教育的作文

[经典]关于教育的作文

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的关于教育的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于教育的作文1

　　每当我一想起那件事，心里便会觉得美滋滋的，总会不由自主地回忆着……

　　那是我人生中最重要的一次特殊的考试，那件事使我受益匪浅。

　　一个星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚，火辣辣的太阳斜射着大地。一大清早，妈妈便把我从床上“拎”起来，说是要带我去考试。我疑惑地想着：考试？今天不是星期六吗？考什么啊？我心里打了一个大问号，同妈妈去了。一路上，我追问着妈妈为什么要去考试，可妈妈总是应我：“去了就知道啦！”我被她逼得无可奈何，只好知难而退，闭上了嘴巴。

　　妈妈领我到了一座很高的`山脚下，对我说：“好我们上去吧！”“啊？”我惊讶的叫道。“上去？爬上去？”“对！怎么了？”妈妈疑惑地望着我。“这。这么高……高！”我怀着紧张的心情指着那座山说。“哎呀！别管那么多！世上无难事，只怕有心人！走！”妈妈信心十足地说。我被她的精神所感动，便与她一同上了山。

　　还没到半山腰，我便已经累得气喘吁吁了。“妈妈，我……我们就到这吧！我没气了！”我的汗水有如断了线的珠子似的一滴一滴掉下来。“不行，做事怎么能半途而废呢？接着爬。”妈妈皱着眉头说。我拿她没办法，只好继续向山顶。

　　过了好长时间，我们终于爬上了山顶，我和妈妈都累得上气接不下气。“你从中知道了什么？”妈妈问我。“我？我……我从中知道了做事不能半途而废，要脚踏实地，一步一步去完成，这样才能把事情做好。对吗？”对，这次考试通过了！成绩是优！“妈妈说时脸上露出了欣慰和笑。”啊？您说的考试就是这个？“我迷惑不解地问。”对呀！“妈妈笑了，我也笑了。这时的天格外的蓝，山格外的绿，好像伸手就能摸到云朵。小花、小草们在向我招手，太阳在向我微笑……

　　啊！这真是一次特殊的考试啊！这次的考试让我受到了书中得不到的教育，它像一个警钟一样时刻提醒着我，永不停止。

关于教育的作文2

　　小小的脑袋，大大的耳朵，挺着一个啤酒肚，小小的眼睛，身体壮得像一头小牛，嘴边常挂着憨态可掬的笑容。这就是我的爸爸，一个幽默搞笑的爸爸。

　　我的爸爸在成绩上对我的要求并不是太高，只是让我上课认真听讲，作业细心认真，但爸爸最关心的还是我的安全问题，在我独自出门的时候爸爸总会叮嘱我过马路的时候要小心，在走路的时候不要看书或听歌。虽然我已经听得很烦了，但爸爸毕竟是为我好。你们想知道我的爸爸是一个什么样的人吗，您别急，且听我慢慢道来!

　　一次考试中，我只顾掩护自己的试卷不被他人看见，做好了一直在像鸡妈妈守护小鸡一样，处处防着别人，自己却做得马马虎虎的，而我却不知道，考试卷被收上去了，我却以为自己会得一百分，喜滋滋的等待卷子发下来，卷子发下来以后我发现自己才得了89分，要知道妈妈对我的.学习一向很严格，我得90就会挨批评，更别说89分。我怀着惶惶不安的心情回家，果然回家后，妈妈就把我训了一顿，我自己开始哭了起来，爸爸回来后，了解了事情，对我说一次考不好不代表你的学习不好，我们来分析分析你为什么会错这么多题，最后的结果是因为粗心马虎，在下一次的考试中我想起了爸爸说的话，认认真真的做完后，又检查了几遍。最后得了98分，我欢天喜地的跑回家，爸爸的脸上露出了高兴的笑容令我十分开心。

　　一次我在马路上乱窜，很危险，爸爸把我叫回来，绷着脸，眉头深锁，我想从爸爸的脸上找出点答案，可爸爸的样子好令人害怕，接着用批评的语气说，你下次再敢在马路上乱跑我就不让你再出去玩了!我吓得连连点头!

