《生命生命》读后感

时间:2024-04-10 11:25:53 读后感 我要投稿

《生命生命》读后感集锦【15篇】

  读完一本书以后,大家心中一定有不少感悟,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编为大家整理的《生命生命》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《生命生命》读后感集锦【15篇】

《生命生命》读后感1

  今天,我读了《生命,生命》这篇课文。

  这篇课文讲了作者从飞蛾求生,砖缝中长出的瓜苗,倾听心跳,这几件事令作者明白生命是宝贵的。

  这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命,并告诉我们要珍惜生命的故事。读了这篇课文,我知道了虽然生命很短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无论是一只小小的飞蛾,还是一截脆弱的瓜苗……

  在现实生活中,有很多人都有不珍惜生命的行为。比如那些大白天睡觉的人,如果多睡一分钟,那他的生命就会减少一分钟;反之,如果少睡一分钟,他的生命就会多一分钟。在我们班里,就有许多这样的例子。比如说我们班的侯佳琪,将班里喝的水拿来洗头,要知道,现在地球的.水资源越来越少,如果将他洗头用的水,捐赠给汶川大地震的人们,不知能救活多少生命啊!人的生命只有一次,必须好好的珍惜。我的生命,单单属于我,我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己决定,我必须对自己负责。我想:我一定要珍惜生命,决不让它白白流失掉,使自己活得更加光彩有力。

  这篇课文使我懂得了生命是宝贵的。

《生命生命》读后感2

  前一段时间,我读了一篇文章,名叫《《生命,生命》》。作者杏林子利用飞蛾、香瓜苗、心跳几个方面写出了生命的伟大与重要。我读完之后,深有感触,特别是文中一些精彩的句子,使我陶醉其中。

  在生活中,我也遇到过类似于作者这样的事情:有一次,我在上书法课,一只飞蛾不停地在我旁边的一个笔砚前飞来飞去,像是对它很感兴趣。一会跑到笔砚的这边,一会跑到笔砚的那边。正在它玩得不亦乐乎的时候,一个同学的毛笔上没有墨汁了,过来蘸墨,把它一下子摁到了墨里。小小的它,在墨里无助的挣扎着,虽然它也知道自己已经逃不过这一劫了,但它还是尽自己的.全力,试图从这黑乎乎的墨里逃出来。过了一会儿,蛾子忽然不动了,我心想:“蛾子呀蛾子,你真是不自量力,就凭你,还想从这里逃出来?你就等死吧!”又过了了一会儿,蛾子又用一股新的劲头挣扎了起来。这一幕,给了我极大的震撼。

  生命是宝贵的,大家要珍惜生命!

《生命生命》读后感3

  读《生命生命》的时候,我想,文章的题目为什么要重复呢?后来,我深刻体会到了:那是作者杏林子赞美生命的强烈感情。

  这篇文章主要写了“我”从飞蛾求生、砖缝中长出来的幼苗、倾听心跳等几件小事中,体会到生命的.短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是“我”要下定决心一定要珍惜生命,绝不让它白白流失。使自己活得更加光彩有活力。

  杏林子,她12时就有关节炎,胸下没有任何知觉。小学毕业后因为辍学的林杏子,数十年来坚持自修,凭着坚强的毅力写作。她说过“除了爱,我一无所有。”她在生前已经决定在死后捐出躯体的心愿。杏林子把所有的爱献给了人类,连死后也不例外。比一比杏林子,我们还有什么理由在困难面前打退堂鼓呢?

  不是每一条江河都能流进大海的,不是每一粒种子都能生根发芽。生命中不是所有都是快乐的,也不是永远都痛苦,快乐和痛苦是相辅相成的。快乐中我们感谢生命;痛苦中我们也要感谢生命。生命是短暂的也是宝贵的,我们应该珍惜自己的生命,让自己活得更精彩。

《生命生命》读后感4

  生命是宝贵的,生命是令人敬重的,生命往往会从我们指缝中滑过,所以我们要爱惜生命,让短暂的人生活得更加光彩,有力!

