必修二历史知识点

[精品]必修二历史知识点15篇

　　在日常过程学习中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编精心整理的必修二历史知识点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

必修二历史知识点1

　　新航路的开辟

　　新航路开辟的背景、过程及影响

　　原因①商品经济的.发展和资本主义的萌芽（根本）②欧洲人的“寻金热”（动力）③奥斯

　　曼土耳其帝国控制东西方商路（直接）④传播天主教的热情⑤人文主义倡导冒险进取条件：西班牙和葡萄牙王室的支持（主）航海技术、造船技术进步和地理知识的丰富（客）过程：迪亚士—好望角、达伽马—印度、哥伦布——美洲、麦哲伦：环球航行（大西洋—

　　—太平洋——印度洋——大西洋）（西班牙向西走，两个“伦”）

　　影响：

　　1、“地理大发现”证明了地圆学说的正确性

　　2、结束了世界各地相对孤立的状态，世界日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

　　3、欧洲社会出现了重大变革即“商业革命”和“价格革命”；贸易中心转移（地中海转移到大西洋沿岸）

　　4、加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展（最深远的影响）

　　高一历史必修二重点知识点归纳

必修二历史知识点2

　　一、资本主义萌芽的缓慢发展

　　1、明朝产生

　　（1）出现原因：社会生产力和商品经济的发展

　　（2）出现地点：江南地区

　　（3）出现部门：纺织部门

　　（4）出现标志：“机户出资，机工出力”的机房出现（雇佣关系）

　　2、清朝发展

　　清代资本主义萌芽继续发展的表现

　　（1）手工工场规模扩大

　　（2）分工更细

　　（3）雇工数量增多

　　（4）部门和地区增广

　　3、对明清资本主义萌芽的认识

　　（1）明清资本主义萌芽的出现，代表了中国社会进步发展的总趋势

　　（2）资本主义萌芽只出现在少数地区的.少数行业当中，是稀疏而又微弱的

　　（3）资本主义萌芽发展非常缓慢，自然经济仍占统治地位

　　二、“重农抑商”政策

　　1、首倡商鞅变法，为后来的朝代所推崇。

　　2、推行的目的：

　　（1）直接目的：确保赋役的征派和地租的征收。

　　（2）根本目的：巩固封建统治

　　3、明清两代“重农抑商”政策的具体表现

　　（1）明清两代继承传统的专卖制度。

　　（2）对民营商业，不断加征商税。

　　（3）歧视商人，限制商人的社会地位

　　（4）组建庞大的官营手工业，压制民营手工业的发展

　　4、关于对明清“重农抑商”政策的评价

　　（1）积极作用：重视农业保护了农业生产和小农经济，促进了农业的发展。

　　（2）消极作用：阻碍了工商业的发展妨碍了国内市场的扩大，违背了历史潮流。

　　三、“海禁”与“闭关锁国”

　　1、“海禁”的直接原因：担心流亡海上的敌对势力勾结倭寇，危及明朝的统治

　　2、“海禁”的表现

　　民间贸易：明初实行“海禁”，禁止民间贸易；明中后期重开“海禁”允许民间贸易

　　官方贸易：积极开展官方贸易，官方贸易一直不断

　　3、“闭关锁国”的含义：严格限制对外贸易

　　4、“闭关锁国”的直接原因：为了对付东南沿海人民的抗清斗争

　　5、“闭关锁国”的表现：清代初年，厉行海禁、迁界，海外贸易陷入停顿；康熙晚期，禁止商人前往南洋贸易；乾隆开广州通商，特许“十三行”经营管理对外贸易行“重农抑商”、“闭关锁国”的根本原因：自然经济

必修二历史知识点3

　　海禁、闭关锁国政策

　　①时间：明清时期

　　②原因：

　　a、明初为防患倭寇;

　　b、清初为对付东南沿海的抗清斗争;

　　c、清政府认为无需同外国进行贸易;

　　③评价

　　a、妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的`原始积累，阻碍了资本主义萌芽的发展;

　　b、隔绝了中国与外界的联系，使中国落后于世界潮流

　　第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

　　▲近代中国经济结构的变动

　　①原因：外国资本主义的入侵

　　②表现

　　a、自然经济逐渐解体

　　b、近代企业的诞生(洋务运动)c、民族资本主义的诞生( 19c60、70d)

必修二历史知识点4

　　1、“百家争鸣”的含义：

　　“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。

　　所谓“百家”是泛指，意为数量多。《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。

　　所谓“争鸣”，是指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。

　　2、“百家争鸣”局面出现的社会原因

　　政治：社会大变革（宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失）和争霸战争为百家争鸣提供了历史舞台。在阶级关系上，“士”阶层的'活跃和受重用。

