学与生物中记忆的东西很多，而化学中规律性的东西也很多，以它为纽带，将零散的知识串起来就轻松了。
谈到自己的日常安排，苏威说，耀华中学的管理比较灵活,给学生较大的自由空间。高三以前放学较早，回家后先写作业，然后休息一下，如果有时间，看一下自己喜欢的课外领域的书。总的来说，自己的生活还是比较轻松的，该玩的都玩了，只有高三很紧张。但是自己在高三也从来不熬夜，因为苏威认为留出精力学好课堂上的知识更重要，做多少题也替代不了。
高三心得体会 12
高三是人生中非常关键的一年，对于每个学生来说，它意味着对过去十多年学习的总结和告别。身处其中的我，亲身经历了高三的辛苦和收获。在这一年中，我有了很多体会和思考，这些都将成为我人生中宝贵的财富。
首先，我深刻体会到高三的压力是巨大的。高三是决定人生方向的重要一年，每个人都希望能够在高考中取得好成绩进入理想的大学。然而，这种期望和压力常常使我们感到焦虑和紧张。每天需要学习大量的知识，完成一堆作业和模拟考试，承受着家长和老师的期待和压力。在这样的环境中，我们不得不努力学习和改变，以应对这些压力。经过一段时间的适应和调整，我渐渐找到了自己的学习方法和节奏，不再被压力所困扰，更专注于实际的学习过程。
其次，我体会到高三注重的是综合素质的培养，而不仅仅是单纯的知识掌握。高三的学习不仅仅是为了应付考试，更要在学习的过程中培养自己的综合素质。学校的各种活动和社团给了我很多机会去锻炼和提高自己的个人能力。我参加了学生会，负责组织各种活动和管理学生干部。这使我学会了团队合作、沟通能力和组织能力，提高了我的`综合素质。同时，我也参加了社会实践活动，去社区做志愿者，了解社会的现实和困难。这不仅使我更加懂得奉献和尊重别人，也增强了我对自己未来职业的认识。
再次，我体会到了高三的自我管理和时间规划的重要性。在高三的学习中，每个人都需要根据自己的情况来制定学习计划和合理安排时间。鉴于高三学习任务繁重，如果不能合理安排时间，就会出现拖延、焦虑和效率低下的情况。我学会了制定每日、每周的学习计划，并遵循这个计划执行。这不仅帮助我提高了学习效率，更养成了良好的时间管理习惯。此外，我还学会了如何休息和放松，给自己提供充足的休息时间，保证身心健康的同时更好地应对高考的挑战。
最后，我意识到高三不仅仅是学习的年份，更是人生中珍贵的成长期。高三的艰辛和挑战让我从容面对失败和困难，懂得坚持和奋斗的重要性。我学会了如何面对挫折和压力，提高自己的抗压能力。我也认识到成功需要付出努力和智慧，不能只靠运气和机遇。在这个过程中，我更懂得珍惜时间和机会，明确了自己的人生目标和追求。
在高三这一年中，我过上了充实而有意义的生活，我有幸体会到了高三的艰辛和收获。这一年的学习和成长经历将伴随我一生，成为我努力学习、不断进步的动力。因此，我将怀着感激和坚定的信念，迈向人生新阶段，继续追求更高的目标和成就。
高三心得体会 13
充满青春味道的高中时光好像就要在高三的旅程里早早收场，只有目标清新的人才有更多的心得体会，在高三这趟旅程里，注定需要周详的计划，需要不为人知的毅力，需要更多对自我的克制……才可以隐隐约约看见未来。
