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职业的作文

时间：2024-04-23 17:51:12 职业/专业/职能我要投稿

职业的作文共6篇

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的职业的作文8篇，希望能够帮助到大家。

职业的作文共6篇

职业的作文篇1

　　群里面一个老师发出了这样一个公告：

　　各位老师，我想做个账单调查，请大家帮忙啊。

　　1.学校给了你什么？

　　2.我给了学校什么？

　　3.我给了我什么？

　　并说目的在于“主要想对比一下，教师对学校的期盼度、教师对自己的职业幸福感、教师对个人目前发展情况的满意度。

　　做个调查是好事，做学问做研究也是好事。可是对这个问题我却有点自己的看法。学校给老师的难道只有一张账单么？这样来讲，对学校太不公平了。

　　这个观点的立场就是偏颇的，是先入为主的，调查就不会起到客观作用。

　　正如宁波仁爱中学的刘波老师所说：“给了你一个饭碗，一个做事的平台，一个成长的空间。”这不只是一个账单所能说清楚的。

　　有老师说学校给老师就是按月发饷没有别的。真的是这样么？就好像我们教过的一篇课文《一份账单》一个意思，学校给你办公室、办公桌、办公用品，还有水电暖等。且不说其他方面的，就这些鸡毛蒜皮能算清么？可是，很多人却并不可能这样看的，这些怎么是学校给的呢？到哪里不都一样要有的么？所以，这个问题，就是一个没有界定的东西。

　　还有的老师说“学校给老师的只有少得可怜的工钱；教师给学校的是青春与生命”。这代表的是许多人的观点，可是，学校也一样给了你无数颗幼小而天真的生命啊？他们的未来代表的是无数个家庭的未来，一个国家和民族的未来。这些，和我们自己的未来，你误人子弟一个，就是莫大的罪过了。

　　可是，问题能这样比较么？

　　刘波老师点出说：“你完全可以不选择这么杯具的工作呀，没人拿枪逼着你呀。”是的，这是一种自由的选择，另一位老师说“学校和教师在关系是管理和被管理在关系”，这只是一种关系，所以，我们不能把二者对立起来看问题，人为的把二者对立起来看问题，就有可能有失偏颇。

　　作为学校，给我们的，我们是否能够明确到，这钱是从哪里来的？学校和领导有没有一个比较？领导是否能完全代表学校？对老师的关心和培养等无形的东西算不算？老师们有些问题未必能理解学校的做法，这些怎么算？领导的情感投入是不是算学校的情感投入？

　　就像我们从同事身上学习到的东西和与学生之间收获的东西，算不算学校给的.？面对孩子多少年以后对你自己所作出的回报，算不算是学校给你的？也许你会说，这是我自己挣的。是啊，你从谁那里挣来的呢？换个角度去想问题，如果根本没有人给你回报，你又会是什么样的心态？这些是不是应该想一想，究竟为什么会没有人回报的问题呢？

　　不这样考虑问题，就无所谓去谈职业幸福感。反过来说，这些无形的东西对一个人来讲，比物质的更重要。

　　而我们给学校具体做了哪些呢？上课，改作业，除此还有什么大事么？把劳动也算上，交总结。如果只把物质的堆在一起比较，学校可以毫不客气的说，给的真不少。

　　但是，我们要从更多的是无形的角度比较。

　　可是，这些东西有标尺么？无从比较的东西，就不会比较出客观的内容，只有先入为主的自我臆想。

　　这位提问题的老师解释说：“我主要就像通过三个问题的思考，对比，与老师分享一种客观看待学校在教师成长中的角色，看待老师在学校中的职责等，看待个人的心态选择。之所以说是账单，是包含所有物质的与非物质的。”恐怕很多人不会这样考虑的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是悬殊的，根本没有比较的价值。任何一个单位，有幸福感的人少得很，更多的人并不认为自己是幸福的，这个比例和整个社会的幸福感比例一样的。这种比较能得到什么样的结论呢？比例失衡。

　　这位老师又谈到：“我们在这种生存状态下，是关注那棵弯着的树，还是关注满树的硕果，还是关注到树下那荡秋千孩子的梦想？每一种选择都是一种生活的心态。但这样起码让老师们觉得选择幸福是主要的。那我也希望我身边的人，选择幸福地生活的人更多。”

　　正如这位老师所说，这是一种生活的心态，是个人看问题的角度，不是比较得来的结论。每个人对幸福的概念和体验是不同的。所以，幸福感是不会因为某些人的观点而改变的，更强求不得，这取决于一个人的人生观和价值观。幸福感是个人化的。

