老师的作文经典(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的老师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的作文1
班主任在很多人眼里是一个有着无限权威、让人心生畏惧的一个角色，曾经我也是他们其中的一员，直到在五年级，我遇到了她——我现在的班主任--蔡暄老师，彻底改变了我对班主任的看法。
她，是一位严慈相济的管理者。每个课间，她耐心地准时督促“小红帽”到岗执勤，“今天是谁执勤啊?请快速到岗!”，她在班里来回张望着，有时还微微踮起脚尖，俯瞰和纠正每个细节;偶然遇到追跑哄闹的同学，她严厉教导、教育，不管是本班学生还是他班学生，她都像对待自己的孩子一样，耐心、负责。每当大队委送来标有”优秀中队”字样的红旗时，我们整个班级都倍感自豪，脑海里浮现的只是她认真管理的一幕幕景象，没有她的严格管理，哪来一面面鲜红的旗帜!
她，是一位幽默风趣的教学者。每节语文课，她为了提高我们的关注度，时不时就抖个“包袱”，把我们逗得前仰后合，让我们不知不觉掌握的知识;她从不直接告诉我们答案，鼓励我们用自问自答的方式思考问题;每节公开课的预习，她都带着我们仔细研究每一个问题，给我们讲解其中的典故，希望我们能在课堂上自信满满，回答问题一鸣惊人。我们的成绩在年级中稳步上升，没有她的的.悉心教导，哪来的一次次进步!
她，是一位关爱学生的“亲”长辈。每当看到我们被一张张数学试卷“包围”，压力山大的时候，她总会来到我们身边为大家缓解情绪;每当有同学成绩不理想或者与同学有点矛盾，她总会单独和他们交流，给予他们最大的鼓励，让他们学会在低谷中不放弃，在为人处事上更大度。我们的心理素质越来越棒，没有她的耐心鼓励，哪来的一步步长进!
这样一位严慈相济的管理者，让我们的班级工作井然有序;这样一位幽默风趣的教学者，让我们对语文学习有了无限的兴趣;这样一位关爱学生的“亲”长辈，让我们在校亦有家的温暖，如此一位良师益友，我怎能不为她点赞!
老师的作文2
柯老师是我们的前任语文老师，我们非常喜欢她，可她在前不久离开了我们，因为要生孩子。
我们的成绩也飞一般的往上涨，在她的培养下，我们班的尖子生多了很多很多。
“铃铃铃。”上课铃响了，柯老师到了我们教室的门口，等我们安静了才进来。一进门，柯老师就说：“上课——起立——坐下。”我们稀稀拉拉的站起来，又稀稀拉拉的坐下去。“今天，我们学习22课[人物描写一组]中的第3组。请大家自由朗读。”
柯老师的话音刚落，教室里就响起了读书声，也夹杂着讲话声。
读了会儿，柯老师叫停，我们也停了下来。之后，她提了一连串的`问题，都被我们“干掉”了。
上一节柯老师的课，就知道她是什么样的人——一个和蔼可亲的人。
柯老师是我们的前任语文老师，我们非常喜欢她，可她在前不久离开了我们，因为要生孩子。
我们的成绩也飞一般的往上涨，在她的培养下，我们班的尖子生多了很多很多。
“铃铃铃。”上课铃响了，柯老师到了我们教室的门口，等我们安静了才进来。一进门，柯老师就说：“上课——起立——坐下。”我们稀稀拉拉的站起来，又稀稀拉拉的坐下去。“今天，我们学习22课[人物描写一组]中的第3组。请大家自由朗读。”
柯老师的话音刚落，教室里就响起了读书声，也夹杂着讲话声。
读了会儿，柯老师叫停，我们也停了下来。之后，她提了一连串的问题，都被我们“干掉”了。
上一节柯老师的课，就知道她是什么样的人——一个和蔼可亲的人。
老师的作文3
父母的爱在沉默中现身，老师的爱在批评中现身，然而有谁会去想过实习老师的爱是什么呢？而我却知道：实习老师的爱在行动中现身！