　　如果爸爸出门的话，我们家里好像就少了一种活跃的空气，爸爸在家的时候，我和幽默的爸爸总会开始世界大战(贫嘴)，而战争往往都是由爸爸引起的，而我是却全副武装的接应。

　　我喜欢我的爸爸，因为他是一个幽默的爸爸，他不会在别人面前摆架子,这就是我的爸爸

关于教育的作文3

　　教育是每一位孩子都要去面对的，每一位家长都想通过教育让孩子学习更多的东西。在他以后的生活与学习中有所用处，促使孩子能利用自己学到的知识为自己创造更好的人生和未来。每一位家长都知道教育的重要，每一位导师都有一套教育的方法，每一位想教的人都想教好;但是，大量的事实证明，方法很多，想法很好，怎么样吧死的东西灵活地灌输给孩子。对于孩子而言，他需要的是新鲜的，充满兴趣的，愉快的;这也是他愿意接受的，因为对于他们来说还不知道学习哪些知识的重要性、价值，也不知学了以后能给自己带来什么。因此，学习当中若不能让孩子产生兴趣，他便不会用心学习。

　　读万卷书，不如行万里路，说的就是理。我们的知识来源都是来自别人，他们用自己的`心得感悟、。经历、推测得到证实、推广应用，我们简称一个知识的诞生为故事。故事是生活中极小的一个片段，又是人生中的精华。小生活，大智慧，当一个人有了学习的能力，在生活中会有很大的发现。近些年来，教育的方法层出不穷，编故事教育也被慢慢的推上台面。市面上，书店里，像智慧背囊、感悟人生、格林童话等一系列的丛书倍受欢迎。尤其是格林童话，是每一位孩子必读的书籍。

　　上学不仅是学习知识的过程，同时会灌输孩子美好的生活、崇尚美好生活的愿景。因此，孩子的想法很美好，面对现实却一次次失望，打击这纯洁的心灵，对生活、生存都失去了斗志。从而碌碌一生，无所作为;一些人也会因为上不了天而下地狱(不能对社会和个人带来好处，反而走向犯罪给社会的秩序添乱)。

　　每当谈及管教孩子时，朋友都会对我的想法摇头。传统的教育方式我无法接受，这一点从我的亲身经历可以体会。我想站在一种全新的角度来教育孩子。很多人都辛苦忙碌，想给孩子留下一笔资金，可以让孩子过上富足的生活。每次听到朋友说给孩子留下多少财产的时候，我就会反思，自省。我不会担心这个，因为我走了太多的弯路，错过了很多机会;直到而立之年也尚未婚配，又何来资金留下呢!一生之中，我最爱的便是写作，留给孩子的就只有凝聚了我一生的所有心得和感悟经历了;我相信，这些经验比金钱更有价值。

关于教育的作文4

　　苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。”快乐要有一定的目标，这样才不会虚度生活。除此之外，快乐掌握在自己的手中。做一个快乐的老师，快乐自己快乐学生。

　　快乐是一种选择，在这个过度娱乐化的社会中，人们更多追求短暂的快乐，而忘记快乐真正含义。苏格拉底的话语说出快乐的真正内涵。

　　快乐的生活要有明确的目标。生活没有目标像大海中失去方向的一艘船，虽然在不停的行驶，却没有前进的意义。一群年轻人向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底让他们先造一条船。他们造出了一条很特别的船，非常开心。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐么？”年轻人齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的.而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。”因为有了目标，活动变得更加有意义；因为有了目标，活动变得更加有针对性；因为有了目标，让教师看见前进的希望。

　　快乐的生活要有良好的心态。经常有人说人生苦短，所以苦短的人生要好好把握。培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”而掌握在自己手中最重要的钥匙就是心态。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。作为一个教师，工作中会碰见各种问题，当碰见困难挫折时，一定要有良好心态。良好的心态才可以让生活更加快乐。

　　快乐的生活要有助人的精神。乐善好施助人为乐是我们的传统美德，快乐的生活来自给予。这种给予要求不断地付出。其实这不仅可以让教师学到更多的知识，也锻炼教师自身的能力。这种给予和付出可以让生活更加快乐，因为一方面证明自身的价值，另一方面实现自身的价值。张丽莉是快乐的，谭千秋是快乐的，徐德光是快乐的，他们用自己的实际行动阐述快乐的含义。