职业的作文篇2

　　生活中，有人喜欢人，有人不喜欢你

　　『一个人，风尘仆仆地活在这个世界上，要为喜欢自己的人而活着，这才是最好的态度。不要在不喜欢你的人那里丢掉了快乐，然后又在喜欢自己的人这里忘记了快乐。所以，这个世界最冒傻气的事，就是跑到不喜欢的人那里去问为什么。不喜欢就是不喜欢了，没有为什么。』

　　有人不喜欢你？这太正常了。这个世界，总有你不喜欢的人，也总有人不喜欢你。而且，无论你有多好，也无论对方有多好，都苛求不得，因为好不好是一回事，喜欢不喜欢是另一回事。

　　刻意去讨人喜欢，折损的，只能是自我的尊严。不要用无数次的折腰，去换得一个漠然的'低眉。纡尊降贵换来的，只会是对方愈发地居高临下和颐指气使。

　　也不要在喜欢不喜欢上分出好人和坏人来。带着情绪倾向的眼光，难免会陷入褊狭。在盯着别人的同时，还要看到自我的缺陷和不足。

　　有时候，你的无数个回眸，未必能看到一个擦肩而过。有时候，你拿出天使的心，并不一定换来天使的礼遇。如果对方不喜欢，都懒得为你装一次天使。尽管一时的虚情假意，也能抚慰人、陶醉人，但终会留下搪塞的痛、敷衍的伤。

　　所以，这个世界最冒傻气的事，就是跑到不喜欢的人那里去问为什么。不喜欢就是不喜欢了，没有为什么。就像一阵风刮过，你要做的是，拍拍身上的灰尘，一转身沉静走开。然后，把这个不喜欢自己的人寂然忘掉。勉强不来的事情，不去追逐。你停下来，你放下了，终会发现，天不会塌。

　　当然了，极致的喜欢，更像是一个自己与另一个自己在光阴里的隔世重逢。愿为对方毫无道理地盛开，会为对方无可救药地投入，这都是极致的喜欢。这时候，若只说是脾气、情趣和品性相投或相通，那不过是浅喜；最深的喜欢就是爱，就是生命里的黏附和吸引，就是灵魂深处的执著相守与深情对望。

　　一个人，风尘仆仆地活在这个世界上，要为喜欢自己的人而活着，这才是最好的态度。不要在不喜欢你的人那里丢掉了快乐，然后又在喜欢自己的人这里忘记了快乐。

　　有的人天生是来爱你的，有的人注定要来给你上课的。你苦心经营的，是对方不以为意的；你刻骨憎恨的，却是对方习以为常的。喜欢与不喜欢之间，不是死磕，便是死拧。然而，这就是生活，有贴心的温暖，也有刺骨的寒冷，不过是想让你的人生，变得更加丰富，更加完整。

　　谁都在世俗的泥淖里扑腾着。所以，你得允许他人有一些世俗的观念和眼光，就像你偶尔也会变得那么世俗一样。在喜欢你的人那里，去热爱生活；在不喜欢你的人那里，去看清世界——就这么简单。

职业的作文篇3

　　老师的职业有哪些？废话!当然是老师了!可是，如果的仔细一些的话，你会发现每个老师都有兼职哦~~

　　班主任老师：兼职——检讨书回收者

　　如果你问我们班：“你们写得最多的是什么？”是作业？作文？都错了，这些算得了什么？最痛苦的是，我们每天都会有人被罚写检讨书啊！

　　例如那次，班里两个同学发生了矛盾而打架，老师也懒得问原因，直截了当的说：“有什么事不可以好好说？一定要打架？要打也可以，不过一人500字，明天交来，不然的话……你自己看着办。”于是，两个同学灰头土脸的走出办公室。

　　你一定会想，办公室外一定有很多同学在等他们出来打听情况吧。那你就错了，走出办公室，连一个人影都没有。大家知道，他们除了被写检讨，还是写检讨，所以呀，根本就不用打听了。

　　要是班主任老师把所有的检讨书都叠在一块，准比我们的家庭作业还高呢！叫她“检讨书回收者”一点也不假。或者叫个好听的，“文字回收者”还可以吧……

　　数学老师：兼职——教室值班人员

　　每次一到了期末复习时间，我们见到次数最多的老师，就是数学老师了。凡是一些不要紧的课，例如品德啦，电脑啦，体育啦，都被数学老师揽了去，为我们复习数学。一天下来，除了课间就再没休息这种事情完全就是家常便饭。年级的老师们都说，我们的数学老师真的很喜欢教室啊~所以，我们干脆就叫她值班人员了。

　　英语老师：兼职——批评语贡献者

　　这种职业名称好古怪，不过也不怪我啦，这是我们全班同学讨论出的结论。大概这是全世界最独特的.职业了，工作者也只有英语老师一人。

　　给英语老师这么一个古怪的职业，原因就是——她太爱批评我们了!就说上次吧，我们刚考完英语后的第一节英语课，便见老师就气势汹汹地走进来。同学们一看——大势不妙！果然，不到3秒钟，老师把试卷往讲台上一丢，开始了“工作”。