实习老师就是还在借习的老师，他们跟一些在学校里教书的老师不一样，他们只是在这里试着教书。而实习老师一般都不会很凶，所以我们对他们的感情自然而然也会很深，只要他们一走，我们就会依依不舍。
这次来了3位实习老师，分别是美丽的陈老师、爱笑的李老师、守职的王老师。3位老师都对我们很好，常常跟我们开玩笑，给我留下了印象很深。
陈老师长得挺漂亮，个儿不高也不矮，一头乌黑发亮的秀发，自安得格外的秀丽。她的眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。告诉你吧，因为她的眼睛使我改掉了一个坏毛病，让我认真上课。
我这人上课有时爱走神，起初上她的课也不例外，常常不是思绪飞到西班牙，就是精力随着窗外的.小鸟一起飞上了天空，一会儿幻想自己当上了美国总统，一会儿又梦见了自己捡到了一张百万支票。按照妈妈的话来说，就是“脱不了魂”。为这，我不知受过妈妈多少骂，后来，上她的课时，她却总是冷不丁地突然叫我，提醒我，反复这样，于是，现在上课我不再开小差了。
李老师又一头飘飞的黑发，一双迷人的眼睛，一张爱笑的辆，在上课都不时地笑，我向李老师应该明白“笑一笑十年少”这个含义吧。
因为一个眼神是我改变毛病；因为一张笑脸是我爱上学；因为一个月是我依依不舍……是啊，实习老师的爱在行动里现身呀！
老师的作文4
五年级开始，我们换了一位新的语文老师，这位老师的眼睛大大的，炯炯有神，高挺的鼻梁下还有一个樱桃似得嘴巴，波浪似得卷发盘了起来，显得很有气质。
记得开学报到的第一天，这位老师走进教室首先对我们大家做了一份“特别”的自我介绍：“大家好，我是你们五年级至六年级的语文老师，我姓贾”。说着，这位老师在黑板上写下了一个字――贾。紧接着，老师又请了两位同学到前面的黑板上写了两个与“贾”同音的字，分别是“假”和“甲”。
老师说第一个“假”，是假冒伪劣的假，第二个“甲”是甲乙丙丁的甲，然后老师介绍自己的贾说：“我这个贾，是指的姓氏，我可是货真价实的老师啊！”
这位老师说完这句话之后，我觉得，她非常的幽默，更没想到的.是，老师还告诉我们“贾”还是多音字，读作“gǔ”，第三声，意思是古时做买卖的人；商人。原来如此！心里暗暗地想：我都上五年级了，自认为认识的字已经不少了，贾[jiǎ]还读作blue贾[gǔ]却还真地不知道，没想到这位新的语文老师――贾老师竟然以这种幽默的方式让我记住了这个字，而且是记忆犹新！贾老师除了幽默以外，课讲的更是吸引人！她上课前总会给我们讲一个故事，讲的娓娓动听，大家听得如痴如醉，恍如身临其境，瞧！第一节课，贾老师就给我们讲了明朝翰林大学士解缙的故事，他自幼聪明好学，7岁能诗善文……正当大家听得入迷时，贾老师的声音却戛然而止，同学们正纳闷时，贾老师却说：“这个故事我先讲一半，等到下节课，再讲给你们听。”“叮叮叮”下课铃打响了，同学们正准备休息一下，突然，贾老师说：”等等，先把上节课讲到的一幅对联抄下来。呵呵，原来贾老师给我们讲故事，就是为了让我们把这一幅对联给记下来啊，真是用心良苦的一位好老师啊！有这样一位既幽默又对我们这么用心的老师，真是太幸福了！
老师的作文5
“漫画”老师当然要“画”出来了，让我用文字来勾勒一下她吧！
她从三年级就开始教我们了，现在我已经是一名五年级的小学生了。她讲课幽默风趣，性格十分温柔，还经常给我们带好吃的，上课时猜谜语，让我们做实践活动等等…，不管怎样，感觉能上她的课，简直就是最幸福事中的最好。
你们猜到她是谁了吗？对了！她就是我们的李星慧老师，“彗星”老师。
她呀，该怎么说好呢？所有人都说人无完人，但我觉得她就是一个完人。她的性格温柔可亲，就像那大自然的微风，就像温暖的阳光，就像那叶片上一滴晶莹剔透的雨露。她的声音也很动听，但是这得分时候。如果老师不发火时，那声音就像小提琴一样，优雅华丽而不失本音。可要是怒发冲天的时候就不一定了，那声音就像小号一样，有点高亢却不低沉。
