科技馆作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的科技馆作文4篇,欢迎大家分享。
科技馆作文 篇1
今天我们来到了上海科技馆,在那里我领略到了科技的发达。
首先我们来到“动物世界”,里面有各个洲的特色动物标本。依次参观了非洲、亚洲和美洲的各类动物。在亚洲区我看到了大熊猫、猴子等动物,特别引起我注意的是一只长着咖啡色绒毛的熊,它的双眼旁边还有一圈黑色绒毛,身体后面托着一条长长的尾巴,它的名字叫做浣熊,也就是我们常说的小熊猫,在我国主要分布在云南、四川一带。后来我来到触摸式电脑前仔细查看,发现全球已经有好多动物将要濒临绝种。我不禁想到:我们真的要好好保护动物了!
接着我们又来到“生物万象”,在热带雨林里面绿色望不到边。据说,地球上热带雨林的面积仅占地球陆地面积的7%,却分布着地球上生物物种的70%以上,它能不断制造出我们生存所需的`氧气。我不禁喊道:“保护热带雨林就是保护我们自己”。
不知不觉,我们已经来到了“机器人世界”,一进门就看一排机器人在造汽车。再看里面,有的机器人会下棋、有的机器人会射箭,还有的机器人会画画。最令人叫绝的便是我和机器人进行互动游戏,我表演机器来回收垃圾,拿到了第10名的成绩,想不到现代科技这么发达了。
最后我们还参观了“信息时代”、“虚拟实验室”、“地壳之迷”、“智慧之光”等等。
眨眼一天时间就要过去了,在将要告别上海科技馆时,我不经意回头望了一眼那个蓝色的球体,自言自语道:“这次旅行,不但让我增长了科学知识,而且让我懂得了保护自然的重要性”。
科技馆作文 篇2
你这多米诺骨牌能自己算数吗?你进入过神秘飞碟吗?你与外星人握过手吗?你曾玩过“光线琴”吗?……如果你想遨游这些神奇的高科技世界的话,那就请跟我们一起去吴江科技馆秋游吧!
吴江科技馆共分三层,每一层都有令人称厅的互动项目。
我们先来到了第一层。这里的高科技产品琳琅满目:首先映入眼帘的是一个用钢珠记时的大钟,大钟右边有一个漂亮的机器人导游,大钟左边怎么有一个奇怪的东西?我跑近一看简介,原来是一个可以在里体验与外星人谈判的飞碟呀。大钟后面还有两辆可以供游客体验开车的模拟汽车。一项项有趣的项目大大地吸引了我们。老师在简单地讲了一下注意事项后,我们就“飞”向了自己喜欢的项目。我来到了四维影院。我坐上高高的椅子,戴上了大大的立体眼镜,等待电影的开始。不一会儿,电影就开始了。这部电影主要讲了小老鼠鼠阿大厌倦了乡村普通的生活,告别了两个兄弟,独自去城市闯荡的故事。因为是四维电影,所以我们好像身临其境一样。其中,最惊险的镜头就是鼠阿大被一只毒蛇紧追,毒蛇吐着蛇信子向我们逼近,我们吓得心都悬起来了,仿佛大蛇马上要把我们吞进肚子里一样。还好,这只是高科技带给我们的'幻觉。
接着我们又去了二、三层,体验了各种互动项目,看到了高科技的先进,增长了各种关于科学的知识,开拓了我们的眼界,令我们受益匪浅。
因为时间关系,我们不能尽兴地玩,只好怀着恋恋不舍的心情,坐上了返校的大巴车。
科技馆作文 篇3
今天老师选我和另外九个同学到科技馆参观,我感到非常的高兴,这是我有史以来第一次出校门去参观。
坐着校车就前往了科技馆,首先我们来到了金华中学,之后就往里面走,到了科技馆门口,带上脚套,就进入了科技馆。
在这里,我们总共听了五位老师的讲解,了解了很多东西。最令我难忘的有很多,其中就有磁力球,我们看见老师用一个贴着磁体的球和另一个已经固定好的一个磁铁,相互对在一起,第一次吸在了一起,第二次老师做成功了,这个球,成功的漂浮在了空中!这让我们大吃一惊,经过老师的'讲解,知道了这是一个磁场原理,它们互相吸引,也互相抵抗,最终变成了这样。
之后有一个投影游戏,里面有跳远、投铁饼和投标签,这只要站在这前面并根据它的指示就可以玩了。
另一个也是个投影游戏,这是往下面投影的足球场,踢动球很简单,只要让自己的影子挨到球,球就会动起来,猴子是男生,兔子是女生,这PK我们只赢了一轮。
下一个就是虚拟水泥墙了,墙的一个位置的上方会有一个向下流的水流,然后会有一根笔,让你在这上面随便画,发挥自己的想象力。
接下来就是自由活动了,当然,每个老师讲完自己的部分时,都会自由活动。很快活动就结束了,临走前我无意中看见了水泥墙上面写了三个大字,那是我的名字!其他的我没有看清楚,最后才知道,这是左万鑫画的,他先是画了一个我,嘴里喝着水,於出来的水,都流进了我手里的浴缸中,浴缸中还有一条小鱼!
在这次科技馆游览中,我了解了这些科技,知道了更多的知识,感受到了科技创造的游戏,比网络上的游戏好多了。
科技馆作文 篇4
本次流动科技馆巡展展馆设在xx中心,这次巡展活动以“体验科学”为主题的,设有声光体验、电磁探秘、运动旋律等主题展区,经过40余件小型化经典互动展品与科学表演相结合的活动方式,向学生们展示科学原理,普及科学知识。
学生们怀着强烈的好奇心,带着欣喜的心境,兴致勃勃地参观着。
各式各样的.声、光、电、机械教品前聚满了好奇的小脑袋,同学们兴趣十足,流连忘返。
他们经过观看、亲身体验等方式,从视觉、听觉、触觉等方面全方位多角度感受了各种科普仪器带来的乐趣,同时了解了科学技术知识,感受了高科技的魅力。
同学们亲身体会到了科技神奇的力量,感受到了科学带来的欢乐和科教展品的魅力,极大地开阔了视野,开发了智力,为他们学科学、爱科学、用科学供给了进取的帮忙,学生在亲眼所见、亲手操作、亲身体验中增强了创新精神和实践本事。
这次活动不仅仅使孩子们在娱乐中感受到了科技的魅力和神奇,开阔了视野,并且认识到科学的重要,增强了爱科学、学科学、用科学的思想感情,为他们学科学、爱科学打下了坚实的基础。相信孩子们必须会把握契机,用更高的热情投入到科学学习中,为今后的人生播下科学的种子。
【科技馆作文】相关文章:
科技馆作文07-04
科技馆的作文08-03
科技馆作文08-07
科技馆作文02-04
科技馆作文02-04
科技馆作文02-09
科技馆作文02-10
科技馆作文02-10
科技馆作文02-10
科技馆作文02-10