　　生活是一门伟大的艺术。只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。

关于教育的作文5

　　教室里静悄悄的，同学们正在进行数学小练习，小学教育叙事。我低着头批作业。忽然耳边响起了陈红的粗嗓门：“我知道了！这题要求‘应找回多少钱？’它的单位名称应该是‘元’。”所有同学的头都刷地转向她，又陆续低下头继续答题。她却像个没事人似的，只顾自己往下做。我顿时冒出一股怒火：这是在考试！我出这题的目的就是要了解学生能否对“钱”的单位名称进行正确的区分。

　　她倒好，把正确答案大声说了出来。其他同学还用动脑思考吗？我还怎能了解到学生的真实情况？可是我的心马上平静下来：陈红并非有意捣乱，她只是做题时把自己的想法无意识地喊了出来，对其他学生没有造成多大的干扰。可是，如果我一发火，可能会较严重地打断学生的思路，而且也会影响陈红的考试情绪。

　　这次小练习中，那道题的单位名称除了有两人漏了没写外，其余同学都写正确。我想：这是陈嘉红考试时提醒的结果，下次遇到这样的题目，如果没有人提醒，肯定会有很多学生写错。因为以我的教学经验，关于钱的单位名称，如果问题中没有明确的单位名称，只是问“有多少钱”，学生往往把“钱”当作单位名称。而且无论老师如何强调，总有许多学生写错。

　　但是我想错了，在后来的.几次有关这类题的练习中，居然没有学生出现这样的错误。以前需要我花费很多精力，再三强调还要出错的内容，我的学生陈红一句话就把所有学生教会了，简直难以置信。其实学生就是这样，同学说的话，同学讲的方法，往往比老师教的记得牢。

　　有些思维敏捷的学生（像陈红）经常能在老师讲之前就理解老师出题的意图，而且经常控制不住自己，把自己的想法说出来。对于这样的学生，老师往往对他们进行压制，不让他们把自己的想法过早地说出来，怕这样影响自己的教学程序，怕自己的秘密被揭穿。其实这些学生的话比老师的更能引起学生的注意，他们的方法更能使学生接受。真是“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”。

　　我们应善待这样的学生，善待这样的插嘴，好好利用这些资源，因为这样经常会得到意外的收获。

关于教育的作文6

　　其实，每一个人都是独立的个体。但我们更多的时候都习惯的在别人面前寻找着想要的安全感。但是往往到了最后才明白，只有自己才能给自己想要的安全感。别人给的，也许并不是你所期待的也是难以永存的。

　　第一次独自一人去往陌生地方的我就像是刚来到这个世界的婴儿。对陌生的环境充满了不安全感和难以言喻的恐慌，那时候我期盼着那个把我带离父母怀抱的人可以给我想要的安全感。可是，当我发现比起爱我其实他更爱他自己。我所有的希望和期盼落空在那个寒风凌冽的晚上，独自一人坐在角落里在那个全然陌生的地方自己拥抱自己的时候，我努力握紧拳头才感知到那么一点点温暖的时候。我突然觉得自己实在可笑又卑微，居然期盼着一个眼里只有自己的人能给自己带来安全和温暖，那时候才真正意识到:人之所以被称为独立的个体。是因为我们生来孤独，所有出现在生命里的人都是匆匆过客。我们总要学会一个人坚强，因为最终所有人都有可能离开谁都不可能是你永远的依靠。一辈子太长，只有自己给自己的才是最大的`安全感。因为那种最可靠的心安谁都给不了也拿不走。

　　小时候，父亲的身影是我心中最高大最神圣的。因为，我深深觉得没有什么是父亲解决不了的。天塌下来也有父亲顶着，直到父亲投资失败，家一夜之间全变了我从来没见过父亲那样的颓然再不复以往的意气风发，我才明白父亲也是个平凡的人。他也会脆弱。家道中落以后所有人的无力和沮丧让我明白:把所有担子都压在一个人身上，如果有半分的行差踏错都是牵一发而动全身。这就是为什么总有人说:永远不要把鸡蛋放在同一个篮子里。在这个世界上只有一个人说我养你是真真切切丝毫不用怀疑的，但是再无坚不摧的人也有无能为力的时候。那一刻，对未来的迷茫无措。心里的恐慌是那样的明显，我才明白自强的重要性。因为，靠山山倒靠人人跑。世事瞬息万变别人给的哪怕再踏实也从来没有绝对的安全。