一是一天之计在于晨。任何事情开始之前都要做好周详的计划，要做到内心有谱。对于高三的学习，都是时间重、任务紧的，只有做好详细的计划，充分利用时间、提高效率，才能保重学习的质量。要知道自己的弱点，合理安排时间，有针对性地进行学习。有计划利用时间，不仅包括上下课的.时间，同时放假在家的时间安排也要做到心中有数。
二是积土而为山，积水而为海。大江不拒小流，在每个科目的学习过程中，同样是需要积累的大方面小细节实在是太多太多。不要轻易放过任何一个自己薄弱的环节，每个科目的联系都是一环扣一环的，你放弃的东西大部分会影响到后面更深入知识的学习。总是有一些人存在着反正高考一张试卷不会那么巧就考到我不会部分吧的侥幸心理，可惜，这边一小点知识没有掌握好，那边又放掉一小点，是很难成为高考最后的赢家的。但凡可以笑到最后的，都是对所有知识都锱铢必较的。
三是顽强的毅力可以登上世界的任何一座高峰。经历过的人都有这样的心得体会，在学习的过程中，不免会碰到各种挫折，有时是在各种小考中失手了心灰意冷，有时是别人轻易明白的问题，自己花了很大力气却不懂……这时别随便气馁，要有坚持下去的毅力!同时，学习的过程中不免出现厌学、注意力不集中等问题，要有坚强的毅力去克制自己的不良情绪，咬咬牙，给自己继续努力的勇气，相信暂时的努力，会给以后的自己带来好运气。
相信自己，不断积累，不断进步，渐渐形成自己的心得体会，你要前进的方向就在灯火阑珊处。
高三心得体会 14
一、调整生物钟
高考进入最后冲刺阶段后，很多同学开始加大学习的强度和时间，睡眠时间减少了，精力和专注力也降低了许多，影响了答题时的思维跳跃，几天下来，整个人都疲惫了不少。
刚开始我也出现了这样的状况，后来仔细分析了之后，马上调整了策略。高考从上午交卷到下午再收到试卷中间有三个多小时，这段时间进行所谓的知识储备，如看书、看考试说明、做题，都大可不必。不如休养生息，迎战下午的考试。
因此，我从5月15日开始，就开始练习养成睡午觉的习惯。多长时间？半小时即可。找个安静的地方，平躺或者是趴桌都可以，如果是临考前一个礼拜，学校放假在家复习，可在床上平躺，睡着睡不着没关系，只是“闭目养神、养精蓄锐”，让精神、精力、体能、思维能力、专注力达到最佳状态，等待下午考试的爆发。
如果中午不休息，一味做题，所谓找手感，找题感。那么到了下午，爆发力、创造力显然就差了，思维的集中度也不高。所以中午一定要休息，哪怕只是打个小呼噜儿也行。
二、反复练习错题本
高考阶段的最后冲刺无非就是解决两个问题：一个是扎实学科基础，另一个则是弥补自己的薄弱环节。要解决这两个问题，就是要靠“做存题”。所谓的“存题”，就是现有的、以前做过的题目，如果是错题，要及时整理出来，反复练习。
特别是数学，最后阶段不要忘了要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，将你的错题按照知识点收纳整理成错题本，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题，是临考前的`提分杀器。
三、给高三家长的建议
高考临近，家长们的辅助和“铺路”是相当重要的。
1、临考之前不要给考生太大的压力，这样会使考生太过紧张甚至焦虑、烦躁或叛逆，让考生自己有点空间来思考，但督促和适当的加压是有必要，因为压力才能激发动力嘛......
