音乐作文精选(4篇)
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的音乐作文6篇，希望能够帮助到大家。
音乐作文 篇1
今天晚上，我和妈妈来到西湖边观看美丽的音乐喷泉。喷泉还没开始，我和妈妈就先找位置坐了下来。
没多久，音乐喷泉就开始了。第一首乐曲是《人间西湖》。我非常熟悉这首曲子，因为每次“六一”儿童节的时候，我们都要伴着这首乐曲表演节目。我一边听一边看，喷泉好像是一个舞姿优雅的舞者，伴着乐曲跳啊跳啊……
第二首曲子是《梦想天堂》，这支曲子是我们杭州西湖的代表曲。每个杭州人甚至是幼儿园的小朋友都会哼唱。只见喷泉伴着节奏越喷越高，水花还不断变化着各种形状，真是太美了！
第三首曲子是《五十六个民族》。我们中国有五十六个民族，这支乐曲表达的.就是这个主题。开始的时候，曲子很轻柔，喷泉的水花也很轻柔；过了一会儿，曲子节奏快了起来，水花也随着曲子喷得越来越快，到了曲子高潮的地方，喷泉的水花就变成了一股水柱直冲夜空，壮观极了！
很快的，音乐喷泉就结束了，妈妈说我们也该回家了，我恋恋不舍地回头看着已经消失了的水花，心里暗暗地想：下次有机会一定再来看！
音乐作文 篇2
音乐，是我生活中的伙伴。它时时在我身边，既带给了我欢乐，也带来了一些苦恼。
小时候，爸爸经常在家里教一些哥哥姐姐弹琴，而我经常跑到书房前，把门拉开一条缝，偷偷看他们弹。只见他们端坐在钢琴前，手轻轻落在一个个钢琴键上，立刻飘出一段优美的旋律。那声音如无数的珍珠跌落在玉盘上，说不出的好听。我常常看呆了，也听呆了，恨不得自己也像这些哥哥姐姐们一样，坐在钢琴前，弹出这么好听的曲子。有时听到一些特别喜欢的曲子时，我听几遍就把主旋律记住了，爸爸上完课后，我便会跑到钢琴前，一只手将曲子在钢琴键上按出来。爸爸仿佛看透了我的心思，7岁那年，我终于走上了这条弹琴路。
第一天坐在钢琴前，第一回仔细观察有着黑白相间的键的钢琴，第一次弹响钢琴键，聆听着这美妙而又动听的声音，觉得一切都好神奇、好新鲜。可新鲜劲儿一过，一切又都不一样了。
初学乍练，基本功自然是少不了的。一首单调的练习曲一遍、十遍、二十遍地弹，直到弹得花儿都要谢了，也还 在弹，多么枯燥无味。周末，早已做完作业的我不能在草地上奔跑，在花丛中嬉戏，而是要关在家里一遍又一遍地练习老掉牙的练习曲。当窗外传来了小伙伴玩耍的声音，我便更是心烦意乱，音一个接一个地错了起来。爸爸走过来，批评我不认真，甚至骂我做事不一心一意。我懊恼极了，自从学了这令人讨厌的钢琴，天天不停地练，连看电视的时间都少了很多，只能在梦中与动画片里的人物见面。感觉自己成了笼中的小鸟，失去了自由，真想放弃不学了。
但在妈妈的鼓励下，我坚持了下来；在爸爸的教导下，我学会了弹奏一首又一首优美的曲子。每当我演奏乐曲，心情也会随着动听的琴音跌宕起伏。十个手指灵活地演奏着，琴音徘徊于耳，每一个音产生回应，给我动力，交错的黑白键孕育不可思议的琴音，一串串音符从指尖流泻……优美的`琴声总会使我忘却一切烦恼。
