小制作作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小制作作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小制作作文 篇1
上周老师通知1-2年级科技小制作，大概意思是怎么样用生活中废旧材料进行制作，蕴藏一定的科学原理（声、光、电、磁等）或科技含量的作品呢？
于是，我带着这个问题回到家，和爸爸妈妈询问，并讨论。刚好家里前段时间在家有做过简单的电路发光实验，让我大概了解过电灯的发光原理，加上之前爸爸和弟弟做过幼儿园的手工作业，不会发光的红绿灯。我想能不能这些把两个相结合在一起，从单控到三控的转变，做一个真正的红绿灯呢？
便开始寻找家里有哪些可利用的废旧材料等等，看到以前没有用的玩具上有红黄绿的按钮，可能当作红绿灯的灯罩。最终决定以下材料：纸筒、导线、小灯泡、鳄鱼夹、电池、电池盒、开关、红黄绿灯罩，工具：剪刀、热熔胶、螺丝刀。
于是，和爸爸开始动作制作红绿灯。
首先，用螺丝刀给纸筒钻出三个小孔，再分别放入三个小灯泡，三个小灯泡用一条导线串联在一起，用一条导线穿入纸筒，另一端接入电池盒的负极。同时再利用三条导线分别接到小炒泡的顶点部分，用电热熔胶给固定，穿入纸筒，另一端接上鳄鱼夹。
然后，用开关连接电池盒的正极，装入电池。整个回路理论上是通的'，再测试一下每个鳄鱼夹夹在的开关上，每个灯是不是正常发光。开始有发现有一个灯泡不亮，经过认识检查后，发现是接触不良，再次拧紧导线。最后三个都正常发光了，当时心里像灯泡一样亮堂起来。
最后，把红黄绿灯罩依次用电热熔胶固定在灯架上，同时把电池盒也都一一固定了，整个红绿灯就完成了。
通过制作过程，不仅增强自己的动手能力，也大概地认识到各元件的作用：电池提供能量;灯泡将电能转化为光能;导线连接元器件及传导电流，是看不见，摸不着的;开关控制电路;电池盒-
放置电池。同时，认识到科学的神奇之处。
小制作作文 篇2
该做个什么小制作呢？我绞尽了脑子。哦！有了，圣诞节不是马上要到了吗？咱们就来做圣诞盒吧！
我先找来一些木板和一个正方形的没盖的盒子及胶水等等，准备好了材料我就要开始做啦！一开始我先把正方形的`木盒装上一个有模有样的盖子，并在盖子上装上一个可以开启的小灯炮，还粘上了一个可爱的小圣诞老人。一个美丽的小盒子就完成了。我又找来了小时候被我拆下来的小玩具，有小鱼、小猪八戒、圣诞树等等，废物利用，把他们粘到盒子里面，还喷上了白白的雪花。哇！一幅美丽的图画呈现在我的眼前，我多么自豪呀！
小制作作文 篇3
我可喜欢小制作啦！每当我看到摆放在客厅里的纸制风向标，当初制作时的情景就历历在目。
那是上学期一个星期天的下午，做完作业后，我翻开了风向标制作图，粗略一看，制作并不复杂。于是我就兴致勃勃地开始按说明书和图纸忙碌起来，一会儿用剪刀剪，一会儿用胶水粘，一会儿将曲别针伸直，两端弯成小钩，不到一刻钟，底座和标杆就完成了。可是装上风向轮后，出乎意料的事发生了，任你怎么用力吹风，风向轮就是涩涩地懒得转动，风向标自然也就不能指示风向了。
怎么回事？我急忙再看说明和图纸，没错呀！我凝视着风向轮想：要是将每个轮叶的凹面朝向水平就好了，但材料是一体的，轮叶凹面朝上怎么办？我开始试着将轮条扭曲，使轮叶凹面朝向水平，但一会儿轮条又伸直了，真急人！是不是图纸有误？要不就不做了，省得费脑筋，但我又怎么甘心呢？我想啊，想啊，忽然眼前一亮，何不快刀斩乱麻？干脆将轮条剪断，重新组装，这样轮条凹面想朝哪就朝哪。我这样做了，果然，微风一吹，风向轮就灵敏地快速动起来，风向轮立即准确指示风向。我按奈不住激动的心情，从沙发上一跃而起：“我胜利了！”
这件事深深地印在了我的脑海里，使我难忘。它使我懂得了无论做什么事都要经受住考验，制作如此，学习也如此，不要轻易放弃，否则会功亏一篑。的'确，小制作磨练了我的意志，风向标指示了我努力的方向。
小制作作文 篇4
今天，我教大家来作一个彩色公主。
我们所需要的材料有：一个鸡蛋壳，水彩笔和彩色卡纸。
首先，往鸡蛋壳上画一双亮晶晶的眼睛和犹如苹果的`红嘴唇，在卡纸上面画一顶皇冠，最后，再给鸡蛋壳上涂上你喜欢的颜色。哈哈！可爱的彩色公主就作成了。
小朋友，你们学会了吗？
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