2、家庭生活保持平静、和谐。这段时间如果家里发生什么事，往往会影响情绪。我高中有一位同学，一直是“学霸”类型，大考小考都在年级前十，但是在高考前几天，她的弟弟出生了，这可乐坏了他们全家人，她也对这个家庭新成员充满了喜爱之情，导致思想不集中，考出了她史上最差成绩，名校与之擦肩而过。所幸，在后来复读的一年里，在高考前她及她的家长注意到了这个情况，一起克服这个影响因素，最终考入了名牌大学，但高考失利后承受的心理煎熬和折磨是难以想象的。
3、对孩子的学习起督促和鼓励的态度。高三的学习需要在家长的协助下可以变得更好，家长引导考生和自己一起制订计划，最后阶段家长可能会很辛苦，可是有什么比自己的孩子成绩进步考上心仪的学校更开心的事呢！
高三心得体会 15
xx年6月，站在红地毯上的我送走了我的第三批高三毕业生。学生们眼含热泪与我深情相拥，这其中包含了太多的感激与不舍。天下无不散之筵席，我真的希望他们能插上梦想的翅膀，展翅高飞。看着他们离开的背影，无数课堂上的情景又浮现在我的眼前。
经历了高三的磨练，我与学生们共同成长共同进步。在教学方面，我受益匪浅。今年我担任一文一理科班教学工作，虽是相同的教学内容，但面对不同学情，必须因材施教。文科班教学相当有难度：尖子生少，后进生多，总体基础薄弱，男生成绩差，作文字迹潦草，课上爱讲话，课下抄作业……但双基过后，实行起分层教学，这些现象明显有了改善。我担任A班教学工作。学生普遍基础较好。课上抓整体，课下抓两头成为我的工作重心。教学任务的重担落在了担任B班教学的孔老师身上。B班学生大多数为后进生，普遍基础差，但孔老师认真负责，每天自习课都给学生单独辅导，晚自习为体育生补课。孔老师这种勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度是非常值得我学习的。我学会了只要用爱心，耐心来浇灌，总会开出娇艳的花朵。
这一年，高三英语备课组团结协作，组长孔老师认真负责。在组长的带领下，我们三个年轻人分享经验，共享教学资源，快速提高了教学水平。学生也能在每一轮复习中及时巩固提高，循序渐进，能力大大增强。今年是我第三年担任高三英语教学。第一年对于我来说很陌生，一切从头开始，我一直在摸索中前进，和学生共同学习，共同成长。第二年，教学对于我来说有些熟悉了，但教学模式还有待完善。
第三年比较熟练，能够在把握住复习主线基础上，构建出自己的教学体系。
今年高三我把教学重心放在作文指导上。从书写字迹，体裁类型，套用模板，常用句型等几方面常见问题入手，帮助学生作文拿高分。一上高三，给学生下发幼圆体字帖照着临摹字母，单词，给学生纠正字形，字体大小。一模过后，我把阅卷中遇到的高分和低分作文拍下照片为学生展示。学生深有感触，真切体会到字迹的重要。高考前夕，学生字体全部过关。甚至有些学生已练得和字帖一模一样。接着我把作文医考的类型画出重点，有的范文让学生背诵全文或其中一部分，有的进行仿写，重在积累素材。平时，无论做题还是讲解中都会让学生画出能套用在任何类型文章中万能的好句子，最后由学生来总结出语句模板，全班一起分享。无论市模还是校模后，我都未每位学生面批考试作文，高考前利用最后两节辅导课，为学生布置了最后一篇作文并且面批面改，效果非常好。虽然两个班作文批改起来有难度，但学生写作的积极性被调动起来了，学会了技巧，有内容可写，最重要的.是，他们知道老师会认真批阅，不会写的没有意义。送别学生时，平时最会偷懒的男生对我说：“老师，我一定会认真写作文的！”我相信通过作文的强化训练，孩子们一定会取得优异成绩的。因为作文是输出运用，孩子们的综合运用能力提高了，对其他题型都会有所帮助。所以紧紧抓住作文这个核心要素是提高分数的关键所在。我还会在实践中不断积累经验，继续完善作文教学，总结出自己的高考复习教学模式。
20xx年届学子喜讯频传，这是十三中师生共同努力的结果，也预示着十三中将迎来更加辉煌的明天。作为十三人，我感到无比骄傲和自豪。更因为自己亲身经历了高三这一年的历练而感到无比荣幸。我相信自己，会在教育的岗位上拼搏出自己的一片小天地。我更相信，十三中会在校长的带领，在全校师生的通力配合下，成为家喻户晓的名校！
高三心得体会 16
五月的天，晴空朗朗。我坐在大学的教室里，望着窗外，思绪飘回到一年前，那个拼搏奋斗的高三。无论当时多么艰辛，也已成为过去。现在，我不是呼吸着理想中的大学自由的空气了吗?只有走过风雨的人，在看见彩虹的时候才会笑得更加灿烂。
令人谈虎色变的高三在高二结束的那个暑假来临。那时，同学们的书桌上开始摞满了小山似的参考书和资料，各科老师纷纷在课堂开始前或者快要下课的时候给我们讲一些奋斗故事、心得体会。每每这种时候，我就对自己说，战役已经打响，只管全力冲刺!
