卫生健康教育主题班会教学设计

时间:2024-04-15 14:55:37 教育 我要投稿
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卫生健康教育主题班会教学设计

  在学习中,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。那么,主题班会需要如何准备呢?以下是小编为大家收集的卫生健康教育主题班会教学设计,欢迎大家分享。

卫生健康教育主题班会教学设计

卫生健康教育主题班会教学设计1

  活动目的:

  让每个学生不仅仅明白个人卫生的基本要求,同时还懂得爱清洁、讲卫生是礼貌行为,使学生愿意做个讲卫生的好孩子,培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

  活动准备:

  1、有关图片

  2、资料收集、

  3、版面设计

  4、节目彩排

  5、录音机

  活动形式:

  小品、故事、儿歌、讨论

  活动程序:

  一、谈话导入:

  1、同学们,让咱们来看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净呢?

  2、同学们互比。

  3、师:请做得好的同学说一说,这样做有什么好处呢?

  4、指名发言。

  5、师:这些同学真是讲卫生的好孩子。那么今日我们就召开这个主题班会,教师期望每一位同学都能从小做起,做个讲卫生的'好孩子。(板书:《做一个讲卫生的好孩子》)

  二、宣布开会:

  三、活动开始:

  1、主持人:(出示课件:小朋友吃苹果前洗手))同学们,看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗?他为什么要洗手?除了吃饭前要洗手,还有哪些时候要洗手呢?

  2、同桌讨论。

  3、学生自由谈想法。

  4、小结:手经常会摸很多东西,有很多细菌。手的卫生很重要,所以饭前便后必须要洗手。如果手脏了不洗干净,既影响健康,和别人交往时也不礼貌。

  5、主持人:下头请同学们听一个关于讲卫生的小故事,同学们想一想,听完这个小故事你明白了什么道理呢?

  6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。

  7、学生自由谈想法。

  8、小结:期望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生,我们要做一个讲卫生的好孩子,养成好习惯。

  9、主持人:同学们,有这样一位小朋友,原先很不讲究卫生,可是之后他在卫生习惯上发生了很大的变化,这是为什么呢?请看小品《他提高了》。

  10、主持人:同学们都爱美,那么你有没有注意到自我的打扮是否贴合小学生的模样呢?请同学们看一下这些同学的穿着能不能体现出美呢?(放音乐:让我们荡起双桨)几位模特同学出来表演动作。

  11、主持人:你从刚才这几位同学的表演中感受到了什么?你应当怎样做呢?

  12、学生自由谈想法和做法。

  13、小结。

  14、下头让我们一齐来学习一首儿歌,看看这首儿歌都告诉了我们什么呢?(出示《小牙刷》儿歌)

  15、学生们一齐读儿歌。(能够加上动作表演)

  16、请愿意展示的同学到前面表演。

  主题班会总结

  一、班会起到的作用:

  经过这次班会,让同学们对卫生有一个新的认识,为创立卫生学校作好本职工作,做出自我的努力。作为一名小学生,应当从小就构成良好的.生活习惯,这样以后工作才能更好的为别人服务,从自我个人的卫生做起,然后作好整个宿舍的卫生让同学们生活在一个良好的环境中,这样对自我对同学们才是好的。最终同学们认识到创立卫生需要我们每一个人的努力。相信经过这次的班会,同学们的卫生意识会得到提高,把讲究卫生作为一种习惯,贯彻到生活的每一个角落。

  二、班会存在的不足:

  班会当晚主持的同学说的条理不是很清晰,让同学们刚开始听得不是很明白。同时在班会进行到提问问题的环节,纪律不是很好有点混乱,但最终都能及时调整过来。保证班会的顺利进行完成。

  三、小结:

  班会总体来说还是比较成功的,但存在必须的不足。在以后的主题班会中,我们会注意的。发扬好的方面例如用课件做出形象的说明但同时注意改正自我的缺点。这样才会让我们做得更好。

卫生健康教育主题班会教学设计2

  一、活动目的:

  1.组织学生观看健康教育专题片,了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性。

  2.了解一些有关正确饮食的相关知识,以及了解身边的不良饮食习惯对人体的危害,从而使学生养成注意饮食的好习惯。

  二、活动准备:

  1、收集班级中常见的乱吃零食的现象

  2、通过网络了解爱吃零食对身体有什么好处与害处。

  3、利用黑板报的形式明确健康教育的重要性。

  4、大屏幕展示小学生健康教育。

  三、活动过程:

  1、班主任介绍班会内容。并宣布班会开始。

  2、讲这次班会的主要目的和意义。快节奏的今天,人们的能量消耗也变得较大了,吃点零食不但补充了身体正常运转的能量,还能促进健康有助护肤美容。但是,吃零食必须有节制,并且不买“三无”零食,上学期间不吃零食,也不把零食带到学校来,注意保持自己的口腔卫生,免得长蛀牙。健康教育是师生的共同责任,我们都必须替自己的健康把好关。

  3、教师讲解健康教育的`重要性,讲解吃零食的好处与坏处?让孩子明白什么时候该吃,什么时候不该吃?倘若要吃,该注意什么?(我们也不能说吃零食全都是害处,让孩子对零食有正确认识,这是我们的责任。)

  4.小组讨论:班级存在哪些乱吃零食现象?如何做才是最好的做法,并且对健康特别有益?

