艺术的作文15篇(热门)
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的艺术的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
艺术的作文1
这是我第一次看到，那些形态各异，并不起眼的花朵，也可以如此清丽脱俗，美不可方物。这些花朵便是由一位老人创造出来的。
我看着这些插在瓶里的花朵，红红紫紫，颜色虽与路边的花朵相同，可那枝叶却是剪裁过的，插在瓶中的花朵，颜色搭配在一起十分和谐，绽放的花瓣簇在一起，像是柔软的，五彩斑斓的绸缎，让人赏心悦目。老人注意到我的目光，便说：“小朋友，对插花感兴趣？”我看着美丽的花簇，说：“挺好看的。”老人说：“走，跟爷爷到那前面小木屋，客人都在那学插花。”老人领着我进了小木屋，刚打开门，便是扑面而来的花香，浓郁但不刺鼻，是淡雅的清香。
当我走进屋内，映入脸帘是成千上万朵花，小木屋几乎被花填满了，只有一条可以让人行走的道路。这些花都插在瓶、盘、碗、缸、篮、盆等花器里面。每一种都令人赏心悦目，别出心裁。像是玉一样洁白纯净的瓶子映衬着花更加鲜艳。
在瓷器与篮中的花，并不像大自然中土生土长的花。但是经过修剪与一些艺术加工后，却十分引人注目。这一件件精致美丽、富有诗情画意的花卉艺术品，可真是美丽的艺术啊。老人进来对我们说：“插花看似简单容易，然而要做出一件成功的艺术品，却十分不易。它并不是各种花的组合，也不是简单的造型，而是一种形神兼备，溶生活、知识、艺术为一体的艺术创作活动。作者要用心达来创造花型，表自己的心态。”老人说完这番话，再看看这么多的艺术品，想必也是老人呕心沥血所创造的。
我开始仔细欣赏这些花，每一件艺术品都没有选用名贵、华丽的花器，只是用一些普通的花器。可即使是一个碗，衬托着花，也会让人目不转睛。不仅是花器，花也不是那些国色牡丹，甚至不起眼的绿叶与花蕾，野花野草也是一个令人赏心悦目的艺术品。而这，也就体现出了作者的创造力与想象力。
我的目光把小木屋环视了一圈，发现摆在桌子上的花却是鹤立鸡群，引人注目。桌子上只摆着一瓶花。由一个像白玉一样的洁白纯净的瓶子包裹着，把白色与粉色的花衬托得更加柔和、美丽。我仔细端详了一会儿，这花应该是玫瑰吧。当我走近了，阳光从窗户照进来，铺撒在那稚嫩的花瓣上。花朵周围被包裹着一屋柔和的光晕。白色与粉色玫瑰簇在一起，相熠生辉。白、粉色玫瑰就像是扑闪着翅膀的`蝴蝶，美丽而又单纯。可是这花却隐隐流露着一种哀伤，淡雅，素净的颜色，简单，纯净的花型，像是躲在角落里隐隐哭泣的女孩。老人看我一动不动地沉思着什么，便走上前说：“小朋友，想知道我创造这花时的心情吗？”我点点头。老人缓缓地说：“这瓶花是为了纪念我老伴。她生前最喜欢白玫瑰了，这种素净、温和的花。她走了以后，我很伤心，于是为她，也是为了寄托哀思才创造了这瓶花。”
这瓶花虽然十分简单，可是我也是实实在在地感受到了所表达的思念之情。我想了想：这件作品能让观赏者在心灵上产生共鸣，想必老人定是蕴含着自己的心态与感悟创造的。当我看到这瓶花时，一瞬间想到了逝去的姥姥，思念由感而发。这或是由花而引出的意境。作者插花，不是自然美的重复，也不是模仿他人作品，而是以自己内心情感与独特性格的表现创造出的作品。
感受过后，对插花也升起了浓郁的喜爱。
插花，表达的意境或许是体验生命的真实与灿烂。
艺术的作文2
在中华民族灿烂的民族艺术中，有一朵绚丽的奇葩一一雕刻艺术，而其中的木根雕刻，又是一颗璀璨的明珠。在我们陆河县上护镇的米程岗路口，也座落着一处收藏与交易木雕的地方。朴实的门面外装，琳琅满目的内里木雕产品，与其说它是一个店面，不如说它是一座木雕宝贝们的展览厅。
无数次在它门前的省道路过。今天下午，我们终于踏进了小店。檀香袅袅，刚跨过门坎，侧厅的茶座先传来爽朗而又热情的招呼：进来喝茶。我抬眼望去，一位泡着热茶的老师傅正靠墙坐在一座大树根雕成的茶桌边，紫砂壶上茶香飘逸。老者脸色红润，面淌微笑，正如我刚进店时门边所见的木雕如来佛祖，宽厚，仁慈，大爱，都尽在那满面春风的笑意中。我们也笑笑，向他点点头示意，眼睛就迫不及待地转向了正厅。
哇！好多的木雕啊！它们大多是采用枯朽的树根雕刻而成的，大大小小，厅里仿若布阵排兵，包罗万象！在柔和的灯光下，一座座古朴的木雕变得栩栩如生，活灵活现。我静静地漫步其间，仿佛置身在幻想的境界里。
瞧！这里有一头高大的，强壮的水牛，它昂起头，蹬着后腿，仿佛随时准备向前冲；那里有一群手握兵器的大将，他们神情严肃，好似周边狼烟四起，个个随时准备迎接战斗；这边有一只金钱蟾，嘴里叼着一块亮闪闪的金币，睁着大眼睛仿佛想告诉你：我是你的小财神哟！；那边有一对可爱的玉兔，娇小可爱，窃窃私语，旁边还有两块月饼，花边里还雕着桂香月饼看着看着，我的口水都快流出来了，伸出手想去拿一块来尝尝，拈起那轻飘飘的月饼时，才恍过神来一一这些原来都是老板木雕刻成的呀！
我羞愧难当，哭笑不得，但很快又被一座松柏八骏雕吸引住了。啊！真美！我不由得感叹道。这里的每一匹马都惟妙惟肖。我用手轻轻地抚摸着每一匹马矫健的身子，感受着它们的柔滑的质感和奔跑的力量。八匹马有八种奔跑的姿势：有的抬起了一只脚，似乎撒蹄前奔；有的向后望，好像呼唤着后面的同伴；有的昂起了头，仿佛是高傲的`领导者；有的神情严肃，犹如一位执杖天涯的剑客。每匹马都雕刻得那么真实，那么富有张弛有力！
脚步留连间，我的目光又被旁边的一座巨型木雕牢牢粘了。这是一座精致的大型工艺品，它由一米多长的粗木根雕刻而成，虬曲的根枝间，木雕师凿拓出一片六十年代的客家民间天地：粗坯的草房，门前推磨的男人，石桌边坐着绩麻的老者，井边打水的妇女，桥头推车拉柴的孩童，苍树，山石，小桥，流水，看家的鸡和狗麻雀虽小，五脏俱全！不足两米的木雕，一户六十年代的乡村人家的和乐生活栩栩如生，仿佛再现眼前。我不得不对雕刻师傅心生敬佩！
