教育了我作文（合集9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的教育了我作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育了我作文 篇1
青春是一条河，右岸是美好的水木年华，左岸是无法忘却的美好记忆，才发现，有一件令我受益匪浅的事飘在时间的长河中，令我永生难忘一次考试的不如意，让我沉浸在失败的痛苦中，不能自拔。
我不明白，为什么上帝在给人欢乐的礼物同时，后面拴上失败和痛苦。失败侵蚀着我的'意志我的梦想。风很冷，刺痛我麻木的神经。外面的雨哗哗的下着，狂风在呼啸着，在风雨中，有一朵不知名的小花，昂然的挺立在风雨中，雨水拍打着他的身躯，一次又一次的倒下，一次又一次的站起来。
是哪般的不屈服，那般的坚强，昂首挺胸的站在那里，接受风雨的摧残。我的内心受到了极大的震撼，一朵小花都这般坚强，这般的坦然接受风雨的摧残。而我呢。因为这一点点的失败，放弃了梦想。沉浸在失败中，却不敢面对风雨。难道不应该站起来么？人生不可能一马平川，正因为有了这些挫折和失败，人生才如此精彩。这件小事，教育了我，让我懂得：失败是成功的垫脚石。是失败让我们耳边警钟长鸣，是失败让我们成长。
只要青春还在，我就不会悲哀；只要阳光还在，我就不会孤独；只要希望还在，我就不会放弃；只要梦想还在，我就不会停歇。我坚信：黑暗过后，必定是黎明；阴天过后，必是晴天，暴风雨后的彩虹，总是最美丽的，不妨让暴风雨来的更猛烈一些吧！曾经的故事早已随风飘散，成为过往云烟，但是我从那件事情所受的教育，让我成长，让我坚强，收益一生。梦想轻舞飞扬，青春永不止步！
教育了我作文 篇2
人的一生中会经历许许多多的事情，这些事情中有开心的，快乐的，烦恼的，伤心的，也有让你受教育的吧。这样的教育会使你更加深刻，影响更大。
我是一个极不爱看书的女孩，有一次：我去外婆家能和姐姐一起玩儿了。我走进屋里，只见姐姐手里拿着一本《十万个为什么》在写字台前津津有味地看着，桌上还有一本《唐诗三百首。》。我走过去，一下子把书抢过来，随手翻了一下，觉得没意思，便拉起姐姐，说：“我们出去玩吧。”姐姐挣脱了我的手，对我说：“你先去吧，我看完就去。”
“书有什么好看的，只不过是一些密密麻麻的小字，我看了就头疼。”我不耐烦地说。
“你可不要小看这些字，它们组合在一起，就可以上知天文，下知地理，博古通今。我听你妈妈说，你背课文倒是很快，但是一到古诗词的意思就弄得手忙脚乱。如果买一本《唐诗三百首》。”说着拿起她的书，指给我看。又接着说：“这本书上面有故事的疑问和注释，还有诗人的介绍，如果你多看几遍，把这三点联系起来，你就是想忘都难。
还有，读书可以扩大知识面，提高阅读能力和写作水平，唐代大诗人杜甫说过一句话：”读书破万卷，下笔如有神。“意思是：如果你读得书很多，写作文的时候，就好像有神仙帮助你一样。”
听了姐姐的`话，我羞愧得满脸通红，哑口无言，便问：“姐姐，你这本书可以借给我吗？”
“看样子，你已经知道错了，我把这本书借给你吧。”姐姐说完以后，我们其便坐下来一起看书。
从此以后，我也喜欢上了读书。在书的海洋中，我知道了“地球的年龄”，“星座的形成”……我学会了保尔的坚强，不屈不挠；了解了安利可的乐于助人和安东尼的幽默乐观……
这件事教育了我，使我受益终生。
教育了我作文 篇3
一个夏天的傍晚，我在写语文家庭作业，抬头一看七点钟了。心想：要是现在能去看电视，正好可以看我最喜欢看的动画片《巴拉拉小魔仙》呢，作业等一下做也可以呀。于是我悄悄地走进客厅，一看，没人，迅速地打开电视机，全神贯注地看着……