也许高三本来就是一个困惑和沮丧交织的阶段，复习的时候总是感觉力不从心，仿佛看见胜利就在前方，可是怎么也划不到理想中的彼岸。平时欢声笑语的班级，在这特殊时期也渐渐沉默下来，大家的话题从以前的谈天说地变成了复习的心得体会交流。那时，我偶尔会迷惘和低落，但同学们的'鼓励让我精神一振，我问自己，难道要倒在刚出发的地方吗?绝不!于是，我按照自己的实际情况制定了复习计划：夯实薄弱学科(比如数学)的基础，巩固平时较稳定的学科(语文和英语)，努力提高那些成绩忽好忽坏的学科(地理和政治)。目标已经定下，关键在于行动，此时不奋斗，更待何时?上课前，我预习新内容;课堂上，我紧跟老师的思路，没有一丝一毫分心;下课后，保持劳逸结合，在放松身心的同时不忘巩固原有知识……
漫长而煎熬的高三终究还是过去了，高考如约而至。那个炎热的夏天过后，我终于接到了理想大学的录取通知书。那一刻，激动的泪水夺眶而出，我终于做到了!
现在，翻着往事，高三的心得体会在我的回忆中依然鲜明。同学们，耕耘不一定会有收获，但想要收获，就一定要耕耘!冲锋的号角已经响起，冲刺吧少年!向你们理想的远方奋力前进!
高三心得体会 17
每当有风吹过我面颊的时候，每当有雨打在我脸庞的时候，我总会回想起那奋战过的日日夜夜。闲暇时喜欢趴在光凉的栏杆上，眺望远处的风景，然后就不知不觉间想到了那些和我一起渡过高中最繁忙日子的弟兄们。有一些同学，一年前我们还是一起复习的同伴（无论是时间还是空间），现在我可能要叫你们学弟学妹了，呵呵。 这里写一点我高三复习的一些心得，供各位小参考一下。
一、心里状态
在高三紧张的复习生活中，我觉得最重要的也是影响最大的一点是心里状态，也就是说心情。我们高三的时候几乎把所有的时间和精力都放在了学习上，那就不允许有其他的事情去干扰我们的内心进而去影响复习效果。
这些会影响我们心情的事情主要有：我们与家长之间的不愉快；与同学老师之间的不和谐；对未来的美好期盼与残酷的现实对比产生的巨大心理落差；对异性的欣赏和依恋带来的酸甜苦辣。
对于和家长之间的不愉快，双方都需要冷静下来认真思考如何解决。我们要理解家长希望自己考个好学校，有个更光明的未来的急切心情，毕竟他们对我们是真心的。因为这个世界上只有两个人可以不求任何回报地为你付出，他们一生的忙碌也许只是为了你能更好地生活。对于家长来说，要注意表达爱及其他心情的方式。高三的孩子普
遍压力大，家长最好不给孩子过多的压力。最好的方式是从一旁鼓励孩子，为孩子加油打气，同时在生活上多关心孩子的饥渴冷暖，注意观察孩子心情的变化。家长也不用太过督促孩子的学习，因为高三的复习计划主体是由学校和老师制定，有一定的科学性和合理性。
我们在学校里，要与许多人接触，与同学竞争，与老师交流，这一切不可避免地会产生摩擦或者不愉快。我们可以看到，那些在最后的竞争中脱颖而出的人，大都是平时为人处事低调的，而那些在班级里叽叽喳喳吵闹故意吸引别人眼球的同学，只会成为历史，被碾压在历史的车轮下。因此，在最后的冲刺阶段，我们要尽量保持一个低调和淡定的心态，少说话，多干事。人在心如止水的时候领悟到的事情往往是更深境界的。以一种旁观者的辩证和分析的观点去看待事物，而不是参与其中人云亦云。
高三最多的便是考试和测验了。对于每次有起伏的成绩，不必太过在意。决定你能否考上好学校的是高考成绩，平时一两次的考试成绩只能在一定程度上反应你的成绩涨落趋势，只能告诉你在哪些方面还存在不足，还可以做得更好。可以不用急着定下目标，如果需要的话，可以将所有考过的最好成绩加在一起然后减去10分，作为你的高考分数目标。这样做的好处是，给每个学科都定下了一个目标，可以横向对比看出在哪一科上的提升空间最大，进而确定下一阶段的复习计划。同时减少了人为的理想因素，更有可能实现。还可以根据每