耳边正传来笃笃声，我走出店门，正好看见右边的工作坊里，老板正挽袖雕刻着一根立着的黑檀木头，他神情专注，刨、钻、刻、雕、镂不一会儿，一朵美丽的牡丹花就在他的手中盛开了。我惊讶于眼前的神奇，情不自禁地问：老师傅，里面的宝贝都是你雕刻的？师傅听了我的话，憨厚地笑了：大部分是的。
啊！多么美的木雕！多么令人心生敬佩的师傅！朽木其实不腐，它用粗糙的树皮，柔韧或坚硬的躯体，装饰着大地：师傅其实不老，他用他宽广的胸怀，精湛的技艺雕刻着家乡美好的生活。
夕阳西下，我带着一身木雕的清香依依不舍地踏上了归程。回首再望一眼小店，我深深地为家乡的雕刻艺术而感到自豪！
艺术的作文3
近来，看了美国作家黛安娜罗曼斯的《优秀教师的课堂艺术》,从中得到很多东西. 首先是家长对于子女的教育:他的父亲要求自己的子女尊敬老人,老师,父母,长官,工人,农民,军人,残疾人等以及他们的子女,因为这些人都对社会做出了贡献,尤其提到要尊敬最基层的人并且和他们保持联系；他们还教育自己的子女要爱国，看到军人要向他们敬礼，看到国旗要敬礼等，他们还鼓励自己的孩子和其他的孩子一起玩，鼓励自己的孩子到别的孩子的家里去，也邀请别的孩子到自己家里做客。这样，可以加深同学间的友谊。其次是社会对子女的教育。在那个学校，每次颁发勋章，包括有学习上的勋章，见义勇为的勋章，公民勋章等等，市政府的主要官员包括市长都会亲自到场，把这种好的行为公诸于众，让所有的市民都看到自己祖国的希望就在这些优秀，勇敢的孩子身上。我想，在我们课堂上，老师们的教育的艺术性扎根在心灵中，教育的.科学性孕育在教师的头脑中，如果只运用头脑教学，这为老师充其量只能成为“教书匠”，使学生枯燥乏味；如果只运用心灵教学，他很快就会由于缺乏内涵而显得肤浅，优秀教师正是在教学中同时运用头脑和心灵，才如此出类拔萃。
我认为，每位老师真正拥有优秀的课堂艺术，学校的教育就很好做的了。我不否认在中国存在一些不称职的教师，但是我们应该看到大多数的教师都是称职的，教育是百年大计，但是在那些地方体现出来了呢？结合平时的教学工作，我来谈谈自己的感受：上课前，我认真钻研教材；上课时，与学生共享学习过程，教书育人，培养学生全面发展，做个有用的人；课后，我反思教学过程，为提高课堂艺术而努力学习。作为一名班主任，不仅仅是教教书而已，还要在关心学生思想、行为、生活习惯方面尽自己力量。我所教班级学生能互相关心，互相帮助，“一人有难大家帮”的班风也是因为我言传身教的缘故，所以教师的课堂艺术也要延伸到各个方面去。
《优秀教师的课堂艺术》是一本幽默主义者的快乐手册，它寓教于乐，行文幽默，因此是一本不可多得的快乐教学指南。当然，我也发现最大的乐趣在于，当我通读此书之后，将作者的技巧用于课堂教学，我会发现学生真正能够做到在欢笑中愉快学习。
每一位老师都清楚，教育是艺术，同时也是科学。教育的科学性孕育在教师的头脑中——组织、修改教学进度；制定行政决策；设计教案。教育的艺术性则扎根与教师的心灵中——以身作则；关照学生、倾听家长的意见；倡导高质教学。它呼唤游戏——帮助你发觉自身的幽默潜能——不仅仅是在周末或假期，而是在你日常的教学中，因为那是你拥有绝对影响力和权威的时段。
我读了这本书，想到的是：今后的教学方法就是要创造一个充满信任、创造力、积极性、好奇和快乐的学习环境。通过不断地探索和总结，对这些技巧进行了充分的修改和补充，把快乐教育真正地落实在教育之中，让学生迷恋上课，目标就是减轻学生由于缺乏幽默感和快乐所带来的痛苦，有助于解决问题，提高学习效率，并带来实际成果，成为一名欢笑教师。
艺术的作文4
对于我来说，世界上最遥远的可能就是艺术了。
小时候，在幼儿园里，年轻的张老师叫我们画小动物。别的小朋友画出来的精美图画，就连老师都止不住的伸出大拇指，不住的点头；我和别的小朋友一起，共同流露出对绘画的向往。我也忍不住挪动身子，迫不及待地想上台表现自己。过了很长时间，我很清楚的听到老师点了我的名字，便赶紧拿着自己的创作，跑上讲台，伸手把对折的素描纸打开。我举着我的画，撅着小脸骄傲地展示自己。出乎意料的是，教室里的.小朋友愣了几秒，之后便捂着嘴疯了似的“嘎嘎”的笑，我尴尬地杵在那里，眼泪就要涨破眼皮，顺着眼睫毛下来了。我赶紧使劲闭了闭眼，不让眼泪流下来。就连平时素爱我的老师，也铁青着脸说了句“你下去吧”。
我逃跑似的冲下台。一堂课也没有听下去。从此以后，我的画家梦想便夭折了。可就在那年，妈妈却带着感受艺术。窗外洋洋洒洒的飘着雪花，雪花那么美，在我眼里，却只能引起我的厌烦。穿过一条条高速公路，顺带着也掠过了一片繁华，我们的车停在了几间矮小朴素的房子面前。远远看去是这样的，但走近一看，你不得不被折服。房子虽然简陋，但却掩盖不住它的艺术气息。
不愧是传说中的艺术升华地，就连坑坑洼洼凹凸不平的泥墙上，也布满了令人惊艳的墙绘作品。正陶醉，老妈先我一步下车，不用说，她是一眼就相中了这块风水宝地。我也就心不甘情不愿的下了车。就在这时，一位戴着黑框眼镜的长发男老师接待了我们。他有着深邃的眼睛，高挺的鼻子，有点病态白。他引着我们进了屋。站在门口看，整间房子大而空，到处弥漫着一股泥巴味，熏得眼睛有点睁不开。窗台上摆满了各式各样的陶艺制品，小巧玲珑，栩栩如生，让人挪步开眼。我小心翼翼地走进去，发现里面只有十来个学生，这让原来紧张的心情着实放松了一把。他们都在聚精会神得玩泥巴，没有注意到我们。有几个走火入魔的学生甚至把泥巴抿到了脸上。惹得我平静如水的心也微微荡起了涟漪。就在我胡思乱想时，妈妈往前捅了捅我，意思是想让我去试一试。我一下子涨红了脸。天知道我缺乏艺术细胞，与艺术班只能神往。我扭捏着不肯。但是，母命难为，在妈妈强烈要求下，我也只好愤愤地走到一堆泥巴前，把手伸了进去。我先将泥巴放在纸上，然后在脑海中构思我应该捏个什么。
