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成长教育作文

时间：2024-04-19 17:04:33 教育我要投稿

成长教育作文[优]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的成长教育作文5篇，欢迎大家分享。

成长教育作文[优]

成长教育作文篇1

　　从小时候开始，安全教育就时时刻刻出现在我的'身边，陪伴我一起成长。

　　小时候，我和妈妈一起过马路，在途中，妈妈说：“过马路时要左右看一看，确定没有车了再过去，否则后果不堪设想。”我听了，很害怕，从此以后，我过马路从不分心。

　　渐渐地，我长大了，懂得了更多的安全知识。但是有时也会犯下错误。有一次，我洗过手，没有擦，就触摸电线，于是触电了。我怕了，连忙拿开了湿手。看来，没有安全知识还真不行呀！

　　在学校里，老师也教育了我许多安全知识，“校园安全谣”里面介绍了许多安全知识，让我又长了一回见识。如：过马路，眼要明，一路纵对靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞到，夜晚走路更小心，不碰墙壁布碰钉。风尘扬，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生……

　　安全重于泰山，我们要学好安全知识，用好安全知识。因为只有安全了，生存才会拥有希望，生命的价值才有可能展示。

成长教育作文篇2

　　每个人都有自己的梦想，我也是一样。不过光有梦想是不行的，要想实现这个梦想就要努力，就要奋斗，只有奋斗才能实现这个梦想。我一直坚信，只要我付出努力，就一定会有所回报。

　　上次期末考试，我的语文只考了77分，多么不理想的成绩啊！这次考试成绩不好的主要原因是作文，因为作文语言生硬、不优美，所以减了5分。我拿着语文试卷，腿像灌了铅一样，怎么也迈不开步子，走到家，妈妈愤怒地看着我，大吼道：“这次语文怎么才考77分？作文就减了5分，双休日让你爸送你到青少年活动中心上习作班吧！”说完把卷子往桌上一扔，气呼呼地走了出去。

　　下个星期日，爸爸把我送到青少年活动中心，给我报了名。我走到习作班里，找了一个位子坐下，身边没有一个认识的人，所以一句话也没说。

　　一会上课了，老师走了进来，对我们说：“今天是第一次课，希望大家好好上课，认真学习，让我们共同进步。”说完在黑板上写上了今天的作文题目“母爱”。我心里想：“这个题目我以前写过，不过写的不怎么好，这下完了，这次写的'一定也不怎么好了！”一会儿老师发了一张关于母爱的材料，发完材料又给我们讲了一些怎么写好母爱这篇作文的知识，我认真地读了读那张材料，想了一会儿，做好充分的准备才开始写，写着写着下课钤响了起来，我很着急，完了！我会不会写不完，如果写不完的话，一定回不了家，我加快写作的速度，终于在第三节课上课时写完了，我提心吊胆地把作文交上去，心里想：就算写完了又怎么样？分数一定不会高。过了一会儿，作文发下来了，我得了一个超出想象的分数——90分，以前我的分数一般都在85分以下，这次居然上90分了，太好了！我太高兴了！

　　光阴似箭，转眼又一个学期过去了，我的作文成绩有了明显的进步，现在写作文，我比以前有信心多了。老师讲完后，我仔细地在脑中想一想，就开始“刷刷”地写起来，只用一节课时间，我就可以写成一篇四五百字的作文，我的作文成绩也稳定在95分左右。我相信，在以后的日子里，我只要坚持不懈，就会不断进步，成绩也会一天比一天好。

　　校外教育伴我成长，校外教育，让我实现了梦想！

成长教育作文篇3

　　三年前，我和孩子一起接触“适度教育”这个字眼。当时，我们对适度教育的理解是新鲜的、不可知的，认为适度教育大体上与传统教育没什么区别，只不过是换了一种叫法。但是，随着时间的推移，学校通过不同形式而推出的适度教育的教学思想和教学理念，使我看到了孩子的健康成长，同时也给我的思想带来了很大的转变，让我对适度教育有了更深的认识和感悟。

　　在这里，我想告诉大家一个发生在我和孩子之间的一个真实的小故事。那时，我的女儿上二年级，她的数学成绩时好时坏，一直处于不稳定状态，一次的数学单元测试，她竟然只考了89分。知道这个成绩以后，我马上找到数学陈老师，和她一起查找错题，分析试卷，女儿吓的低着头站在一边不敢动，因为她知道我的脾气不好，这次一定不会轻而易举过关。当我看到试卷中许多错题都是因为粗心马虎而失分的时候，简直被气坏了，在老师办公室不由分说的对女儿就是一顿猛批，而且口气相当的重，女儿当时哭了起来。

　　班主任宋彦菊老师看在眼里，马上把我拉到一边，安排女儿继续去上课。宋老师意味深长的告诉我：“孩子还小，粗心马虎是很正常的，不要太看重孩子的测试成绩，更不要因为一次成绩不理想而否认孩子的努力。不能刻意要求孩子每次考试都要考出第一名或前几名的好成绩，那样孩子会有一定的压力，还会限制孩子的想象力和创造力的发挥，往往处于中上游的.孩子更有发展的潜力。适度教育就是要求我们考试不排名，但要针对孩子试卷中的错误认真的加以改正，并真正认识到自己错误的原因，这样才能达到治标又治本的功效。”