  四、让学生通过班级中的电脑从健康教育网站获取更多的关于吃零食的好处与坏处信息,增长知识。

  五、教师总结。

  通过此次班队会,同学认识到了有一个健康的身体对我们来说有多么重要,并学习相关的知识,知道了该怎么做才能让自己比以前更健康,以后要严格要求自己,养成更多的好习惯,让自己终生受益。

卫生健康教育主题班会教学设计3

  一、主办单位:郭城一小五一班

  二、班会主题:搞好班级卫生

  三、班会目标:

  1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

  2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

  3、让班级卫生面貌焕然一新。

  四、班会主持人:于春映(卫生委员)

  五、班会方式:合作讨论,各抒己见。

  六、参加人员:全班同学、班主任。

  七、班会程序:

  (一)复习:

  同学们,上节班会的主题是《班级盛开友谊花》。通过班会,全班同学增加了友谊,同学之间互帮互学的友谊之花盛开。出现了可喜局面。今天,我们在开一节班会,主题是《搞好班级卫生》。

  板书主题:怎样搞好班级卫生

  (二)导入:

  1、看小品:放录像对比:

  (1)、放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,墙上《小学生守则》整齐排列,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。

  (2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕)

  2、评录像:

  (1)、说出教室整洁的情况。

  (2)、说出垃圾场的肮脏情况。

  (3)、两相对比,哪种情境适宜人生。

  (4)、谈出感受。

  (三)展开:高潮。

  1、主持人宣布班会开始。

  2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

  3、学生举出名人讲卫生的.例子:_很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

  4、谈出本班室内、卫生区现状;

  (1)成绩方面:地面干净……

  (2)不足之处:维持干净的时间短……

  5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)

  (1)卫生习惯好的同学,姜颖同学各人卫生搞的好:衣服之间整洁,头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑……

  (2)卫生习惯差的同学(不点名),衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸,食品袋……

  6、集体交流、总结:

  (四)结束:

  1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。

  2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。号召同学从我做起,搞好班级卫生。

  (五)总结:

  同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。

  (六)作业:

  1、班级卫生从我做起。

  2、互相监督,揭发违纪。

  卫生健康教育主题班会教案

  教学目的:

  1、让学生了解近视眼发生的原理,引起近视的原因。

  2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力,注意用眼卫生。

  教学重难点:

  1、纠正不正确的读书写字姿态

  2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。

卫生健康教育主题班会教学设计4

  一、活动目的:

  1、经过个人、教室、学校卫生知识方面的讲解,引起学生对环境卫生的重视。

  2、在活动中,培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。

  二、活动形式:

  教师授课制

  三、活动准备:

  幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料

  四、活动过程:

  (一)导入

  1、小朋友们,我们这学期开学已有两个星期了,每一天早晨,你们都会刷牙、洗脸,带着一张干干净净的脸颊来上学,走进洁净的学校,走进桌椅整齐的教室,这样的学习生活,你喜不喜欢啊?(学生答)今日,就让我们一齐来认识我们自我、我们的教室和学校。

  2、读课题:《讲卫生爱环境》

  (二)个人卫生

  1、观看《邋遢大王奇遇记》(有个小朋友想和大家打个招呼,让我们一齐看看吧)

  2、思考:你觉得邋遢大王怎样样?你喜欢他吗?

  3、学生评判关于饮食的一些现象;出示“医生寄语”。

  4、讲解运动卫生的注意事项(联系学生生活实际)。

  5、关于学习卫生,重点讲解“用眼卫生,”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。

  6、仪表卫生的相关知识讲授;并考一考学生的基本常识;以图片形式出示“看不见的'细菌”,让学生更加注重个人卫生。

  7、讨论:我们怎样注意个人卫生呢?(学生交流,发言)

  (三)教室卫生

  1、看“扫地图”,思考:你这样扫过地吗?这样对吗?为什么?

  2、出示“正确扫地图”,教师讲解。

  3、观看“排桌椅”视频,学生说一说,教师补充。

  4、出示:擦玻璃“图,教师讲解。

  总结:我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的,教室是我们的家,为了让家更干净,让我们更好地学习,要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等,这样的家才温馨。

  (四)学校卫生

  1、出示“学校图”,问学生:这是什么?干不干净?

  2、出示“垃圾图”,引起反差、注意。

  3、教师代替学校向小朋友说一句话。

  4、遇到垃圾,你该怎样做呢?(出示图片)

  5、认识垃圾筒、学会倒垃圾(图片、短片)

  总结:美丽的学校需要我们大家的努力、帮忙,小朋友愿不愿意帮忙他?有时候,你一个小小的动作,就会有大大的收获,学校因你而美丽。

  (五)拍手歌:环保卫生歌

  总结:小朋友们,当你们带着干净的脸颊来上学时,看到的是洁净的学校、教室,期望你们放学的时候,依然是来时的模样,讲卫生、爱环境人人有责,看谁是最讲卫生的小朋友,让我们一齐努力吧!

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