幼儿园中班音乐韵律游戏《舞林大会》教案

幼儿园中班音乐韵律游戏《舞林大会》教案

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园中班音乐韵律游戏《舞林大会》教案，希望对大家有所帮助。

　　动作建议

　　［1－4］小节：前奏。教师预令“准备跳舞”

　　［5］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作；

　　［6］小节：双手伸直在头上方做摇摆的动作。

　　［7］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作

　　［8］小节：双手向前平举五指张开做手掌转动动作。

　　［9］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作

　　［10］小节：双手向前平举做出波浪动作；

　　［11］小节：双手曲臂在胸前做转动动作一摆造型。

　　［12－19］小节：移位走队形。

　　［20］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作

　　［21］小节：双手伸直在头上方做摇摆的动作。

　　［22］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作

　　［23］小节：双手向前平举五指张开做手掌转动动作。

　　［24］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作

　　［25］小节：双手向前平举做出波浪动作；

　　［26］小节：双手曲臂在胸前做转动动作一摆造型。

　　游戏玩法建议

　　1．［12－19］小节：挑战关卡1，在B段音乐变换队形一一圆形；

　　2．［12－19］小节：挑战关卡2，在B段音乐变换队形一一正方形；

　　3．挑战通关卡3，在ABABA乐曲中先后变换队形一一圆形、正方形

　　4．［26］小节：在音乐结東时摆出不同造型。

　　活动目标

　　1．感知音乐ABA的结构，能跟随音乐的节奏做召唤、摇摆、浪花、波浪的动作，并能在B段随乐走到相应的队形。

　　2．通过观察教师的动作示范并创造造型，并能根据图谱准确变换出相应队形。

　　3．让孩子通过学习准确观察相应事物，引导幼儿观察图片的准确专注性，从中感受闯关成功带来的喜悦。

　　活动准备

　　1．16名幼儿围坐圆形。

　　2．PPT。

　　队形地垫。

　　活动过程

　　1．感受海草参加舞蹈大赛故事情境。

　　2．随乐做基本动作2－3遍，理解并记忆海草舞动作的顺序。

　　3．出示关卡1，幼儿儿通过观察图片提示走到相对应的位置。（B段音乐移位走到圆圈的线上）

　　4．挑战关卡2，幼儿通过观察图片提示走到相对应的位置。（散点正方形队形）

　　5．挑战关卡3，加入BA音乐让幼儿通过观察图谱尝试在舞蹈中两次变换队形。

　　6．累加游戏：结束时各自摆出不同的造型。

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