仔细思考了很久，我发现我还是应该从简单做起。首先，我先取出一块泥，左捏，右捏，上捏，下捏，可是那团泥巴就是不听我的话，我捏得很不像话，捏出来的东西我自己都不知道是什么。有几个好事的同学看着我捏的东西，不禁哈哈大笑。虽然我知道自己做的并不好，但我天性脸皮薄，泪腺止不住的发涨，眼看着泪就要涌出来。就在这时，长发男老师走过来，指着他们严厉的进行批评，那目光带着关心，呵斥与认真。
我把眼泪憋回去，对上老师的目光。在那种耐人寻味的目光下，我又坚持重新做。我按照他说的方法，捏、抹、固定、摁平……在他的倾心指导下，我又重拾信心。一遍一遍的重做，我知道这次的机会对我很重要，我不能失去这次机会。经过了近一小时，我渐渐掌握了那种方法，我惊奇地发现，原来我也可以触碰艺术，原来我也可以如此耀眼，原来艺术并不遥远！
艺术的作文5
在古老的中国，流传着形形色色的艺术文化，它们有着典雅而神秘的风韵，也证实了炎黄子孙的聪明和才智
古诗是中国的一大文化艺术作品，表现了古人的心情和感悟，有的还描写了风景和植物等，就如我们现在的写作一般。唐代的李白、杜甫，清代的李清照，宋代的杨万里;他们都是著名的大诗人，也是古代的艺术家。所以，古诗是文学中的一门艺术。
弦乐器是古人用来奏乐的乐器，在古代的宫廷里，那些奏乐的宫女们面前摆放着一架架古香古色的古筝或箜篌，弹奏出的声音如同高山流水，时而柔和，时而空灵。古筝和箜篌这两种乐器也算得上是古代的极品乐器，只有在宫廷和大户人家中才能看见。它们的乐声被世人称赞，今天也有不少人喜欢欣赏。所以，弦乐器是音乐中的一门艺术。
陶瓷，人们常说：景德镇陶瓷甲天下。没错，陶瓷是中国古代的一种手工作品，它的主要原料是泥土。先用泥土做成想要的形状，然后再煎烤，成型后，再上色，一个美丽复古的陶瓷作品就这样完成了!有时候，我们不得不佩服古人的聪明才智，一些不显眼的泥土竟能做出如此美丽的陶瓷作品。所以，陶瓷是手工中的一门艺术。
水墨画。中国古代的水墨画也是很有名的，古代的画家利用水墨画把祖国的壮丽山河，名胜古迹都描画的淋漓尽致，不但是祖国的壮丽山河，就连徐悲鸿的.骏马，齐白石的龙虾，这些再普通不过的动物也令人拍案叫绝，可想而知，中国的水墨画是多么出名。所以，水墨画是美术中的一门艺术。
中国的艺术还有很多很多，它们说不完也道不尽，中国的艺术是不可低估的，它们值得我们去学习，去欣赏。我爱中国的艺术!
我喜欢剪纸是从四岁时开始的，多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物，她几剪子就能将各种小动物勾画得活灵活现，我对奶奶的剪纸艺术真的羡慕极了。
从那时起，我就被奶奶的剪纸艺术所征服了，也许正是这种家庭氛围，使我对剪纸有了最初的朦胧的认识。
在我初中时，正好我的美术老师又是剪纸高手，她送给我一本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这一本书，我才真正地对剪纸有了书本知识的再认识，因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。
对我来说，剪纸是一种享受。那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物活了，要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，绘画过关后，就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后，就可以尝试着用刻刀刻了，但是用刻刀时一定要非常小心。
剪纸，体现民间艺人的心灵手巧;剪纸，是劳动人民聪明才智的智慧的展示;剪纸，是民间传统文化艺术的结晶。
我也想像民间手工艺人那样剪出一幅精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流沟通的桥梁，成为中外小朋友友好的使者!
艺术的作文6
艺术是什么?在我的眼中，艺术可以是一首诗，一幅画，也可以是一件小巧玲珑的工艺品。生活处处都有艺术，生活也离不开艺术。这个世界，也许就是由艺术所组成的圣堂，而人人都是这圣堂的一部分，当然也包括我。在我的记忆中，就有着这么一个艺术梦——学吹小号。
可以说我与艺术有着不解之缘:在我刚呱呱落地之时，便对会发出声音的东西特别感兴趣，更会被那些优美的乐曲所吸引，吃着手指，流着口水,呆呆地听着……心中一直暗暗下决心:一定要学一门艺术。
现在我的梦想终于实现了!可以说这是个偶然，我上二年级时，爸爸朋友的儿子正在学吹小号。有一次，我跟着那个哥哥去老师家练号，得知那位老师是星海音乐学院的主席!原来在我身边竟藏龙卧虎，我急忙拜师，老师发现我很有潜力，便收留了我。
我第一次接触小号时，发现它“长”的好看，再一听老师的演奏，发出宛如天籁之音的`声响，我便认准了它。第一次接触感觉还不错，挺好玩的，“哆来咪!”这几个小精灵从号口处跳出来，跳到地上“噗”地不见了，嘿!真好玩，我兴致勃勃地吹了起来，乱七八糟，奇形怪状的音符不断地从我的号口
跳跃起来，又“噗”地落下，虽然吹出来的全是说不出来的声音，虽然吹出来的音符全是缺胳膊少腿，但不知怎么，我倍感高兴，那种喜悦，感觉人世间没有一种词语所能表达。在当时，我陶醉于其中，我仿佛来到了一个单调的世界，那个世界是我亲手创作的，不管它有多么丑陋，我都一样喜欢它。
漂亮的小号必然好看，优美的号声必然激昂，但在这背后，却有着“痛苦”的练号经历。
随着时间的推移，在一次次磨练中，我走向来了小号九级的巅峰。
考九级时需要一口气吹40分钟的曲目不休息，而我不满25分钟，嘴部肌肉便向我提意见了，它“疲惫过度”，慢慢地松弛下来。我正在把全身的力量转移到嘴部时，手臂又开始抗议了，把一个三斤多重的号放在二年级时我的手臂上，还要保持水平，真是受不了。正当我忍受着手臂的“煎熬”时，手指又开始发难了，吹哪么快的曲子，左跳跳右跳跳的急需休息啊!
