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幼儿园小班艺术活动《水果躲猫猫》教学设计
作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班艺术活动《水果躲猫猫》教学设计，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班艺术活动《水果躲猫猫》教学设计 1
活动目标
1.学习用对唱的形式表现歌曲，尝试简单仿编歌曲，感知水果的丰富多样。
2.愿意参与歌唱游戏，体验游戏的快乐。
活动准备
环境准备：大树一棵；绿色的枝干若干，可以直接夹在椅背上；椅子围成半圆变成树林的场景。
课件准备：歌曲《水果躲猫猫》及伴奏音频，果园背景图及相关图片。
纸具教具：大树，各种各样水果的图片若干，水果图片后面有粘性，小熊头饰一个。
活动过程
一、出示图1，引导幼儿自由猜测
——在森林的深处，有一棵神奇的果树，它可以结出很多种果实，你觉得它会结出哪些果子？一起来猜猜吧！
二、操作课件内容，引导幼儿了解果树的故事
1、了解关于果树的故事。
——这棵神奇的'果树会结出神奇的果子，到了晚上，树上的果子会躲起来睡觉，只有在白天，它们听到歌声才会出来。
——一只小熊想要摘一个大苹果，于是对着果树唱道：“大苹果，大苹果，你在哪里？
——就在这时，苹果大声回应小熊，它唱着：“我在这里，我在这里，小熊你好！”
2、引导幼儿用唱歌的方法帮助小熊摘果子。（先点击播放音频）
——我们听到了苹果的声音，但是为什么没看见苹果呢？
——原来小熊说它的声音不够大，需要请小朋友一起大声唱，帮它把苹果唱出来，你们愿意吗？（教师根据幼儿的演唱点击课件画面。）
——还有哪些水果没出来呢？我们该怎么唱呢？一起来唱唱吧！
三、出示纸面教具，引导幼儿做游戏
1、营造果园场景，将椅子围成圆圈。
——这棵神奇的果树越来越大了，已经长到了我们教室里，可是水果宝宝在哪里呢？
2、认识张贴在椅背上的水果，认识游戏的角色。
——大家都找一找，认识一下都有哪些水果宝宝呢？
3、幼儿自由选择水果，并躲在相应的椅背后面。
——你想做什么水果宝宝呢？请找到你想变的水果图片，站在它的身后。
——天黑了哦，水果宝宝们应该要躲进树叶后面了，我们也快快躲起来吧！
四、出示纸面教具，引导幼儿根据歌唱并表演
1、幼儿扮演水果，教师扮演小熊，一起用歌唱的方式来表演摘果子。
——我来当小熊，你们快躲好哦。小熊唱到什么水果，你就用歌声告诉我你在哪里，并从椅子后面站起来。
2、请个别幼儿扮演小熊，来摘果子，幼儿之间练习对唱。
——水果有些太多啦，我们多请几只小熊来帮我摘水果。
3、尝尝大家提前准备好的水果。
——小熊采到了很多好吃的水果，现在要请大家一起来品尝一下这美味香甜的水果啦。
温馨提示
1.教师根据班级幼儿已有的经验准备水果图片，便于幼儿张贴在果树上。
2.活动中的情境创设环节，如果有果树KT板，可以直接放在椅子前方，营造果树的气氛，并便于遮挡幼儿扮演的水果。
3.椅子上的水果图片是在活动中张贴的，便于幼儿选择躲藏的地方。根据班级幼儿的能力选择张贴水果的位置，比如将同类水果聚集在就近的几张椅子，也可以分散贴。
活动延伸
区域活动：
1、在表演区投放果树和水果图片，鼓励幼儿操作水果图片，通过张贴水果、遮盖水果等活动，激发演唱歌曲的愿望。
2、在美工区投放神奇的果树，鼓励幼儿画一画果子并张贴到果树上，说一说神奇的果树会结出哪些果子。
幼儿园小班艺术活动《水果躲猫猫》教学设计 2
一、活动目标
1. 学习用对唱的形式表现歌曲，尝试简单仿编歌曲，感知水果的丰富多样。
2. 愿意参与歌唱游戏，体验游戏的快乐。
3. 通过音乐活动培养幼儿的想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4. 感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