  《生命 生命》光从题目看就看出了作者对生命的赞叹之情,作者用了三个例子,一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的情景。第二个例子是一颗瓜子在没有泥土,没有阳光的.砖缝里不屈向上地生长了仅仅几天,但是它死后也不会遗憾,因为它还是拥有过生命,它也不会为此沮丧了。第三是作者通过听诊器发现了自己的心跳是多么沉稳、有力,十分赞叹生命的价值,多么可贵。

  我也拿小螺蛳做了一次实验,把一只乌龟和一颗螺蛳放在一个玻璃缸里,结果十分令人震惊,螺蛳竟用自己的微薄之力与缸里的乌龟搏斗了三天三夜,这件事令我无比震撼,小小的螺蛳竟会有这样的强烈的生命力啊,与比自己大十倍的乌龟僵了三天许久,自己明知道斗不过乌龟,但它没办法,求生的欲望鼓舞着它,许久,我被螺蛳热爱生命的精神打动了,忍不住想放了它。

  我想如果我们一起来热爱、珍惜生命,一颗螺蛳,一只低等动物都有的概念,何况高级动物——人呢?

《生命生命》读后感5

  今天,我读了一篇文章,叫《生命生命》。这是一篇对生命进行思考和感悟的文章。它重点写了三个故事。告诉我们要珍惜生命、珍惜时间,不懈努力、让人生更有意义。

  其中,我认为《倾听心跳》的道理高过前两个故事,因为从这个故事告诉我动植物都那样爱惜生命,我们人类这样高级的动物呢?所以我们因该对自己的生命更加负责的道理。

  而上个星期六,我也从书上看到了一个小女孩三岁时患上了疾病,她的父母都极其悲痛,但是这个三岁小女孩却并不知情,因为她的父母知道她喜欢画画,所以让她以画画消磨时光,但小女孩却没有,因为因为她每天在病床上画了许许多多的'栩栩如生的画,但到她七岁时她不辛死去了,不过她那8000多张画却永驻人间。

  今天,从这篇文章让我知道了生命虽是有限的,但你可以让它变成无限的价值!

《生命生命》读后感6

  暑假期间,我读完了《生命生命》这篇文章,真正的体会到了生命的意义。

  文章主要讲了作者杏林子通过飞蛾被捉奋力求生,种子在黑暗中仍顽强生长的故事而对生命的感悟。文章中有一句话最让我震撼:“那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。”读到这里,我会情不自禁地用手摸着左手手腕上的脉搏,也静听着那稳定的跳动。这时,我仿佛看到了一个不幸的杏林子,听到了她平稳又有规律的心跳,感受到了他对生命的渴望。作者杏林子12岁因得了类风湿关节炎而辍学,虽然她身患重病可还是不肯放弃写作。她的作品写出了生命的价值。她在世61年,写了80多部作品,多么令人佩服、震撼!

  以后的时间里,我不会再浪费时间,让自己的.每一分每一秒都感受到生命的价值,学到更多的知识。自然界有许多相同的东西,但是生命却是唯一的。如果失去生命一次,它便不会再回来。让我们珍惜宝贵的生命吧。

  生命的意义不在于时间的长短,而在于你有没有去拼搏、奉献。正如那句话说得一样:“你不能决定生命的长度,但却可以控制它的宽度。”

《生命生命》读后感7

  今天,我看了一篇文章,叫《生命生命》。这篇文章有三个内容:飞蛾求生、不屈的瓜子、倾听心跳,都讲生命的意义与生命的珍贵,对我有深深的触动。 日记

  “离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”,小草的生命在大诗人白居易的笔下变得如此潇洒,看来,小草这样弱小的生命都有那么强大的力量,从被火烧干的土地里冒出新的'枝丫,那么不珍惜生命的人连弱小的草也不如吗?

  还有,盲童安静,她一直在没有太阳,没有光的世界里成长,她的眼睛里都是黑夜,可,她放弃了吗?她一直守护自己的生命,并珍惜它,并不像有些人一遇到挫折,就后退;有的还想不开,跳楼自杀。这些已自杀的亡灵,难道你们连一个盲女孩都不如吗?

  所以,我的感悟是:人最宝贵的是生命,一定要珍惜它,好好使用它,让自己的一生,过得更加辉煌!