因为音乐，我知道了许多音乐家的故事：舒曼的手指因练琴练得太狠而彻底残废了；舒伯特为了追求音乐，生活非常艰苦，不到33岁就去世了；贝多芬26岁听力开始减弱，晚年彻底失聪，但他仍以顽强的毅力克服重重困难创作了许多不朽的作品……他们把自己的一生献给了音乐，他们对音乐的执著，深深打动了我，也影响着我。
我爱音乐，我的那些烦恼与音乐带给我的快乐相比算得了什么？我要继续努力，做一只快乐的小鸟，在音乐的梦想天空中自由地飞翔。
音乐作文 篇3
江苏省苏州市苏苑实验小学四（3）班黄正卓国庆前夕，妈妈买回了一张钢琴音乐会门票，我激动地扳着手指盼望早日聆听钢琴王子理查德.克莱德曼的音乐会。晚上七点三刻的音乐会，我提早了半个小时已进入了会场。不一会儿，川流不息的人们涌入会场，全场座无虚席，大家都礼貌安静等候。我拿着望远镜看到的是伴奏们入场，这时观众座位上空的灯光一下子暗了下来，舞台上空的聚镁灯集中在一架三角大钢琴上。观众席上响起雷鸣般的响声，钢琴王子终于出现在舞台上向观众点头致意，很有风度地坐在钢琴前，他深深地吸了一口气，弹了一首有名的《致爱丽丝》，听众们陶醉在悠扬的琴声中，当钢琴王子落下最后一个音符时，掌声雷鸣般地响起。接着他又弹了最有名的`《命运》，那乐曲时而振奋、时而绝望、时而高亢，把悲惨命运表现得淋漓尽致。音乐不愧是人类第二种语言。有时钢琴王子弹到轻快的曲子时，他打着手势要求观众一起和他打拍，最幸运的是一位十几岁的小女孩一起和他联手弹一曲《我爱北京天安门》。王子不仅弹了国外名曲，还弹了中国的民歌改编的《梁祝》、《刘三姐》等。其间不时有儿童献花，还有那些记者们拿着摄像机忙前忙后的。已经到了结束的时间，观众们情趣高昂，个个热情地响声不断，我连一双小手都拍红了。王子为了致谢，最后为大家寅奏的一曲《祖国》，并祝愿我们的祖国欣欣向荣，音乐会终于随着乐曲的结束而结束，可我的心情久久不能平静。
指导教师：奚赳 [推荐给朋友] [显示打印]
音乐作文 篇4
星期天下午五点钟，在我们即将离开图书馆的那阵儿，哥哥一边收拾着桌上的作业，一边撅着嘴巴，极不开心地对姥爷说：“今天完成作业的效率实在太差了！”
“什么原因？请讲清楚？”姥爷微笑着追问道。查找完成作业时效率不佳的原因，因为他是遇到各种问题都不会轻易善罢甘休的老人。
“我感到一边听音乐，一边写作业时效果最好，不知不觉间，就非常愉悦轻松地把作业给搞定了。”哥哥一边吞吞吐吐地说着，一边察言观色，以便随时刹住口，免得姥爷生气发火。
“‘一心不能二用’难道这句先人的古训还有错不成？”姥爷眯缝着眼睛若有所思地说道。
“‘实事求是’难道这句话也过时了吗？如何写作业？怎样才能轻松点对付枯燥无味的作业，这点我比你有发言权。”哥哥说得很有激情。
“我不相信你乳臭未干，就已经超过了全中国最权威的教育专家？”姥爷说话的语气明显带点火药味儿了。
我一看情况不妙，必须马上向哥哥伸出救援之手，帮他一把才是：“姥爷，你说说，‘白米饭香，还是七碟子八碗的菜肴香？’”
姥爷转过头来，笑呵呵地反问我：“你怎么说话走题，你没听到我正和你哥哥讨论专心与分心的问题吗？”
“其实写作业就好比吃饭。写作业是吃白米饭，有些清淡，缺少滋味；如果及时地夹上几筷子其它合口味的菜肴，那才叫有滋有味，饭香菜美。我的比喻够生动了吧？”我说得有声有色，还带着浓烈的感情色彩，显得声情并茂。
