科技馆作文(共10篇)
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的科技馆作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
科技馆作文 篇1
上周六,妈妈们带着我和伙伴们一起去参观鄞州气象局。听大人们说那里有个气象科技馆,我们几个孩子都非常期待。
我们在工作人员的带领下进入了科技馆。工作人员先带我们看球幕电影,电影主要讲的.是地球的秘密,这是我们没有学过的知识,我觉得很神奇。
走出电影馆,我们又进入了风力体验馆。在里面,我们体验到了微风、强风、狂风、暴风等不同级别的风,暴风把房子和路边的大树都给刮倒了,太厉害了。接着我们来到雷雨通道,地面上画着很多脚印,如果你踩上去就会发出雷电声,还能看到闪电,小朋友们都在那里踩脚印,真好玩。
很快,整个科技馆我们都玩遍了。在出口,我们发现了一本留言本,我在上面写了我的个人意见:希望他们能再多建一些我们小孩子玩的东西。
这次的参观结束了,我们玩得很开心,同时也学到了很多科学知识,大家都十分期待下次的旅行。
科技馆作文 篇2
蒙蒙的细雨伴随着温和的阳光,轻柔的微风缓慢地吹过了我的脸庞。今天,我终于能去游科技馆一日了,那可是我最梦寐以求的地方呀!从前我只是听说过,却从没看见过……
一想到这里,我就激动不止,并且加快了步伐。来到学校后,我焦急地在校门口徘徊不前,等待队伍的出发。终于我乘上了拥挤的校车,来到了宁波市科技馆中心。
啊,转眼间印入眼帘的是一个宽阔场地,四周分别有三个馆:一个是宇宙馆、一个是海洋生物馆和和谐家园馆。最让我难以忘怀的是宇宙馆,里面的种种科学发明都让我非常钦佩:折线式望远镜是挂在顶层的天花板上的,通过它可以看到宇宙的星球,其中还有许多含着科学技术的游戏。如弹簧拉力机是让人们坐在上面的椅子上的,然后再用双手拉着头顶上的绳子,利用力量把身体拉起来,可我却只能提高一点点,我想是不是力气太小,不如别人?可是上科学课时,老师说过在一个滑轮组中运用的动滑轮越多就越省力,看来我真得加加油了。
随着时间的步伐,我们看完了第二层,又来到了第三层,那可真好玩呀!娱乐馆中的项目个个都让人目不转睛的`,就像那平衡能力,它是一个比较难的游戏,让你在玩耍中能锻炼平衡,在锻炼中也能感受到快乐。
斜斜的夕旭很快就笼罩了科技馆的窗框,是时间的使者在呼唤着我们,该回去了!我们恋恋不舍地告别了这带给我们欢乐和知识的科技馆,最后细心的老师让我们合影。于是,那里还留下了我们的另一面笑容……
科技馆作文 篇3
武汉科技馆是及普及科学知识,传播科学思想,展示科技成果,等多功能的全市唯一的科技教育活动场所,它不仅为公众提供了学习理解科学技术和参加科学技术活动的良好环境,还是武汉市科技、文化、经济和社会发展的形象体现,因此我也被它的魅力深深吸引着!于是这个暑假我便和妈妈、爸爸、妹妹一起去参观武汉科技馆。
一进入科技馆就看见一个用玻璃围起来的机器人乐队,奇怪的是这些机器人还会演奏《茉莉花》呢!只见队长手上拿着指挥棒,钢琴员手在钢琴键上飞跃……别人可能认为这只是一个普通的展示,而我却不这么觉得。因为,这个展示就像是我们的生活中一个现象的折射,这就像是人生的展台……
来到智能机器人旁边,我对着话筒说:“光的本质。”机器人像个小老师似的为我解说:“光是一种能量的形态,它可以从一个物体传播到另一个物体,其中无需任何物质作媒介。通常将这种能量的传递方式谓之辐射,其含义是能量从能源出发沿直线向四面八方传播。关于光的本质,早在十七世纪中叶就被牛顿与麦克斯韦分别以“微粒说”、“波动说”进行了详细探讨,并成为当前所公论的光具有“波粒二重性”的理论基础……”……
