音乐作文汇编(8篇)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的音乐作文9篇，希望对大家有所帮助。
音乐作文 篇1
音乐，是一种艺术，音乐能抒发人的思想感情，一个人沉静在音乐的海洋里，即使他平时很粗暴，这时，也会变得那么温顺。在欢快的音乐里，人，物都回随着音乐欢快起来，当在忧郁的音乐里，人，物都安静下来。
晚上，爸爸打开电脑，一会儿音响里传来着阵阵优美的音乐。《海底两万里》这本科幻书正使我入迷，妈妈的抄菜声没能吵醒我，爸爸的说话声没能叫醒我，惟独音乐惊醒了我，我从科幻的.世界里来到音乐的海洋，在那里，我仿佛看到一个个黑脑袋小音符在五线谱上蹦来蹦去，像调皮的孩子，顿时，音乐抑扬顿挫，委婉动听。我的身体好象也跟着音乐的旋律跳了起来。音乐真是令我如痴，更令我如醉呀！这时我的书也不知被我翻到哪一页，只感觉到书上的字也在跳舞，小闹钟滴答滴答的，像为这宛转的音乐伴奏似的。平时，被风吹得一鼓一鼓的窗帘此时此刻也安静了下来，小床、课桌、电子琴等等都好象在倾听这美妙的音乐，生怕音乐结束了就再也听不到，因为这音乐太动听，太悦耳，太……
音乐啊，是你惊醒了我们，音乐啊，你是多么伟大，让人们的烦恼，哀伤一瞬间消失的无影无踪；音乐啊，你像魔法师，千百万化，刚刚的悲哀的你现在又欢快起来；音乐啊，我决定把你的调子保存在我的记忆里，永远。
音乐作文 篇2
有一种语言，它的载体不是文字;有一种语言，要理解它不需要靠眼睛来观看;有一种语言，要品悟它不仅仅只借助于大脑。这种语言便是音乐——走进人心灵的，撼动人心弦的音乐。
音乐，是一种艺术。我却认为它是所有艺术中最绚丽的，因为它可以触动我们内心的`灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听一听音乐，一切烦恼都将烟消云散了，生活又变得美妙起来。
现在的人们，背负着种种问题和压力。整天愁眉苦脸的生活，迷茫在海市蜃楼下，不在乎每天自己的感受。慢慢的，慢慢的，都变成了千篇一律的机器，笼罩着各种阴郁，而音乐，正是他们恢复本性的一剂良药。
不知道究竟是音乐如心情，还是心情如音乐!也许它们是一体的!音乐就是生浩，生活也就是音乐。
音乐可以进化人的心灵，也是一位老师。
所以，请让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人世间的律动!
音乐作文 篇3
在音乐这个大家族里有许多成员，有：钢琴小姐、小提琴先生、长笛女士、大提琴先生、古筝妹妹、吉他哥哥、电子琴姐姐、架子鼓爷爷。
有一天，吉他哥哥找到架子鼓爷爷，他想办一个音乐派对。它想整个家簇都来上台演出、捧场。架子鼓爷爷毫不犹豫地答应了——因为他也想上台演出。
音乐派对开始了，只见架子鼓爷爷大吼一声：“咚！”钢琴小姐哼起了小曲：“哆、唻、咪、发、嗦、啦、希、哆！”
小提琴先生与大提琴先生同时舞动起了自己的四肢：“唔~~”古筝妹妹也毫不示弱的舞动自己的身躯：“唻~唻~”。
终于音乐派对到了高潮，吉他哥哥与电子琴姐姐跳上舞台尽情地放声歌唱。
此时的吉他哥哥心情十分激动，因为他梦寐以求的音乐派对开办成功了！
转眼间音乐派对已接近尾声，长笛女士用自己那不同凡响的笛音收了音乐派对的结束音。
台下的观众都给予了这个了不起的`音乐派对热烈的掌声。
“这个音乐派对完成了这个音乐家族成员多少人的梦想。”架子鼓爷爷不禁感叹道，“这个真是一个了不起的音乐派对啊！”
音乐派对结束了，所有上台演出的音乐家族成员都成了家户知晓的明星。
他们都说：“我们今天的成就都是拜这个音乐派对所赐，要不是它，我们还真不知道我们还有这个唱歌的天赋。”
音乐作文 篇4
