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教师招聘心理学模拟试题
在现实的学习、工作中，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。大家知道什么样的试题才是好试题吗？下面是小编为大家整理的教师招聘心理学模拟试题，欢迎大家分享。
教师招聘心理学模拟试题 1
考试中，心理学知识是其中考察比较重要的部分，主要以知识的理解与应用为主，题型会涉及单选题、辨析题、简答题和材料分析题等。因此，我们要在理解书本理论知识的基础上灵活运用，通过练习题，进一步掌握知识。今天让我们一起走进单选题和多选题的练习。
单选题
1、主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是（ ）。
A、构造主义学派B、机能主义学派
C、精神分析学派D、人本主义学派
【答案】B。解析：机能主义心理学强调研究意识的功能，詹姆士明确提出：心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。也正因为如此，他的心理学思想被称为机能主义心理学。
2、（ ）认为，我们对一朵花的感知，并非纯粹单单从对花的形状、颜色、大小等感官资讯而来，还包括我们对花过去的经验和印象，加起来才是我们对一朵花的感知。
A、行为主义学派B、格式塔学派
C、精神分析学派D、认知心理学派
【答案】C。解析：格式塔心理学派（完形心理学），代表人物是韦特海默、苛勒、考夫卡，反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。（“Gestalt”在德文中意味着“整体”），题干中认识花儿不能从某些方面认识，而应该综合起来感知，故本题选C。
3、下列哪种记忆可以通过语言传授而一次性获得，它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类记忆？
A、动作记忆B、词语记忆
C、程序性记忆D、陈述性记忆
【答案】D。解析：解析：本题考查记忆的种类。
A选项，动作记忆是对身体的运动状态和动作技能的记忆。
B选项，词语记忆属于语言性记忆，主要是关于词汇、句子和课文材料的保持等的`记忆。
C选项，程序性记忆又称技能记忆，即对程序性知识进行记忆，如该怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，即有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言清楚表述的。程序性记忆往往需要多次尝试获得，利用时不需要意识参与。
D选项，陈述性记忆以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。陈述性内容可以用言语表达。陈述性记忆可以通过语言传授而一次性获得，它的提取往往需要意识的参与。
题干表述的属于陈述性记忆，故本题答案为D。
4、在对遗忘原因的分析中，前摄抑制和倒摄抑制是（ ）出的。
A、衰退说B、干扰说
C、压抑说D、提取失败说
【答案】B。解析：本题考查干扰抑制说。
干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。因此题干中的“前摄抑制和倒摄抑制”对应的应该是干扰抑制说，也即“干扰说”。故本题选B。
前摄抑制：先前学习的材料对后来学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。
A项，衰退说认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。
C项，压抑说认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆就得到恢复。
D项，提取失败说也叫舌尖效应。遗忘是由于失去了线索或线索错误所致。
5、气象工作者根据积累的气象资料，能预知今后天气的变化。这种现象是思维的（ ）。
A、抽象性B、直接性
C、概括性D、间接性
【答案】D。解析：本题考查思维的特征的知识点。思维的特征包括间接性和概括性。D选项间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。题干中通过“积累的气象资料”来认识“天气变化”，是间接性的表现。
教师招聘心理学模拟试题 2
一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分）
1、杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
2、教育的本质是（ ）。
3、我国封建社会的教育内容是（ ）、（ ）。
4、我国现阶段的教育方针是（ ）。
5、（ ）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（ ）首先执行了这个制度。
6、1903年颁布的（ ），是中国最早实行的近代学制。
7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（ ）相结合的学科。
8、义务教育，也叫（ ），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。
9、教育过程的基本矛盾是（ ）。
10、教学手段就是指教师和学生进行（ ）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。
11、现场教学和个别指导是中小学教学的（ ）。
12、教学工作的基本环节是备课、上课、（ ）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。
13、学校德育工作的主要途径是（ ）渗透德育。
14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（ ）和各科课程标准、教科书之中。
15、德育过程的基本矛盾是（ ）。
二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分）
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由_______首先提出的。
⑴《论语》
⑵《孟子》
⑶《学记》
⑷《劝学篇》
17、西欧最早出现的教育专著是（ ）
⑴《大教学论》
⑵《论演说家的教育》
⑶《普通教育学》
⑷《我的教育信条》
18、“教学过程最优化”的教学思想是由_______的提出的。
⑴赞科夫
⑵巴班斯基
⑶苏霍姆林斯基
⑷凯洛夫
19、苏霍姆林斯基的教育思想是（ ）
⑴和谐教育思想
⑵教学过程最优化
⑶教学发展观
⑷全面发展观
20、我国最早的学校教育机构是（ ）
⑴痒
⑵序
⑶校
⑷学
21、讲授法的基本方式包括（ ）
⑴讲述、讲解、讲读、讲演
⑵讲述、讲解、报告、讲演
⑶讲读、讲演、讲评、讲述
⑷讲述、讲解、讲评、报告
22、政治、经济制度决定着（ ）:
⑴教育的性质
⑵教育的方法
⑶教育的效益
⑷教育的规模
23、普通中小学教育的性质是（ ）
⑴做人教育
⑵职业教育
⑶基础教育
⑷专业教育
24、中小学的“双基”教学是指（ ）
⑴基础知识，基本技能
⑵基本理论，基本技能
⑶基础知识，基本理论
⑷基础理论，基本原理
25、德育在青少年学生的发展中具有（ ）
⑴积极作用
⑵影响作用
⑶制约作用
⑷导向作用
26、班主任在班集体的'发展中起（ ）
⑴主导作用
⑵主动作用
⑶领导作用
⑷能动作用
27、良好班集体形成的重要标志是（ ）
⑴有明确的奋斗目标
⑵有健全的组织系统和领导核心
⑶形成了正确的舆论和良好的班风
⑷有严格的规章制度与纪律
28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ ）
⑴个人价值和社会价值
⑵主体价值
⑶创造价值
⑷教育价值
三、简答题（共32分）
29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分）
30、简述教育对发展生产力的作用？（6分）
31、简述教师劳动的特点？（8分）
32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（6分）
33、什么是教学？教学的任务是什么？（6分）
四、论述题（34、36两题任选一题，35题必做，共25分）
34、学习教育学有何意义？（11分）
35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（14分）
36、在教学中如何贯彻启发性原则？（11分）
要求:①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；②论述要理论联系实际；③每题字数不得少于200字。
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