《生命生命》读后感8

  今天,我学习了《生命 生命》这篇课文。这篇课文讲了三件事:第一件事是写作者在写稿时捉住了一只飞蛾,飞蛾强烈的求生欲望令作者感到震惊,忍不住放飞了那只飞蛾;第二件事写了一粒香瓜子竟然在没有泥土,没有阳光的砖缝中茁壮成长;第三件事写作者用医生的听诊器静听自己的.心跳,给了她极大地震撼,这就是她的宝贵的生命。

  这篇文章的作者杏林子从12岁开始,患了“类风湿性关节炎”,导致全身关节大部分遭到损坏。他的腿不能走,肩不能举,手不能抬,头不能转,但是她仍然坚持自修,结果成为台湾文坛上的著名作家。

  文中的第四自然段第二句话让我感触最深:“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”我们应该好好学习,将来做国家的有用之才,不应该整天无所事事,做一些不是一个小学生做的事情。

  通过学习《生命 生命》这篇文章,让我懂得了:以后也一定要珍爱生命尊重生命,善待生命,我们一定要让有限的生命体现出无限的价值,使自己活得更加光彩有力。

《生命生命》读后感9

  今天上午,我们学了《生命生命》这一课,学完这一课,我的感触很深。

  作者杏林子是个残疾人,但是,她却让自己的生命发出了无限的光芒。并且创造了这篇伟大的作品。这篇文章举了三个例子来讲生命的珍贵。第一个写得是小小的'飞碟也十分珍惜自己的生命,被杏林子捉住的时候,它是拼命挣扎,企图逃脱。第二个香瓜子,它居然能在如此恶劣的情况下生长,尽管只有几天。而最后一个聆听自己的心跳,更能证明我们应该好好的珍惜我们的生命。

  连小小的飞碟都懂得要万般珍惜自己的生命,我们是人,比它更加高级,难道我们就不应该更加珍惜自己的生命吗?而香瓜子优秀作文作文人,没人认为它能长成瓜苗,甚至活下去。但它现在还是确确实实的活下来了,可以想一想,它要冲破坚硬的瓜子壳是多么的难呀!但它做到了,在这艰苦的环境下生长了起来。我们难道不应该向它学习吗?不管我们是一个健全人还是一个残疾人,我们都不应该虚度光阴。应该像杏林子一样,让有限的生命体现出无限的价值。

《生命生命》读后感10

  我读了《生命生命》这篇课文,我思绪万千,深深地被这篇课文感动了。

  《生命生命》这篇课文使我感悟道出了生命的意义:当飞蛾的生命受到威胁时,它极力鼓动双翅,跃动的求生的欲望;砖缝中不屈向上的香瓜子,展现的是生命的顽强;听诊器里传来的心跳声是那么沉稳,奏响的是生命的最美的乐章……文章强调了生命的宝贵,表达了作者积极的人生态度。

  当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”时,我在心里暗暗地下定了决心,一定要珍惜生命决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。这句话告诉我们一定要珍惜生命,不能让时间白白流失。

  在生活中很多逆境中生存。张海迪阿姨5岁时因患脊椎髓血管瘤,高位截肢,下半身没有知觉,后来,她走上了文学创造的道路,她的小说在很多国家出版。

  音乐大师贝多芬耳聋了,但他还在不停地工作,贝多芬说,“不顾自然的阻碍”,尽力使自己“成为不愧为人的`人”他希望其他遇到不幸的人,能够受到鼓舞。

  读完这篇文章,我受益匪浅,获益良多,它让我明白人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。

《生命生命》读后感11

  今天我们学了一篇课文叫《生命生命》。学完以后我心潮起伏,深深地喜欢上了这篇课文。

  文中作者通过有着强烈求生欲望的飞蛾,不屈向上生长的瓜苗和倾听自己声音沉稳而有规律的心跳,懂得了生命只有一次,我们一定要珍惜它。有时候我就在想,如果这个世界上每一个人都知道珍惜生命,不做危险的事,我相信世界上就不会有这么多的人死去。也一定会有一个更加美丽的世界展现在我们的眼前。我们也不会为死亡而感到悲伤,每个人都会有一个幸福的家庭。如果有些人还活着,一定会做许多的善事。那他就可以让他有限的'生命体现出无限的价值。

  晚上,我查找了关于作者杏林子的资料。我知道了她在12岁时就得了类风湿性关节炎,从那时起她的手和脚都完全不能动,可是他在艰苦的环境中能自学文化知识,还成为了一名出色的作家,他的这种坚强不屈的精神让我热泪盈眶。

  再读这篇文章时,我又深深的明白了我们要珍惜生命,爱护生命,要像杏林子一样,在艰苦的环境中努力学习,迎难而上。

《生命生命》读后感12

  学习了《生命生命》这一课后,我常常在想生命是什么呢?

