我的梦想教师_作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的我的梦想教师_作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的梦想是成为一名教师。当一名教师是多么的光荣，能够在学生的作业本上打上一个个红钩钩，在分数那里写上“100”或者是“A”，或者是“甲+”。所以我认为，教师是最光荣的。
有时候同桌互相批改作业的时候，我总是不想让对方给我写上分数，因为我只想打一打红钩钩，每次写上的时候，我总是感觉，我的面前有一摞作业本，我一个一个地把本子打开，看看姓名，然后翻到写得那一页，看看质量，然后打上一个个红钩钩，当然，偶尔也会出现一道“X”。
现在，我的梦想“实现”了，每次我姐姐来我家过夜的时候，我总是喜欢跟她玩一些幼稚的游戏。比如在门上贴一张白纸，当做是“黑板”，然后给“学生”一本书，当然，这书有时候是漫画书，有时候是科幻书，但我总是喜欢把它当做“教科书”来。“上课”了，我也就是这个“老师”，拿着备课本，面带微笑走进“教室”，然后跟我的“学生们”说：“上课了，快把笔、课本、练习本摆放好！”我的“学生”有时会不听话，我就拿着“教秆”敲敲“黑板”，有时候声音大了，会让家长以为有人敲门，然后过去一看，没有人，这时候，我和“学生”总会“哄堂大笑”，然后把家长招惹来了，说一声“我扁你”之后又走了。我们继续这个课程，我在“黑板”上写几个字，然后让我的“学生”比着写，写完之后，我会看一看，表扬一下，批评一下，然后继续讲课。
“写字课”结束了，该上认字课（我们一天两节课，第一节“写字课”，学写昨天认的生字，第二节“认字课”），我又写上几个字，然后注音，在发音，让“学生”跟着我读。有时候我的“学生”会整我，比如我读“一”，她就念“二”，让我很生气，便批评了他一顿，然后继续上课。
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