次月考的成绩做出自己的分数涨落图，得到分数变化的大致规律，对高考时的成绩预测也会更准确。
关于在高中谈恋爱的问题，我想引用母校一位老师的话“如果你现在还没有谈恋爱，那就不要去谈；如果现在你在谈恋爱，那就坚持下去。”谈恋爱和学习并不总是冲突的.，但是人在各个阶段都有需要自己优先考虑并完成的事情。高三的我们的主要任务当然是学习。而且根据我自己的经验和阅历，高中时期的感情很难经受住现实的考验和打击，一到大学，那些原来的美丽幻想和祝愿都在时间长河的荡涤下消失得无影无踪。
当我们的心情不是太好时，强迫自己学习只会事倍功半，可以出去散散步，与好朋友谈心，和父母一起购物，放松自己。最好有自己特别喜欢的东西，比如一本书，一些小吃，一个风景优美的地方。甚至可以有一个精神支柱，比如某个人对自己的肯定和期望，NBA。在心情不好的时候，这些东西都可以让你的心情一下子好起来。我在高三的时候，非常喜欢日本的漫画《火影忍者》，家里有很多与其有关的杂志或者周边。每当我感到压抑和疲倦的时候，我就会把它们拿出来，然后任何的不愉快都会烟消云散。
二、复习方法
老实说，并没有什么快速高效的复习方法，或者没有什么普适的复习方法。努力，坚持永远是硬道理。高考的考试范围是高中理科或
者文科的所有知识，那么把这些知识尽可能全弄会弄懂就成了我们复习的目标。其次，高考考的是题，多做题是有一定的效果的。但是我不是太赞成题海战术，那样比较盲目，我认为正确的做法是完 全会做的不做，会做的少做，不会做的多做。在做题目的时候多一点思考，少一点目的（为了做题而做题）。下面针对具体学科谈一下我高三时的复习思路。（由于我是理科生，文科的同学就将就点吧。）
1. 语文
理科生有一种说法，真正高手的对决不在数学或者理综，而是语文。语文是最不容易提分的一门学 科。它主要靠的是平时的积累和对语言文字的感悟。但是基础知识（字音，字形，成语，病句，标点符号）还是有必要好好复习的。然后古典诗词的背诵默写也必须 要花些时间。古诗词鉴赏和散文小说鉴赏是有一定的答题模板的。平时多总结归纳一下共同的特点，是可以把握住答题方式的。作文占语文分数的比重很大，有很多高手在作文上出了闪失，最后遗恨良久。我在高三的最后阶段，坚持每个星期定时做一张试卷，作文交给语文老师批阅，并按照老师的建议改正写作思路和格式，个人觉得还是有很大的收获的。
2. 数学
高考数学非常有层次性，容易题，中等题，难度题。大部分都是可以轻松拿到分数的中等偏下题。我的高三数学老师要求我们，选择
题不错，填空题不错，后面的大题前四道不错，最后两题能做的就一定做，最多留下一至两道小题。这样卷面的几乎所有分数你都拿到了。而这些已经上了125分，可以保证数学在高考中不会拖腿。
3. 英语
英语分为听力，单选，完型，阅读，写作。除了听力外，其他几项与单词的联系非常紧密。比如阅读，答对题目是建立在读懂文章理解作者思路的基础上的。所以，单词量的多少也在很大程度上决定了你的英语成绩。我在高三复习后期，除了按时完成英语模拟试卷外，每天做的最多的是背单词。买一本单词小册子，一遍一遍看。第一次将不会不熟悉的单词用荧光笔画出来，第二次看的时候重点看勾画出来的单词，如果还有不熟悉的单词用红色笔标注出来，第三次看的时候重点看红线标注的单词，这样几个循环下来，基本上高考中出现的单词我们都会了，何愁拿不到高分。
4. 物理