　　经济：铁器和牛耕的使用，促进了商业繁荣和城镇兴旺，封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。

　　文化：专业文化阶层的形成、私学的兴起、相对宽松的学术环境、广泛的文化交流与碰撞，为百家争鸣提供了必要的文化背景。

必修二历史知识点5

　　一、“人是万物的尺度”

　　1、智者学派产生的背景：

　　雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。

　　2、智者学派的思想主张：

　　（1）以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

　　（2）强调人的价值。

　　（3）代表人物及主张：

　　普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。二、美德即知识

　　1、苏格拉底的思想主张：

　　（1）倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。

　　（2）提出“美德即知识”的思想。

　　（3）提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。

　　（4）教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

　　三、柏拉图和亚里士多德

　　1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《理想国》一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。

　　2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考．为理性主义的发展奠定了基础。

　　3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。

　　第6课文艺复兴和宗教改革【基础解读】

　　一、意大利的资本主义萌芽文艺复兴的背景：

　　（1）出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城巾。在激烈的竞争中纷纷采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。

　　（2）新兴资产阶级希望创造财富，他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富。

　　（3）教会严格控制着文化思想的发展。

　　二、文艺复兴

　　1、性质：资产阶级思想解放运动。借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。

　　2核心：人文土义。主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。

　　3、表现：首先在文学艺术领域表现出来。

　　4、代表人物：

　　（1）薄伽丘，文艺复兴时期著名文学家，代表作短篇小说集《十日谈》。作者抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。

　　（2）但丁和彼特拉克，他们和薄伽丘一起被誉为文艺复兴“文学三杰”。但丁在他的长诗《神曲》中，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克的代表作是《歌集》，他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。

　　（3）达.芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息

　　5、文艺复兴的扩展：

　　16世纪以后，从意大利传播到欧洲其他国家，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。

　　三、宗教改革

　　1、原因：

　　（1）文艺复兴使天主教会的权威受到质疑，要求改革教会的愿望日趋强烈。

　　（2）天主教会在四分五裂的`德意志势力很大，教会不仅在精神上统治着德意志，还从德意志掠取了大量财富，德意志因此被称为“教皇的奶牛”。

　　（3）罗马教皇以筹资修缮教堂为名，出售赎罪券，激化了矛盾。

　　2、马丁.路德改革：

　　（1）马丁.路德的“九十五条论纲”，列举兜售赎罪券的种种谎谬，拉开了宗教改革的序幕。

　　（2）马丁.路德的思想主张：只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。他主张每个信基督教的都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。（3）影响：宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的基督教派，这些教派统称为新教。新教除了路德派以外还有加尔文派和英国国教。否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会。民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。

　　第7课启蒙运动【基础解读】

　　一、理性时代的到来

　　1，原因：

　　（1）文艺复兴运动的推动。

　　（2）自然科学取得重大进展。

　　（3）资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。

　　2、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家。3、思想主张：

　　（1）启蒙思想家们不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。

　　（2）他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。“理性”是启蒙运动的核心。

　　4、影响：

　　启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代。他们以生动的文笔，通过戏剧、小说等形式，猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平，促进了思想的解放。

　　二、法国的启蒙思想家

　　1、伏尔泰，法国启蒙运动的领袖。

　　2、思想主张：

　　（1）猛烈抨击天主教会，称教皇为“两足禽兽”，号召人民粉碎教会这个邪恶势力。

　　（2）他反对君主专制，倡导君主立宪制；

　　（3）他提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的。

　　（4）他相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。

　　3、孟德斯鸠：

　　（1）反对君主专制，提出了“三权分立”学说。

　　（2）影响：孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。他的代表作是《论法的精神》。

　　4、卢梭：

　　（1）著有《社会契约论》一书，阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想。

　　（2）他认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。

　　（3）卢梭还认为人类不平等的根源是财产的私有。三、启蒙运动的扩展

　　1、康德：德意志著名的哲学家，著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。

　　2、评价：启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治，传播了自由和平等思想。启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