我强忍着,坚持着,慢慢地抬起号，轻轻地吹响了《西班牙斗牛士》，刚吹出一个音，我顿时感到与刚才吹的有所不同，嘴好像不那么费力了，手臂好像不那么酸了，这是苦练的效果吧?不管那么多，我的手指在按键上跳跃，我仿佛来到了古西班牙的斗牛场，一位身披黄金甲的勇士提着一把金光闪闪的巨剑，左手拿着一块鲜红的布料走了进来。那只纯种的北非公牛眼睛直直地盯着那块抖动的布，前蹄擦动着尘土。忽然，公牛愤怒地冲向斗牛士，斗牛士不紧不慢地扭过身，再次舞起红布。我的音乐渐渐步入高潮，公牛有点被人耍的感觉，又一次横冲直撞了过去，斗牛士一个疾停转身，扬起的红布下是扑空的公牛。音乐慢慢进入尾声，目光呆滞已是强弩之末的公牛无心恋战，慢慢地小跑了起来，斗牛士看准时机，一个箭步将剑刺入牛的体内，顿时血花四溅，牛一个踉跄倒在地上。随着斗牛士表演的结束，我的奏鸣也结束了，我的心还在斗牛场上恋恋不返，有些呆呆地望着老师，当时老师说什么我大概有些记不得了，只记得老师那赞美的眼神。
艺术，的确是一个好东西，也的确是一个开放的舞台。它能让我们明白很多，而我这次学艺，理解到了付出就会有回报这么一个简单的道理。
这就是我小时候的艺术梦，长大时，终于实现了。
艺术的作文7
曾有个梦想：学好英语。目的：周游天下。为此“赌过咒、发过狠；掐过掌心、用过功”。从“屡战屡败”到“屡败屡战”，未从斗士变烈士，却从英雄变狗熊。
失败乃成功之母，对于语言，我终于有了切身体会：听比说难。说，可以斟字酌句；听，防不胜防。过去以为：落后要挨打；现在明白：被动也要挨打。相比而言，外文听力最困难，中文听力最复杂。
在汉语世界里，做人做事，听话听音，朋友冲着你说：“你还有啥个闲话讲！”褒贬在于语调：读升调，那是夸你；读降调，那是锉你！
上海人有句老话：“讲一半，藏一半。”依据说出的上半句，揣测不说的下半句。“老实讲”，往往是“不老实”的开场白；“摊开讲”，往往还有“摊不开”的；“有话好说”，通常是自己理亏；“有话直说”，通常是别人理亏；“凭良心讲”，通常是亏心后的心虚；“有啥闲话不好讲？”那是心虚准备放软档。
“听人说话信一半，那是精明；知道哪一半可信，才是聪明”，前提兼诀窍：对什么人说，比说什么事更重要。
倘若你是老板，“好话，一定言过其实；坏话，一定添油加醋。”你必须明白：当你拥有决定别人利益的权力，那么听到的坏话一定比分配的好处多。
倘若你是伙计，老板对你突然礼貌说话，那是解除劳动合同的前奏曲：朋友侬就走远了。
有时候，说者的身份比说的内容更重要。“钱是身外之物”，如果是李嘉诚说的，那是真话；如果是李小二说的.，可能是气话。领奖人说：“成功了，对不起旁人；不成功，对不起家人。”不是谦虚，而是发嗲。
魏征上谏唐太宗：“兼听则明，偏信则暗。”我的“心得”：听好人说好话，往往偏听，因为话里含着安慰、照顾，容易受骗；听坏人说坏话，那是兼听，反而洞察黑暗，不掉陷阱。底层社会混久了，终于明白：小人无耻，所以无畏，往往敢说，说出人性的阴暗、江湖的阴险，虽是坏话，却是真话。“蜜蜂叮癞痢”——准得很！不仅以毒攻毒，还能提高免疫能力。
培根名言：“知识就是力量。”他说这句话的时候，欧洲刚刚脱离中世纪的黑暗，那时社会识字率极低，谁有知识谁就有力量。
在互联网时代的今天，知识泛滥，是最大的苦恼：不知道哪些知识有用。鉴别有用的知识，比掌握不懂的知识更难。在“知识就是力量”的惯性引导下，如今迷信知识的越来越多，热爱劳动的越来越少。经济规律：物以稀为贵。结果，洗脚妹比大学生工资高，月子保姆比公司白领工资高。在今天，“知识就是力量”应该反过来理解：“没有知识，就没有力量。”如同氧气，拥有未必健康，没有肯定死亡。
知识泛滥的特征：博士多、教授多、专家多，结果公说公有理，婆说婆有理。如果真理只有一个，那么观点越多，分歧越多，错误率就越高，就像投放广告：“我知道有一半无用，但不知道是哪一半？”倾听房产专家，结果耽误了投资机会；倾听经济学家，结果看不懂身边的物价。因为书斋人物看重知识，看不起常识。诺贝尔经济学奖得主科斯最近告诫给他祝寿的中国学者：“坏的经济学就是黑板经济学。”“黑板经济学”往往是虚构的，经不起常识的验证，属于书斋里的知识，缺乏针对性。
人总是要死的，这是常识，哪一天死，那是知识，但基本说不准，谋杀例外。怎么听、听谁的？处事大学问。当不能辨别知识，那就服从常识。
艺术的作文8
提起博弈，心中难免有些忑忐不安。不知为何，头脑中总是闪出“赌博”这个字眼，虽然明知二者完全不同，但它们似乎是远房亲戚，总有些相关。不同的是，赌博是不计后果的的冒险行为，而博弈则更多是在一定条件的基础上进行的尝试与挑战。因此，博弈是一门艺术，敢于博弈，就有打破现实枷锁，完成飞越的可能，而盲于博弈，则难免沦入赌博的深渊。
博弈，实质上是面对两难处境时所做出的抉择。依我所见，博弈改为“搏弈”或许更恰当。因为博弈必须要有放手一搏的勇气与敢为天下先的魄力。博弈看似是人主动的决定，实质却是被动的选择。大多数人与生俱来的惰性会使自己安于现状，不图改变，而真正选择博弈时，必然面对平时难以逾越的困难，这时就更需要过人的勇气。面对崇山峻岭，如果只感慨其险峻，失去了攀登的'勇气，只能滞于山脚，何来超越？正如哈姆雷特，如果他面对生与死的抉择，失去复仇的勇气，怎能揭露叔叔的阴谋？有了勇气，才能坚持前进的脚步，才能拥有成功的希望。电视剧《亮剑》就很好地诠释了这一点，面对剑客，勇于亮剑，面对挑战，敢于博弈，这就是“亮剑”精神。譬如中国男蓝，他们在北京奥运会上迎战实力超群的西班牙队，面对战略放弃和全力一战的博弈，他们选择了后者，并且以无所畏惧的勇气，有力拼搏，赢得了对手的尊重。虽然最终惜败，但是如果没有勇气挑战，他们连成功的资格也不具备，因此，勇气是博弈的前提。
