音乐作文7篇(集合)
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的音乐作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐作文 篇1
我有很多老师，我尊敬他们。他们有着默默无闻、无私奉献的精神。音乐老师王老师也是，虽然一个星期没几堂是他的课，但是他也付出了时光和悦耳的歌声。
记得六年级上学期，我们刚学《同一首歌》的时候，他唱起这首歌“鲜花曾告诉我，你怎样走过，大地知道你心中没一个角落”。那娓娓动听的歌声从他雄浑的男高音中流动出来。他唱得优美极了！我们都陶醉其中。王老师教的好，我们学的也快。
没过几天，我们学到第二课《小黄鹂鸟》时，他一遍一遍地教着，一遍一遍地让我们听。他教了很久，我们终于学会了。最难的地方是男女合唱，当我们节奏不一时，他又在那里耐心的讲解，功夫不怕有心人，我们终于会唱了。最有趣的`是，他让我们把后门打开，笑着说：“唱好听一点，我们把歌声发出去给其他老师和同学听。”
我们的音乐老师体型不是很高大，但是他却爱打篮球，最引人注目的是他的笑，只要我们打招呼，他的脸上便添上了一脸的灿烂的微笑。
他还是一个非常年轻的人，听班主任说，他大学刚毕业呢！我感觉他像一位哥哥，像一位活泼可爱的大哥哥。
音乐作文 篇2
众所周知，我是一个音乐达人。对于这点我可以简单介绍一下：民乐中，我会拉二胡、板胡，会吹葫芦丝；西洋乐器中，我会弹钢琴、吉他，拉大提琴（这都不值一提）。我还是风华国乐的忠实听众，每天晚上半个小时一期不落的坚持了半年多了。当然，这一切的始作俑者就是——我的最爱：音乐！你知道这个看似不起眼的东西都为我带来了哪些好处了吗？
深刻的感悟
晚上拖着疲惫的身躯回到家时，打开电视，欢快的旋律在耳边回响，瞬间如脱胎换骨一般，洗去了一天的不悦；周末无聊的在沙发前不耐烦的换频时，转到CCTV《音乐厅》，欢快的旋律在耳畔回荡，瞬间如脱胎换骨一般，洗去了下午的烦躁；假期在喧闹的大街闲逛时，误入一条小巷，不知何处传来优美的笛声，瞬间如脱胎换骨一般，令人心旷神怡。常常陶醉于一首乐曲而无法自拔，细细品味作者的情感，发现早已融入其中。曾在皎洁的月光下拉奏《月夜》，体会刘天华那淡淡的惆怅；曾在幽静的夜晚欣赏《小夜曲》，感受舒伯特优美恬静的意境；也曾在午后阳光中细听久石让的《天空之城》，被其细腻凄美的旋律所感动，不觉中已泪流满面。
这就是音乐，带给我深刻的感悟理解人生。
做人的道理
认真揣摩阿炳的《二泉映月》，不仅从中读出了他的清苦，更读出了他不愿当亡国奴的骨气；侧耳聆听《辛德勒名单》，不仅从中读出了这个伟大崇高的投机商人高尚的博爱，更读出了作曲者对希特勒的批判；细细品味贝多芬的《命运》，不仅从中读出了贝多芬敢于抗争顽强不屈的精神，同时也读出了这位大作家对时代、对社会的无奈。是啊，在国家危难时，我们要像阿炳一样，尽管手无缚鸡之力，也要有那不服从于敌人的骨气；在人种的.存亡和自身的利益相比较时，我们要尽自己的微薄之力保护他们；在身体极度恶劣的情况下，我们也要顽强地与命运抗争，活出真正的精彩！
这就是音乐，告诉我做人的道理面对人生。
高雅的情操
我向往站在玉龙雪山上，一个人静静的用葫芦丝吹奏着《青青玉泉水》，感受那空荡的回声；向往在一望无际的大草原上，面对着飞奔的骏马用二胡拉奏着《赛马》；也向往在音乐之都维也纳的金色大厅，一遍遍的弹奏着《献给爱丽丝》；向往傣家竹楼《月光下的凤尾竹》、向往寂静山谷中的《空山鸟语》……
这就是音乐，陶冶我高雅的情操增添生活兴趣。
我爱音乐，因为它带给我深刻的感悟，告诉我做人的道理，陶冶我高雅的情操。正是这些，愉悦了我的心情，使我更有活力面对每天的生活，为我的生活增添了无尽色的彩，也让我风光无限！
