科技馆作文

科技馆作文[合集6篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的科技馆作文6篇，欢迎大家分享。

科技馆作文 篇1

　　科学馆是让我们学习知识的地方。也是让我们欢乐的地方。我去过许多次佛山科学馆。

　　佛山的新科技馆终于开了，我们开开心心的一一拥而进。哇！只见里面都是一些好玩而又能学知识的东西。我们都开开心心的玩着，同时学习着知识。

　　这时，只听一声广播提示音：“4D电影即将开始，请大家移步到4D影院。”我们一听，都兴奋了，纷纷拥进了4D影院，等待着一场精彩的电影上映。只听一声声“呀！哇！”传来。原来，精彩的电影开始播放了。那逼真的小海龟样子，让我们赞叹不已。

　　看完了电影，我们议论纷纷的从影院里出来，继续游玩科学馆。到了二楼，“哇哇！”的声音传来。原来呈现在我们眼前的，是一个河上水闸、漩涡、水车、水阻流向的模拟台。里面有一条假河与假山、三个电动水闸、转盘漩涡制造器、转盘水车和许多木板。我们都争先恐后地拥向模拟台。有的玩电动水闸、有的玩转盘漩涡制造器、有的'玩转盘水车、有的玩水阻流向。整个模拟台热闹非凡。在人群中，我把所有的的项目都玩了一遍。在玩电动水闸时，我“使了个坏”：看到有人搭木板时，放下水闸。等他们费劲地搭好木板后，把水闸打开。让急流把他们的战利品——木板冲倒。在玩转盘漩涡时，我费力的转着转盘。可是旋涡的力量却很小。没办法，我只好“光荣退场”。在玩转盘水车时，我也“使了个坏”：看到有人在水边玩，我便“竭尽全力”的转动水车，让水飞溅的很远。让在水边玩的人变成“落汤鸡”。可是，在我玩水阻流向时，也有人“使坏”：我刚搭好的木板，一下子便被水冲倒了。我心想：哎！捉弄人的后果就是这样——被人捉弄。

　　到了三楼，呀！怎么到处都有“滋……滋……”声？原来，这一层是以电为主题的。在这里，我们参观了许多与电有关的东西。

　　在四楼，都是与航空有关的知识。还有许多与飞机有关的游戏。让我们晕头转向。

　　五楼里面“住满”了与生活有关的知识。让我们的眼睛“忙”得乐不开交。同时也让我们学到许多知识。

　　这，畅想中的科技馆。是一个既让人开心，又让人学到知识的科技馆。

科技馆作文 篇2

　　11月22日，我们李公朴小学72名全副武装的小记者，在雾雨蒙蒙的早晨，踏上了前往国际大都市——上海的征程。虽然天气不是很好，但我们依然兴致勃勃，猜想着这座城市的面貌。而我们此行就要参观久负盛名的上海科技馆。

　　终于来到上海了!我们穿越了黄浦江江底的隧道，看到了挺立的东方明珠塔，望见了鳞次栉比的高楼大厦……吃过饭，我们又来到了目的'地——上海科技馆。

　　上海科技馆真是名不虚传，所囊括的知识上至天文，下至地理;大到浩瀚星空，小到粒子原子。望着这么多闻所未闻、形象生动的科技现象，我们瞪大了眼睛，任由好奇心带着我们去探索、去遨游。

　　在第一层领略了地表万象、探知了地心奥秘后，我们来到了机器人展区。机器人的发展史不过几十年，但是水平已经非常高了，不但四肢发达，头脑也不简单。才走到门口，我就发现有一张台子，上面放着一个魔方，后面还坐着一个据说会玩魔方的机器人。转魔方相对于我已是小菜一碟，嘿嘿，只要给我五分钟，就可以把打乱的魔方复原。今天我可要看看这位机器人大哥的表现如何。

　　我把魔方拿起来，“刷刷刷”地搞乱，放在机器人面前。机器人好像感应到了，指示灯闪了几下，冒出一句“让我看看”来，把大家都逗乐了。机器人开始转了，虽然速度不是很快，但准确率倒是挺高的，和老爸教我的套路一模一样。不一会儿，机器人就把一个完整的魔方放在了我的面前。我看了看时间，乖乖，才用了一分多钟呢!我不得不对这个魔方机器人刮目相看。

　　下午两点，我们最不希望到来的时刻还是到来了——返校。坐在车上，望着窗外下着雨的上海，我们心中充满了不舍。现在的中国发展日新月异，在世界舞台上大放异彩。未来的世界是那么的美好，但这美好的前景要靠我们用智慧的大脑和勤劳的双手去创造!