来到二楼,妈妈要我去“视力机”考考,结果是“优秀”,然后又去考EQ,结果是179。来到与机器人掰手劲的地方,爸爸掰了89,妈妈掰了17,我掰了12,妹妹掰了0……最后我看到了一块板子,上面写道:人耳能听到的声音是多少Hz: 20-20000Hz;人耳听觉范围是: 20Hz-20000Hz;人耳一般所能听到的声波频率范围的最高值是多少赫兹: 20000赫兹;人脑成熟需要:3年……
接下来是三楼—智力区,有一个展示台吸引了我的目光,我到展台前一看,原来是“忽多忽少的小人”,展台上一个长方形的木框里有三块塑料板,展台上提出的'问题是:先数一下有多少个小人,再将上面一层的两块塑料板调换位置,再数数有多少个小人,那么这多出来的一个小人或少了的一个小人是怎么回事?我心想,这有什么难的!我一定能找出来。于是,我先数了一下,是十二个小人;我再将上层的两块塑料板调换位置,再数就变成了十三个小人。咦,好奇怪呀,还是那三块塑料呀,那个多出的小人到底是怎么回事呢?妈妈要我找出这个多出的小人,我将上层的两块塑料板反复的观察,反复的拼凑,都找不出答案。这个问题可让我伤透了脑筋!没办法,我只好让妈妈将它们照成照片,回去再好好想想。
四楼,主要讲的是电力,有:风力发电、水力发电、火力发电、核能发电……
这么神奇的技术,显示了我们人类的聪明、伟大!这次游武汉科技馆让我记忆深刻,我爱你,武汉科技馆!
科技馆作文 篇4
我今天去科技馆参观,一进大门就看到一个又高又大又长的恐龙,有人告诉我那是‘大王龙’,它是吃肉的。接着又去二楼观看了机器人表演,后来我又去看了汽车、火车、轮船等——其中我最喜欢汽车了,因为它可以带我们到很远的.地方。
我在回家的路上一直在想:我国的科学技术可真发达,我一定要学好知识,长大了也要发明能帮助人的科技产品。
科技馆作文 篇5
今天阳光明媚,风和日丽。我们经七路第一小学组织一至三年级的同学去参观省科技馆。一进大厅各种各样的科技展品展现在我们面前,同学们立即兴奋起来。我们三五成群的认真研究每件展 品。其中最令我难忘的是电流感应。两个电极一接触,小汽车的灯就亮了,并且飞快的跑起来。还有就是四楼的铁球滚动,需要我们同学们大家一起有默契的合作,才能让铁球顺利的从一个个关卡通过 ,有意思极了。在这个游戏中除了高兴,我更感受到了集体合作的力量!
很快,一上午的参观就结束了,我们恋恋不舍的'离开科技馆。我想等我们长大一定会有更多更先进的展品出现在科技馆,说不定里面还有我的发现哩!
科技馆作文 篇6
雨花台科技馆位于雨花台烈士陵园正前方约500米,占地三万平方米。
科技馆门口。啊!青青的草,湛湛的水,蓝蓝的天,圆圆的科技馆。
一进馆内才这不是我们春游/秋游(不知是春还是秋)去过的地方吗?里面的设施有一点变化了,不过我不知道是哪了。里面的设施有,有:儿童小型游乐场、在星球上测量体重、时光隧道、体会火箭的发射降落等。负一楼是公共安全教育场所。
我这里面的设施都很感兴趣。我,在那儿逛逛,不知玩哪样是好。我犹豫多时时,一亮,有好玩的`,我立刻像一匹脱缰的野马奔了过去。你们猜,那是?猜不着吧!你们那是“模拟火箭载舱”,只有五个座位。我挑了的座位坐,感觉像宇宙一般,身边有无数的星星、行星。的一秒一秒推进,离火箭发射一秒一秒流逝,心也紧,系好“安全带”等待发射。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”“点火”“起飞”轰隆隆,火箭发射了,身体也随之上升、倾斜。漫长的,火箭返航了。“本架火箭已返航,请乘客下机。”好听的女声回荡在耳畔,我依依不舍得下了“火箭”。