朋友，什么能让你陶醉？一本令人回味的书籍？一部情节动人的电影？还是……而令我深深陶醉的却是音乐。听音乐，有时就像读一本好书，其中不乏动人的故事和启迪人心的力量……
韩红老师的《天亮了》，相信很多同学都听过，这首歌是根据一个真实故事创作的.。一个女孩和她的父母外出玩耍，坐缆车时由于工作人员的疏忽，缆车直冲谷底。万分危急时，女孩的父母用自己的双手托起女孩，高高举在头顶。当搜救人员找到他们时，女孩的父母早已没有气息，而女孩却安然无恙。从这首歌中，我听到了父母伟大无私的爱和失去父母的悲伤。听着听着，不觉热泪盈眶，心情久久不能平静，让我更加懂得珍惜亲情。
筷子兄弟的《父亲》，想必大家也很熟悉。这首歌向我们展示了父爱如山。相信很多同学的父亲都很严厉，不善于表达，可是他们总会在背后默默地爱着你，支持你。在歌声中，我们会回想起曾经被忽略掉的有关父亲的点点滴滴……
有人说听音乐是为了放松心情，确实可以，但却不仅仅如此。听音乐，可以缓解压力，还可以照亮你的心灵，让原先黑暗的世界顿时豁然开朗。当你不开心时，听一曲《我很快乐》；当你遭受挫折、灰心丧气时听一曲《隐形的翅膀》；当你和家人闹矛盾时，听一曲《让爱住我家》。总而言之，音乐可以使忧郁的人变得开朗，让受挫的人重拾信心。音乐可以在你和自己的内心世界之间建起一座桥梁，带你推开心底那扇门，直视自己。
音乐让我陶醉……
音乐作文 篇5
我是个音乐迷，我认为音乐是一种调节心情、使人快乐的最好办法了，所以就爱上了音乐。我爱唱，爱听，无论是现代歌，还是老歌，无论是摇滚还是优雅我都听得津津有味。 说起我爱音乐，还让我想起一件事呢！
那天下午，我去朋友家玩。玩了一会我和朋友觉得很无聊，突然，我有了一个好主意，我从口袋里拿出手机，把手机弄成数码摄像机的状态，让朋友将摄像头对准我的脸，然后开始了我的表演。首先是隆重开场，由我致开场白：“我叫XXX，今年十三岁了，今天我来开个演唱会，下面请听《天路》。”“是谁带来远古的呼唤…”唱完这个高调的，我又学着小沈阳的声音说：“下面我再为大家唱一首陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》。‘山丹丹那个开花呦…’”这首歌唱完了，我正要继续唱，朋友就把我打断了，并装成一副嫌弃的样子对我说：“你别唱了，你这哪是唱歌啊！完全是在侮辱歌曲。”唱兴正浓的我哪能听的进去，又一连唱了五六首才按了停止键。为了检查音响效果，接着我又按了视频播放器，听着自己刚才的录音，我觉得非常不错，除了唱歌时高调上不去，其他都掌握的很好。我笑嘻嘻的.对朋友说：“听到了不？多好听啊！。”我带着不怀好意的笑向朋友走过去，继续说：“你觉得我唱的不好听，你来秀一下嗓子呗！让我来听听你的歌声。”朋友听我这么一说，一溜烟就跑了。
我热爱音乐，每当听到那富有节奏的音乐，我就会去聆听，去感受。音乐，不一定你非得唱歌好，只要你心中有音乐，热爱她，那么，你就是一位名副其实的音乐迷！
音乐作文 篇6
一颗流星划过天空，月牙高高的挂在天空，星星好像疲倦了，不停得轧着美丽眼睛，夜深了，宁静了......
月光流淌与我心，我已月为伴，与月独谈。对月，当曲子如钱塘江水奔涌而来，激昂。我歌海上升明月，天涯共此时；对月，当曲子逐渐消沉，好像月光淡了，清了，是到映月的河水被弄浑浊了吗？我唱寒沙蒙薄雾，落月去清波；对月，当曲子渐渐的连低沉的声音都没有时，反复孤傲的月牙被乌云笼罩，而皎洁的`月光射不透厚厚的乌云，我疑白云还自散，明月落谁家；对月，当曲子从万丈深渊中腾出的巨浪，直上云霄，雾散了，又高昂，我赞月色更添春色好，芦风似胜竹风幽......声音很自然的平和了，我感到梨花院院月，柳絮池塘炎风，但月光还在流静静的流......