不知过了多久，爸爸回来了，生气地说“怎么还在看电视，作业做了没，已经八点多了，该洗澡了，明天还要上学。”这时，我才猛然想起作业还没写完。
“怎么啦！没做完吗？”爸爸怀疑地说。
“我做……做完了。”我支支吾吾地说。
“给我看一看。”爸爸说。
“嗯，好……好的。”我结结巴巴地回答。
我回到房间，拿着只写了一大半的作文，心里一阵恐惧，只能硬着头皮，看能不能蒙混过关。
爸爸接过本子瞟了一眼说：“好了，快去睡觉，明天还要上学。”
“好。”我一边说，一边从爸爸手中拿过本子，迅速地回到房间把它装进书包，就去洗澡睡觉了。
第二天，老师批改作文时，发现我的.作文没写完，狠狠地批评了我，并要我回家后交给家长看。
我怀着十分忐忑的心回到家。一进门，爸爸就问：“文文，昨天的作文老师改了没有，拿来我看看。”
爸爸接过本子，过了很长时间，语重心长地对我说：“孩子，你怎么能这样做呢？你知道这样做的后果吗？”爸爸看了看我，继续说：“爸爸希望你这是第一次也是最后一次，做一个诚实的好孩子。”
我惭愧地低下了头。
从此，我再也没有说过谎，因为我把父亲的话牢记在心。
教育了我作文 篇4
明媚的阳光照到我的床上，今天，是我们家的全体出动日，我们早早起床，吃好早饭，一家人来到了花鸟市场。
那里有洁白无瑕的水仙花，淡红色的玫瑰等等，姹紫嫣红，好看极了。往里走像是来到了动物乐园，有活泼的小鸟，可爱的`鱼，黑白相间的狗······我一看像箭一样的冲向卖鱼的地方。那里有黑白的斑点鱼，两边有泡泡的“小泡鱼”，五颜六色的金鱼等等。我连忙闹了起来，“妈妈，妈妈我要买这个！”“好，好，知道了！”“一、二、三、四，有四条，我和妹妹大声的数了起来。
回到家后，我把它们都放到了金鱼缸里，撒点食，它们都像饿狼似的扑了上来，你一口，我一口，很快，食物就没了，我又撒了一点。妈妈看见了说道：“别撒那么多，担心小鱼吃撑死了。”不会的，它们那么饿，肚子又那么大，怎么能撑死呢？我大声说道。一天，两天，三天······突然有一天我发现小鱼有点不对劲，叫来妈妈一看，原来是因为吃得太多撑死了。不可能，你看它们的肚子个个鼓得大大大的，怎么会死掉呢？我伤心极了。心想：早知道就不给它们吃那么多了，如果当时听妈妈的话，少撒点或许小鱼就不会死掉了。
随着我一年一年的长大，终于知道了：人不能贪得太多，来得快，失去的也快，最后伤心的还是自己，所以只有自己努力去争取，根扎得稳，才什么都不怕。
教育了我作文 篇5
在我的脑海里，总有一件事使我无法忘却，使我懂得“看事容易做事难”的古训，让我明白了“事上无难事，只怕有心人”这句名言。
这件事发生在四年前的`冬季的星期天。
我家门口有一个小公园，每天都有人去锻炼，跳舞、滑冰、打球、踢毽子……那天正是星期日，我和妈妈一起去了小公园，我看见滑冰场里有很多人在滑冰，有的几个人拉着手一起滑，有的张开双臂，就像一只天鹅在空中飞翔，有的人在倒着滑。我看了之后心里想：“啊，他们的姿势多美啊！我要是也会滑该多好啊！”我太羡慕他们了！于是我对看得入神的妈妈说：“我也想滑冰！”妈妈听了，皱着眉头说：“不行，那会摔得很疼的。”“我不怕！”我坚定地说。“好吧。”妈妈只好同意了。
刚穿上冰鞋，我还胸有成竹，可刚站起来，我就差点摔倒，幸好妈妈眼疾手快，把我扶住了。她说：“你看，亏了我扶你，要不得把你的头磕青。”“我不信。”我不屑地说。说完，便走进场。妈妈紧跟其后。这时，我脚下一滑，像跑步似的在原地走了两下，妈妈赶紧扶住了我。我不甘心，心想：为什么他们穿上滑冰鞋显得那么身轻如燕，而我却那么笨拙呢？不行，我一定得超过他们。想到这，我便又认真地滑起来，妈妈在一旁搀着我。我一边向前挪一边观察他们怎样滑。哦，原来就是走“倒八”。我高兴地想。于是，我便学着他们的样子一点一点地向前挪。渐渐地，我掌握了基本要领，便开始加快速度。