有一次，在我上三年级的时候，我们全班去军训。军训的场地全是坑坑洼洼的土路，当天军训结束后，同学们都往回走，我蹲在地上系鞋带。绑好鞋带，我刚要起身追上同学们，这时正好有一个男同学快速从我身边跑过，一下就把我碰倒在地。我很惊慌，“啊”地喊了一声。“彗星”老师听到我的`喊声，连忙跑过来，上前一把就从地上将我扶起来，还连声地问我“怎么样，有没有哪里受伤？”我感觉了一下，回答说“没事，就是手掌擦破点皮儿。”从这之后，我就越来越喜欢这位“彗星”老师了。
在我看来，爱可以分为两种：一种是温柔的爱，一种是严厉的爱。不过她属于温柔的那种。就算有时很严厉，我也依然很喜欢这位李老师！
老师的作文6
一个人，端坐在寂静的办公室，静静地守候着最后一片洁白的孤独，感受时光透过书页夹着历史浑浊的风呼啸而来。您在深深地思索，还是在痛苦地挣扎？
那雪白的生命，不染尘埃，不见尽头。此刻只是超然的孤独和寂静的绝响。
我的老师是一位追求真理的好老师，您把追求真理当作自己至上的信仰。校长做错了，您委婉地提出；同事做错了，您真诚地说出；我们做错了，您和蔼地指出……老师，您不能圆滑一些吗？不能稍微低下高贵的头颅，说几句赞美之词吗？您只要稍稍逢迎世事，也不会置身于同学们的“怨恨”与同事们的`责难中呀！您知道吗，对与错本来就是模糊的，是与非本来就是混淆的呀！而您高举着真理的大旗，呼喊而来，偏要把这一切劈开！分清！
你端坐在那里，一点点的伪装被您轻轻地抬起，又被您愤愤地放下。
你悲愤，您不甘，您高洁不屈……因而你选择了善良，善良又是软弱的，善良更是痛苦的，而您善良地对待这一切，善良地教导我们，是您，赋于了善良以坚强和伟大。
老师呀，谁能如您用一些文字诠释孤独？谁能如您抛开一切只微笑着对待所有？谁能如您用这种方式献身于真理。
您紧锁的眉头舒展，您沉重的心结释然，您轻轻地微笑着说，真理已等您多年。
一个选择把您推到了那本不属于您的土地，可您坚持着本属于您的真理。于是所有的怨气在此消散，所有的孤独在此沉淀，所有的硬气在此升华！
你的高洁，您的善良，您的硬气，所有的这一切在您的血液中流淌，在您的生命里绽放，您坦荡地面对所有不公和偏见，您勇敢地挑战一切世俗和非议。而正是这些，让我们永远记住了您。
老师，您选择了高洁，于是现实成就了您；你选择了硬气，于是孤独成就了您；您选择了善良，于是我们成就了您……
老师——您是学生心中永远的不屈的丰碑！
老师的作文7
不知何时，我发现了胡老师身上独有的特点。
上课了，闹哄哄的教室一下子安静了下来，“上课！起立，立正！”没等我们鞠躬，胡老师就赶在我们前面来了个九十度鞠躬，接着，我们才稀稀拉拉弯起腰来，与胡老师相比，也只能说是弯腰了，回顾胡老师近年来给我们上课的情景，哪一次不是她赶在我们前面鞠躬，这对于作为学生的我们，倍感愧疚。当某些人到达一定高度时，就会开始学着俯视低层的人，久而久之，也就成了一种习惯，一种态度。但胡老师不一样，她尽管是我们的老师，却会将我们放到和她一样的高度，尊重我们。我真庆幸她是我的老师。
幽默风趣的话语，大胆开放的动作，哪一位老师竟有如此风采？哦！是胡老师啊！瞧！她在黑板前生龙活虎的模样，引得同学们阵阵大笑，这就是胡老师的教学风格，幽默不失风采，风采不离主题，她总能让我们在欢声笑语中领悟人生，收获诀窍。上课，这不仅仅只是老师讲，学生听，而是老师与学生知识的沟通，更是心灵上的沟通。胡老师独特的`教学风格，让我不仅收获了知识，也收获了欢乐，我真庆幸她是我的老师。