“负一楼演习灾难急救”广播重复播出这条信息。我和走到楼下看,道路成为一座“人墙”了。好不容易挤进去,看不见,在哪儿听。我听一点点内容,是:俯卧压背法、仰卧压胸法、人工呼吸。工作人员示范给大家看,并邀请勇敢的小朋友上台来示范人工呼吸。
次真是不虚此行啊,受益匪浅。从这里,学安全知识急救法,保护自己也能保护别人。
科技馆作文 篇7
上海科技馆座落于黄浦江东岸的世纪广场,这是一个把自然科学,技术和艺术融为一体的主题科技乐园,也是让我们探索生命奥秘的天地。
那天到校之后,不一会儿,车子就来了,等到老师点了名之后,就按照事先拍好的顺序上车了。也许是我们太兴奋了,也许我们太激动了,在车上我们超级活跃的。等到了上海科技馆,我们就一拥而下了,激动了半天,老师才带我们进去,等到了里面,我们更加焕然一新,等真正的进入了科技馆内部,我们立即就分散开来了,那个场面叫振奋人心啊。
进入了一层的动物世界,仿佛向我们展开了一幅大自然的画卷,动物多着呢,有庞大的非洲大象,有年幼的小羊羔,有长着长牙的獠猪,有高大的长颈鹿,有比大象小一点的犀牛,有黑白花纹的斑马,有可爱的大熊猫,有凶猛的非洲狮群等数不胜数的动物。这些动物张牙舞爪的,神情十分凶恶,好像真的就在你眼前,栩栩如生。这里的动物排列十分有趣,有的是天的面对面在一块,看来这科技馆是想让所有动物和睦相处了……突然,眼前出现了一片奇花异草,什么面包树、椰子树等应有尽有。
原来,我们来到了生物万象,一进去就是坎坷不平的山路,那儿人头攒动,人山人海,把上面挤了个水泄不通,很难上去,我们等了好一会儿才进去,进入里面先看到的是植物类的扎人王——仙人掌,那里的仙人掌多种多样,让我流连忘返。看完了仙人掌,我们来到了有许多鱼的的地方,地底下有,边上也有,各种各样的鱼:海里的,江里的.,湖里的,河里的,我还看到了中华鲟等等一些珍稀动物。走着走着我们进入了蝙蝠洞,在漆黑的洞穴里一只只蝙蝠停在洞壁上,怪吓人的,一看是假的。这个生物万象展区景观仿照我国云南的自然风光,向人们介绍生物的多样性。在这里你可以尽情领略到丰富多彩的生命现象以及物种与生态的相互依赖关系,并认识到保护自然环境的重要性。
我们还来到了体验地震的场所,在两旁用铁链锁着的木桥上,突然一抖,又突然一震,让我们一惊一乍。
然后,我们又兴致勃勃地去了2楼,一个展厅立即吸引了我们——蜘蛛展,哪里有许许多多蜘蛛,我还看见了一点像活的蜘蛛,那里的标本都做得栩栩如生的,我还在那里看见了带有蜘蛛图案的印章……我还知道了有捕鸟蛛穴、居狼蛛等等蜘蛛。
然后我去了我最喜欢的地方——智慧之光,里面好玩极了,鬼屋里的球让我质疑,这屋是向右倾斜的,可球向高处滚去,这又是为什么呢?为什么在一个洞里,灯光向一个方向匀速转去使人头晕呢?这要用科学的解释。这智慧之光展区以大量的互动展品为主要展示手段,演示物理学数学、化学、生物学等学科的典型现象,揭示其基本规律、基本原理。
机器人世界特别让我记忆深刻,因为我和机器人下过棋——五子棋,比过射箭,还看过他们救人……展馆还有很多,我也不一一介绍了,希望大家也能去领略上海科技馆的风采。
这次春游真难忘啊……现在,只能用“难忘”来形容了。
科技馆作文 篇8
妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品,这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性,为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的"科学乐园".