物理其实是一门十分严谨和有规可循的学科。在形成了物理思维之后，再加上一定的解题思路和方法，物理是很容易的。拿到一个物理题目后，先分析考查的是哪一部分内容。有运动学、动力学、静力学、震动和波、电磁学、实验等。然后联想起相关的公式和定 理。接着列出题目给的已知量和要求量，最后选择合适的公式进行计算。物理是十分简洁的，所以公式不是太多，各类题目的共性很大。对于
高三心得体会 18
毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是感动时流泪的形容词；毕业，是当以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；毕业，是夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。
三年高中生活已经结束了。高中的三年给大多数同学留下的是朋友之间的喜怒哀乐。这些回忆才是最宝贵和美好的。想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧。
转眼间已经度过了三个春夏秋冬，大家都要各奔东西了，有多少不愿和不舍凝结成无奈，有多少无奈和苦痛，凝聚着伤心；有多少伤心和想念，凝固成思恋；离别就是这样，它是无情的，更是残酷的。分开是必须经历的过程，高考也只是人生中的一小部分，我们知道，等到明天，当更大的风吹起，这些或那些快乐不快乐的灰就会四下散开，从次天各一方。然而，我们始终会记得的是，在若干年前的那些日夜，在最最宝贵的青春岁月里，我们一起共同度过。
想说的话太多太多了，我们一起度过了许多快乐的时光，非常感谢高三xx班的全体同学们！若干年后，假如我们还能够重温那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。遥远的路上多珍重，去感受师生间真实的内心世界。让我们一同为我们表达最强烈的期盼和最真诚的祝福！
时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。每年都有不变的高考，每年都会有不舍的别离。梦想并不远，其实努力勤奋就是其坚实完美的桥梁。来到这里，认识许多朋友，各有所长，感受到了艺术的美妙；来到这里，拥有一个以爱育人的班主任，给了我们像母亲一样的关怀，照顾与爱；来到这里，遇到了挽救我们于危亡的各科老师，摇摇欲坠的分数，使我们不安，可老师却在思之慎取，在我们评案建议下因材施教，将知识幻化成我们掌上宝贵的明珠。
每一次想到分离的场面，眼中都浸有泪水，浸湿我们往日的喜怒哀乐。冲刺开启了我人生一扇友谊之门，受他们熏陶让我有了完善自己，增添内涵美的'毕业后计划；冲刺给我把钥匙开启一扇不放弃之门，提醒时刻都在为质变积累量变。这扇门聆听友谊的感动与甜美；聆听不远的六月我会金榜题名的欢笑。感恩学校有以爱育人的班主任，认真负责的任课老师，在高考的路上给予关心与照顾的爱，照亮我们前行的方向。给予我们坚定的信念。
每年都有高考，每年都有感恩，只是今夕与以往不同，站在高考舞台演绎主角的是我，在新世纪，我一定不放弃，用努力、勤奋调制笔墨，当高考为用心绘制，让感恩的水墨在六月晕开，绚丽如花。
高三心得体会 19
高三，对于每一个学生来说，都是一段特殊而难忘的时光。它既是知识的积累，也是成长的磨砺。我身处其中，深感其间的压力与挑战，但同样也体验到了成长的喜悦与成就感。
进入高三，学习的节奏明显加快，每一天都充满了紧张与忙碌。从早到晚，课程安排得满满当当，各科老师都强调着高考的重要性和紧迫性。我开始意识到，高三不仅仅是一个学习阶段，更是一个决定未来的关键时刻。