　　宋老师真诚的一番话语给我带来了很深的思考，是呀，学习成绩并不能说明一切，最重要的是孩子德、智、体、美全面的发展，是孩子综合素质和能力的提高。做为家长，也要站在孩子的立场和角度，设身处地的为孩子着想，加强和孩子的情感交融。孩子是有自己的权利的，家长过度地去干涉孩子的学习，这和果农用激素催生，希望早早开花，希望早早结果有什么两样。只有让孩子适度的按照自然规律自由发展，孩子才能茁壮成长，才能长成参天大树。

　　现在每次考试或测试以后，我总会在女儿的试卷上留下平等的鼓励的话语，不再用生气和失望的口吻去埋怨孩子。女儿深情地对我说：“妈妈，我发现就算自己考的不好，你也不吵我了，但是我发现许多错题是不应该错的，以后我会记住的！”她的学习积极性、自觉性、主动性也大大提高，成绩也相对比较稳定，我和女儿在不同程度上都有了很大的收获，是适度教育让我和孩子一起成长。

成长教育作文篇4

　　我喜欢把我的小手放在爸爸妈妈的大手里，感受一种温暖，这种温暖叫“爱”。

　　我是一棵小树苗，爸爸妈妈是雨露甘霖、是肥沃的泥土、还是温暖的阳光。“小树苗”就是在这样的环境中一天天长大。记得我在刚开始学钢琴的时候我不识琴谱，也听不懂老师讲课，更不知道哪个音符在哪个位置上。每当上课时，我因害怕老师说我而哭泣，所以我有了很大的抵触情绪，我告诉妈妈：“我不想学了！”妈妈听后说：“宝贝，不要遇到困难就选择放弃，要坚持才能取得最后的成功。”后来，妈妈采取了自己先学，然后再给我一点一点教的方法，渐渐地我认识了琴谱，也能听懂老师讲课了，在妈妈的帮助下我爱上了弹钢琴，而且现在越弹越好了。

　　还记得在我初学应用题时我读不懂题，也不知道怎样来解答，我十分忧心。妈妈看到了这副模样的我鼓励地说：“只要振作起来，就能百分百地学懂！”我看着为我加油的妈妈，便下决心一定要把这难点学懂。就这样我就像一只不知疲倦的骏马，每天学一些有关应用题的知识，最后经过我半学期的努力，终于掌握了怎么解答应用题的方法和技巧。妈妈笑眯眯地对我说：“看！我说的.没错吧！只要努力，就能取得成功。”“其实应用题也不是我想象的那么难！真是妈妈您经常说的‘世上无难事，只怕有心人’。

　　除了妈妈以外，爸爸还教我如何写毛笔字、摄影、打羽毛球、打乒乓球……培养我全面发展。

　　我感谢我的爸爸妈妈给我无私的爱，让我在爱的教育下健康快乐地成长。

成长教育作文篇5

　　小时候，我们经常听父母和老师不断地讲，安全是多么的重要。

　　放假时，老师更是对我们说：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩时，父母反复对我们说：不要横穿马路，红灯停，绿灯行，一定要注意安全。我们聆听“安全”教育的次数太多了，有些同学就会不以为然，认为这根本是杞人忧天。但是，安全事故总是不停地发生，这方面的教训是惨痛的。

　　记得有一天下午，在放学回家的路上，我和几个朋友正边走边聊，看见一个小男孩与他的朋友在公路右边嬉戏玩耍，做危险的游戏。我和朋友们一齐上去阻止他们做危险的游戏。可他们不听，硬把我们推开。我们只好无奈地和朋友走开，但他们仍然在路边玩耍。哪知道我们刚转身就只听见从背后传来一声巨响，我回头一看，被眼前的悲惨一幕惊呆了，不知如何是好。满地都是血，小男孩被压得体无完肤。在场的所有人见了都忍不住流下伤心和惋惜的泪水，同时又为这个阳光男孩感到可悲。有人赶紧拨打电话叫救护车。等救护车来时，这个可怜的男孩不幸地离开了这个美丽的世界。这是一次血的教训，这是一次惨痛的教训，这是一次视自己的`生命为儿戏的教训！我们要谨记在心！不能让这样的悲剧再次重演！

　　我曾经看到一个新闻：一群小孩子因为到河里洗澡而溺水身亡；我还看到：一个少年因为不遵守交通规则而变成终生残疾，从此只能与轮椅为伴。

　　难道你想小小年纪就离开人世让父母为你而哭泣？难道你想终生残疾让别人照顾？难道你不想自由行动实现你的梦想？

　　不，我们要让自己的人生绽放光彩，要让自己的人生幸福之花更加灿烂。

　　首先，我们一定要遵守交通规则，不跨栏，不抢道，过马路一停二看三通过，这样我们就不会出现交通危险了。其次，我们不玩水玩火，要知道水火无情。最后我们不要到危险的地方去，要学会自救和互救。

　　我们要牢记父母和老师的谆谆教诲，让安全教育伴随我们成长，我们一定会有一个美好的未来！

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