(优)音乐作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的音乐作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
音乐作文 篇1
元旦这天，机场候机大厅举行音乐快闪活动。这是多么新鲜又有趣的活动啊！我的好朋友小东是小提琴手，要参加此次活动，于是我跟随他一起来到了机场。
快闪音乐，其实就是没有主持人，没有报幕，只有音乐的演奏会。只见候机大厅的一角放置了一架钢琴。一开始，候机的人们都没有在意钢琴存在的意义，人们有的看手机，有的逛商场，有的玩游戏，有的在看书，各顾各，毫不相干。音乐快闪乐队的队员们也分散在各个角落，如同候机的旅客，毫不起眼。九点钟一到，只见一位穿红裙子的小姑娘悠闲地走到钢琴前坐下，温柔地演奏起《欢乐颂》，紧接着，从不同的角落里，走来了几位小提琴手，加入了演奏的行列，不一会儿又有一位大提琴手也来到钢琴旁合奏。音乐和谐地融合在一起，悦耳动听，引人入胜。候机的.人们纷纷抬起头，情不自禁地跟着音乐打起节拍，渐渐地好些人聚拢到钢琴边观看演奏。小提琴手们自如地边演奏边走入人群中，人们情不自禁地鼓起掌来。乐队为大家演奏了《欢乐颂》，《新年好》一首接一首，非常的动听。
五十分钟过去了，音乐快闪在人们雷鸣般的掌声中结束了。大家收起乐器，如同一开始时，机场候机大厅又恢复了原来的秩序。音乐快闪活动圆满成功！
音乐作文 篇2
据说，西湖的音乐喷泉非常美丽。于是，晚饭后，我和爸爸妈妈也去西湖边看音乐喷泉。
到了西湖边，只见那里挤满了人，男男女女，老老少少，都在兴奋地期待音乐喷泉的开始。
一会儿，音乐声慢慢地响了起来。突然，正前面中间出现一幅巨大的扇形水幕，绿色的灯光射到“扇子”上，描出一道道不同的花纹，有圆形、心形、五角星形……
又过了一会儿，耳边突然又传来一阵激昂的'音乐声。无数小水柱的中央射出一道冲天大水柱。岸上的人，有的连连鼓掌称赞，有的高声欢呼;有的赶紧按下快门，留住这壮观的景象……
西湖的音乐喷泉千姿百态，变化多端。有时候像天女散花一样，四处喷放;有时候像钟摆一样，有规律地左右摇摆;有时候像一道道拱门打开，在欢迎我们的到来。
西湖的音乐喷泉虽然只有短短的十分钟，但是给大家带来的快乐是永久的。它那美妙的音乐和美丽的景观也永远留在了我的脑海里。
音乐作文 篇3
我喜欢音乐，音乐是美丽的，音乐是高尚的，音乐是圣洁的……它可以让我更快乐；在我感到疲倦时，可以帮助我放松心情；它可以使我产生无限的瑕想。啊，我喜欢音乐！
“猪，你的鼻子有两个孔……”每当我唱起这首歌就快乐极了。没有什么比音乐更重要了，我可以一天不吃饭，但不能一天不听音乐。音乐可以让我变得开心，也可以让我流泪。当我伤心时，听几首快乐的.乐曲，我就右倾转因，由阴转晴。一首贝多芬的《月光曲》让我知道了贝多芬是多么辛苦呀！一首柴可夫斯基的《天鹅湖》令人感到自己仿佛就在天鹅湖旁。音乐真是美妙极了！
我喜欢音乐，音乐使我想到了天空上的云朵；草原上的骏马；难忘的夜晚；数不清的星星……音乐就像我的命根儿，一天不听音乐，心里就不舒服，一听到音乐，我就高兴极了。马上就安安静静地听着音乐，在音乐中陶醉着，似乎我就成了音乐家了。妈妈还逗我说：“你这个音乐迷，早完要成为音乐家！”“呀，糟了，我的作业都没做，怎么办呀？”我像一只小蜜蜂似的急急忙忙地做完作业，又去听音乐了。唉！真倒霉！又没听到。
音乐啊，你给我快乐，让我懂得了道理，我喜欢音乐。
音乐作文 篇4
不知何时起，我迷恋上了音乐。当我烦恼时，音乐陪伴着我，鼓励我，让我快乐；当我开心时，音乐陪伴着我，我们一起开心；当我难过时音乐陪伴着我，让我继续向前
初听王菲的【旋木】时，我便立刻被那优美的旋律所吸引。
“我忘了只能原地奔跑的那忧伤，我也忘了自己是永远被锁上，不管我能够陪你有多长，至少能，让你幻想与我飞翔。”
在我的心中，王菲一直是一位不可替代的女歌手。她那特有的，纯净的嗓音，使我深深的陶醉在其中。我像是在飞，一首歌，让我忘了一切的烦恼忧伤，我只需分享这一刻的快乐
“旋转的木马，让你忘了伤，在这一个供应欢笑的天堂，带着他们羡慕眼光，不需放在我心上。”
此时的我仿佛乘着旋转木马，在于乐园里尽情欢笑，不需想其他的事情，不用在意别人各种目光，只要自己开心就好。音乐的'美丽让我沉醉，让我痴迷。我又回到了小时候，那个充满童真的世界我在飞，在玩，在唱·
渐渐地，渐渐地，音乐停了，周围也随之静了下来。我又回到了现实，又拥有了烦恼。