音乐，谢谢你——我永远的良师益友！
音乐作文 篇3
每当听着我喜欢的音乐，我都会把所有不开心的事忘掉，甚至有时音乐给我一种力量，让我不会畏惧任何事情。应该说它给我的心加上了一层保护层，可以让我的心不受到伤害，可以让我听不见俗人们的语言，可以让我超越他们的心，去眺望更远的远方。
生活在音乐的世界里真的很美好，这里没有仇恨，没有复杂，没有恐惧，没有肮脏，没有疾病，没有繁忙，没有……
这里有童话的`世界，美丽的花儿，静静的小溪，仿佛你能听到水钻过石头的声音。这里还有明媚的阳光，毛绒绒的小树，而且还有一条小路通向了一个小木屋，小木屋里住着一户人家。屋里，一个和蔼的母亲在做饭，一个慈祥的父亲正坐在沙发上看报纸。对了，还有一个小女孩在门外的大草坪上和两只黄色的大笨狗玩耍。一道暖暖的阳光斜斜地洒在两只大黄狗的金黄色的毛上……
音乐所给我的，是我无以用什么东西所能回报的。它就像我心中的一个神，我和它的世界是一个神奇的世界，一个未知的世界，一个谁也不可能闯进的世界。虽然不像电视上有些人那么自闭，但有很多时候我也很喜欢独处，我也很讨厌说话，很讨厌人多的地方，总觉得我与一般人有些不一样吧！
很多东西我说不清，也想不清唉！干脆不在想了。
我坐在一列行使的火车上，夜里，车厢里的温度下降了许多，我轻轻地把滑落下去的毛毯又重新盖好。窗外，一颗明亮的启明星挂在凄冷的夜空中，显得更加清亮。远处，东方的天边显出了一些微红，我想，天应该就快亮了……
音乐作文 篇4
清晨的森林出奇的安静，让人毛骨悚然。
“布谷，布谷，“叮咛，叮咛”，森林里已经陆续传出鸟姑娘的歌唱声，真动听！小花、小草、小树都已穿上了露珠阿姨给它们织成的水衣，戴上了漂亮的装饰品，它们叽叽喳喳的讨论着谁更加漂亮，加上瀑布哥哥的歌声，森林里的音乐已经开始了，这个自然乐队已经唱出了开场奏。大家可开心了，“丁丁”，“丁丁”，从不远处传来了伐木声，工人的吼声。
“嘀嗒”，这声音把花姑娘和草姑娘都吓哭了，小树虽然胆子大，但也脱下了水衣，去安慰小花小草了，但鸟姑娘却仍旧，唱着歌，这森林之声慢慢飘出了幽谷,“沙沙”，镰刀小弟卖力的割着小麦，听见了歌声，农民伯伯也放下了镰刀小弟，坐在田梗上欣赏起乐声。
“嗦嗦”从果园里传出了声音，那是什么呢？哦！原来是果子成熟了，果农们个个脸上洋溢着喜气，似乎在计算今年的收成呢！就连果树上的果实也为他们开心，一个个摇头晃脑的，跟叶子姐姐跳起了丰收舞，发出“沙沙”的响声。
河面上，停泊着一只渔船，渔民站在船头，欣赏清晨美景，欣赏清晨之声，将手中的鱼网撒入水中，“嗖”的一声网落入了水中……
“沙沙”湖面上响起了秋风，水面上泛起了涟漪，渔民带着一天的收成，摇起小桨“吱呀，吱呀”，水面的水纹一圈圈的扩大了出去，水姑娘也弹起了它的曲子。
夜晚即将降临，蟋蟀在丛中“咕咕”，“咕咕”，不断的鸣叫，似乎在等待什么，又像在迎接什么，因为它的.叫声，站在草野上，空荡荡的，溪水都已渐渐矮去，河底的石头小弟时不时地探出小脑袋向四周望望，呼吸着新鲜的空气，似乎在寻找夜晚的演唱家蟋蟀哥哥正在哪里演奏它的音乐？
秋天景美，色美……处处美，但最美的最动听的仍是秋天的音乐。
音乐作文 篇5
我太开心了，期盼已久的金秋音乐晚会就要开始了！
吃过晚饭后，我们便到了操场。操场上人山人海，热闹非凡。有的同学在玩游戏，有的同学在唱歌，还有的同学在给表演的`同学们加油，操场上好不热闹。
表演开始了，同学们个个都兴奋地挥舞着手中的荧光棒，当然，我也不例外。当一首曲子唱完后，我们就会用敬佩的眼神和热烈的掌声欢送他们下台。
单簧管张老师上台的时候，我们用更加敬佩的眼神看着徐徐走上舞台的张老师，静静地听张老师今晚要唱什么歌。