必修二历史知识点6

　　1.改革背景

　　(1)内忧：平民、工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐。

　　(2)外患：雅典民族危机加剧。

　　2.改革措施

　　(1)颁布“解负令”，废除债务奴隶制。

　　(2)确立财产等级制度，打破贵族世袭特权。

　　(3)完善国家机构，建立“四百人会议”和公民陪审法庭。

　　(4)鼓励发展农工商业。

　　3.改革特点

　　(1)指导思想：梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得和解。

　　(2)内容：是对旧生产关系的调整，也对上层建筑进行了一些改革。

　　(3)性质：奴隶主阶级为巩固自身统治而进行的改革。

　　(4)评价：奠定了城邦民主政治的`基础;不够彻底。

　　4.改革影响

　　(1)进步性

　　①使广大债务奴隶获得解放，为雅典民主政治奠定了社会基础。

　　②使下层民众得以参与国家政治，为雅典民主政治提供了制度保障。

　　③渗透在改革中的“中庸”精神，为雅典民主政治和西方民主政治提供了价值基础。

　　(2)局限性

　　①下层公民没有充分的参政议政权利。

　　②氏族制度残余得以存续。

　　5.雅典民主政治发展的三个阶段

　　(1)梭伦改革：颁布“解负令”，按财产多少划分社会等级进行政权机构改革，鼓励发展农工商业。为雅典民主制度的建立奠定基础。

　　(2)克利斯提尼改革：用地域部落取代血缘部落，创建“五百人会议”掌握国家权力，实行“陶片放逐法”。确立起雅典民主政治。

　　(3)伯利克里改革：扩大公民参政范围，改革公民大会，改革“五百人会议”，提高陪审法庭的地位，扩大十将军委员会权力。雅典民主政治发展到顶峰——“黄金时代”。

必修二历史知识点7

　　1、第一次工业革命的进程

　　(1)工业革命的开始——珍妮机的问世(英国工业革命最早发生在棉纺织业)

　　(2)瓦特改良蒸汽机解决动力问题，人类社会进入“蒸汽时代”

　　2、第一次工业革命的影响

　　(1)欧美资产阶级确立对世界的统治。

　　(2)工业革命在客观上也传播了先进的思想和生产方式，促使世界面貌发生了变化

　　(3)工业革命还引起资本主义国家的社会结构的变革，产生了两个对立的阶级工业资产阶级和无产阶级。

　　(4)第一次工业革命促使了世界市场的初步形成。(时间：19世纪中后期)

　　3、第二次工业革命的主要成就：

　　电力的广泛应用：1866年德国人西门子研制发电机成功;内燃机的创制和使用：汽车和飞机;化工技术的发展;钢铁等传统工业的.进步。

　　4、第二次工业革命的影响：

　　垄断组织的出现(是资本主义发展到一定阶段的产物，其产生的根本原因是生产和资本的高度集中);世界市场的最终形成。资本主义世界体系的最终建立。(19世纪末20世纪初)