不过，我却丝毫不后悔。因为我知道，人生是不可能没有烦恼的，没有了烦恼的人生变成了一首单调的歌，也会枯燥无味[注: 枯燥：单调。形容单调，没有趣味。]。一首歌的时间，我拥有过，足够了。
有音乐陪伴的日子，我在收获着
音乐作文 篇5
昨天，我们班和四四班一起去保利国际剧院看了布隆迪的《布隆迪鼓乐》，一共有十一个小伙子组成的国家队，从布隆迪的首都布琼布拉起飞，一直到广州白云机场下飞机，坐大巴来到深圳，昨天表演。这是一个少年自幼父母双亡，由国家把他们抚养成人，教他们如何击打鼓乐，现在已经连续四年获得最高荣誉了。他们表演的时候，用两支鼓槌用力敲打鼓，虽然敲的不是很有节奏，但是，从鼓声中听出，他们敲的特别带劲儿，感觉的出他们当时热血沸腾。表演的那个人拿鼓槌绕头转了十几圈，还跳起来，跳的.很高。直着翻了好几下，还来了一个前空翻。之后，又由另外一个鼓手做同样的动作，最后来了个后手翻。他们表演完了一段，就高声喊一下，就像雄狮在怒吼。从表演的人的姿势看，觉得自己仿佛置身于原始森林——亚马逊。表演的人昂首挺胸，大力的踏步，头又上又下的，拿着矛和盾手舞足蹈的，说着听不懂的非洲语言。从他的的样子来看，他就好像在和大自然搏斗，与豺、狼、虎、豹、狮、熊、蛇、鬣狗等等危险动物处处相逢，凭着用不完的力气、钢铁般熊熊燃烧的斗志而战胜对手。在唱歌当中，有一段，他们把自己的鼓槌都举起来，与其他队友的相交叉。支持人曾问过领队他们打算唱什么歌，那些队员们会说一些简单的法语，通过领队的翻译，主持人才知道，他们打算唱《我们和中国是朋友》。据主持人所说，最轻的鼓有二十公斤，最重的鼓有四十五公斤，九个年轻力壮的队员顶在头上，这不但需要力气，更需要的是技巧。
表演完了回到了家，我查到布隆迪的国旗有三颗红星，其他背景颜色分为红、绿、白。布隆的鼓乐是在祈求神不要让灾难降临在布隆迪、让布隆迪有好收成的时候，才把居民聚集起来，看鼓手表演。这就是我在保利国际剧院的所见所闻。
音乐作文 篇6
我从小学到初中，有很多老师教过我。给我留下印象最深的，是我小学时的音乐老师。
音乐老师姓林，二十多岁，个子很高，瘦瘦的。他多才多艺，不但歌唱得好，还会摆弄很多乐器，我们都很喜欢他。他教我们唱歌的时候很认真，不许我们乱说乱动，他先自己唱一遍，然后一句一句教我们，接着让我们一起试着唱一遍，等我们唱完后就重点教我们唱的不好的地方。这样教过几遍以后，看到我们唱得比较好了，他就会表扬我们说：“大家唱得很好，下节课我们选几个唱得最好的同学到前面来表演唱。大家要做好准备哦。”
通常他说这话的时候，离下课还有好长时间呢。而我们一听老师这样说，就知道可以放松了。因为老师这时候就像换了个人似地，变得非常风趣幽默。他跟我们聊天，开玩笑，给我们讲笑话，有时候还给我们讲鬼故事。我们把椅子围成一圈，然后坐好，他就坐在圆圈中间给我们讲。他讲笑话时，会配上肢体动作和夸张的的面部表情，经常逗得我们哈哈大笑。讲鬼故事的时候，他把门关上，把所有的窗帘都拉上。这时，教室就变得暗了，他就开始讲鬼故事。他的开场白第一句总是：“这是我亲身经历的一个故事……”然后就开始渲染气氛，他的口才非常棒，常常讲得我们一惊一乍的。每次上音乐课，我们都觉得又有趣，又刺激。
他还成立了一个铜管乐队，我们班也有不少同学参加了铜管乐队。铜管乐队在学校的各项演出都很成功。听我的一个同学讲，林老师指挥铜管乐队时很有感情，全身都投入了指挥当中，身子也跟着摆动，手不停地打着拍子。这样一场指挥下来，他的汗都从头发上滴下来，真是让人感动啊！在我的心中，他的形象一下子变得伟大了。
五年级的时候，音乐考试除了考唱歌之外，还要靠吹横笛。林老师从简单的曲子教起，每节课教一首。我本来对乐器就很喜欢，因此学得格外认真。我不仅会吹老师规定的'曲目，还自己学了几首曲子。林老师听了我吹笛子之后，很想把我也招进铜管乐队当一名萨克斯手，可是我学奥数的时间和铜管乐队训练的时间有冲突，所以我没法参加。林老师知道我不能参加后，惋惜地说：“这么优秀的一个音乐人才没法参加铜管乐队，真是太可惜了。”我本来只把自己当做一个音乐爱好者，没想到林老师对我的评价这么高。我的信心增强了，更加认真地学习音乐，每次音乐期末考试我的成绩都是“优秀”。周末我还学弹钢琴，曾经在小学器乐大赛中获得了一等奖。
现在每当我弹钢琴时间长了感到有点厌倦的时候，我就会想起林老师对我的那句评价，他的话激励着我，于是我又继续练下去。尽管现在林老师已经不再教我音乐，但他的容貌，他的动作，他的话语，一直留在我心中，成了一道抹不去的记忆。
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