关于科技作文(2篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的关于科技作文，欢迎大家分享。
关于科技作文1
科学，在我们身边无处不在。科学家克罗齐曾说过：“人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。”的确，只有不断的创新，不断地发现，才能成功。
在1879年3月14日，一个小生命降生在一个小城。父母为他起了一个名字：阿尔伯特？爱因斯坦。看着他那模样，父母对他寄托了全部的期冀。没过多久，父母就失望了：人家的孩子都开始说话了，已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。直到10岁时，父母才把他送去上学。在学校，爱因斯坦受到了老师同学的嘲笑。在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，在中学里，他喜爱上了数学，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。爱因斯坦在书中结识了许多科学家，一天，他对他舅舅说：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振动着的电磁波呢？”舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中既有赞许，又有担忧。爱因斯坦由于没有钱，又没有关系，所以失业在家。为了生活，他靠讲授物理获得生活费。在授课中，他对物理学进行了反思。经过五个星期的奋斗，爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力学》。可以说，这是物理学史上的.一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑。可见，一个人不聪明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的气。只要你肯为你的目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，就一定会得到成功女神的酬劳。
在昨日，四至六年级的同学们走进了交院，走进科学实验室，走进一个让我们学府谦谦少年向梦想迈进一大步的交流平台。交流，一个看似简单的字眼，却是一个锻炼我们谦谦少年的好机会，因为交流，让我们乳吸到更多的知识，因为交流，让我们开阔了视野。大胆猜想，大胆提问，将会有意想不到的收获：英国科学家牛顿，因在一棵苹果树下沉思。一个苹果掉落到地上。他便发现所有的东西一旦失去支撑必然会坠下，继而又发现任何两物体之间都存在着吸引力，从而探究出重要的万有引力定律．赫兹不但为无线电通信创造了条件，而且为电磁波做出了重大奉献，他确定电磁波和光波一样，具有反射、折射和偏振等性质，验证了麦克斯韦关于光是一种电磁波的理论推测…….
在老师们的介绍下，我进一步认识了桥梁，认识了我们人类不可缺少的交通工具——桥，不知你可曾欣赏过赵州桥的古朴苍老，可曾领略过长江大桥的矫健雄伟。可曾感受过宛如行走在云端的米洛高架桥，一座修建于千尺深渊之上的皇家峡谷大桥在全国堪称一绝……桥是美的，是充盈着幻想的，它矫健而不失优雅的身姿。座座嶙峋的山拥抱着桥，细细柔柔的云雾笼罩着桥，烟波浩渺的大海托举着桥。双双深情的明眸注视着桥。拱桥、斜拉桥、高架桥、混凝土桥……都是让我印象深刻的桥梁，拱桥具有较大的跨越能力，充分发挥圬工及其它抗压材料的性能；构造简单，受力明确；斜拉桥是由斜拉索、塔柱和主梁组成，用若干高强的拉索将主梁斜拉在塔柱上，斜拉索使主梁受到一个压力和一个向上的弹性支承的反力，这就使得桥梁的跨越能力大大增强……
桥会给我一种精神的启发，会给我一种理想的寄托，会使我到达人生的彼岸！
关于科技作文2
我们的生活离不开科学精神，更加也离不开人文精神。科学精神是一个国家，不，应该是整个人类进步和发展的动力，因此，科学精神能够反哺人文精神。然而，从另一方面来讲，人文精神是促进一个民族或者一个国家，甚至是所有人类兴旺的灵魂和源泉，所以，是人文精神孕育了科学精神。
人文是一种人类精神文化的传统，是一种软性文化，在政治理论上属于社会意识的范畴。科学则意味着一种求真的态度，是一种真理，是一种硬性文化。而且随着时代的变化和科学的进步，科技实力越来越成为衡量国家综合国力的一种重要标准，于是，有人就开始把科学精神划入到政治概念上的社会存在当中去了。在高中生的政治课本上就清清楚楚地写着:“社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。”于是，自然而然就有人认为科学精神比人文精神更重要了。
殊不知，人文乃是为人之本，是人的精神世界之所在。没有人文文化的陶冶，何来和谐的人类社会之说呢？因此，只有科学精神与人文精神两者相辅相成，让人文与科技共处，才能共同推动社会发展。
我们常说要全面建设小康社会，全面建设应该是指物质文明和精神文明两者的共同建设和协调发展。就像是要改造一个人一样，要想让他变得既漂亮又有气质，就不仅仅要从外貌和着装上去改变他，还得要去丰富他的内在才行！物质文明的核心是科技进步，而科技进步又是生产力发展的源泉和社会进步的动力。倘若只有物质文明建设作为完美的衣饰，而没有精神文明和人文精神作文内在的支撑，那么高科技只会被用来干坏事，那就糟了。所以，在物质文明高速发展的今天，人文文化的教育显得特别重要。
当今国际竞争的实质是科技与人才的'竞争，但是国家的强弱取决于综合国力，即经济实力、军事实力和民族凝聚力，而民族凝聚力是关键！如果一个国家失去了民族凝聚力，就失去了本民族共同的人文信仰，就如同一盘散沙，不堪一击。也就是说，人文信仰同科技实力一样，都是关系到衡量综合国力的重要因素。
北京奥运会的三大主题就是:绿色，科技，人文。人文是核心。人文精神是由内而外的美，美在姿态，更美在内核，是点滴的积累，是文明的沉淀。
人文精神和科学精神共同作为人类生活的组成部分，它们“生死与共”的关系是无论如何也不能改变的。然而进入工业社会以后，科学精神与人文精神两种文化的鸿沟越来越深。但在现代社会中，科学技术在展现其高校和实用功能的同时，它的负面作用也越来越多地暴露出来，科技的发展在一定程度上给价值观和伦理道德带来了冲击，这就要求我们从更长远的方向来考虑它对人类生活的影响。克隆技术能否施之于人类？基因科技是否会因为被乱用而带来灾难？这种种疑问给人类带来了不少的不安和惶恐。这时，人类便急切的需要人文精神来解决社会发展道路上的种种困惑，扫清思维道德上的障碍，就如当年马克思主义给中国带来了新的希望一样。人文精神和科学精神的平等重要性和互补关系可见一斑。
让人文与科技在我们的生活中好好共处，好好合作吧！科技和人文在世界观上的互补，在方法论上的互用，才是人类文明健康发展的象征！
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