音乐课作文

时间:2024-04-14 18:35:16 音乐 我要投稿

【精】实用的音乐课作文4篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的音乐课作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精】实用的音乐课作文4篇

音乐课作文 篇1

  20xx年 10月17日 星期四 晴

  今天下午第一节课是音乐课,我高兴极了。

  “叮铃铃……叮铃铃……”上课了,老师走进教室后,便坐在电脑旁,打开时脑让我们学音乐。

  开始上课了,老师教我们学音乐,我们学的第一首歌是国歌,老师让我们先听一遍,然后就跟着唱。老师说完后,便打开了音乐让我们听。音乐开始播放了,连一句话都没有唱玩,我们全班就开始唱了。我们唱了两三便,老师听了后,就觉得我们有几句唱错了,叫我们改过来,然后在叫我们站起来唱,唱完后,男生唱一遍,女生唱一遍。

  我们学的第二首歌是少年队队歌,和我们学的国歌是一样的',都是站起来唱两三遍后,老师就叫我们自己唱,不开音乐。但是就是“向着胜利勇敢前进前进”这里,我们唱了很久,还是唱不倒,最后还是老师把我们教会了。

  我们学的第三首歌是父亲,父亲这首歌,我们一下子就学会了因为我们以前听过这首歌的。可是,在唱父亲这首歌的过程中,我们班上有许多同学都哭了(包括我)。我是一个不爱哭的学生,但是我听到这首歌时,就想起曾经我对爸爸多么讨厌,他每次打我骂我,我都打心底里埋怨他,说他的坏话,去怪他。可是我却从来都没有考虑过爸爸那样的辛苦,他不仅要养我们,还要辛辛苦苦的挣钱、养家,爸爸的责任是多么的重大。而我,却怪他,甚至还离家出走,不回来,只有爸爸妈妈来找我,我才回来。从今以后,我一定要好好听爸爸妈妈的话,好好学习,长大以后,要让他们过上幸福安宁快乐的生活。

  这节课既让我高兴,又让我悲伤,还让我懂得了一些知识。

音乐课作文 篇2

  不知什么时候起,班里的男生打起了水仗。班里男生几乎人手一个喷壶,只要看见人,就对着别人身上喷水。

  如果只是他们男生之间打闹,那就不关我们女生什么事儿。可是,他们拿着喷壶欺负到了我们女生的头上,那我们女生就毫不手软了。

  一阵冰凉溅在我的脸上。是谁?我下意识地大喊。旁边的'孙恺笑个不停。原来是他喷的,他学跆拳道的,打不赢,算了,我不跟他计较。

  男生们越来越嚣张,看见女生就喷。女生追着去打他们,他们却怂了。个个都往男厕所跑,一到厕所又嚣张起来,对着门外没有武器的女生使劲喷水。女生们虽然很生气,但又耐不了他们何。

  班级暴力女xxx,决定为我们这些被欺负的女生报仇,时间就选在音乐课上。

  xxx带着一个小喷壶,到了音乐教室,坐在了几个喷水惯犯的后面。

  音乐课,老师不注意,他们开始了大战。xxx使劲向孟xx喷水。孟靖涵也不是吃素的,也向xxx喷。班级头号暴力女的称号可不是白给的。xxx一边拿音乐书挡着,一边给孟靖涵洗冷水澡。不一会儿,孟xx的头发就已经有水滴了。

  坐在孟靖涵旁边的金万祥和孙凯也加入了战斗。本以为xxx打不赢了。可没想到,曾诗语竟然也藏了一个喷壶在身上。她加入了战斗,和xxx并肩作战。虽然曾诗语没有xxx那么厉害,但是喷水技术也还算凑合。

  xxx一个顶俩,和曾诗语联手,很快就把他们干了。平时嚣张得很的三大天王,打不赢,灰溜溜地转身听音乐课去了。

  这次水仗,女生完胜。

音乐课作文 篇3

  “来,我们来玩石头剪子布。”“好啊!好啊!”……

  音乐课上,经常听见男同学叽叽喳喳地说话,“我宠物一百级了,你呢?”又来了。他们特别喜欢说个不停。后来,就连女生也被带坏了,“看,我喜欢你的鞋子。”“这是回力牌的呐!”连一向守纪律的我有时也忍不住掺和进去说。

  “安静,安静!”老师拿着竖笛敲着桌子(那是音乐老师专用敲桌子的竖笛),但底下没几个人会安静下来,还是叽里呱啦的。

  老师让我们唱歌,我们唱的`声音像鸭子一样,难听极了。甚至有些同学还叫起来:“老师,你淡定一些哎。”“哈哈……”男同学跟着起哄。老师那愤怒的神情,眼睛瞪的比葡萄还大,看着就害怕,但我们见多了,也就不怕了。

  这个吵,那个吵,好好的课堂像炸开的油锅。终于吵到下课了,音乐老师愤愤离开,我们却是吵得意犹未尽。为什么音乐课我们班就这么吵呢?

音乐课作文 篇4

  相信大家都上过音乐课,音乐课大进行都一味相同,但是那一节音乐课却让我终身难忘。

  “丁零零,丁零零——”让课了,大家拿着口风琴高高兴兴地到了音乐教室。映入眼帘的是:洁白如雪的墙壁、崭新发亮的棕色木地板和一些古朴典雅的'乐器,如:二胡木笛等等。音乐老师姜老师并没有和往常一样,而是告诉我们:“要学习木笛了。”说完,姜老师便拿起一根木笛,悠扬的吹了起来。那声音动听极了,这悦耳美妙的乐声盘旋在我们心头之中。等姜老师吹完段,大家都蠢蠢欲动,想快点吹吹木笛呢!姜老师看大家兴趣这么大,立马搬出了五十几支木笛,我们耐不住好奇心,想立刻冲上去。结果姜老师让最近的一位同学拿下去分发。

  我刚一拿到木笛,就兴致勃勃地观察起来,木笛有12个孔,位置排列也不完全均匀,草草地观察了下也顾不上什么赶紧吹了起来。“呼呼”一声呼气传到我耳旁,但这根木笛好似跟我赌气,我再怎么使劲和吹,也吹不起一丁点声音。

  这时,姜老师告诉我们:“吹木笛时有技巧,用下嘴唇靠吹口,上嘴唇压住吹口,留一点缝隙吹气就可以了。我试了几次果然吹出优美的笛声。

  这节音乐课虽然过去了很久,但我会永远记住。

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