哥哥此时也大胆帮腔道：“妮妮说得很到位，比喻也很精彩，真的是这样啊。”
姥爷开始搬出大道理来教训我们：“那好，你先去说服你们的校长，在你们上课时一边播放音乐，一边让老师继续讲课，你们一边听课。真是天大的笑话不是。”
第一回合我们败下阵来。
此时我们都哑口无言，这是办不到的难题啊！怎么才能让姥爷接受于我们的请求呢？我们开始挖空心思地寻找一边听音乐，一边写作业效率比较高的理论证据来。
回家后，我们请求爸爸妈妈为我助阵说情，结果也是收获甚微。正在我们一筹莫展时，哥哥突然眉飞色舞，打开电脑搬救兵。
竟然在洛阳商报上找到一篇文章“正确引导孩子确定自己的.学习方法。”你瞧！第一道问题是：
“孩子做作业时，总是喜欢听音乐，不知道这种现象好不好？”
王女士说，今年她的孩子上初三了，很喜欢听着音乐写作业。“我和孩子谈过这个问题，可他却说，听音乐会让心情放松，学习的效率也会得到提高。”可是，王女士却觉得这是一个不好的习惯，“考试时是没有音乐的，如果孩子只在听音乐时精神才集中，那考试时，状态不就受影响了吗？”
专家分析
其一：对喜欢边听音乐边学习的孩子，父母不宜盲目责骂，要正确引导，尤其在选用及何时听音乐方面，协助孩子做出正确的选择，这样既可培养孩子对音乐的素养，又可提高学习效率。
其二：正确引导，让音乐提高效率。
边做作业边听歌似乎是孩子们中很普遍的一种现象。那么是否可以一心两用，边听音乐边学习，并达到提高的学习效率？这确实不可一概而论。
我们把爸爸妈妈拉过来让他们看看，并和他们展开热烈的讨论，在我们的连续进攻面前，他们的语气逐渐变软：“去！去！找姥爷商量去。”
姥爷看了前面的专家论述，接着说道：“你们这是断章取义，为什么不接着往下看呢？”
专家又言道：“不可否认，大部分的音乐能够舒缓人的情绪，调节压力，有部分孩子确实在边听音乐边学习时，达到良好的学习效果，这种孩子往往抗干扰能力很强，但这并不是说所有孩子都具备这种能力。不少孩子由于自身自控力比较弱，容易受音乐影响而导致情绪变化大，从而影响学习的效果。”
不过姥爷看到这一段时，似乎语气也有些变化：“若孩子一定要坚持边做作业边听音乐，要选用一些轻柔的、温暖的音乐，最好是古典音乐，而且不宜将音量调得太大。至于一些心情郁闷、压抑的孩子，最好在做作业前转移情绪，或通过听一些愉悦的、能够使人心情振奋的音乐，调整情绪后再来做作业，这样效果可能会更好。”
但姥爷反复强调下面的这段话：“对于那些酷爱摇滚等超强刺激的音乐的孩子，是不适宜边做作业边听音乐的。一般建议他们选择在下午放学后这段时间听，既可舒缓一天学习后的压力，又可振奋情绪，但也不宜长时间听，否则会对耳朵造成过度刺激，并耗费过多精力，影响晚上的学习。”
总之，我们初战告捷，最后达成共识：“让事实说话。”
哥哥终于走进了图书馆的电子阅览室，由于我的年龄还不够格，只好自备家当，原地戴上耳机。
【音乐作文】相关文章：
音乐，纯净的音乐作文04-21
音乐心声作文-音乐作文01-24
厨房里的音乐作文-音乐作文01-25
音乐的作文12-05
音乐作文07-03
[经典]音乐作文09-07
音乐作文（精选）10-02
（精选）音乐作文09-27
音乐作文[经典]08-22
【经典】音乐作文08-27