然而，博弈并非勇气的儿子，它不仅是勇气这么简单。之所以说它是艺术，就在于博弈必须适度，并不能称为博弈，充其量只是人生的一次赌博。是否理性大概是划分博弈与赌博的标尺吧。面对多种情况的博弈时，首先要进行客观公正的分析权衡，只有这样，才能得出博弈的最优结果，否则，只能一败涂地。而这就要求必须时刻保持冷静的头脑和清醒的认识。当秦军进攻长平时，廉颇分析了敌强我弱的战争态势，在出击与坚守的博弈中，选择了后者，成功抵御秦军。而赵括则纸上谈兵，失去了清醒的头脑，冒险轻进，兵败被杀，也为赵国覆灭敲响丧钟，其代价不可谓不惨痛，而失败的重要原因之一，就是他没有用冷静的头脑对客观情况比较分析。可以说，理性博弈的人是谋略家，盲目博弈的人只是贪得无厌的赌徒。可见冷静的头脑对博弈的成功有多么重要的影响。当下，金融危机席卷全球，世界各国都面临一场空前的博弈。要想在这场博弈中独占鳌头。必须以清醒的头脑冷静地分析，认清事物本质，只有这样，才能实现经济平衡过渡，把损失降到最少，才有机会实现国家经济实力的跨越式发展。
博弈一手牵着机遇，一手却又连着风险，多数情况下，风险所占权重更大。那么，是否可以像一些“保守派”所言，为了规避风险，而放弃博弈呢？在我看来，它是一厢情愿的幻想，既不现实，又不合算。随着全球化的深入，大到国家，小到个人，联系日益密切，我们无法隔离环境独立存在。面对多元的世界，我们势必面对未来博弈。并且在博弈中，我们积累经验，吸取教训，不断提升自己。一味地躲避博弈，就难免落后于人。“闭关锁国”的晚清不就是很好的前车之鉴吗？
总之，博弈是一门艺术。只有凭借非凡的勇气与冷静的头脑，才能在博弈中胜出，才能下好人生这盘大棋。陈璠（指导教师：孙广超）
艺术的作文9
惠山是江南风景胜地，游人来到高山，几乎处处都可以看到著名的惠山泥人。它，工艺技巧精湛，艺术造型完美，是古代劳动人民智慧和艺术的结晶！郭沫若先生都赞其：“人物无古今，须臾出手中”，它让平凡的泥土变成艺术！
今年暑假，我怀着期待而又好奇的心情，与惠山泥人来了一次亲密接触！我一到惠山，眼睛里装的最多的是一对玩具男女儿童，即泥塑大阿福。两个泥娃头绾双髻，笑容可掬，赤足盘膝，怀抱异兽，娇憨稚气，运人喜爱。尤其男相阿福：头又大又圆，胖乎乎的脸上总是挂着甜甜的微笑，身穿一件五彩缤纷的衣服，红的、绿的、蓝的、黄的，看上去喜庆极了，衬的肌肤白里透红！他手上捧着温顺驯服的猛兽，一脸福相，甚是惹人喜爱！他是一个被神化的民间中健壮孩子的可爱形象，主要取其镇邪，降幅之意。对了！有一年，笔主老师把男女阿福请到笔庐来陪伴我们学习呢。
在惠山游览中，一股泥土的芳香总缠绕着我的左右，宛如进入了幽深竹林般，清新的泥土在伸胑展腰般成长，令人心旷神怡。我们满怀期待地进入了一户土屋，屋内没有过多的摆设——木桌、木椅、横梁上古朴的吊灯……一切都显得和谐雅致！讲解的是一位中年女老师，她清清嗓子，生动有趣地介绍了惠山泥人的'历史源流、传承意义，工艺特色、制作方法——听得我们一愣一愣的，个个都想学一下手艺。
重头戏来了，老师开始给我们演示了！只见他边做边讲：一揉，把泥揉透，以手推出来没有毛面，捏上去爽手为宜。二捏，就是捏出你想捏的东西的大体形状、捏身段。然后是细节，根据“从下到上，由里到外的原则”，就像人穿衣服一样，先穿里面的，再穿外面的，不可能倒过来做。三镶：就是把捏好的身段、手、头都镶接起来。在身段肩膀处扳开点泥，把手装在凹槽里接口处，添点泥，用大拇指推平，使之牢固、自然。一会儿功夫，老师手里的泥团就变成了一只可爱的公鸡。同学们都看呆了，情不自禁的鼓起了掌！
有同学提问：做这么多泥人有什么用处呢？老师和颜悦色的解释：“惠山泥人，大致可分为以下几类：手捏戏文、京剧脸谱、人物动物、实用玩具（带温度计或者卷笔刀之类）等，这些作品小巧玲珑，人见人爱，价格使宜，是访亲问友的最好礼品。”老师转头看着我们又补充道：“你们也可以带一两件礼物回去送人。不过，最好的礼物是自己亲手制作。”
大家听后摩拳擦掌，跃跃欲试。终于该我出场了，我呆呆的看着手里的泥，看上去脏脏的，好多裂纹，干巴巴的没有一丝水分，心里有些胆怯和不情愿。老师看出我的小心思，在旁边提醒我：“加点水吧！”我边照做，边用双手不停地揉捏着。我一步步的按老师要求仔细进行着，生怕出错。不一会儿，一个圆乎乎的身子，山峰似的鸡冠，水滴状的翅膀，尖尖的嘴巴，经过了“九九八十一重磨难”，终于新鲜出炉了。可是看上去它并非那么可爱，那么完美，仿佛每个部件有些变形，组合在一起整体更变形。这和老师的作品一对比，简直惨不忍睹！看着这只“四不像”的鸡，我哭笑不得，哭我做得丑陋无比，笑我做得搞笑至极！虽不像，却能给人以健康、幸福和美好的感受，这或许就是惠山泥人的精神内涵吧。
所以我仍然由衷地赞叹，赞叹古人的智慧与勤劳；赞叹艺人们的心灵手巧；赞叹祖国的文化是那么的博大精深！我为这泥土的艺术而骄傲，我为我伟大的祖国而自豪！
艺术的作文10
8月23日清晨，我和小伙伴们开始了一次奇妙而又美好的徽州写生之旅。
正午时分，我们到达了徽州。一眼望去，徽州绿树成荫，鲜花遍地，房子古色古香。我们的导游引导大家来到了惠州胜景——黄山石门峡。导游告诉我们:它是黄山东部卧云峰与布水峰之间的一道神秘大峡谷，峡谷纵深10公里，溪长10公里，是世界文化和自然遗产。因为谷口两峰夹峙，峭壁如门，故而得名“石门峡”。此刻我惊叹自然真伟大。
我抬头眺望：四周长满了郁郁苍苍的青松，到处都能听见鸟儿那清脆悦耳的啼叫。谷中奇峰竞出，怪石罗列，森林茂密中山花烂漫，顿时我心旷神怡。一路上，池水明如水晶，璨若流霞，美如翡翠，艳如锦绣，云崖瀑飘若绫绸，处处光彩照人。在长满青苔的大理石台阶上，我们的心情好极了。
来到亭子里休息，我们眺望远方，只见雄伟壮观的山峰连绵起伏，形态各异：有的宛如亭亭玉立的少女，有的好像高高的驼峰，有的似威武的士兵，还有如趣味横生的唐老鸭……真是令人目不暇接。山旁有一潭水，映着山峰、白云、树木，好似一幅天然的油画!
