教师队伍建设主要措施

时间:2024-04-13 12:26:34 教师 我要投稿

(荐)教师队伍建设主要措施2篇

  在经济飞速发展的今天,措施的适用范围越来越广泛,措施是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径,可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。那么一般措施是怎么写的呢?下面是小编整理的教师队伍建设主要措施,欢迎大家分享。

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教师队伍建设主要措施1

  教师是学校的脊梁,是学生的偶像。教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到教育质量的高低,关系到学生的健康成长。教师是立校之本,师德是教育之魂。打造一支具有优秀的师德风范,具有模范的师表形象、具备精湛的教学技艺的教师队伍,是办好学校的根本之本。洪泽实小一直把师德建设作为教师队伍建设的首要任务来抓,注重塑造教师高尚的师德,健康的人格,完美的师表,正确的价值观,一支优秀的教师队伍已经初步形成,在县师德评估中深收好评。

  一、狠抓学习立师德

  一学理论,提高认识。提升理论水平是师德建设的基础,学习就成为师德建设的首要任务。在理论学习上我们采用自学和集中学习相结合的形式。在引导教师自学我们的做法有:一是营造读书学习的氛围,教室、办公室都有书柜,除了学校配备一定的图书外,还要求教师、学生都要带定数量的图书实现资源共享。二是落实时间,每天都有读书时,早晨、中午教师必须提前半小时到校,和早到的学生一起读书。每周有半天的读书日,全校师生共同读书。三是开展活动,每年举办一次为期一个月的读书节,读书节期间,教师的活动有读书交流会、读书笔记展评、沙龙、演讲等,活动的开展激发了师生读书学习的热情。学校还以教师自愿的.原则成立了“读书研究会”,会员的首先是要坚持读书,每月集中研讨一次,交流读书体会。除引导教师自随着社会的发展,社会上的一些不良现象也在潜移默化地侵蚀着教师的灵魂,影响着教师的职业道德、信念。为此,我校加强督查,规范教师日常行为。

  (一)加强引导,提升素质。每学期开学,学校都要组织一次全体教师的爱生宣誓,并把《爱生誓言》、《中小学教师职业道德规范》、县教育系统“八条禁令”和各办公室教师集体照制成条匾悬挂在各自办公室里,每位教师的教育格言公布在学校的网站上,教学楼的走道上也悬挂许多师生的格言警句,目前学校正在着手起草教师教育行为50条建议,这些做法的目的都是为提醒大家时刻不忘自己是一名人民教师,不断进行自省,努力提高自身素质。

  (二)加强督查,规范行为。学校工作的好坏关健看执行力,执行力来自于不断督查。我校成立了5个值周组,每组2人。值周要对学校的每天的教育教学工作全面督查,从早晨和中午的提前进班到教师提前候课,从教师多媒体的使用到不在网上做于工作无关的事,从教师在岗情况到执行课表,督查工作到边到位,不留死角。除正常的值周外,校长室和相关职能部门还经常突击检查,如查教师在岗情况、查在网上做与教学工作无关的事、查课表执行等。无论是督查还是突击检查,查出问题的,都要对照相关制度立即作出处理,并将处理结果及时通报,决不姑息。

  (三)加强监督,优化队伍。为了使学校的办学行为和教师的教育教学行为接受学生、家长的监督,我们开辟了多条与学生、家长沟通交流的渠道。学校除正常的“家长接待日”,定时接待家长外,我们还向家长公开了校长的联系电话,使他们对学校和教师工作的意见和建议可以及时向校长反映。每学期中途我们都会举行一次对家长开放日活动,请家长到学校听课,看作业,与课任老师交流思想,交换看法,共商学生成长大计。学期末,我们还要举行一次学生、家长评学校、评教师活动,对家长有集中反映的教师学校将找其谈话或作出处理。

  三、锤炼师能育精英

  师德和师能是相辅相存的,高尚的师德能促使师能的增强,师能的增强,也能促使师德水平的提高。为此,我们以师能训练为抓手,努力打造精英队伍,争创品牌学校。

  一是以课堂教学为抓手,提高教师教学水平。每周一上午是我校的“课堂演练场”,每次要安排语数及其它学科各1名上课,全体教师听课,周二业务学习的一个固定的内容就是评课。除周一的“课堂演练场”外,周二到周五每天都要点课三节,由各年级的评课组听课同时检查备课和作业并打分,作为学期末教学成绩的一个方面,另外所有教干每周至少推门听课一节,这是各人行政例会汇报的第一个内容。通过大面积的听课,把对教学工作的检查分散到平时,促使教师增强教学的责任心,提高了教师课堂教学水平。 二是以活动文化为载体,切实彰显教育成果。为了提高教师队伍的思想素质和政治素质,学校特别注意开展“学理论,树形象,创业绩”主题教育活动。我校是市县的“廉政文化进校园”示范校,我们围绕廉政文化进校园开展了多项活动。如,“为师之道大家谈”、 “服务只有起点,满意没有终点”、“让学生一生幸福成长”等主题开展形式多样的师德教育活动,展开师德大讨论,并要求每位老师写心得体会。开展“爱与责任”师德征文比赛,践行“让我们一生幸福成长”的育人理念。同时,学校还征集“教师名言”来约束和规范自己的言行,切实变教师“要我做”为“我要做”,从而在教师中形成了自我教育、自我加压、自主成长的良好氛围。