但一向风趣，谦逊的老师竟也有发怒的一面，当我们闹哄哄，不肯安静下来时，她就会涨红了脸，瞪大了眼睛，拍着讲台，看着我们，那双眼睛好似散发着威严，她此刻无声也远胜过有声。都说眼睛是心灵的窗户，也许我看到的不是愤怒，而是期待，期待着我们自觉地安静下来做事。我真庆幸她是我的老师，自律是她教给我的又一堂课。
不知何时，在她的点点教育下，我渐渐懂得了写作技巧，慢慢懂得了追求丰质，懂得了自觉自律……
我真庆幸她是我的老师！
老师的作文8
自从那天起，我便知道，你注定会走进我的生活，便将这平凡的一生，在生命的诗篇记下辉煌的一笔。——题记
我的生命因你而精彩。
那一天，我踏进了青青校园。
苍劲的松柏泛着生命的绿色，烈曰下笔直地挺立着；一隅花儿吐露着夏日的芬芳。熟悉，是因为走进了似曾相识的课堂。陌生，是由于面前这张清瘦的面孔。然而我很快就发现，那张脸格外亲切明朗，有如春风拂面，拂过心间。
这是第一次与你相识。语文课堂上，您说，学好语文，当先做人，则必有情怀，思想与信仰。暖阳映衬着窗边的花儿，洒下一缕金辉——她也有自己的信仰，要把满园的桃李变得芬芳、美丽。
这是您第一次走进我的生活，从此我的生命开始悄然改变。
那一课，我明白了人生的价值。
外面洒落着淅沥的水珠，直落玉盘。灵巧的秋燕扇动着沉重的翅膀也滑入檐下。您从早已准备好的粉笔中抽出一根。一道刺耳的声音划破了沉寂的课堂，也划破了我的心空。
黑板上流泻下两道沉沉的白痕，那样重。“这是一个坐标，一个是你自己，一个是别人。横轴与你自己比，纵轴与别人比。是前进还是后退，这便是人生！”凝重的眼神下，飞出了生命的活力，散发着人生的光芒。
从那天起，我秉承着“人生不是儿戏，细节决定成败”的严谨态度对待学习，对待生活。
那一次，我与你零距离交谈。
明朗的万缕阳光透过稠密的'树叶，映照清影。林荫下，我坐着的身影与您半蹲的躯体很不和谐。夏日中，那两个身影如此高兴。彼此间，零距离，面对面。
精神引导生活，您用双手在半空中绘出的人生色彩敲开了我的内心世界。“有的时候，人是不能凭自己主观回答问题的。”“不能总以一个伤感的笔调写作。”我迷茫的世界明朗起来……
当你走进我的生活，我便知道，你注定会走进我的生活，然后将这平凡的一生在生命的诗篇记下辉煌的一笔。绘画着我人生最美丽的色彩，我的故事因为您——我的语文老师而精彩。
老师的作文9
“随风潜入夜，润物细无声”老师的教育就像春雨点点滋润着我，伴着我成长。在5岁时的下半年，我认识了我人生中的第一位启蒙老师―张老师。她长着一头乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一双水灵灵的眼睛，皮肤白里透红。
张老师不仅人长得可亲可爱，而且很会教育学生。在一次10以内的加减法比赛中，因为我取得了好成绩，就产生了骄傲的情绪，之后我做题目就有点粗心了。几天后，张老师把我叫到了办公室，对我说了一句话：“你取得好成绩我们都为你骄傲，但如果你用谦虚去点缀才能使它更加灿烂夺目，不是吗？”回到教室，我好好想想老师的话，决心改掉这一漏习。
还有一次，我刚走进校园，就看见一辆辆救护车停在门口。我心里正疑惑，刚到教室门口就听到“今天要打预防针。”“是啊，一定很疼。”同学们七嘴八舌地议论着。“各位同学安静，回到座位上，大家也多知道了，今天要打预防针。”张老师话音刚落，我的汗毛立刻“嗖”地竖了起来，脸都变白了。我天不怕地不怕就怕打针。来到医务室，刚才还嬉皮笑脸的我现在象变了个人似的。眼看就要轮到我了，我忧心忡忡，万一出血了怎么办啊！唉！不管了，只好忍一忍了。“来，小朋友，快坐下。”护士阿姨那亲切的声音传到我耳边，我坐了下来。护士阿姨拿起针桶，慢慢靠近我的'左臂，眼看针头就要刺进皮肤了，突然我哇哇大哭起来，同学们的眼睛立刻齐刷刷地看着我。张老师把我拉到一边，和蔼可亲地说：“怎么了，怕疼呀！解放军叔叔去打仗，他们中了子弹还在奋不顾身地往前冲，我们学习他们的坚强勇敢，好不好？”老师的话一下子就激励了我，我鼓起勇气，再次走到椅子边。在打针过程中虽然很痛，也出了点血，但心里却甜滋滋的，我克服了困难成为了坚强勇敢的人。