　　5、第一次工业革命和第二次工业革命的比较

　　在交通领域：第一次工业革命出现火车、轮船，第二次工业革命出现了汽车和飞机

　　在社会结构：第一次工业革命产生了两个对立阶级工业资产阶级和无产阶级，第二次工业革命产生了垄断组织。

　　在世界市场：第一次工业革命促使世界市场初步形成，第二次工业革命促使世界市场最终形成。

　　6、世界市场的形成过程

　　新航路开辟：世界市场的雏形开始出现;殖民扩张：世界市场拓展

　　第一次工业革命：世界市场初步形成;第二次工业革命：世界市场最终形成

必修二历史知识点8

　　古代中国农业的'主要耕作方式

　　（1）农作物：水稻（南）、粟（北）（引进作物：玉米、番薯）

　　（2）生产工具的变革：

　　①原始农业：刀耕火种

　　②商周：主要使用耒和耜

　　③春秋战国：铁器和牛耕出现

　　④唐代：曲辕犁

　　⑤灌溉工具：三国翻车、唐代筒车

　　（3）水利设施的完善：

　　①春秋战国：芍陂、都江堰、郑国渠（水旱从人，不知饥馑）

　　②汉代：漕渠、白渠、坎儿井、治理黄河

　　（4）生产方式的变化：

　　①千耦其耘：商周时期大规模简单协作

　　②自耕农经济：

　　原因：生产工具和耕作技术进步；私有土地出现

　　产生：春秋

　　特点：以家庭为生产单位；男耕女织，自给自足；规模小，难扩大再生产

必修二历史知识点9

　　一、鸦片战争后中国经济结构的变化

　　传统的自然经济开始解体，农民、手工业者破产。

　　中国逐渐沦为列强的商品市场和原料产地。

　　客观上促进了城乡商品经济发展。

　　洋务运动中近代军事、民用企业的兴办近代工业的出现。

　　二、古代中国经济的基本结构与特点

　　农业：主要耕作方式的演变、水利工程及农业灌溉工具的改进。

　　手工业：丝织业、制瓷业、冶铁业、制盐业等部门的'发展与进步。

　　商业和城市：商路和城镇的发展、货币的演变、纸币的出现。

　　三、资本主义的曲折发展

　　世界市场的形成和发展：主要资本主义国家进入帝国主义阶段、各国经济发展不平衡、美、德迅速崛起。

　　垄断组织的出现：定义、影响。

　　1929-1933年资本主义世界经济危机。

　　罗斯福新政：背景、措施、影响。

　　二战后资本主义的新变化：国家垄断资本主义的发展、第三产业的兴起、新科技革命对经济发展的影响。

　　四、中国民族资本主义的曲折发展

　　产生和发展：产生的时间和地区、发展的阶段和特点。

　　民族资本主义在近代中国经济结构中的地位和作用：推动了中国的近代化进程，促进了中国经济的现代化。

　　影响中国民族资本主义发展的因素。

　　以上知识点在高二历史必修二中占比较大，需要你重点掌握，除此之外还有工业革命后社会的变化等内容，建议你结合教材内容进行学习。

必修二历史知识点10

　　先秦散文与汉赋

　　1、先秦散文

　　①先秦历史散文中，主要有编年体的《左传》、国别体的《国语》、《战国策》、专记个人言行的《晏子春秋》等，其中《左传》的文学成就。

　　②先秦诸子散文，主要是由“百家争鸣”时期诸子的言论编纂而成，有儒家的《论语》、《孟子》、《荀子》，道家的《老子》、《庄子》，法家的《韩非子》等。

　　2、汉赋

　　①赋是中国特有的一种文学样式，它兼有散文和韵文的性质，其主要特点是铺陈写物，不歌而诵。

　　②汉赋按题材取向可分为两大类，一类是抒情述志的短赋，一类是以铺陈排比为主要手法的“体物”大赋。后者是汉赋的主流。汉大赋的代表作家是司马相如和杨雄。

　　汉赋的恢宏气度是汉代自强不息的民族性格和积极乐观的时代精神的艺术体现。

　　《诗经》与《楚辞》

　　1、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，编者可能是周王朝的乐官太师。

　　①《诗经》共收入自西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三大部分。

　　②《诗经》的内容从各个角度反映了五六百年间的广阔的社会生活。

　　③《诗经》的艺术手法主要有“赋”、“比”、“兴”三类。

　　2、《楚辞》是我国古代另一部诗歌总集。

　　①“楚辞”本是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。

　　②《楚辞》的主要作者是屈原，其主要作品是《离骚》。

　　3、《诗经》与《楚辞》历来合称“风骚”，是中国古代诗歌的两大源头。

　　完善科举制的措施

　　1、唐太宗完善科举制度的措施

　　唐太宗提倡用人以德行、学识为本。为此唐太宗扩充学校，加强管理。管理中央学校的机构为国子监，其度下有六学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。

　　2、武则天完善科举制度的措施

　　武则天特别重视科举，曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人，并曾命令把在吏部复试者的名字糊掉而进行暗考，开了答后世“殿试”和“糊名”的先河。武则天称帝后，还破例开了武科内，即在科举考试当年同时进行武举考试，内容有骑射、步射、马枪、负重等内容，考中的可以任用为武官。

　　3、唐玄宗完善科举制度的措施

　　唐玄宗时进士科转为兼考诗赋，而且诗赋成为最主要的考试内容。进士科也成容为唐朝最重要的考试科目。

　　有关市的发展：

　　(1)秦代：法律管理商业。

　　(2)汉代：进行集中贸易的“市”，有专门的管理机构，相当严格;

　　汉代：形成若干全国性商业中心。如：长安和五都——洛阳、邯郸、临淄、宛、成都。

　　(3)六朝：出现草市，但也实行行政管理;

　　(4)唐代：夜市繁盛草市逐渐演进为地方商业中心;

　　(5)宋代：“市”突破时空限制，商业活动不再受官吏直接监管。夜市、晓市都很兴盛，还有定期庙会集市，宋代：草市配套的饮食服务设施也较完备;

　　(6)明清：都市中形成繁华的商业区。

　　一、从刀耕火种到铁犁牛耕

　　1、原始农业的产生：“刀耕火种”、“火耕”

　　2、距今七八千年前：中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代

　　3、春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。

　　牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术农用动力的一次革命，目前发现最早的铁犁具是战国时期的。汉代已在全国范围普遍推广牛耕(二牛抬杠→一牛挽犁)，而且耕犁基本定型。

