顺风耳老师作文

顺风耳老师作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的顺风耳老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

顺风耳老师作文1

　　我们这儿有一位会“七十二变”的音乐老师，同时呢，它还有一双灵敏的"顺风耳"，就算很吵，其中说悄悄话的同学也绝对躲不开项老师的耳朵。她就是项老师。

　　大家都十分明白项老师很厉害。因此爱说悄悄话的同学,遭殃的概率便一下子增高了不少。

　　记得有一回,就有两个倒霉的同学被项老师的"顺风耳"给抓住了。就在那一天，项老师和平时一样,教我们上音乐课，到了合唱的时候，项老师坐在一旁观看，而在我们之中，有两个同学开始装模作样的假唱歌，偷偷的躲在一旁聊天，时不时还看一眼项老师，就像两只小老鼠偷食物一样，一点都不敢声张。

　　我们丝毫没有注意到他们的异样，结果他们原本可以顺利蒙混过关的.完美计划,却被项老师的"顺风耳"一下子识破啦。项老师在合唱结束后走过去,狠狠地训了他们一顿,而且还说如果他们是项老师她的儿子，项老师早就把他们打死了，估计是因为项老师的这一番狠话气势太强了,那两个同学吓得一声都不敢吭，还摆出了一副愁眉苦脸的样子。而我则在心里暗暗发笑:谁叫你们上课不认真，活该!我觉得，大家的心里也应该是这么想的。谁叫他们这么不自量力，就这么点小把戏,还想在项老师的面前班门弄斧。

　　项老师可真是不认真上课的同学们的克星,有时甚至还用胶带把那些同学的嘴封的死死的……你们会和我一样喜欢项老师吗?

顺风耳老师作文2

　　下午，火辣辣的太阳炙烤着大地，知了在树上不知疲倦的叫着，好像在对太阳说：“热啊热啊。”

　　但我不得不离开凉爽的家，骑着心爱的.自行车来到常青藤作文班上课。一进门，就看见王老师正在准备上课，只见老师拿起电视遥控，开始让大家一起欣赏上一次同学们写的作文，王老师还要作点评，为了不让大家随便说话，一脸严肃地说：“我可是顺风耳，就算转身，也知道每个同学在没在乱说话。”

　　王老师刚说完转过身，璐璐就调皮的对着老师喊道：“老师，那你猜一下我现在在干什么呀？”王老师又好气又好笑，但并没有回答，班里一下子炸开了锅，传来一阵哈哈大笑的声音，我看见璐璐调皮的样子，不禁捧腹大笑起来。

　　不过王老师很快向大家证明一下自己没有骗人，没多大一会儿，班里“调皮鬼”光光把十分的奖励卡片折成一个小飞机，想偷偷扔出去，老师听见了沙沙的声音从光光那传来，就大声喊道：“光光，你在干什么？”

　　同学们这时才惊讶起来，接着，王老师猜到光光还会捣乱，就又厉声喊道：“光光，把东西放下，坐好。”我觉得这件事很惊奇，难道老师真的学了“顺风耳”？

　　就这一下，所有同学都安静下来，再也没有哪个同学再乱动、乱说话了！

顺风耳老师作文3

　　我有一位非常漂亮、优秀的语文老师---黄老师，她是我们班的班主任。

　　她有一头金黄色的披肩长发，笑起来的时候两只眼睛就变成了一条缝，她的耳朵很大，拥有特异功能“顺风耳”，高高的鼻梁上戴着一个眼镜，一张樱桃小嘴，她看起来非常的斯文，但实际上却很严厉。

　　有一回黄老师在报听写，报着报着，突然听见有一些细小的对话，“喂，第2个词语怎么写呀？快点告诉我，时间不多了。”黄老师竖起耳朵听到后，立即用眼睛扫射了一圈，发现两位同学正在窃窃私语，黄老师走到他们身旁怒气冲冲地说：“我不喜欢上课说小话的人，你们在说什么呢？是不是在对答案？”那两个同学支支吾吾的，也不知道怎么说才好。我觉得很神奇，黄老师怎么知道他们在说话，这可真是顺风耳啊！你佩服她吗？接下来发生的事我就让你心服口服。

　　还有一次黄老师上课正讲的津津有味的时候，忽然传来一阵声音，“咔嚓、咔嚓、咔嚓……，非常的.有节奏，黄老师一听就知道有人在偷偷的吃零食，就做出了一个停止的手势，让大家都安静下来。这样吃零食的声音就越来越大了，黄老师悄悄走到吃零食的同学面前，只见黄老师眉毛拧成一条麻绳，瞪了那个同学一眼，那个同学看到了立刻羞愧的低下了头。黄老师这对“顺风耳”可真是厉害呀！

　　这就是我的漫画老师，一个拥有“顺风耳”的老师，她陪伴着我一起学习，一起成长。

顺风耳老师作文4

　　提起顺风耳，大家一定会想到明代小说《西游记》里的顺风耳吧!告诉你，我们班上两位老师，还真有独门绝技——顺风耳呢!

　　那是一堂英语课，当老师讲到“want”这个词的时候，我偷偷地说了：“want sb to do sth.”但令我意想不到的是，英语老师竟听到了。老师说：“有人说的want sb to do sth太难了，那是六年级的内容，五年级让你掌握‘后面直接加名词，动词需要先加to’就可以了。”我听了点点头。

　　如果这个故事你都觉得厉害的话，下一个故事准让你暗暗佩服。

　　那是今天上午的数学课，我们正在认真地复习，但上到一半，数学老师下达了一个问题：“同学们，你们觉得列方程解决问题最重要的步骤是什么?”一个同学说“分析数量关系!”老师又发问：“我说的是最重要的.，是要找什么?”结果我在下面偷偷地说：“找等量关系。”令我出乎预料的事，数学老师不仅听见了，还准确地报出了我的名字：“李屹在下面说找等量关系是正确答案。”我听了，心里想：老师是不是有顺风耳了。

　　哈哈，羡慕嫉妒恨吧!我们非常佩服我的老师，你呢?

顺风耳老师作文5

　　我的老师，是一位具有“顺风耳”功能的老师。

　　她是一位数学老师，有着像瀑布似的头发，一双大大的.眼睛，嘴巴像一根香肠，还有一对“顺风耳”。她转过身去黑板写板书，总有一些同学，选准这个机会，和前后、左右的同学说话。他们认为老师看着黑板，就看不到他们在讲话。如果这样想，那可就错了。因为李老师还有一个法宝一一耳朵。李老师的耳朵可不是一般的灵敏，一点儿的风吹草动都听得见。这时候，她会转过身，叫讲话的同学站起来。你看她的耳朵多利害。

　　一天，我们正在教室里上课，突然，候老师一边走，一边说：“打扰了，同学们，现需要一些同学，和我一起去杂物室搬椅子”。她选了我和几个男同学，去到杂物室。一个男同学为了逞强，一下子搬了几张椅子，他走到一半时，那位同学从走变成了跑，还没跑多远，就从楼梯“连翻带滚”地滚下楼梯，速度真快。李老师正在杂物室指挥同学们搬椅子，她的“顺风耳”听到特别的声音，就知道大事不妙，她大叫一声：“不好”。立刻抬起双腿，像一支离弦的箭一样冲出去，找到那位正扒在地上“睡觉”的同学，李老师抱起就往校医室跑去。校医仔细地检查后说：没事，只是皮外伤，一两周就能好”。李老师这才松了一口气。在回去的路上，她温柔地对那位同学说：“下次不能再逞强了”！

　　这就是“顺风耳”老师。

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