老师您是我的引路人，照亮了我的前进的道路；您是甘露，滋润着我的心田。老师您对我的教诲之恩，我终生难忘。
老师的作文10
第一次见到任老师，我便对他留下了深刻的印象。
任老师是我们的历史老师，也是我们的班主任，有一双犀利有神的眼睛，和挺拔的站姿。让他的外表看起来是严肃的，给人一种肃然起敬的感觉。初次见他就能看得出来，这是一位很有经验的老师。
任老师外表严肃，但并不是一个难相处的人，我觉得上他的历史课是非常有意思的一件事，他讲课的方式很独特，是我以前从来没有体验过的。任老师讲课的进度慢于其他老师，因为他讲的很细，他鼓励我们要多寻找做题的思路，认为理解课本知识才是重点，而不是单纯一味背诵，哪怕只是一个选择题，我们也会进行小组讨论，然后各小组会抢着解答，做到了发现问题并解决问题。
生动幽默，也是任老师讲课的一大特点，同学们爱上历史课，大部分原因在此。任老师很会讲故事，也很会举例子。讲到新课或是解题时，他往往会把涉及到的背景故事讲给我们听，讲的很生动，也很有趣，我们便能更好的理解，同时也更加的吸引我们认真听课。
除了讲课方式不同，任老师还会时常给同学们带来感动。他大方，不拘小节，对待同学们要考虑的周全。我记忆最深的就是去年冬至，我们不能回家，他便自己出钱，请全班同学吃水饺。那天令人难忘，让我们感觉到他对待学生真的是像对孩子一样的认真。最近他又发起了活动，是每月组织一次给学生过生日，又为我们这个班级注入了新的活力。很少会有班主任如此的细心，同学们也都记住了他的好。
任老师是一位优秀的教师，也是一位合格的`班主任。对待班级问题，他从不疏忽，每一个方面他都会关注到位，他有时会在开班会时认真的分析班里存在的学习、纪律等方面的每个问题，并知道我们要如何解决，这可谓是一个悉心的人。
相信有许多同学能从任老师的关怀中有所触动和感悟，一份教师的责任，一颗勤恳的心，将会让我们更好的学习和成长。
老师的作文11
又是一年好光景，终是分离，各自纷飞。
——题记
离不开是什么感觉，你怕黑而他是灯；放不下是什么感觉，你怕冷而他偏偏是太阳。老师，我最亲爱的老师啊，您于我，就是这样的存在。
还记得吗，三年前的我们迷茫的走进中学这扇大门，是您，引领我们走进知识的大殿，面对着恍然失措当我们，您是多么的和善，只用一个笑容就挥去了我们心中的惶恐。成长路上，有您陪伴，已足矣！
您从来不会轻易的去指责一个学生，您的话语已足够让我们坚定信念。初三，多么令人揪心的一个词语，它意味着我们要付出辛苦和汗水，。俗话说得好“不苦不累，初三无味”。可在我们班，却丝毫没有感觉到这样的气氛，为此，您怒了，您说了好多。“难道三年的努力要在距中考仅仅只有三四个月的时间中毁于一旦吗？为什么不想想辛勤培育了你三年的老师，他们只想您们取得更好的成绩；为什么不想想养育了你十多年的父母，他们比你们更有压力，只为让你过上好的生活；为什么不想想你自己，难道现在的一蹶不振能获得未来美好的生活吗？为什么不为了所有关心你，爱你的人努力。难道你们，就真的，甘于现状吗？
没错，老师的话的确像是一个警钟将沉睡的我们敲醒。于是，一切都变了，每个人都忙碌起来，再没有打闹嬉戏的`，在没有上课打小抄吃零食的。因为我们都知道生命就像，一条大河，时而宁静，时而疯狂。
初三了，出山了。就要跟心心念念了三年的老师说再见了，感谢您三年的辛勤培育；感谢您的辛勤栽培；感谢您教会我的为人处事；感谢您倾注在我身上的心血和爱；感谢您在我困难时的关心与鼓励，我会牢记，会珍惜。我们的关于景，时间它记得。