　　所以，只有自我实现才是永远也不会被击倒的方向。做一个内心强大的人，努力实现自己的价值。因为，只有自己给的才是安全感。不用担心任何人的遗弃和背叛。

关于教育的作文7

　　梁启超在少年中国说中这样写道:故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。而少年的发展，是由知识，学习作其根基，教育引导而成形的。

　　中国改革发展数十年间，领导人逐步重视教育，认识到发展教育之重要性并不断为之努力，自恢复高考以来，中国教育正在逐步走向成熟。

　　泱泱我大中华者，上下5000年历史，古代对教育十分重视。从隋唐开始出现科举考试，中国文人才子就代代相出，并出现了江山代有人才出，各领风骚数百年的盛况。至清朝末期林则徐第一个开眼看世界，认识到我国与其他国家之间的差距，并提出了要大力发展教育的理念。同时李鸿章，曾国藩等人也在各地创办学馆，开设讲堂并送出了第一批中国少年赴国外学习。

　　到了现在，有越来越多的学生选择出国读书。这是因为中国大学教育较西方而言还有不足之处。换句话说中国的教育更偏向于应试教育，而不注重学生素质的全面发展。学生的.压力是很大的，从小学开始就要背上几斤重的书包，带着厚厚的眼镜，每天在学校、家、各种课外辅导班三点一线的枯燥生活中往返，压的孩子们喘不过来气。

　　有一个真实的例子中美两国各有一个儿童天才，中国的那一个学生数学很好，钢琴考过十级，甚至能背到圆周率后100位。同时他还会唱歌，绘画，围棋。美国的神童三岁开始学画画，四岁办画展，曾经一张画买了一万多美元。中国孩子的父母希望他全面发展，却忽视了孩子真正的爱好，而美国神童的父母从不干涉孩子，让他有自己的兴趣爱好，给他足够的空间自由发挥。

　　在中国的学生中流传着这样一句话:考考考老师的法宝，分分分学生的命根。现在中国的高考最高分不断地被刷新着。与此同时，中国学生的实践能力也在一步步的下滑，导致中国许多学生成了考试机器。，实在是令人悲哀。

　　中国，五千年的辉煌历史应该继续弘扬下去。必须对教育进行一次彻底的改革，让教育制度重新焕发它应有的光彩，从而使中国少年屹立于世界之巅。

关于教育的作文8

　　劳动最光荣，劳动创造美。教育要同劳动相结合，也就是在劳动中受到教育。

　　在劳动中受到教育，我儿时的感受很深，觉得很有必要。

　　上小学时，每当春天来临，榆钱飘满地时，老师就会布置作业，让我们课余时间收集干榆钱。上学时，把榆钱带到班上，等小伙伴们亲手把我们教室门前的班级苗圃里的土地翻松后，就把榆钱撒进去，薄薄的盖一层土，再稍微浇点水。之后，值日生每天都要给稍微洒点水，而且还要留心种子的动态，记一两句观察日记。十天半个月之后，榆钱从泥土中悄悄探出头来，那小小的叶芽上还包着外衣。再过些日子，细细的树干上多了几片嫩绿的叶子……小伙伴们在照顾小树苗的.过程中，不仅体验了劳动的快乐，还顺便了解了小榆树成长的过程，以及培养了责任意识，真是一举多得啊！

　　夏季来临，蚊蝇猖獗。于是，我们的作业就又多了一项，除“四害”之“苍蝇”。我们放学回到家，会去拍打一些苍蝇，也会去捉一些蝇蛹，一并装进小瓶子里，上学时交给组长验收，并一同销毁。另外，我们还会去拣拾一些牲畜的便便，撒到学校的试验田里；或者扫一些落叶，割一些青草，沤成农家肥，备用。