刚一开始，我又差一点摔倒，但我没有灰心，继续向前滑。滑着，滑着，我松开了手，用手过猛，不小心摔了一下，这一下可摔疼我了，疼得我差点喊了出来。我生气地想：你这个不争气的鞋，你怎么这么不听话？你不听话，我偏要让你听话！我扶着铁拦杆起来，扑扑身上的冰屑，又向前滑。我摔了一次又站起来，一次不行两次，两次不行三次、四次……有一个大哥哥还对我说：“小妹妹，疼吗？”我听了非常生气，心想：你也笑话我，我非要滑给你看！我又一次摔倒，却没有气馁。最后，我终于会滑了，我高兴得快要跳起来！
我把这件小事记在日记本上，所以，我至今仍记忆犹新。这件小事使我懂得了一句名人名言——世上无难事，只怕有心人。这件事教育了我，催我奋进。
教育了我作文 篇6
前两天翻看小学时的书本，发现在微机课本的书皮里夹着一张薄薄的纸，小心翼翼地拿出来，牵出了我无限的内疚与惭愧……
那是一个月清风高的夜晚，我和几个同学正在微机教室里叽叽喳喳地对着刚做的题的答案。题不难，况且是以前做过的，所以我十分有信心。突然，我吃惊地发现，我的最后一题写错了！这可是老师重复讲过多遍的啊！做错了可是要罚的啊！我又后悔又紧张，一时竟不知怎么办才好。这时，旁边的雯推推我，悄悄的告诉我可以去改答案。我犹豫不决，知道这样做不对，但为了我的分数，咬咬牙，蹑手蹑脚地走向办公室……
“快，你赶紧进去，老师还没来，你赶紧改吧。”旁边的雯积极地为我出谋划策。
“但……”我咬着嘴唇，下不了决定。
渐渐地，我的心变得忐忑不安，犹豫着。我的心快要跳出来了，虽然是冬天，手心上已经全是亮晶晶的汗珠，脑门上也在冒汗。手足无措的我，最终听信了雯的话，打算走进去了。我悄悄的推开门，拿着笔悄无声息地走进去，小心翼翼地在几张答题纸中急切的寻找着属于我的那一张。终于拿出了我的`纸，我那汗津津的手却拔不开笔盖了。静悄悄的办公室里只有我一个人，我更紧张更害怕了。突然，“咔”的一声，门开了，我吓得手一抖笔落在地上，几张纸也像鸽子一样飘下来。我一回头，看见老师回来了，从她惊讶的眼神中我意识到自己被发现了，只得急忙把纸捡起来，但笨手笨脚的我却在无意间暴露出了我的心情。
望着老师的目光从惊讶转换到了失望，我知道已经无从补过了。我低着头，愣在那里，语无伦次地用颤抖的声音说：“老……老师，我……我来拿，拿本子，我的本……本子忘在这儿了。”接着，便在老师火辣辣的目光下红着脸走出了办公室。
如今，看到那张用汗水浸过的白花花的纸，总有一种愧疚涌上心头。手里颤抖着拿着，强烈的日光灯下鲜红的叉号刺痛了我的眼睛。这是我行为的叉号，是我成长的红灯。
这件事教育了我，不能弄虚作假，是什么就是什么，区区为了一个分数，却丢掉了自己的分数，值得吗？要做一个诚实的人，讲信用的人。
现在，我是一个诚实的人，那次难忘的经历让我实事求是，那件难忘的事，给我了深刻的教诲……
教育了我作文 篇7
中午，爸爸妈妈有事不在家，便留了五块钱让我自己买饭吃，到了面馆门口，我心想：不吃面也行啊，也可以去吃串烧呀！于是，我走到了路边的小吃摊边，太阳火辣辣的烤着，就只剩一个人，也快要收摊，我跑了过去，买了两个火腿肠。他说：“你是最后一个人，我送你一串里脊肉。”我一听，心里美滋滋的。小贩用那双脏手熟练的`串好肉，放进了锅中。那油发出“咯吱”的声响，诱的我心里痒痒的，恨不得马上吃进口中。肉炸好了，我狼吞虎咽的吃了起来，付了钱，高兴的跑回了家。
一进家门 ，我就乐悠悠的一边看电视一边喝饮料。不一会儿，我觉得有些不舒服，肚子竟然一阵一阵地痛了起来。爸爸回来见我痛的在床上打滚，赶紧把我送到了医院，检查了之后，原来我是因为吃了不卫生的食物，吃坏了肚子。
这件事教育了我：为了我们的健康，我们一定要注意饮食安全。