又是您的面孔，带给我是感动，在我哭泣的时候，又是您的笑容，带给我是铭记，在我受伤的时候。今年的六月，我们会用三年的青春和七张试卷去赌一个明天。我知道您一定会很欣慰，当我们考上理想的学校之后。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。千言万语化成一句：老师，您辛苦了！
老师的作文12
某天上午的一节课，上课铃早已打响，可过了半天，老师还没来，于是，六（3）班里的大部分同学便开始趁机“活动”起来，他们都干了什么？嘿嘿，且听本人娓娓道来。
首先，我们看看“大部队”是怎么“活动”的吧！我们把目光转向女生：有的在聊天，有的边哼歌边写些什么，还有的与男生打打闹闹，不过大部分还是比较安静的。再看男生：有的大声说自己最近玩了什么游戏，有的跑前跑后不知忙些什么，还有的干脆像下课一样凑在一起玩，总的来说，男生是比较活跃的。
接下来，看看“不安分子”是怎么“行动”的吧！看――某个个子不高的男生，跑前跑后，忙得不亦乐乎。他在干什么呢？哦，在“刺探军情”――看老师有没有来。再看某个个子高高的坐在门边的男生往门外一看，马上神色慌张的大喊：“老师来了！”大家一听，立刻安静下来，连讲台上管纪律的班干部都回了座位。可等了好一会儿，老师还没来，于是大家齐刷刷地把目光“杀”向那个男生――他正在偷偷的笑呢！大家明白他耍人之后，几个大个的男生便上去教训他了。其他人继续吵闹，全然不管那个男生如何惨况。谁让他耍人儿呢？！活该！
这是，班干部走到门口一望，回来吼道：“老师真的来了，还吵！”班干部的话毕竟可信度还是很高的.，于是大家停下手中的事，开始读书。这是老师走了进来，表扬道：“不错，老师没来也知道读书。”唔，老师，您不知道的事，还多着呢！
虽然我们班在老师不在的时候很调皮，但我还是喜欢我们班，因为我们毕竟是孩子，爱玩是孩子的天性。不过，我还是要提醒大家一句：“玩，也要注意场合啊！”
老师的作文13
“萝卜丝”是我们班的新数学老师，他姓罗，我们所有男生给他起了个绰号——“萝卜丝”。他个子中等，方方的脸，戴着一副深度的黄框眼镜。他有时温柔，有时就像布鲁斯班纳博士变成绿巨人一样十分暴躁。
他大多数时候温柔，还爱开玩笑。教师节那天，学校老师们都要上台表演，他眉飞色舞地在台上又唱又跳，我们在台下直嚷嚷“萝卜、萝卜”，他听了笑眯眯的；还有一次，他督促我们爬楼午休，佯装是在赶一群鸭子，他走在最后，推着几个“慢吞吞”同学，嘴里说道：“你们的屁股好硬啊，我的`手都要断了。”
罗老师除了教我们数学，还有很多任务，在我看来，“守睡”这个任务对他而言是最有挑战性的。
那个让我记忆犹新的中午，罗老师在男生寝室守睡，突然小王和小陆不知为何在床上打起架来。罗老师立即制止，“不要打了，不要打了！”两个同学根本不听，整个寝室一时间躁动起来，不得安宁。
罗老师立刻起身，径直走到小王床前，众目睽睽之下他把小王拖下了床，将小王向左扯，然后又转了个圈将他向右扯，紧接着上下摇晃，把他搞得像坐“跳楼机”；又猛地向后一扯，最后将小王扔到老师睡的椅子上。我看得惊心动魄，场面刺激得跟演电影一样。
此刻，寝室安静得出奇，我们一动不动就像烈士一样躺在床上。此时小陆被罗老师吓到了，正想逃离这水深火热的战场。罗老师过去一把抓住小陆，就把他揉得东倒西歪，我想小陆一定头昏眼花了，可没想到小陆仍清醒着，他立马反抗，跟罗老一起摔倒在地，然后把罗老师压倒在身下，来了个“泰山压顶”。罗老师被激怒了，我好像都能看见他的怒火在身体里熊熊燃烧。他一个翻身又把小陆压倒在身下，把小陆当成抹布一样按在地上摩擦，看得我心里直发毛。
