幼儿园歌曲《盖房子》中班音乐教案

时间:2024-04-05 11:58:57 音乐 我要投稿
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幼儿园歌曲《盖房子》中班音乐教案

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的幼儿园歌曲《盖房子》中班音乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园歌曲《盖房子》中班音乐教案

  教材分析

  《盖房子》这首歌曲旋律简单且具有重复性,一共4句歌词,前两句完全重复,后两句部分重复。歌曲节奏明快以“xxxxxx|xxxx|”为主要节奏型;歌词朗朗上口,并且有很强的情境性。这些特点为幼儿形象、有节奏地表现盖房子的过程提供了动作创编的空间。本次活动鼓励幼儿表演“抹泥”、“砌砖”等动作,满足中班幼儿喜欢在音乐活动中边唱边表演的需要,引导幼儿充分感受音乐活动带来的快乐体验。

  活动目标

  1、能根据歌词内容边唱边表演。

  2、能根据音乐节奏和歌词内容用动作创造性地表现砌砖、抹泥等盖房子的过程。

  3、大胆创编盖房子的动作,设计、表现不同的房顶造型。

  4、体验表演唱的乐趣。

  活动准备

  1、幼儿学会唱歌曲《盖房子》,观察过建筑工人用砖砌墙、用水泥抹墙的劳动场面,玩过盖房子的建构游戏。

  2、《幼儿素质发展课程?音乐》CD。

  活动建议

  1、引导幼儿随音乐有表情地演唱歌曲《盖房子》,进一步熟悉歌曲内容。提问:歌曲里唱到建筑工人做了哪些事?

  2、组织幼儿交流、讨论,尝试边唱边为歌曲创编动作。

  提问:可以用什么动作来表现歌曲的内容?引导幼儿边唱边尝试为歌曲配上动作。

  3、引导幼儿根据音乐节奏和歌词内容创编砌墙、抹泥的动作。

  (1)请幼儿随音乐创编砌砖、加砖的动作,引导幼儿有节奏地通过身体高度的变化来表现房子逐步加高的过程。例如:从坐着到半蹲着,表现墙一层层地砌高;再从半蹲着到完全站立,表现房子盖得很高或者已经完工。

  提问:可以用身体的什么部位表示砖头?第1句“我的房子盖得高”和第2句房子盖得更加高”的动作位置有什么不同?可以如何表现不同高度?

  (2)请幼儿随音乐创编抹泥动作,引导幼儿一拍一下,有节奏地做四面抹泥的动作。

  (3)请幼儿随音乐节奏创编房顶、烟囱的造型。

  提问:你见过什么形状的房顶?可以用什么样的动作表现出来?

  4、鼓励幼儿边唱边表演歌曲,感受表演的乐趣。

  (1)采用个别表演、集体表演等方式指导幼儿演唱歌曲,提醒幼儿演唱声音要清晰、洪亮。

  (2)通过评选“最认真的建筑工人”、“最漂亮的房子”等形式激发幼儿表演唱的兴趣,引导幼儿眼睛看着手做动作。

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