下山时，我们去了一处瀑布旁。远远望去，好似一匹宽大白练。那哗哗的水声盖过了人喧马嘶，犹如千万架织布机在兴奋地运作。水流直泻下来，如千军扑地，万马齐鸣。瀑布水花四溅，溅到我们身上凉丝丝的。这山这水这景，养育着这方徽州人，真是令人羡慕。
第二天，我们又兴致勃勃地观赏了古色古香的西递。
导游带我们参观了明清时期的“豪宅”。它们在西递村很醒目。看四周青石铺地，古建筑都为木结构、砖墙维护，木雕、石雕、砖雕丰富多彩。满眼的建筑色调朴素淡雅，随处可见雕刻着精美的花纹，如鬼斧神工一般，令人赞不绝口。让我惊奇的是西递民居内大多还设有“天井”，它们一般三间屋在厅前，四合屋在厅中，起到采光、通气诸功用。难怪西递村被世人称为明、清古建筑博物馆。
令我印象深的还有一个巨大的牌坊，据说是皇帝赐给荆藩首相的，记录了胡家人的丰功伟绩和他们的智慧。牌坊边有一个璀璨的湖泊，湖上风平浪静，宛如一面硕大的银镜。湖上开满了荷花，让人不由得想起一句诗;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
我接下来写生了,善良淳朴的居民们纷纷给我们搬来了凳子，送来了茶水，支起了遮阳伞，好让我们尽兴写生，真让我感动啊。我画的`是水彩画。我用铅笔将山峰的轮廓画出来，然后调色。我先用淡绿色铺了一遍，接着，我将暗的地方铺上墨绿色，亮的地方用淡黄色细笔轻轻点几下，还有些地方用朱红色点，一幅山的画像就基本完成了。远望去，一山绿，一山青，一山浓，一山淡……虽然只有寥寥数笔，我就将徽州的人文与自然相结合，绿意盎然的意境也呈现出来了。此刻看画面上西递村呈船形，鳞次栉比的民居建筑群，就像一间间船舱，是船体;村头高大的乔木和13座牌楼，好比船上桅杆和风帆;村周围连绵起伏的山峦，宛如大海的波涛;村前的湖和上百亩良田簇拥着村子，恰似一艘远航的巨轮停泊在宁静的港湾里。
一路上络绎不绝的游客们驻足欣赏我们的作品，都纷纷称赞。我的心里感觉美滋滋的，我为自己能把徽州美景和我的美术技法融合在我的写生作品中而欣喜。
第三天我们去了徽州胜景——宏村，那里雕梁画栋的房子一座连一座，人山人海。傍晚的时候就更热闹了，许多游客都去品尝最为著名的徽州美食——毛豆腐，热情好客的店主们纷纷请我们免费品尝呢!
徽州景美，但人更美!
徽州，下次我会带着爸爸、妈妈来再睹你的风采。
艺术的作文11
一篇文章是否能吸引读者，很重要的一点就在于文章的题目是不是能够引人入胜。因为，读者要读每一篇文章时，首先要看的就是这篇文章的题目。如果你的文章题目平淡乏味，那么，无论内容再精彩，也许只会遗憾地与繁忙的读者擦肩而过。
其实，文章的命题也是一种艺术。题目要起的新颖、独特，做起来并不难，只要我们根据不同文章内容，多动一番脑筋就可以了。
一、写人
写人的文章，可以抓住人物的特点来命题。比如要写我们班的男生，可以根据不同的人物特征命题为《飞毛腿》、《兔八哥》，或是《我们班的“坏小子”》以及《靓仔王子》等。读者只要看到题目，脑子里就有了问号：他是谁？为什么叫“坏小子”？等等一连串的疑惑。这样，读者就会好奇地继续看下去。
另外，写人的文章，还可以根据人物的绰号或者主人公与次要人物的关系来命题(中间也可以加上所在的地点）。比如，要写我自己，我就会用我的网名命题为《西莉娜》，或者根据我名字的由来命题为《我是“君子兰”》以及《伪君子与正人君子》等；再比如，要写我们的女班长，就可以命题为《大家喜欢的老班长》或《帅哥——邱思燕》、《你猜她是谁》等。这些题目的本身就已经给读者创造了许多想象的空间和悬念。当你看到《西莉娜》时，或许会想：西莉娜是哪一个国家的女孩？她会有些什么故事呢？当你看到《帅哥——邱思燕》这个题目时，也许在想：邱思燕本来是一个女孩的名字，为什么会叫她帅哥呢？这时读者要解开心中的谜团，就会迫不及待地去看文章的内容。
二、记事
一般记事的文章，可以抓住时间、地点、人物、事件中让人比较感兴趣的方面来命题。比如，记一件我和朋友吃冰淇淋时发生的故事，我就会命题为《红豆冰、绿豆冰和哈里斯根》或是《哈里斯根的故事》，它们都是冰淇淋的名字，听起来很好听，也很特别，而且很有代表性，大家又都很喜欢它们。另外，像《她是我的朋友》这篇作文，题目如果改成《友情的力量》或《我和她的故事》就会更加吸引人。
三、写景
写景的文章可以抓住某一景物带给你的想象或者根据景物流传的美誉而命题。比方说，要写你和妈妈在观赏天上的.云，如果命题为《看云》或《赏云》，就不如命题为《神游空中动物园》或者《天上的动物王国》等。再如，要写桂林的山水，就可以命题为《不愧“甲天下”》。
另外，写景的文章还可以用童话的形式来命题。如果想描写一年四季不同的风，完全可以命题为《风的四个女儿》。这些题目既能激发读者的想象，同时也调动起了读者的阅读欲望。
四、状物
关于状物的文章命题，可以利用动物或玩具的花名、来历命题。如《金猫警长》、《大笨熊》、《花大将》以及《特殊的生日礼物》、《熊猫母女的来历》等，这样的命题都很有趣。如果要写某种花草树木，可以用它的绰号或者用拟人的手法来命题都很新颖。像《小草的自白》、《花仙子》、《花中君子——兰花》或《沉默的落叶》以及《独木成林——老榕树》等等。
总之，命题既是一门学问，也是一种艺术。它并不是一天两天就能学会的。它靠的就是平时的积累和灵活运用，慢慢地也就掌握了。
艺术的作文12
世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，中国书法，具有悠久的历史。
书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。 从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，书法时刻散发着古老艺术的魅力。为一代又一代人们所喜爱。