　　二、土地私有制的确立

　　①原始社会：土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均消费。

　　②奴隶社会(夏商周)：土地归国家所有，实行井田制。

　　发展过程：盛行(西周)——瓦解(春秋)——废除(战国)。

　　瓦解原因：春秋时期，铁农具和牛耕的使用(生产力的发展)

　　③封建社会的土地所有制：

　　形成：战国时期，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制。

　　三、小农经济的含义

　　小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式。它在春秋战国时期形成，一直延续到中国近代。它以家庭为生产、生活的基本单位，农民占有少量的生产资料，精耕细作，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济。

　　四、古代中国农业经济的基本特点：

　　1、自给自足的小农经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。以小农户个体经营为主，是古代中国农业经济的基本特点。

　　2、小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，在没有天灾、战乱和苛政干扰的情况下，“男耕女织”式的小农经济可以使农民勉强自给自足。

　　3、中国古代的重大文明成就，都是在农业经济发展基础上取得的。

　　4、但是，小农经济狭小的生产规模和简单的分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展，到近代以后，它已经成为阻碍生产发展的因素。

　　古代手工业

　　(1)冶金业

　　冶铜→原始社会晚期已有。商周〖青铜文明〗：司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器冶铁→西周晚期已有。众多发明如两汉的高炉炼铁和炒钢技术，东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具，南北朝的灌钢法等，使中国钢铁冶炼技术和产量，在16世纪以前一直世界。

　　(2)制瓷业

　　中国〖China〗是瓷器的故乡。商朝原始瓷器。东汉青瓷，北朝白瓷。至唐朝，已形成南青北白两大制瓷系统。宋朝时，出现了五大名窑。明清，青花瓷、彩瓷、珐琅彩。

　　明宣德年间制造的青花瓷，至今被人们奉为珍品。江西景德镇是的瓷都。

　　(3)丝织业

　　中国又最早养蚕缫丝织绸。距今四五千年已养蚕并有丝织品。商朝织机。西周斜纹提花织物。

　　唐朝丝织以轻盈精湛著称，还吸收波斯的织法和图案风格。

　　宋朝织锦吸收了花鸟画中的写实风格。

　　明清设苏杭织造局。缎成为清朝丝织品的代表。

　　历史知识记忆方法简介

　　1、名词五点法

　　即用五个要点概括名词

　　即：①时间;②地点;③人物;④内容;⑤评价或意义。此法适合于人物、事件、著作等类别的名词。

　　如:《孙子兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所著;④总结了前人及自己作战经验写成《孙子兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。

　　2、数学代表法

　　即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。

　　如:中国共产党过渡时期的总路线的内容，可概括为“一化三改”即：工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

　　3、提取字头法

　　即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。

　　如:记646年日本大化改新的内容时，可记为“分田土改”即分配土地给农民;田地不得买卖;土地属国家;改革行政制度。

　　4、谐音趣味记忆法

　　即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。

　　如:记苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。

　　5、关键字词法

　　即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。

　　如:我们可将形成的过程用几个关键字掌握：即①开始;②进一步;③大大加深;④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响：①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地;②第二次鸦片战争进一步加深;③甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。

　　6、概括记忆法

　　就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。

　　如:拉美革命的过程可概括为：一场革命、二个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导人(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美革命进程完全掌握。

　　学生如何更好地学习历史学科

　　1.读历史教材

　　“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

　　2.上课要专心听

　　下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

　　3.“温故知新”和善于思考

　　历史的`学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

　　4.整理、整合历史知识

　　针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

　　怎样提高历史学习的课堂效率

　　课前预习、课上听讲、课后总结是几乎一切科目学习的三部曲，历史同样如此。高中历史不存在死记硬背就拿高分的情况，我们需要灵活运用适合自己的学习方法，优化学习环节，提高课堂效率。

　　同学们一定要重视课前预习。在预习过程中，通读教材，进行课本史实的基础梳理，有疑问的地方可以写下来，课中重点听讲。

　　课堂上我们应保持高度的专注，跟随老师的节奏，认真思考踊跃回答问题。

　　“温故而知新”，课后是我们消化新知、提升能力的重要时段，所以趁着知识的热度迅速补齐笔记、落实记忆，按时完成课后作业，达到事半功倍的效果。

必修二历史知识点11

　　（1）春秋战国时期：春秋时期孔子创立儒家学派，他提出“仁”“礼”学说，推行“德治”，以六经（后为五经）为基本文献；战国时孟子提出四种道德规范，提倡“仁政”、提出“民贵君轻”思想，成为中国早期民本思想的基础；荀子广泛吸收各家思想的精华，强调“天有行常”和“知天命而用之”，认为学习的目标是把握“礼”