科技馆作文 篇3

　　刚放暑假，妈妈便说要带我去科技馆，今天，终于成行了，妈妈带我和妹妹、弟弟赶往济源科技馆了。

　　远远看见科技馆，就像一个城堡，圆圆的顶，两边是三层楼，整个建筑显得又美观又大方。

　　进去后，就是大厅，显得宽敞明亮，中央有四棵树，很有生气。我们小孩不要票，在大人的带领下，飞也似的奔了过去，我先到了测试一分钟有多长的机器前，戴上耳机，屏幕上出现了一段视频，是幽默、快乐的动画片。过了一会，我觉得一分钟到了，就按下结束按钮，结果一看，只过了二十三妙。我不甘心，又试了一次，这次我特意多等了一会儿，才按下结束键，可一看，只过了四十五秒，原来一分钟也经历了这么长的时间啊！看来，一分钟虽然短暂，但是只要你集中精力，不浪费时间，一分钟同样可以干很多的事情。

　　一楼动手玩的较多，是专门为小朋友了解知识而设计的，二楼是为青少年了解科学知识而设计的，内容就更丰富了。

　　二楼令我印象很深的是倾斜小屋，以前就有同学告诉过我，倾斜小屋很好玩，今天终于可以体验了，我和表妹一起冲了进去，刚进去，就有点头晕目眩，因为小屋里的地面是有坡度的，墙壁是歪向一边的，整个房屋向一边倾倒，所以人进去后很难站稳。我努力向前走了几步，因坡度较大，差一点滑倒，我赶紧用手扶住了墙，就这样晕晕乎乎，跌跌撞撞走出了小斜屋。看来，人们习惯了平坦的道路，要在倾斜的环境生活，的确需要适应一段时间，真不知道宇航员在太空是怎么生活的。

　　三楼以提倡低碳生活为目的，讲解了许多身边的科学，让我非常难忘的`是我和恐龙的近距离接触。我们来到了两排图片面前，导游阿姨让我们用左手捂住左眼，用右眼看一个图片，再有右手捂住右眼，用左眼看那张图片，最后，把手放下，还看那张图片，这时我们看到的图片有了立体的效果。现在，我们每人戴上了一副立体眼镜，眼前的两排图片立刻栩栩如生，我们好像坐上了时空隧道，回到了侏罗纪时代，在了一个空旷的原始森林，有许多恐龙似乎在向我走来，有的小朋友惊呼起来，这可真是一个奇迹。

　　在济源科技馆，我们体味到了科技的魅力，有许多现象，我至今还似懂非懂，但我相信，我一定会懂的。

科技馆作文 篇4

　　什么地方最好玩？什么地方知是最丰富？什么地方百去不厌？当然是“知识库”——科技馆！这不，前不久我们开展小队活动就去了科技馆！我们即学了许多知识，又玩得很开心。

　　科技馆很大，里面分许多类区，有人体类、动物类、机器类、行星类……

　　很多很多。其中，我们在人体类和九大行星类这两类中学的东西最多，这两类也最有趣。

　　我们先去了人体类馆，人体类的展览区很大，里面有各种各样的对人体的介绍。有的是通过电脑，在电脑上打出文字，让我们自己了解；有的是让我们一边看图，一边听体内录音介绍；还有的是通过动画显现出来的。

　　接着我们去了九大行星馆游览。一进去，我就看见一张很大的图片，上面清清楚楚地画着九大行星，他们从大到小，依次排列着：太阳、水星、金星、木星、土星……我们走近一看，旁边还有一些小字，原来是行星介绍。我们看到水星是离太阳最近的，其次是金星、地球、火星……而按大小排列，要数木星大啦！地球虽然人很多、车很多，但是还是排名第五位，被“踢出”九大行星的冥王星最小。按重量来算，木星又“霸占”了地一位，它最重了！土星也毫不示弱，排在第二位，地球还是排在第五位。冥王星是最轻的.，怪不得，它要被“兄弟姐妹”们淘汰“出局”呀！

　　这次去科技馆，我有很大的收获。科技馆里的知识是丰富的，有趣的，也是无穷无尽的。它像一个知识库，里面都装满着值得我们去探究的知识！

　　何瑞琪

科技馆作文 篇5

　　今天早上我们去科技馆玩了，我们玩的《抓不住的金球》、《高压展示》、《水中气泡》、《配音》、《导体、半导体、绝缘体》、《投影足球》《骑车发电》、《正方形轮胎的`自行车》、《红外翻书》、《运动交响曲》，还有好多好多的高科技。

　　我学到了好多科学知识，我们玩的很高兴玩完，我们就快快乐乐的回家了。

科技馆作文 篇6

　　一个下着雨的早上，突然听到了全班的欢呼声。是要放假，还是要看电影？原来是要去上海科技馆呀！我们背上书包，坐上车子，直奔科技馆。

　　我们来到了科技馆，只见里面人山人海。这时我看到了一块牌子，上面清楚地标着科技馆建筑由地下一层，地面四层。我们沿着动物世界来到了生物万象。只见里面是木栈道，看起来如同爬山似的`非常难走。走进里面，我看到了许多“巨大”的昆虫，也有许多昆虫的标本，听到了蛇的声音，让我忐忑不安。接着，我们走到了索桥上，男生不停地摇动它，女生却不停地尖叫。我告诉你吧，生物万象最好玩的就是“蝙蝠洞”了。走进里面，你会看见许多的“蝙蝠”，更让人害怕的就是它们的叫声了，大家都吓得直叫。

　　我们乘着电梯来到了3楼的人与健康馆。里面可好玩了，我虽然只玩了一项，但还是非常开心。我玩的是打拳击，我和一个同学排着队，终于轮到我了，我使出全身力气打。后来想了一个办法，我一只手抓住袋子，往机器那儿打，最后打了99个，我高兴得跳了起来。

　　我们还去看了地壳探秘，智慧之光，探索之光……科技馆可真有趣，下次我一定还要来！

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