书法，是在洁白的纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑迹相，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是他手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为他情感、情绪的发泄，所以，书法也是一种表现性的艺术；书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有"字如其人"、"书为心画"的说法；书法还可以用于题辞、书写牌匾，因此，也是一种实用性的艺术。总之，书法，是具有更强的综合性艺术，是更倾向于表现主观精神的艺术。书法比较集中地体现了中国艺术的基本特征。正像在西方美术中建筑和雕塑统领着其他门类造型艺术一样，书法和绘画则统领着中国美术的其他门类，而列为中国美术之首。当把书法与绘画并提时，又将书法摆在绘画前面，称之为"书画"，如"书画同源"、"琴棋书画"、"书画缘"、"能书会画"等等。书法与传统中国画的关系是十分密切的。特别是在宋元文人画出现以后，绘画用笔讲究从书法中来，水墨写意与书法的行草意趣相通。中国古代雕塑中也蕴含着书法的特征。中国古代雕塑的纹理即是线的组合，造型的装饰性与书法中的篆隶保持着内在联系。中国古代建筑从布局到主体的梁柱结构，都遵循对称、均衡、主从关系等法则，园林建筑中的含蓄、借景，以及亭、台、楼、榭追求的'空灵、飞动等都与书法的结体、章法和节奏、气韵密切相关。至于工艺美术和民间美术，也不同程度地受到书法的影响。书法可以视为中国美术之魂。
中国书法历史悠久，艺术青春常在。在每个时代，社会环境不同、人们的审美欣赏角度不同，又随着文化地发展容入，书法有着自己的特点，并不断完善。浏览历代书法，"晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态"为精辟的总结：
晋人尚韵——晋代书法流美妍媚，风流潇洒，反映了士大夫阶级的清闲雅逸，流露出一种娴静地美。
唐人尚法——唐代书法法度严谨、气魄雄伟，表现出封建鼎盛时期国力富强的气派和勇于开拓的精神，具有力度美。
宋人尚意——宋代书法纵横跌宕、沉着痛快的书凤，正是在"国家多难而文运不衰"的局面下，文人墨客不满现实的个性书法，以书达意，表达一种心境。
元、明以来，中国封建社会停滞不前，江河日下，反映在书法上则是崇尚摹古，平庸无奇。
至于明末书坛"反流俗"的狂飚，以及清代后期崇尚碑版金石之风的兴起，正如地下奔突的岩浆，黑夜中闪掣的电光或是火石，折射出一个社会巨大变动的征兆。真所谓"披图幽对，思接千载"。
追寻三千年书法发展的足迹，我们可以清淅地看到他与中国社会的法发展同步，强烈的反映出每个时代的精神风貌。中国书法是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。它具有世界上任何艺术都无与伦比的深厚的群众基础和高级艺术的特征。书法艺术在群众中以逐步普及，也愈加受到大家的青睐。
艺术的作文13
“我创作音乐的目的是可以和人有感情的沟通。我摄取我的人生经历并把它们翻译成音乐，我希望我的音乐可以给听众一种心灵的冲击。”——雅尼
艺术是什么?
在我的心目中，艺术是庄严的，是神圣的，属于艺术的就应该是华丽的，古典的，能够称之为“艺术”的音乐应该是由一个庞大的交响乐团在金色大厅里被一个著名指挥家指挥，观众们在台下应该是怀着敬意，怀着对艺术的庄严与尊重静静地坐着来欣赏。
于是怀着对艺术的庄严与尊重，我第一次欣赏了激动亿万人心的“雅尼雅典卫城演奏会”。当我看到雅尼穿着最朴素的衣着站在6排电子琴前，而他身后却是一个极具古典风格的交响乐团时，我对他产生了怀疑：他的音乐真的是艺术吗?
突然，音响里传出了一条熟悉的旋律，那旋律是力量的爆发，是思想的狂澜，像倾泻而下的河流，像奔腾不羁的骏马，在我的心头肆意挥洒，让我心中的快乐与忧伤，随着音乐一同爆发出来，心中只感到无比轻松与灵动，没有任何杂质与污痕。
雅尼两手放在不同的键盘上，他的手指仿佛不需要任何控制就能在琴键上奔跑。他无拘无束地甩动着他柔软的长发，身体跟随着音乐摆动，他仿佛已与音乐融为一体，在他身边只有跳动的音符与流畅的旋律。
旋律的音调渐渐转向舒缓，让人们想起了山谷中辽阔的草原，淙淙的河流，柔美的清风，展翅高飞的白鹭，还有鲜花与树叶在阳光下的窃窃私语……一切的一切，仿佛把人们带入了一个浪漫而恬静的世界。我的心随着音乐飞向了蔚蓝的天空，飞向了美丽的希腊，在充满诗情画意的原野上，谱写着自己的欢乐与悲伤……
此时，雅尼已经坐在钢琴前，他细腻的情感随着键盘流泻出来，那旋律流畅而清晰，略带着点伤感。雅尼的手指在琴键上细密地奔跑着。他似乎在诉说着，诉说着自己的经历，诉说着曾经发生在他身上的悲欢离合，喜怒哀乐。
当琴键的最后一个音符落下时，从远出传来了仿佛来自世外桃源的清新亮丽的歌声。伴随着节奏鲜明的鼓点一同响彻整个剧场。那歌声宛如来自高原的呼唤，带着自然的纯洁，带着人文的高贵，眼前仿佛出现了一个高耸入云的山，在云间穿梭着，流动着，我似乎站在一个美丽的高原上，了望着远方美丽的高山与白云，视野在一瞬间变得开阔，心也在一瞬间变得开阔起来，仿佛心中有一个海，海的'波浪在澎湃，在翻涌，在不断地拍击着心灵的海岸……
雅尼没有演奏，而是饶有兴致地跟着他身边的两位女高音尽情地摆着手臂，甩着头发。突然之间，我似乎明白了艺术，我似乎看到了艺术真正的内涵。艺术不在于古典与传统，不在于高贵与华丽，更不在于乐队和指挥。艺术是情感的宣泄，是心灵的独白，是灵魂的震撼。艺术是生活的提炼，是生命的升华，更是人们对世界、对生活、对自然的热爱与赞颂。我不禁想起了雅尼说过的一句话：“我创作音乐的目的是可以和人有感情的沟通。我摄取我的人生经历并把它们翻译成音乐，我希望我的音乐可以给听众一种心灵的冲击”。就像他所说，他是个用音乐讲述人生的人。
最后，雅尼用他那最神奇的手指在键盘上按响了最后的和弦，剧场顿时爆发出排山倒海的掌声，久久不能停歇。我的心也跟随着掌声，久久不能平静。
直到我听过雅尼的音乐，我才真正理解了艺术。雅尼是真正能够解读艺术的人。我深爱着他的音乐，更深爱着艺术。我希望有一天，我能够乘着艺术的翅膀，飞向美丽的蓝天……
艺术的作文14
一、花香蝶自来目美养人眼
俗话说：题好一半文。一个好的题目，就像一双秋波流转、顾盼生辉的美目，透过它可以洞悉文章的灵魂。题目只有确切精练、独到新颖、有意蕴、有文采，才能眉目清秀，摄人心魄。精彩而又富有个性的题目，定会令评阅老师在众多平庸的题目中犹如在沙漠中见到绿洲一样眼前陡然一亮，靓丽夺目的标题既能使文题明眸善睐，起到眉目传神的作用
为作者提供一个明确的中心点，又能扣住评卷老师的心弦，迅速激发起阅卷老师的好奇心和阅读快感，对其作文一见心动，甚至一见钟情，大笔一挥，就不吝惜给高分甚至打满分了。因而拟一个犹如深谷幽湖，使人忘俗，或明眸一睐秋波转，韵味无穷养人眼的标题，让其晒出第一抹亮丽，给阅卷老师良好的第一印象，不管是从审美的视角，还是功利的选择，都是值得我们穷尽才华而为之的。
拟题的方法有：①妙用修辞显灵动；②引用化用见智慧；③巧用术语新耳目；④借名拟题添亲切；⑤反向思维收奇效；⑥运用符号增魅力；⑦中外结合出幽默；⑧巧用算式激奇趣；⑨设置悬念勾魂魄；⑩物象点染（诗情画意）出韵味.