　　（2）秦汉时期：秦代“焚书坑儒”，儒学受到压制；西汉董仲舒以儒学为基础，广采诸子百家之长，建立起新儒学，宣扬“大一统”。汉武帝时，儒学成为正统。

　　（3）宋明理学：北宋五子开创了理学，南宋朱熹建立了理学体系，陆王心学推动了理学的新发展

　　（4）明末清初：李贽等人挑战传统、提倡个性、否定帝权等主张，成为近代进步思想的先驱，冲击了儒学的正统地位，但没有超出儒家思想的范畴

　　（5）新文化运动动摇了儒学的正统地位

　　（1）儒家思想的积极作用：

　　①儒家思想是中国传统文化的主流思想；

　　②儒家大一统观念和仁政思想奠定了中国传统政治基本准则，有利于维护国家统一；

　　③儒家强调人的社会责任感和历史使命感，注重气节、品德，凸显了人性的尊严，对塑造中华民族性格起到了积极作用；

　　（2）儒家思想的'消极作用：

　　①侧重于探究人与自然和人与社会关系，影响了中国科技的发展（既促进又阻碍）

　　②儒家思想是农耕文明的产物，对近代中国接受工业文明和现代化进程有不适应一面；

　　③儒家思想成为正统思想对学术自由和思想解放有一定的束缚作用。

必修二历史知识点12

　　【基础解读】

　　一、从《诗经》到唐诗

　　1、《诗经》

　　（1）中国第—部诗歌总集《诗经》。分为风、雅、颂三部分。

　　（2）《诗经》经孔子整理编定，奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。

　　（3）屈原的抒情长诗《离骚》想象奇特，具有浪漫主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称“骚体”。

　　2、唐诗

　　（1）唐诗繁荣的原因：

　　a 唐 朝文明开放与繁荣的社会环境。

　　b 科举考试中以诗赋为主促进了诗歌的繁荣。

　　（2）代表人物及作品：

　　a 初唐的著名诗人有王勃、陈子昂等。王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，是千古传诵的名句。

　　b 盛唐诗人：

　　高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑参的“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”，都洋溢着豪迈的气概；孟浩然、王维的山水诗，景物如画，意境幽深，孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”，王维的“江流天地外，山色有无中”，都富于诗情画意。李白、杜甫和白居易的诗是唐诗发展繁荣的丰碑。李白以浪漫主义的创作，赢得“诗仙”的美誉；杜甫以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”。

　　c 中唐的白居易，主张“合为时而著，诗歌合为事而作”，创作了大量平实浅近，针砭时弊的讽喻诗。

　　二、宋词和元曲

　　1、宋词出现的原因：

　　（1宋代商业的发展。

　　（2）城市的繁荣。

　　（3）市民数量的不断增加。

　　2、流派：

　　（1）婉约派 代表人物 柳永、李清照。

　　柳永州《雨霖铃》的“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今霄酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”!

　　李清照的“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”等，都是流传极为广泛的佳句。

　　（2）豪放派 代表人物 苏轼、辛弃疾等。

　　苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，

　　3、元曲：元代，散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称为元曲。元曲通俗生动 ，豪放飘逸，以关汉卿、马致远等人的创作成就最高。

　　三、明清小说

　　1、小说的发展历程：

　　（1）魏晋南北朝，出现了《搜神记》等志怪小说。

　　（2）唐朝短篇小说传奇。

　　（3）宋朝供说话人用的话本，把中国小说创作推向一个新阶段。

　　2、明清小说繁荣的原因：

　　（1）专制中央集权进入强化阶段。

　　（2）手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大。

　　（3）为适应市民阶层的需要，小说创作进入蓬勃发展的阶段。

　　3、代表作品：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》四部长篇小说最为著名。

　　4、评价：它们是中国文学的瑰宝，也是世界文学宝库中的珍品。

　　第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术

　　【基础解读】

　　一、汉字与书法艺术

　　1、汉字的发展历程：

　　（1）汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“图画文字”出现。

　　（2）象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。

　　（3）至商朝，汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。

　　2、书法艺术的'形成：

　　魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。

　　3、代表人物及特点：

　　（1）魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之贡献最大。

　　（2）唐代楷书步人盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点，分别被称为欧体、颜体和柳体，成为后人学习、临摹的范式。