里面的科技展品让我目不暇接,最让我感兴趣的是哈哈镜,只要一站在哈哈镜前面,人的形象马上就变了,头变得又大又长,而身体却变得又短又胖。你知道哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗?原来哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合,凹面镜会把镜缘缩小,凸面镜会把镜缘放大,从而达到失真的效果。并且,哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。光的反射,成的'是虚像,球内集焦,能让人变短或者变胖,球外扩散,能使人变长、变大。
最让我想不通的是无弦琴,没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的,只要用手遮住——光敏传感器,展品就会发出声音,连续动作就像拨动琴弦一样,能演奏出不同的音阶和乐曲。原来有些电阻很大的材料,经过光照,电阻就会变得很小,从而增加了导电性,这种现象叫做光电效应。用这种材料可以制成光敏元件,对电路进行光控。
通过这次对展品的参观了解和实践操作,使我亲身体会到了"科技的神奇"。
科技馆作文 篇9
上个星期天,外婆和妈妈带我去科技馆玩,我既兴奋又激动。
科技馆里有五个展区,有探索与创新展区、动植物展区、科学与实验展区……
展区里面有很多好玩的设备,比如:VR-720度模拟过山车、战斗机模拟驾驶、高和谐号模拟驾驶、"大猩猩"跟你活动等其他好玩的设备。其中,我最喜欢玩的就是VR-720模拟过山车和'大猩猩"跟你活动的`设备。
VR-720度模拟过山车虽然是模拟的,但却让我感受到了真实的过山车。
VR-720度模拟过山车那边的管理员先把我按在椅子上固定起来,等到无论如何也不能从椅子上掉下来为止才放手。然后,她又开玩笑地说:"你害怕就叫起来,让你妈开心开心。"我听了,想:我一定不能害怕!
VR一720度模拟过山车开始了,过山车起先是慢慢地向上,上顶后又疾速向下冲刺,后面不管是上坡还是下坡,都十分的快,但是我一点也不害怕,更没有叫。
后来,我们来到了动植物展区玩了"大猩猩"跟你活动的游戏。就是到指定的地方站好,你做什么,屏目上的猩猩也跟着在做你做的动作。我朝它招手,它也向我招手。我朝它跳舞它也跟着跳舞。
科技馆既好玩又让我增长了知识,我以后还要去。
科技馆作文 篇10
星期四我们去了科技馆,等了好,等到了9:00才进去,我们进去之后,上了楼又上了1楼,到了2楼,我们先去了游戏馆,有游戏的馆内,我们进去之后,都大呼小叫,都想要玩那些游戏游戏最先是我和肖尧,我和肖尧是一起玩了海上漂流,我们,我们先把把我们的位置站好,然后在开始游戏,游戏开始的时候,他们说,说明,我们我们看了说明,看懂了跳,我们跳起来就可以让游戏里的'我们也跟着一起跳起来,我们俩配合得很好,很快就通关了,下一轮就是胡析芷和金周祥。
他们玩的游戏是打乒乓球,他们用手来操控游戏里的他们他们的配合也很好,也把这一关给通过了,我们玩的太开心了,可是时间已经到了,我们又去了另外一个馆里,这是科技馆里的科技项目管,里面有很多科学器材,而且还有一个倾斜屋里面真的很清闲清闲的,我都晕了,这里面实在是呆不下去了,我真的很想出去,然后就滚了下去,又滚了出来,我好伤心啊!老师发给我们一张纸,让我们把最有意思的科学项目写下来,还让我们把我们的照片给拍下来,家长把它打印起来,贴在纸上,再去做一个游戏,然后再拍一张照片,打印出来贴到纸上。我说:“我们再去尝试一下吧,这样子的话更有感觉写。”就这样,我们一直玩下去玩够了就回来,回来了就出去吃中饭,我们到了一片树林里野餐,我带了很多零食,给大家分享,我还带了一包红烧牛肉面,而且是泡面,我好开心的,吃起了泡面,泡面一点味道都没有,我就把里面的辣调料放进去了!我们就这样度过了一天,快乐的一天。
【科技馆作文】相关文章:
科技馆作文07-04
科技馆的作文08-03
科技馆作文08-07
科技馆作文10-31
科技馆作文10-31
科技馆作文10-31
科技馆作文10-31
科技馆作文10-31
科技馆作文10-31
科技馆作文10-31