　　“你看看你们，考得这么烂。哪次不考这么差！真是服了你们，竟没有一次能得年级的倒数第二，全是倒数第一！不是我说呀，这英语成绩呀，对你们升学真是很重要啊。若是你们考不好啊，怎么读

　　得了重点初中啊……”我们冒着狂风暴雨顶过了一节课。

　　想想，竟没有一次英语老师表扬过我们，全是批评！哪次不把我们骂得狗血淋头？我说啊，老师再怎么也该给我们依次鼓励吧。我们想听您一句表扬的话，真是比见着外星人还难……

职业的作文篇4

　　读后，思绪万千，脑力激荡，内心好几天都放不下这个话题，又不敢冒昧开言，唯恐贻笑大方。

　　今天，谨发表一点点不成熟的读后感，一来支持并欢迎天际回村，二来恭请请各位朋友给以释疑解惑。

　　天际原文说到：

　　现在公司的老板个人能力超强，每年销售业绩有十几个亿，其中80%为他个人所为，尽管下属很勤奋，也很努力，但业绩总是平平，读后感《天际《老板能力过强，职业经理人的出路在哪里?》读后感》。

　　老板也考虑公司逐年扩大，如此下去不是长久之计，于是花大代价请大赵前来帮他。

　　--老板外请职业经理人的目的，是对现有下属的业绩平平不满意，他们不能满足老板要逐年扩大公司的目标。

　　大赵应该准确理解老板的意图，避免误解而造成自己工作方向的误差。

　　第一，老板并不是要自己退出销售，找别人来接替；

　　第二，老板是希望除了自己亲自做出的现有的80%业绩外，销售团队里别的人可以做的更多些。

　　我们来看看大赵是怎么想的：

　　大赵…如果他来接这个业务，首先他必须要把这些业务很好的维系下去，而且还要继续开发新市场；另一方面，他还要迅速组建一支精英团队，全线进军一个新的领域。…估计短时间内公司业绩会下滑！

　　喜鹊的`观点：

　　大赵错了。大赵不必担心自己难以接续老板的80%销售业绩，大赵应该考虑如何把另外20%做大。

　　老板不可能招聘了大赵，就把自己的80%移交给大赵，因为这样做并不能扩大全公司的销售，仅仅是减少老板本人的工作量。这与老板当初招人的初衷相矛盾的，并且风险极大。谁知道新招来的这个大赵是什么人，怎敢把公司的命脉轻易交给他(她)?

　　等大赵专心把20%做的更大，并且组建的销售团队还有更多的能力，这时候才是老板把原先的80%逐步转移给销售团队的时机。

　　喜鹊个人看法是，希望这个时机能在三年内出现，一两年内不可能有这样的机会的。

职业的作文篇5

　　有志者，事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的理想——做一名教师。

　　列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。

　　记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的.诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。接着，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开，突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养。”国王顿时笑逐颜开，他激动地说：“你是最有贡献的人！”接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。

　　从此，我对教师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

　　教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊！罗国杰也曾称赞过教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮助呢？

　　我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进！

职业的作文篇6

　　我有很多喜欢的职业,曾经想过当医生,想过当律师,想过当商人,想过当军人,想过当科学家,但却从来没想过当老师.在我的心中,教师这个职业曾经是所有职业中最没意思的.每天上着同样的课,没有一点新意,穿得古板,表情严肃,反正没有一点是我喜欢的.

　　当医生可以解救病人,当律师可以解救犯人,当商人可以赚很多钱,当军人可以保卫祖国,当科学家可以造福人类.可我现在却认为当老师最好.教师是人类灵魂的工程师,是塑造人类思想,完善人类灵魂的人,是精神花园的园丁,是伟大的人.当教师是伟大的,崇高的,受人尊敬的.曾经有人对我说过这样的话,医生每天接触的是病人,律师每天接触的是犯人,而教师每天接触的是学生,你说什么职业最好?听了这句话,我感触很深.是啊,这一系列的职业,有哪个可以和教师这个职业相比的`呢,

　　无论是医生还是律师,都不如教师的成果好,都不如教师的桃李满天下让人觉得更骄傲.我热爱当一名教师.授人以渔是一种乐趣,也是一种骄傲.“师者,所以传道授业解惑也.”传播人生道理,讲授；专业知识,解除心中困惑,这是多么让人骄傲的事业啊,还有什么可以和教师这个职业相比的呢!我现在可以坚定的说,我喜欢当教师,我热爱当教师,我为教师感到骄傲.

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