二、活动准备
1. 环境准备：大树一棵；绿色的枝干若干，可以直接夹在椅背上；椅子围成半圆变成树林的场景。
2. 课件准备：歌曲《水果躲猫猫》及伴奏音频，果园背景图及相关图片。
3. 教具准备：各种各样水果的图片若干，水果图片后面有粘性；小熊头饰一个。
三、活动过程
1. 引入活动
谈话导入，询问幼儿最喜欢的水果，并引出活动主题《水果躲猫猫》。
2. 神奇的.果树
自由猜测神奇的果树上的水果。老师描述神奇的果树可以结出世界上所有的水果，并请幼儿猜测果树上会结出哪些水果。
3. 神奇的水果
了解果树的故事，倾听教师范唱歌曲。讲述果树上的水果一到晚上就会躲起来睡觉，白天听到歌声才会出来的故事。
幼儿帮助小熊用唱歌的方法摘水果。小熊想要摘水果，但声音不够大，需要幼儿一起帮助它用歌声把水果唱出来。
4. 变棵果树结果子
营造果园场景，将椅子围成圆圈，形成果园。
认识张贴在椅背上的水果图片，幼儿自主选择水果图片，并躲在相应的椅子后面。
5. 小熊快乐摘果子
教师扮演小熊，边唱歌边摘果子。当唱到某种水果时，扮演该水果的幼儿需用歌声回答，并从椅子背后站起来。
6. 延伸活动
美术活动：进行水果脸谱的拼贴，巩固幼儿对水果的认识。
绘本阅读：继续阅读《水果躲猫猫》绘本，讨论还有什么水果可以藏在什么地方。
四、活动总结
通过本次《水果躲猫猫》的艺术活动，幼儿能够在游戏中学习用对唱的形式表现歌曲，感知水果的丰富多样，同时培养他们的想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。在欢快的氛围中，幼儿能够体验到游戏的快乐，并增强对水果的认识和喜爱。
幼儿园小班艺术活动《水果躲猫猫》教学设计 3
一、活动目标
1. 学习用对唱的形式表现歌曲：通过活动，幼儿能够学习并初步掌握对唱的基本形式，增强音乐表现能力。
2. 尝试简单仿编歌曲：鼓励幼儿根据已有知识，尝试对歌曲进行简单的仿编，培养创造力和想象力。
3. 感知水果的丰富多样：通过活动，让幼儿认识并了解多种水果，感受水果的多样性。
4. 愿意参与歌唱游戏，体验游戏的快乐：营造轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中学习，体验音乐带来的快乐。
二、活动准备
1. 环境准备：
准备一棵大树模型，绿色的枝干若干，可以直接夹在椅背上。
将椅子围成半圆，形成树林的场景。
2. 课件准备：
歌曲《水果躲猫猫》及伴奏音频。
果园背景图及相关图片，包括各种水果的图片。
3. 教具准备：
各种各样水果的图片若干，图片后面有粘性，方便粘贴。
小熊头饰一个，用于角色扮演。
三、活动过程
1. 引入环节
向幼儿介绍果园的背景，引出神奇的果树，激发幼儿的好奇心。
引导幼儿自由猜测神奇的果树会结出哪些水果。
2. 歌曲学习环节
播放歌曲《水果躲猫猫》，让幼儿初步感受歌曲旋律和节奏。
教师范唱歌曲，同时用课件展示果园和水果的图片，帮助幼儿理解歌词内容。
引导幼儿跟唱歌曲，学习用对唱的形式表现歌曲。
3. 游戏环节
营造果园场景，将椅子围成圆圈，形成果园的场景。
根据张贴在椅背上的水果图片，认识游戏的'角色。
幼儿自主选择水果图片，并躲在相应的椅子后面。
教师扮演小熊，边唱歌边摘果子，用歌声问：“xxx，xxx，你在哪里？”幼儿用歌声回答，并从椅子背后站起来。
4. 仿编歌曲环节
鼓励幼儿根据已有的水果知识，尝试对歌曲进行简单的仿编。
教师提供指导，帮助幼儿完成仿编过程。
5. 结束环节
总结活动，表扬积极参与的幼儿。
延伸活动，可以引导幼儿继续探索更多关于水果的知识，并进行更多的艺术创作活动。
四、活动延伸
美术活动：可以组织幼儿进行水果主题的绘画或手工制作活动，让幼儿通过绘画或制作表达自己对水果的理解和喜爱。
绘本阅读：提供与水果相关的绘本供幼儿阅读，帮助幼儿更深入地了解水果的知识和文化背景。
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