　　夏收和秋收时，我们不仅到学校的实验田中去割麦子、拾麦子，掰玉米，摘棉花，而且还会到生产队里去参与夏收与秋收，与社员们一同分享收获的喜悦，亲身体验粒粒皆辛苦。

　　冬季来临，社员没有什么田地里的活去做，大多时候就做平整土地或者挖河修渠。我们小孩子就要到工地上去慰问。我记忆最清晰的是，有一年冬天，我们学校宣传队到工地慰问演出，以调节社员们连续作战时的疲劳，另外，还去帮忙装车、推车。虽然当时我的手指头冻得像胡萝卜，且手背还皲裂了，但是能与社员一同吃一同住，感觉还是很亲切和很值得。

　　我们儿时常常参加劳动，为此，对于农作物、小草、树木、蔬菜等基本上都认识。现在，许多孩子分不清麦苗、韭菜或小草，更不知道一些瓜果蔬菜长在什么地方……

　　我们国家一直提倡教育要与生产劳动相结合，因为“四体不勤，五谷不分。”教育与劳动相结合，相辅相成，相得益彰。

关于教育的作文9

　　在现代日本，儿童精神教育的主要特点是强调与家庭教育、学校教育和社会教育的密切联系，适应日本的文化和教育传统，鼓励儿童形成坚韧、努力、协调及自律等精神品质，成为符合日本社会需要的人。日本儿童的精神教育主要强调培养四方面的品质。

　　品质一：坚韧顽强在日本，人们信奉这样的观念，即只有让儿童经受一定的以忍耐为内容的身心训练，而不是满足他们的各种要求，才能培养儿童克服困难的能力，形成坚韧和顽强的品质。在日本，从幼儿园起，孩子们的裸露锻炼就受到大人们的鼓励。儿童常年不穿上衣，男孩还要整个冬天只穿短裤，以培养儿童的意志力和顽强精神。在学校中，为了形成儿童坚韧和顽强的品质，日本人非常重视对儿童进行忍耐的教育，并且将其与历史和社会生活结合起来。如日本的一些学校给学生准备“忆苦饭”，目的是让他们记住日本过去生活中最困难的日子。除了利用学校正规教育形式对儿童进行坚韧顽强的教育外，日本人还重视通过一些由孩子自己组织的活动进行同样的教育。在日本，人们经常可以看到，一些小学生在没有老师带领的情况下，面对既无水源又无淡水的艰苦的自然环境，安营扎寨，寻觅野果，捡拾柴草，寻找水源，克服重重困难，进行自救活动。

　　品质二：努力奋斗在日本，人们所信奉的观念是“只要真正努力每个人都能成功”。因而，强调自身的努力和顽强奋斗，也成为日本儿童精神教育的一个重要原则。在日本家庭教育中，母亲经常教育儿童，一个人只有努力，才能取得自己事业上的成功。而在学生第一天上学时，“尽最大的努力成为一个优秀的日本人”也成为日本学校教育的重要目标。日本人对努力奋斗观念的理解是与儿童的'教育实践和对儿童的教育要求联系在一起的。如在日本小学和中学的德育指导纲要中就有明确的要求。在小学，对低年级，要求学生“用功学习，努力做好自己该做的事情”；对中年级，则要求“自己决定做的事情要不屈不挠地坚持做下去”；对高年级则要求，“树立更高的目标，怀着希望和勇气，不屈不挠地努力”。在中学，要求学生“抱着希望和勇气实干下去，培养不屈不挠的意志。”

关于教育的作文10

　　父母对孩子的宠爱和管教是无可厚非的事情，就像父母常常对我们说的："你是我身上掉下来的一块肉，我不爱你谁爱你啊！"但是，别让这种爱成为孩子的负担，和束缚他们自由的"牢笼"

　　最近在网上流传的成长日记很受关注，甚至上了热搜榜。日记是南京一位人称"迪爸"的家长为上小学的儿子写的成长日记。两年多的时间已经写了几百篇，这些日记有的是与儿子对话的实录；有些是带儿子参加课外活动的记录；有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。显而易见，这位"迪爸"对儿子可谓是关心至极，生怕错过儿子成长的一点一滴，硬要把儿子每天的言行举止都记录下来。