我们就这样一直听着动听的音乐，看着美妙的舞姿。当主持人说：“现在，我们用热烈的掌声把一群小哪吒请上台来吧！”我们又有兴趣看表演了。我在想：“是不是小演员们要表演哪吒魔胎转世呢？”
小哪吒们个个都穿着红红的衣服，项戴乾坤圈。当音乐响起时，我们都不由得把手上的荧光棒挥舞了起来。
在小哪吒们精彩、热闹的表演中，美妙的金秋音乐晚会结束了。
这天晚上，我睡得特别香，特别甜。
音乐作文 篇6
人生当中，有几次经历让你经久难忘？又有几次经历让你满面流泪？这是，你可能会脆弱。但，每个人都有一种无形的力量在身旁，让你坚持下去。这种力量，叫做——梦想！
梦想，是多么美妙的，她像一抹幽光，若隐若现。梦想，是多么伟大的，她像你的亲人，时刻陪伴在你身边。梦想，也是波澜起伏的，也许她，会更改，但她，一直都在。是否有人曾经歧视过你，有人侮辱过你，你都没有惧怕，因为，坚持，就是胜利。为了美好的愿望，为了多姿多彩的梦想。世界有多大，梦想就有多大，她是一位知心姐姐，总能包容下你的缺点。要实现她，总会有坎坷，她会在坎坷中，给你力量。
记得4月的'一天，喜爱唱歌的我，在家里带着耳机，捧着手机K歌。本来我的歌声是不错的，可不知为什么，家人们总是不支持我，说我唱的不好听。这一天，隐藏的炸弹终于爆发了。在房间里的我唱着偶像TFBOYS的歌“爱，不需要太多语言，用双手努力实现，你我……”而外面的外婆却是不耐烦的说了我一句：“唱的又难听，还在嚷嚷什么？”我最不喜欢有人在我K歌时说话了，于是便吼了一句：“你不要吵！”“我还吵不了了啊？”“闭嘴！”这场世纪大战争，把母亲请了过来：“你外婆辛辛苦苦把你养大，你就知道吼她？唱什么歌啊？小心我把你手机收了，不让你接触音乐！”听到不让我接触音乐，我的眼泪在眼睛里打转了，可最后，我还是生生的憋了下去。为什么？为了那星星一般的梦想。如果我这样哭了出来，定会让母亲以为我很娇气，同样也不能接触音乐。如果是以前，我绝对憋不回去，现在，是怎么了？似乎有种力量在鼓励着我，这种力量坚不可摧，就是——梦想。
人生不长久，但痕迹却长久。梦想，定会被痕迹被永留在人世间，为人们散发光明，给予力量！
音乐作文 篇7
随着科学的发展，将艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。
奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢？原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。
这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。
奥尔夫音乐适合那些自闭症儿童听。（我也喜欢，但我不是自闭症儿童）
孩子的'生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。
在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想象力。
当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。
奥尔夫音乐，自闭儿童们都十分喜欢。奥尔夫音乐，影响最广泛的三大音乐教育体系之一。
奥尔夫音乐的旋律和节奏，还有与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术都有相联系。
奥尔夫音乐都体现了音乐的魅力。也使儿童得到“营养”。
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