　　（3）魏晋以来，草书盛行不衰，名家辈出。东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等，都是草书大家。

　　（4）行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝 文征明等人的行书，历来备受世人喜爱。

　　二、笔墨丹青中国画

　　中国画的发展历程：

　　（1）彩陶画：《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。

　　（2）战国帛画：《人物龙风图》《人物驭龙图》，造型准确，线条流畅，色彩绚丽，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。

　　（3）魏晋时期，顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等传世佳作，提出“以形写神”，画人物要注重表现人的精神气质。

　　（4）隋唐时期，展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。

　　（5）敦煌莫高窟的壁画。

　　（6）北宋画家张择端的《清明上河图》。

　　三、京剧的出现

　　1、发展历程：

　　（1）春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。

　　（2）元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。

　　（3）明朝时候，江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。

　　（4）清朝前期，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。

　　(5)道光年间，形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种，就是后来的京剧。

　　（6）同治、光绪年间，京剧走向成熟。

　　2、代表人物：程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。

必修二历史知识点13

　　古代农业

　　1、耕作方式——铁犁牛耕

　　①春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕；

　　②汉以后，铁犁牛耕成为主要的耕作方式；

　　③隋唐时期，曲辕犁，耕田工具的定型；

　　2、基本模式——小农经济

　　①形成时间：春秋战国

　　②形成原因：

　　a、铁犁牛耕的出现，提高了社会生产力；（根本）

　　b、封建土地私有制的确立；

　　③特点：

　　a、以家庭为生产、生活单位；

　　b、与家庭手工业相结合；

　　c、自给自足的自然经济

　　④地位：在古代中国经济中始终占主导地位；

　　3、土地制度

　　①原始社会——土地属于氏族公社

　　②奴隶社会（夏商周）——“井田制”（奴隶制土地国有制度）

　　③封建社会——封建土地私有制

　　a、春秋，鲁国“初税亩”，实际承认土地私有的合法性；

　　b、战国，秦国商鞅变法，以法律形式确立封建土地私有制；

　　4、农业政策

　　（1）重农抑商

　　①开始：战国商鞅变法

　　②评价

　　a、保护农业生产，维护社会稳定，巩固封建统治；

　　b、封建社会后期，抑制了工商业的'正常发展，阻碍了资本主义萌芽的滋长；

　　（2）抑制土地兼并

　　①均田制（北魏—唐）

　　②“鱼鳞图册”（明朝，确定土地所有权和征收赋税的依据）

必修二历史知识点14

　　1、古代中国的农业

　　了解从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革

　　（1）刀耕火种：原始农业的主要耕作方法。即人们先用石刀、石斧把树木砍倒，晒干后放火焚烧，然后再用石犁翻土播种。这种耕作方式被称为“刀耕火种”或“火耕”。

　　（2）耜耕：随着松土工具耒耜的出现和普遍使用，标志着我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。商周时期，出现了青铜农具。由于青铜比较珍贵，在农业生产中很少使用。木制的耒耜和石锄、石犁，仍是人们进行农业生产的重要工具。

　　（3）铁犁牛耕：春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐步推广。汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。

　　理解古代小农经济（自然经济）的基本含义

　　（1）形成原因（条件）：春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的逐步推广，提高了社会生产力。伴随着封建土地私有制的确立，以一家一户为单位男耕女织的个体小农经济逐步形成。

　　（2）特点：小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家的基本生活需要和交纳赋税。这种自给自足的自然经济，是中国传统农业社会生产的基本模式。

　　（3）作用：小农经济是推动精耕细作技术发展的主要动力；小农经济是封建王朝财政收入的主要来源，它的兴衰关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危。

　　（4）地位和影响：自给自足的自然经济，始终在中国封建经济中占据主导地位。自然经济的牢固存在，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。

　　2、古代中国的手工业发展

　　了解古代中国在丝织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就

　　（1）丝织业：

　　我国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。距今四五千年，我国已养蚕并有了丝织品。商朝时已有了织机，能织出多种丝织品。西周时能生产出斜纹提花织物。唐朝丝织技术高，以轻盈精湛著称，还吸收了波斯的织法和图案风格。宋朝丝织品品种繁多，织锦吸收了花鸟画中的写实风格，图案生动活泼。明清中央或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代，特别是细密精致的缎，成为清朝丝织品的代表。丝织工具有花楼机。

　　（2）冶金技术：

　　①冶铜技术：原始社会晚期，中国人就掌握了冶铜技术。商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，代表作有商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等。