  当然,师德建设并非朝夕之功,它是一项长期、系统的工程。展望未来,我们任重道远。面对新时期出现的新形势、新情况、新问题,我们将不断反思,查摆问题,及时整改,努力使师德建设再上一个新台阶。

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教师队伍建设主要措施2

  教师是学校的脊梁,是学生的偶像。教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到教育质量的高低,关系到学生的健康成长。教师是立校之本,师德是教育之魂。打造一支具有优秀的师德风范,具有模范的师表形象、具备精湛的教学技艺的教师队伍,是办好学校的根本之本。洪泽实小一直把师德建设作为教师队伍建设的首要任务来抓,注重塑造教师高尚的师德,健康的人格,完美的师表,正确的价值观。

  一、狠抓学习立师德

  一学理论,提高认识。提升理论水平是师德建设的基础,学习就成为师德建设的首要任务。在理论学习上我们采用自学和集中学习相结合的'形式。在引导教师自学我们的做法有:一是营造读书学习的氛围,教室、办公室都有书柜,除了学校配备一定的图书外,还要求教师、学生都要带定数量的图书实现资源共享。二是落实时间,每天都有读书时,早晨、中午教师必须提前半小时到校,和早到的学生一起读书。每周有半天的读书日,全校师生共同读书。三是开展活动,每年举办一次为期一个月的读书节,读书节期间,教师的活动有读书交流会、读书笔记展评、沙龙、演讲等,活动的开展激发了师生读书学习的热情。除引导教师自学外,学校还组织集中学习,周一的政治学习多年坚持从未间断,而且在前一周周末的例会上就确定好学习内容和形式。

  本学期,为落实新修订的《中小学教师职业道德规范》开展了系列活动,领导宣讲、教师解读、讨论交流。

  二学先进,引领前进。我校定期组织教师学习陶行知、叶圣陶、斯霞的先进事迹,特别是本校优秀教师的事迹,对各级表彰的教师,学校有计划地安排他们在全体教师会上宣讲自己的先进事迹。我校上报的各级表彰都是在校级各类先进中产生的。每学期,在开展校级的“师德模范”、“优秀教师”、“优秀班主任”等多项评比时,首先是让大家自己对照标准自评打分,自评的过程也是大家找差距、受教育的过程,同时,使教师们觉得榜样就在眼前,典型就在身边,目前,全校教师中已形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

  三学礼仪,提升气质。每学期,按月组织教师观看《教师礼仪教育》录象,畅谈观看感受,交流心得体会,践行礼仪教育要求和标准,撰写《教师礼仪教育》观后感。通过学习,丰富了教师内涵,提升了教师气质。

  二、强化督查树新风

  随着社会的发展,社会上的一些不良现象也在潜移默化地侵蚀着教师的灵魂,影响着教师的职业道德、信念。为此,我校加强督查,规范教师日常行为。

  (一)加强引导,提升素质。每学期开学,学校都要组织一次全体教师的爱生宣誓,并把《爱生誓言》、《中小学教师职业道德规范》、县教育系统“九条禁令”和各办公室教师集体照制成条匾悬挂在各自办公室里,这些做法的目的都是为提醒大家时刻不忘自己是一名人民教师,不断进行自省,努力提高自身素质。

  (二)加强督查,规范行为。学校工作的好坏关健看执行力,执行力来自于不断督查。我校成立了5个值周组,每组2人。值周要对学校的每天的教育教学工作全面督查,从早晨和中午的提前进班到教师提前候课,从教师多媒体的使用到不在网上做于工作无关的事,从教师在岗情况到执行课表,督查工作到边到位,不留死角。除正常的值周外,校长室和相关职能部门还经常突击检查,如查教师在岗情况、查在网上做与教学工作无关的事、查课表执行等。无论是督查还是突击检查,查出问题的,都要对照相关制度立即作出处理,并将处理结果及时通报,决不姑息。

  (三)加强监督,优化队伍。为了使学校的办学行为和教师的教育教学行为接受学生、家长的监督,我们开辟了多条与学生、家长沟通交流的渠道。学校除正常的“家长接待日”,定时接待家长外,我们还向家长公开了校长的联系电话,使他们对学校和教师工作的意见和建议可以及时向校长反映。每学期中途我们都会举行一次对家长开放日活动,请家长到学校听课,看作业,与课任老师交流思想,交换看法,共商学生成长大计。学期末,我们还要举行一次学生、家长评学校、评教师活动,对家长有集中反映的教师学校将找其谈话或作出处理。

  三、锤炼师能育精英

  师德和师能是相辅相存的,高尚的师德能促使师能的增强,师能的增强,也能促使师德水平的提高。为此,我们以师能训练为抓手,努力打造精英队伍,争创品牌学校。

  一是以课堂教学为抓手,提高教师教学水平。作为学期末教学成--

  绩的一个方面,另外所有教干每周至少推门听课一节。通过大面积的听课,把对教学工作的检查分散到平时,促使教师增强教学的责任心,提高了教师课堂教学水平。

  二是以活动文化为载体,切实彰显教育成果。为了提高教师队伍的思想素质和政治素质,学校特别注意开展“学理论,树形象,创业绩”主题教育活动。我们围绕廉政文化进校园开展了多项活动。展开师德大讨论,并要求每位老师写心得体会。

  当然,师德建设并非朝夕之功,它是一项长期、系统的工程。展望未来,我们任重道远。面对新时期出现的新形势、新情况、新问题,我们将不断反思,查摆问题,及时整改,努力使师德建设再上一个新台阶。

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