二、活画作文魂题记抢眼球
女为阅己者容，文为阅读者撰。考场作文要亮点频显，让阅卷老师的法眼为之一亮。高考作文阅卷就像流水线，一波未伏一波又起，评卷者根本没有时间和心情把你的文章当咖啡细酌慢饮，其间深藏的况味，是不大能轻易看出来的。因此，如果能够刻意地在文中设置几个醒目亮点，以抓住阅卷老师的眼球，如是，作文便入流了。
而题记，占据着标题之下、正文之前的抢眼位置，其意义自然不可小觑。拟一个能开宗明义、画龙点睛、渲染气氛、意味绵长，从而活画出作文的灵魂的题记，是大有必要了。写好题记，不仅可以增添文采，还能激发阅卷者的阅读兴趣，导引情感倾向，收到未成曲调先有情的艺术效果。考场作文，如能设计一则别出心裁而又与文章内容相关联的题记，定会给阅卷老师以美好的第二印象，营造愉悦的评阅心理，能在很大程度上提高作文的印象分值。
题记的语言形式多种多样，可以借用名人名言，可以引用一首小诗（或若干诗句），可以是俗语箴言，还可以是一段自我感悟的文字，抒情性和哲理性是题记的主要特点。题记的写作要点就是：短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的`哲理。
如何写出让人过目难忘，成为点睛之笔的题记呢？
①题文映衬，俯仰生姿；②点明题旨，开宗明义；③设置悬念，尺水兴波；④抒发真情，文采尽现。
三、万事开头难凤头展才情
俗话说，万事开头难，好的开头是事情成功的一半，写文章亦如此。清人李渔说：开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。若审准了题，立好了意，理清了思路，再打造一个不同凡响、引人入胜的开头，那作文就有了吸引力，能达到阅卷老师尝一口想得一杯的效果
凤头乃文章的关键，积累好的开头样式，平时写东西时要形成自己的套路，高考时最好不要去玩新花样，平时怎么写就怎么写。常理上，评卷者一般都喜欢充满才华的炫示文字，如果考生在文章的开头又激起了评卷者的兴趣，那就为获取作文高分加重了砝码。
简明扼要，提纲挈领，文采斐然，出语不凡是开头的要诀。优秀的作文开头方法大约有如下八种：①名句引入法；②名句切入法；③提问进入法；④悬念切入法；⑤开门见山法；⑥排比切入法；⑦故事引入法；⑧比兴开头法。
艺术的作文15
面塑，顾名思义用面粉制作成各种风格的面塑艺术，俗称捏面人。面塑作为一种民间生命力极强的造型艺术，生长和扎根于民众生活 ，成为民俗风情的一种表现方式。南通面塑以其细腻、优美、精巧见长，去年4月已被正式列入市级非物质文化遗产。
今天我们扬子小记者们来到了巷子深处，跟着南通面塑代表性传承人徐江老师，走近他的面塑世界 ，一起探秘如何用一双巧手将面团几经捏、搓、揉，顷刻间，塑造出一个个栩栩如生的艺术品。
一来到徐老师的工作室，我的目光就被那一个个活灵活现的卡通面人像给吸引住了，黑猫警长、葫芦娃、喜洋洋……各种各种样的人面像，它们个个生动形象，栩栩如生，仿佛是从荧幕和卡通书里蹦出来的。再回头一看，我简直不敢相信自己的眼睛，一条色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，飞向天空的龙出现在我的眼前，太震撼太不可思议了，我几乎要惊讶地喊出声来…..真得是精妙绝伦，美轮美奂。
接下来就是我们体验的环节了。老师笑了笑，给我们每人发了一块蓝色的粘土，让我们搓成球，我心里得意地想：这么简单？真是小菜一碟，一点都没有妈妈说的那么难。接着老师娴熟地把小球一捏，变成一头大一头小的长条，又把小头轻轻一压，大头一按，一只活生生的小鸭子就完成了，让我们惊叹不已。还没反映过来，就轮到我们自己做了，这下我们可都有些蒙了，抓耳挠腮，不知所措。老师不禁笑道：“这虽然是最最简单的造型，但对于你们来讲并不是那么简单，大家认真地再看我做一遍吧！”我那颗自以为是的心也终于冷却了下来，仔细看老师做的每一步手法后，也捏出了一个像模像样的鸭子来。
接下来，就开始加大难度制作玫瑰花。老师给大家分了粉色和红色的粘土，然后手把手地教我们捏，可我们一个个还是被难倒了，有的`做成了松果，有的做成了多肉，还有的甚至花瓣与花瓣全粘在一起了……这才是一朵简单的玫瑰花，就把我们难住了，老师那摆放的一件件精美的面塑真得是叹为观止，体会到老师超凡的技艺，冰冻三尺非一日之寒，那是老师付出多少努力，不断重复搓捏，才有今天力透纸背，如火纯青的技艺。
最后我们还学习制作狐狸头和kitty猫，这回我极其仔细认真地看了老师的示范，然后深吸一口气，静下心来开始自己的制作，先将粘土搓成一个圆，然后手指往下压捏出狐狸的耳朵，接着用手指轻轻搓出鼻子，嘴巴，最后装上黑色的眼睛，鼻尖…….一只打着哈欠，迎着太阳微笑的小狐狸诞生了，这也是我做的最出色的一个造型。狐狸成功后，就开始制作Kitty猫，圆圆的头，捏出耳朵，耳朵上戴上红色的蝴蝶结，眼睛嘴巴也粘好了，最考验也是最难的就是猫须了，老师的捏的胡须细如发丝，而我们捏的几乎是成十倍地放大……..
这真得是一次丰富又有意义的活动，不仅让我们了解的面塑这项民间艺术，欣赏到那么多老师精赞的艺术作品，每一件都是经过老师精雕细琢，每一件都惟妙惟肖，别具一格。通过自己的实践，更让我懂得：“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”的道理。让我们用一双“敏锐”的眼睛去观察，发现生活中的美，用“智慧灵巧”的双手塑造出更多生活中的美。
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