在学习上，我更加注重方法和效率。我开始制定详细的学习计划，合理安排时间，确保每一门科目都能得到充分的复习。同时，我也学会了如何调整自己的心态，保持积极向上的状态。每当遇到困难或挫折时，我都会告诉自己：“这只是暂时的，只要努力，一定能够克服。”
除了学习，高三的生活也充满了挑战。面对高考的压力，我们不仅要承受学习的压力，还要面对来自家庭、社会和自己的期望。这些压力有时会让我感到焦虑和不安，但我也逐渐学会了如何面对和应对它们。我开始更加注重自我管理和自我调整，让自己在高压下也能保持冷静和理智。
在高三的生活中，我也收获了很多。我更加明白了自己的目标和方向，也更加坚定了自己的信念和决心。我学会了如何与他人合作，如何与他人沟通，如何在团队中发挥自己的'作用。这些经历不仅让我更加成熟和自信，也让我更加珍惜身边的人和事。
回顾高三的历程，我深感其间的艰辛与不易。但我也相信，正是这些经历让我更加坚强和勇敢。在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提升自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。同时，我也希望每一个正在经历高三的同学们都能坚持下去，相信自己，相信未来。
高三心得体会 20
高三，这是一个充满挑战与机遇的年份。时光荏苒，转眼间，我已踏入了这个充满压力与期待的阶段。经过这段时间的学习与生活，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
高三的生活是紧张的。每天的课程都排得满满当当，不仅有各种科目的新知识需要学习，还有大量的习题和试卷需要完成。这种快节奏的.生活让我感受到了前所未有的压力。但正是这种压力，让我学会了如何合理安排时间，如何高效学习。我学会了制定学习计划，明确每天的学习任务，确保自己能够跟上老师的步伐。
高三的生活也是充实的。在这段时间里，我接触到了许多新的知识，拓宽了自己的视野。我意识到，学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自己的综合素质。我开始注重培养自己的兴趣爱好，参加了一些社团活动，这些活动不仅丰富了我的课余生活，还让我结交了许多志同道合的朋友。
同时，高三也让我更加明白了自己的目标和方向。我开始认真思考自己的未来，明确了自己的职业规划和人生目标。我意识到，只有通过不断努力，才能够实现自己的梦想。因此，我更加珍惜这段时光，努力提升自己的能力和素质。
在高三的生活中，我也遇到了一些困难和挫折。有时候，我会因为成绩不理想而感到失落和沮丧；有时候，我会因为学习压力太大而感到焦虑和不安。但是，我始终相信，困难只是暂时的，只要我坚持下去，就一定能够克服它们。正是这些困难和挫折，让我更加坚强和成熟。
回顾高三的生活，我深刻体会到了时间的宝贵和学习的重要性。我珍惜每一天的学习时间，努力提升自己的能力和素质。同时，我也学会了如何面对困难和挫折，如何保持积极向上的心态。这些宝贵的经验和感悟将伴随我走过未来的道路。
在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提升自己的能力和素质。我相信，只要我坚持不懈地努力下去，就一定能够实现自己的梦想。
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