　　可是，家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长。家长的过度关注，会是孩子过分的依赖于自己的父母，没有自主独立的能力，对于事情的应变能力差。只要发生一些稍为棘手的问题，就会马上束手无策，等着父母来解决；然而父母陪伴在孩子身边的.时间总归是有限的，不可能无时无刻地在她的身边，一旦离开了家长，他们就会像无头的苍蝇一样，到处乱撞，不知该如何是好。之所以会出现这些问题全部都是因为父母太关注孩子了，何不给他一定的空间，让他们处理自己的事情，这就是成长。如果什么事情家长都伸手去帮助孩子，就是剥夺孩子成长的权力，孩子没有得到成长，将来遇到问题不知所措，说不定就会犯下更大的错误。

　　蒲公英长大了也会离开妈妈，随着风四处落家；小鸟长大了也会离开鸟巢，搭建属于自己的家；小树也终有一天会离开大树的怀抱，独自迎接暴风雨的来临。

　　关心，疼爱自己的孩子是好事但是，千万不眼让这种关心与疼爱成为孩子前进道路上的障碍，不要让孩子做一个永远也断不了奶的人，适时侯也该让他"断奶".

关于教育的作文11

　　教师在教育学生中要善于倾听学生的观点。叶澜教授说：“要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。”因为善于倾听，才可以发现学生的闪光点；善于倾听，才可以帮助学生解决问题。

　　善于倾听要有耐心。兰本达说：“耐心是一种品德。”著名教育家苏霍姆林斯基看见小女孩摘学校花园里面花的时候，没有立刻训斥他，而是耐心蹲下来听孩子的解释。最后得知摘的花是为了生病的奶奶，并且还会把花还回来，立刻感受到孩子的爱心。孩子虽然年幼，但是有自己的想法。苏霍姆林斯基耐心地听完孩子的话，体会到孩子的孝心，没有立刻制止孩子停止摘花。这种耐心给予教育加大的帮助，避免因一时不了解情况而伤害学生幼小心灵。

　　善于倾听要有同理心。孔子说：“己所不欲勿施于人”，自己不愿意的不要强加给他人。心理学家发现，无论在人际交往中发现什么问题，只要你坚持设身处地、将心比心，尽量了解并重视他人的想法，就比较容易找到解决问题的方法。其实这就是同理心的表现。在倾听中具有同理心，可以更加深入感受到对方的处境和观点。在教育中具有这一品质，可以更好了解学生的观点和行为的意义，促进彼此的沟通，实现良好的沟通效果。

　　善于倾听不能加入自身主观臆断。在教学中，当学生出现这样或者那样的观点时，教师总会主观评论学生的对错。其实学生的做法有学生自己的想法和理由，教师在倾听的过程中要少些自身的主观臆断。题目中的小朋友本来要去拿燃料去救飞机上剩下的人，但却被大人误认为自己先逃跑，因而十分委屈。别人的'误解会让学生蒙上心灵的阴影，所以在倾听过程中要准确理解学生的本来意思。

　　古诗曰：风流不在谈锋健，袖手无言味正长。倾听本身是一种教育，即使你没给学生什么指点或帮助，但有了倾听，便在心灵上给予了学生十分丰厚的精神馈赠了。所以作为一名教师，只有多倾听学生的对话，多倾听学生的表白，倾听学生的坦然吐纳，倾听他们的心声，才能真正走进学生的心灵，解读孩子的所思所想所为，成为孩子的良师益友。

关于教育的作文12

　　在灯红酒绿、尽显奢华的城市，花两个亿建一所学校，这真是再正常不过了。可如果是发生在绿春县这一刚脱贫的小县城呢？争议自然就大了起来。而我认为，这其实是利大于弊的一件事。

　　北大校长蔡元培曾经说过：“要有良好的社会，必先有一个良好的人。要有良好的个人，必先有良好的教育。”两亿对于一个贫困县来说，确实是一笔巨款。但我们应该要知道，扶贫先扶志，扶贫必扶智。想真正改变一个地方落后的面貌，不仅要扶经济，更要扶思想，扶观念，扶信心；扶知识，扶技术，扶思路。而这些都要依靠教育来实现。因此，教育是拔“穷根”的金手指，教育才是真正阻止贫困代际传递的一味良药。培养智慧，教育是根本。