　　②冶铁技术：西周晚期，中国已有铁器。东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具，南北朝的灌钢法等，使中国在钢铁冶炼技术和产量，在16世纪以前一直世界。

　　（3）制瓷业：

　　中国是瓷器的故乡。商朝时已烧制出原始瓷器。东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷。至唐朝，已形成南青北白两大制瓷系统。宋代制瓷技艺大放异彩，瓷窑遍布全国各地，并出现了五大名窑。明清时期瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。江西景德镇是的瓷都。

　　古代手工业

　　分类特点地位成就

　　官营手工业①由政府直接经营，集中大作坊；②产品不计成本，不流通，供皇帝使用在明中期以前，在手工业中一直占主导地位冶铁：东汉的水排；南北朝的灌钢法；

　　制瓷

　　丝织：明清时进入鼎盛时期；

　　民间手工业①由民间私人经营

　　②产品供民间消费明中叶以后，超过官营手工业，占主导地位明中后期，出现资本主义萌芽家庭手工业产品用来交纳赋税和家庭消费农户的`副业

　　1、简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。（9课）

　　1）自然经济的解体——中国民族资本主义产生的原因之一

　　①背景：封建的自给自足为特征的自然经济在中国占统治地位。

　　②原因：资本主义国家经济势力的入侵

　　③影响：为中国民族资本主义的产生奠定了基础

　　（2）洋务运动——中国民族资本主义产生的原因之一

　　①背景：面临内忧外患

　　②重要目的：利用西方先进技术，维护清朝封建统治。

　　③时间：19世纪60—90年代

　　④口号：“师夷长技以自强”

　　⑤代表人物：中央：奕訢，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

　　⑥活动：A。前期兴办军事工业（以“自强”为旗号）B。后期兴办民用工业（以“求富”为旗号）C筹划海防D创办新式学堂

　　⑦失败标志：1894年甲午中日战争中国战败

　　⑧积极作用：A、引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，培养了一批科技人员和技术工人。

　　B、在客观上既刺激了资本主义的发展，又对外国经济势力扩张起了一定抵制作用。

　　C、对本国封建经济的瓦解也起到了一定的促进作用。

　　2、了解民国初期民族工业发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。（10课）

　　（1）民国初期民族工业出现短暂春天

　　①原因：A、辛亥革命为民族工业的发展扫清了一些障碍；

　　B、中华民国临时政府奖励发展实业；

　　C、群众性的反帝爱国斗争和实业救国的影响；

　　D、一战期间，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略，客观上为民族资本主义的发展提供有利的外部条件。

　　②主要表现：A、各种发展实业的团体纷纷涌现，出现了兴办实业的浪潮。

　　B纺织业和面粉业发展最快，重工业也有一定的增长

　　（2）影响中国民族资本主义发展的因素

　　①在半殖民地半封建社会，帝国主义的侵略、压迫是阻碍中国近代民族工业发展的主要原因。

　　②此外，还受到封建主义和官僚资本主义的压迫。

必修二历史知识点15

　　一、背景

　　（一）原因——必要性

　　1、汉末以来，儒学的性削弱，其正统地位受到佛教、道教冲击。（三教并立）

　　2、宋代社会阶级矛盾和民族矛盾激化，专制主义中央集权强化。

　　（二）条件——可能性

　　1、儒学复兴运动

　　2、北宋相对宽松的文化氛围。

　　二、特点

　　理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想而形成的新儒学。（三教合一）

　　三、发展历程和主要观点

　　（一）理学的创立

　　1、代表人物：北宋程颢、程颐

　　2、主要观点：天理是世界的本原；天理的.核心是仁，仁是与万物俱生的；把天理和伦理道德直接联系起来；格物致知。

　　（二）理学的成熟

　　1、代表人物：理学集大成者——南宋朱熹《四书章句集注》

　　2、主要观点：

　　本体论或宇宙观：理是世界万物的本原，理先于气；

　　方法论：格物致知以求“理”。

　　政治主张或伦理观：存天理（三纲五常——封建社会的道德规范和等级秩序），灭人欲；（道统论；正君心。）

　　（三）理学的发展——陆王心学

　　1、代表人物：心学集大成者——王阳明

　　2、主要观点：

　　本体论或宇宙观：心是世界万物的本原，“心外无物”、“心外无理”。

　　方法论：“致良知”（通过内心反省去除私欲，回复良知即可成圣贤）；知行合一。

　　政治主张或者伦理观：存天理，灭人欲。

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