这时，罗老师怒不可遏地用四川话骂出他的千古名言：“人要脸，树要皮；人不要脸，鬼都害怕！”这是罗老师第一次说这句话。
罗老师啊罗老师，为什么你守睡时，捣蛋鬼们都要胡作非为呢？
老师的作文14
每个人都有一个启蒙老师，而在这个启蒙老师的背后，又有一个感人肺腑的故事。
瞧，那是谁？一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，头发是乌黑的短发，喜爱时尚的人。对那就是我的小学语文老师陈老师。“语文老师的母亲得肺癌做手术了。”我们班的消息大王张烈说的。瞧他那幸灾乐祸的样子和同学们忧心种种的样子相比。我想用三个字来骂他“非人哉”。班长骆小雪小火烧眉毛一样飞开的奔跑过来对他说：“真的吗？你是怎么知道的？不知道别乱说话，真是的吗？”“真的，我没有骗你，是真的。你们不相信算了，反正这话我是告诉你们了，爱信不信，哼。”说完，他便撅着嘴气呼呼得走了。我不相信他的话，边走到办公室里面去看看究竟是谁对谁错。我惊讶的看到了陈老师在哭，其他的'老师正在安慰她呢？
这时，我心中便又产生了疑惑：为什么平时幽默，乐观，开朗的陈老师会哭呢？难道真如张烈所说的吗？不……不是这样的。我决定在观察一会儿。声音又响起了，我听见一位女老师说；“要不你到医院陪你的母亲，我们来帮你代课好吗？”可是，陈老师听到后坚决的反驳说；“不，不能这样不负责任。”听到这句话我的内心非常的震撼；老师母亲的病已经到了那种田地了，还依然为我们着想。真是伟大呀。“叮铃铃”上课了，我只觉得自己双腿直打哆嗦，脚也不听自己的使唤；心里七上八下的，仿佛要跳出胸膛。老师进来了，她并没有带着悲伤的心情来给我们讲课，而是微笑的走进来。这时，班上十分安静，连一根针掉在地上都听得见。这节课是陈老师教我们班有史以来，最安静的一堂课，也是我们记忆最深的一堂课。这就是我的小学语文老师陈老师，一个坚强，负责任的老师。
老师的作文15
这学期，我们班分来了一位新老师，她姓林，像个害羞的小女孩，她留着短发，一张瓜子脸，乍一看，像一位大姐姐，脸上少了一种老师的威严。
记得她第一次来给我们上课，我们看她一点都不像老师的样子，所以更加放肆起来，班里就像炸开了锅一样。老师有些生气了，站在讲台上说：“安静”，可是因为声音太小了，大家都没听见，没人把她当回事。几个调皮的.男生嚷得更起劲了。
这下，林老师的脸红得更厉害了，眼泪在眼睛里转了几圈，终于还是落了下来。“老师哭了——老师哭了——”，不知是谁喊了一声。班级里顿时鸦雀无声，老师羞涩地笑了笑，继续上课。
在我们相处的日子里，我们发现我们的林老师十分有意思，经常和我们一起聊聊天。例如一次，一位同学的成绩稳步上升，老师就询问她的办法，让她教教其他的同学；有些同学遇到不开心的事，老师也会找机会跟他聊聊天；还有一些同学成绩一直“原地踏步”，老师会着急地打听是不是家里发生了什么事。
有一次我们在上一节课时，刚好讲到一位老师和自己的学生分别的事，讲着讲着，老师的眼泪，不知为什么，又不自觉地流了下来。
这一次，全班同学没有吵闹，大家都有些吃惊，安静地听着课。突然我们班的调皮蛋又叫了起来，“老师哭了——”老师发现被我们发现后，赶紧偷偷拿着纸巾擦擦眼泪。
这位老师在我们班呆了一个学期，大家相处得很不错，老师也很喜欢我们。后来我们上四年级时，那位林老师去了其他学校实习。等她走了以后，我们才知道，原来那位老师刚来教我们的时候，才刚毕业，还没给孩子们上过课，我们当时还那样嘲笑她，难怪她会哭。第二次哭原来是因为她要离开我们，舍不得我们。
她就是我们的老师，一个平易近人的老师，一个“爱哭”的老师，但是我们都喜欢她！
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