　　也许有人说了：教育固然是重要，但这样一座缺少师资的小高中又有什么用呢？其实不然，教育的普适性和多样性，正是它成为贫困的阻断药的'重要原因。首先，教育质量虽然根本上由老师决定，但硬件也发挥着不可忽视的作用。其学习环境与教育环境，更有可能影响学生与老师的心态与自信。这些是万万不可缺失的引药。其次，贫困县的老师少，确实是一个问题，但这又是为什么呢？无非是因为路途遥远，环境艰苦，待遇低下。漫漫山路，阻挡了多少老师？因此，改善环境就是在吸引教师与关注。有了良好的环境，这个地方也会成为一些支教老师更优先的选择，师资资源也就来了。最后，人才回流也是不可忽视的一个重点。学校提升教学质量之后，必然能更诞生出更优秀的学生，而这些莘莘学子中必然会有人愿意回报家乡。因而形成一个良性循环，小县城便可以不断促进的自身发展，有更多资源去进一步改善小县城——这是一笔长期的“投资”，利用好教育这一味良药，会在时间中慢慢看见“疗效”。

　　于是，老师有了，关注有了，质量有了。何愁不能培养下一代的思想？有了光明的下一代，何愁不能改变一个地区思想保守，观念落后的面貌？陈旧的死水，将由奔涌的后浪去改写；枯槁的老木，将长满生机勃勃的新枝。这是我们所希望看到的，也是教育这方良剂的使命。

　　用教育铲去穷根，在未来的桃李芬芳中生长。绿色而浪漫的春天，必然会来到这个县城。

关于教育的作文13

　　20xx年的夏天，比50年前热了很多。这还没到7月，温度已经飙升到了45度。

　　刚从北海小学20xx届50周年同学会归来，李考依然兴致高涨。可刚走到车门前，他就开始抱怨老同学们了，明知道他待会要开车，还让他喝了两小口红酒。

　　酒后驾车，在20xx年，可不是一件小事了。除了12分扣完，还得坐10个月大牢呢。

　　让李考想不通的不是严惩醉酒驾车，而是对于他来说，两小口红酒简直是太小意思了，绝对不会影响行车安全。而且他开车几十年，也没遇过几次交通警察。不过让他担心的是，现在所有车中都装有酒精浓度探测器。只要一发现驾驶座有酒精含量，便马上会让电瓶锁死，并自动报警。

　　李考怀着侥幸心理把车窗全部打开，希望扑面而来的热风能把酒味吹散。他一路胡思乱想，终于被几声“嘟嘟嘟”的声音吵“醒”。原来，两小口红酒还是被车内的'酒精浓度探测器发现了，车子在一个小区门口停了下来，无论如何发动不了了。那离家还远着呢。他忐忑不安地走回家，可用钥匙怎么也打不开家门。开了两三次后，门“说话”了：“对不起，您酒后开车，得去自首。门要在10个月之后才能打开。您只剩下30分钟自首时间了。”李考一震，掉头就跑。

　　难到一夜之间，自己就跑进了天罗地网？

　　李考真的害怕了。 他在外面找了块破布，在一个又黑又热的角落躺了下来。可他怎么也睡不着，因为他疲惫、沮丧、害怕，整个人被负面情绪包围着。过了大约3小时，两个警察走了过来，说：“你酒后驾车，请跟我们走一趟！”李考站了起来，动了动麻木的身体，如释重负地说：“还是抓了我好。原来天罗地网那么可怕！”