教育了我作文 篇8
一天早上，在妈妈送我去上学的路上，等公交车时，我的肚子突然有点痛，妈妈就向别人借药给我去擦，正当我擦药的时侯公交车启动准被出发了，妈妈急急忙忙跑过去叫巴士司机等一下，擦完了药我赶紧跑上车，忙乱之中妈妈在车下问：“你们有没有给车费？”我说：“没有”并且做了个手势——摇了摇手话刚说完车门就关上出发了。
下午放学时妈妈问我和哥哥：“早上坐车有没有给车费？司机有没有为难你们？”我和哥哥齐声回答：“没有。”妈妈对我和哥哥说：“你们做手势有两种理解，第一种是不用给了，另一种是还没有给。我的'理解是不用给了，而你们要表达的意思是还没有给。所以照成了你们坐车没有给钱的结局，好在司机人好没有为难你们，要不然你们上学会迟到，或许会给司机说一顿。记住，以后不能做这种模凌两可的手势，要多用语言表达。”我认为妈妈说的话很有道理，我一定要改掉这个坏习惯。
教育了我作文 篇9
我有一个学生，数学成绩中等，有次期中考试她超常发挥，考得特别好，全班第二名。到了期末考试，却考了一个倒数第二名。毕竟二年级的孩子还小，我怕她接受不了，决定找她谈谈。
我把她找来，很直白地告诉她：“这次期末考试，你考了92.5分，全班倒数第二名。”我想，只要她的脸一阴下来，我马上就会搂着她说，其实她已经很努力了，对她自己来说，已经考得很不错了。我紧张地盯着她看。
没想到她却用手作了一个代表胜利的“v”字，嘴里欢呼一声，大叫道：“耶！全班分数都在92分以上！我们班是最棒的！我们班是最棒的！”然后就“耶！耶！耶！”地手舞足蹈起来。
结果大大出乎我的意料，我一时竟想不起来该说什么。这是个集体荣誉感很强的小姑娘，她对集体的关注超过了对她自己。
顿了顿，我轻轻拉她到我身边，轻声问：“那，你在意你自己的分数吗？”她打量了我一下，说：“我知道了。期中考试考得好，并不等于期末考试也能考好。”嗯，小家伙还挺客观！我又问她：“数学考试我们注重基础知识的检测。何以你期中、期末的考试分数差距如此之大呢？”她想了想，轻轻地，但清楚地对我说：“老师，前半学期，我每天除了认真上数学课以外，每天放学我都要看《数学思维训练报》。结果，期中考试就考得好。后半学期，我就每天只看课外书了，没有复习数学，所以就考成这样了。”
哟！这小家伙还真会分析！在这样短的时间内能说出那样的话，看来是不需要我再“指点”她什么了。
我笑着问她：“那你准备怎么办？是不是该每天都复习一下数学啊？”她正色道：“不，老师，是应该把每天学的所有功课都复习一次，而不是单单对于数学。曾子有曰：传不习乎？”
终于轮到我吃惊地望着她。我不由地敬佩起眼前的这个孩子来。我知道我先前准备跟她说的话都派不上用场了。我站起来，送她到办公室门口，对她说：“谢谢你！孩子。”她笑着用大眼睛骨碌了我一圈，跑了，跑到小伙伴中玩儿去了。
我倚在办公室的门上，望着她的背影出了神。对于一二年级的孩子，我们常常想当然地认为他们还小，需要我们的'教导。至少，我们觉得我们可以如同父母般地呵护他们，甚至需要我们手把手地教他们。然而，今天这个孩子却教育了我，她用事实清楚地告诉我：“老师，我的年龄是还小，但我们并不像你想象中的那样弱小，需要你时时处处保护着。我们有我们自己对事情的看法。你吃惊了吧。哈哈！”
突然地，我又高兴起来：八九岁的孩子，就能这样看问题。等他们长大了，一定很了不起的。教育，是一件多么充满希望的事情啊！我马上坐在办公桌前，拿出纸、笔准备订个学习计划。我对自己说：“后生可畏。他们远比你想象的要优秀。你做老师的，没有源源活水，如何指点给学生一条大河？”
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