  一次,我和爸爸、妈妈一起去野餐。一只苍蝇不停地在我头上飞来飞去,骚扰着我。我趁它停下来的时候抓住了它,把它埋到泥土里面。过了几分钟,那个小土堆动了起来,苍蝇的头露了出来,我连忙把它按了下去。过了一会儿,苍蝇的`头又露了出来,我又拿了几个小石头把它压在下面,那堆小石头又动了起来,苍蝇那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。

  我发现我家后院墙角长了很多杂草,我便把它们全都拔了。第二个星期回到家,我发现那些杂草又长出来了,我便用火把它们全烧了。又过了一星期,那些杂草竟然又长了出来。杂草的生命力令我震惊,我便不再理会他们了。

  即使一只小小的苍蝇也有生命的欲望,即使一丛杂草也有生命的权利。珍惜这宝贵的生命吧,不要让我们的生命白白浪费。

《生命生命》读后感13

  我们的生命是宝贵的,单单属于自己的,我们可以好好的利用它,也可以白白的糟蹋它。生活的权利在自己手中。 ··

  一只飞蛾被作者抓住后,在即将可能被捏死的情况下,仍不放弃那最后一丝的生存希望,挣扎着,极力鼓动双翅。连飞蛾这么一只小小的昆虫,都知道只要一丝丝生命的希望,就要努力去争取,重获新生!更何况我们人呢?就像那些自杀的人,他们的心灵却比不上一只弱小的飞蛾强大!小小的飞蛾,热爱自己的生命,珍惜自己的'生命,就算在多么危险的困境中,它也能顽强生存,而那些自杀的人,连自己的生命都不好好珍惜。

  墙角里的香瓜子也一样。它在没有阳光,没有泥土的砖缝中,也可以冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮成长。即使它只活了几天。一粒小小的种子,再如此恶劣的环境中,勇敢的向上成长。小种子的气魄,我们每个人都有吗?

  在生活中,不起眼的小草也很柔弱,可其实它也具有顽强的生命力。有一次,天上下起了大雨,我看着娇嫩的小草被风吹雨打,歪歪斜斜的。我想,小草一定死了。但是第二天小草又挺了起来,好像在展示自己旺盛的生命力。

  生命是宝贵的,生命是属于我们自己的,我们绝不能让它白白流失!

《生命生命》读后感14

  生命是宝贵的,生命是令人敬重的,生命往往会从我们指缝中滑过,所以我们要爱惜生命,让短暂的人生活得更加光彩,有力!

  《生命生命》光从题目看就看出了作者对生命的赞叹之情,作者用了三个例子,一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的情景,第二个例子是一颗瓜子在没有泥土,没有阳光的砖缝里不屈向上地生长了仅仅几天,但是它死后也不会遗憾,因为它还是拥有过生命,它也不会为此沮丧了,第三是作者通过听诊器发现了自己的心跳是多么沉稳,有力,十分赞叹生命的价值,多么可贵。

  我也拿小螺蛳做了一次实验,把一只乌龟和一颗螺蛳放在一个玻璃缸里,结果十分令人震惊,螺蛳竟用自己的微薄之力与缸里的乌龟搏斗了三天三夜,这件事令我无比震撼,小小的'螺蛳竟会有这样的强烈的生命力啊,与比自己大十倍的乌龟僵了三天许久,自己明知道斗不过乌龟,但它没办法,求生的欲望鼓舞着它,许久,我被螺蛳热爱生命的精神打动了,忍不住想放了它。

  我想如果我们一起来热爱、珍惜生命,一颗螺蛳,一只低等动物都有的概念,何况高级动物—人呢?

《生命生命》读后感15

  我们今天学习了《生命生命》这篇课文,这使我懂得了生命是多么重要啊!同时,我们也认识了一位台湾作家——杏林子

  杏子林她是多么坚强的人啊,她虽然是一位重度的残疾人,但她却将有限的生命体现出了无限的'价值。读了这篇课文,我最有感触的是第二自然段,那只飞蛾被杏林子给抓住了,明明是只有死路一条,可它明知如此,却还在那儿拼命地挣扎,它的那种求生的欲望让杏林子震惊。

  记得有一次,我去旧仓库里找东西,那里面布满了蜘蛛网,其中一片蜘蛛网上粘上了一只蚊子,那只蚊子拼命地挣脱,终于从蜘蛛网上挣脱出来了,这是多么强大的生命力啊,它的那种求生欲望令我深深的感受到了生命的力量。

  杏林子那种热爱生命,对生命很乐观,顽强的精神值得我们学习。是啊,我们的生命是有限的,但是我们要将有限的生命体现出无限的价值,要让自己活得更加光彩有力。

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