　　有数据显示：20xx年，由于科技更先进，管理更加严格，绍兴市因酒后驾车引发的交通事故逐年下降，已从20xx年初期的每年500多起递减到了每年5起左右。

关于教育的作文14

　　父母赋予了我们生命，大自然赐给我们完美的世界，这世界也因生命的存在而更加精彩，珍爱生命是安全生产永恒的话题。

　　“生命有多宝贵，安全就有多重要”，那些发生在我们身边的由于忽视安全所造成的一幕幕悲惨场面而令人震撼，日常发生的每一次安全事故令人触目惊心，我们不难想象，会有多少个家庭会因此家破人亡。这些血的`事实，血的教训不得不令我们深思，是什么原因造成这一齐又一齐的安全事故，这些讲了千遍万遍的《安全规程》，怎样还会重蹈覆辙，让本该避免的杯具再次发生呢？是安全职责的淡漠？是安全意识的不足？没有将安全真正放在心上？没有遵守安全制度？没有从根本上树立“安全第一”的思想？安全教育没有真正触及到他们的灵魂？许多员工，只是被动地理解安全知识教育，被动地学习一些文件、计划，被动的记录每次安全活动的资料，总认为安全管理工作是领导的事，只要自己注意一点就行，将居安思危、警钟长鸣的安全警句抛之脑后，根本不去想发生事故的根本所在，安全工作来不得半点马虎，强化“安全无小事，小事当大事，确保不出事”的安全工作做理念，牢固树立“如履薄冰、如临深渊”的危机感和压力感，时刻绷紧安全弦。

　　安全是一切工作的基础，基础把不好，其他工作无从谈起，作为一名员工，首先要从本职工作出发，干一行，爱一行，专一行，精一行，从提高业务素质入手，勤学苦练，用心参加本工种的各项技术培训，熟记操作规程，克服精力不集中，干活毛糙的现象，努力打牢安全基础，构筑安全防线，让安全永记心中。

　　“安全职责，重于泰山”

　　，生命对于我们来说只有一次，我们没有理由不珍爱自己的生命，作为企业中的一员，我们就应牢牢掌握安全知识，生产技术，提高安全意识，为了企业的健康发展，为了家人的幸福平安，我们要时刻牢记，安全为我，我为安全，安全职责，重于泰山。

关于教育的作文15

　　今天上午8:30，我和妈妈一起准时收看了《中小学生人格教育》讲座。我知道了“人格”对于一个人的重要性。作为一名小学生，我们应该学会要勇敢面对挫折，做一个生活中的强者。我们要珍惜父母之爱，同学之情，努力学习，学会感恩。我们更要懂得人间亲情的珍贵，懂得心怀感恩的重要。

　　妈妈的话：

　　今天和孩子一起看了于丹老师《中小学生人格教育》的讲座。于丹老师说：“中小学生人格教育，其实就是教育孩子如何追寻一种生命的快乐和尊严。”

　　通过于丹老师的讲述和举例阐述，我受到了很大的启发。我知道了“一碗米的价值因人而异，一个孩子的空间大小也因人不同，除了老师和家长能够帮助他发现最大的价值空间，更重要的是他自己来认知自己的`生命价值。”懂得了“一个孩子在很小的时候能不能拥有快乐的生命，可能比他掌握多少知识更重要。”“在学习一种知识的同时，完成自己的开发，其实这是我们大家都企及的一种教育的境界。”“我们能够陪伴孩子成长，不是一种高高在上的姿态，而是让孩子独立去完成自己的发现，去完成自我成长的修复。”“真正爱孩子的老师和家长，不是教孩子怎么去躲避挫折，而是教会孩子在面对挫折时，怎样去修复生命。”“好老师和好家长完成的是唤醒，而不是灌输，建立的是孩子的自信，而不是家长的教训。”。。。。。。

　　是啊！一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一个孩子可以成就不同的人生。作为父母，我们不仅有责任教育孩子阅读、书写。。。。。。还要为他们创造一个健康成长的心里气氛。我们一定要遵从孩子的自然成长规律，为培养孩子健全的人格而踏实走好每一步！

　　教育是一个起点，是一种陪伴，是一种理念和鼓励，而最终的成全，是每个孩子自我的人格和心灵。在人群中去学会爱，在山水中去发现永恒，在社会的规则中去勇于承担，在这一切中，去建立人格！

【教育的作文】相关文章：

美式教育与中式教育作文06-30

教育的作文07-04

教育的作文07-14

教育差距作文06-21

父亲的教育作文06-24

父亲的教育-作文06-24

感恩教育作文06-24

母亲的教育作文06-24

健康教育作文06-27

素质与教育的作文07-04