徜徉于音乐的世界里，身心像翱翔天空的鸟儿，自由自在，无拘无束，遐思无限。这里没有世俗的烟尘，有的只是淡淡的芳香；这里没有喧嚣浮华，有的只是宁静安详，这里没有是是非非的嘲闹，有的只是清脆悦耳的萧声......
音乐的长河，清澈见底，绵延不断。上游狭小的江面上，陈后主《春江花月夜》在荡漾，李昱《相间欢》在歌唱。中游细长的江面上《小夜曲》散发着阵阵芳香，《乡村》随波飘荡。下游一望无际的江面上，贝多芬《命运》统领江水翻腾着巨浪，《月光曲》在水一方......
等等等等，不尽长减滚滚来。
因为音乐在流淌。
音乐作文 篇7
音乐一直是我的最爱，音乐的魅力总是会让人无法抵御，是人们对情感的一种真切的表达。在不同的心境下，总会有那么一种不同的旋律是最适合自己心绪的。有属于白天的，也有属于夜晚的，有属于快乐的，也有属于忧伤的。我喜欢融入其中被深深得感动，放肆着自己的情感，任思绪在音乐中轻唱曼舞，让心灵在音乐中获得些慰藉。这是一种说不清道不明的心境，这一切都是那么得美，自自然然，心静如水，整个身心无须负担什么或表达什么。就拿我写博客来说，每写一篇我都会放上一首自认为适合它的音乐，音乐就在写，读过程中伴着我和你的思绪慢慢舞动，因为有了这样的音乐，我们才愿意写我们喜欢写的东西，读我们喜欢读的.东西。
在一次遇然的时间里遇然的听到了蔡琴的音乐，她一下子就吸引了我，象一阵细雨洒入我心间，那感觉如此神秘，没有原因没有理油，就这样喜欢听她的音乐好多年，也陪了我好多年，也许是因为我喜欢夜晚，而蔡琴的音乐就是属于夜晚的，在宁静如水的夜里，一个人坐在远离灯光的暗处，将音响的音量放得很低很低，慢慢品味，细细咀嚼，仿佛象是一个旧日的朋友正在自己的耳边轻轻絮语，不经意中摇动着你的心扉，宛如一阵微风吹开了你心灵深处的记忆，让自己百感交集。让自己在这黑夜里沉浸，沉浸在这样的音乐海洋中，感动着，回想着，沉思着，幻想着只要你愿意，总会有一首音乐属于你感动你。
音乐作文 篇8
我身边的音乐范儿
音乐”这两个看似简单的字眼，其实蕴藏着无穷奥妙，只有有心人才能发现它更深一层的美丽，教我古筝的林老师就是其中的一个。
一曲《高山流水》已毕，弹筝人缓缓站起，向观众鞠了一个90度的躬。那人面容清秀，虽然脸上已刻满岁月的痕迹，但那双慈祥的眼睛却使人久久不能忘怀。
她是谁？她就是林老师。林老师已年过五旬，但她对音乐充满了无限激情和无限热爱。
林老师自幼酷爱音乐，长大后因家里不能供他她读音乐学院，而选择在师范就读音乐专业。在师范就读期间，她刻苦练习，笛子、口琴、古筝、钢琴、小提琴、扬琴，样样精通，就连现在非常少见的古琴都能弹得很好。特别让人佩服的是，古筝和钢琴，她都是到达十级，要知道这两样乐器不花大工夫是练不成的呀！
成名之后，林老师收了很多学生，但仍没放弃学习音乐。有一次，我去学古筝，我轻轻的打开了门，看见林老师正坐在钢琴凳上，细长的手指在黑白琴键上跳跃，一个个如水滴般清冽的.音符滴下，时而变成暴风骤雨，时而变成静止在一片绿叶上的露珠，时而变成一阵绵绵细雨，时而变成一个幽幽山谷间的哗哗小溪……当一切都变得静谧的时候，我仍沉浸在乐曲的美好遐想中……“刚才的高潮部分不应该弹得那么激烈的。”林老师正边翻乐谱边纠出刚才犯的错误，却没发现我已经走了进来。如此认真，如此专注，如此努力，怎能不练就一身好的音乐技能呢？
林老师还经常课余时间翻阅枯燥的乐谱，一是能把乐曲熟记在心，二是能把书中的错误纠出来。
现在，林老师已经桃李满天下了，最大的学生，已经开始工作了。他们会抽空来看看这位外表年老而内心充满激情的和蔼老人。也是她，教会了我：音乐只有碰撞，才能磨出火花。
看着林老师在演奏时的满足与专注，一股敬佩油然而生……
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