我的老师学生作文

时间:2024-05-06 18:25:06 教师 我要投稿

我的老师学生作文

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的我的老师学生作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的老师学生作文

我的老师学生作文1

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“老师”一个震古烁今的名称,“老师”一个奉献的别名,而我们的班主任邹老师则是一个严厉、兢兢业业的人,将这首诗诠释地淋漓尽致。

  我的邹老师有着滚圆的大眼睛,黑、白、棕相间,犹如硕大的玛瑙;有着深棕色的短发,在阳光的照耀下,泛着点点的金光;外加张樱桃小嘴,说起话来头头是道。邹老师体形匀称,中等个儿。邹老师喜欢穿连衣裙,很好看。

  邹老师对我们要求严格。那节作文课,我发现自己的作文的.结尾不算太好,又拿出修正贴一个一个地修改,但“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这时,邹老师正在讲课,但我仍然修改作文,邹老师看见我,便“河东狮子吼”般地怒吼:“于泽!”声音震耳欲聋,我抬起头来,发现老师的眼睛闪着“青龙偃月刀”的寒光,我的身体仿佛掉进了冰窖,凉了半截,我低下头,邹老师见我知错,便又开始讲课。放学后,我在回家的路上不停地自言自语:“我一定认真听讲,我一定认真听讲……”

  邹老师对我们的学习下分细心。那一次考七字成语,我写上“万马齐喑究可哀”可邹老师却画了红色的错号,我数了数,是七个字呀!我马上问邹老师,老师语重心长地说:“‘万马齐喑究可哀’是诗啊!”我顿时恍然大悟,邹老师又说:“于泽,这就叫‘敏而好学,不耻下问’。”我不好意思地笑了。

  邹老师虽然严厉,但对工作兢兢业业,我特喜欢听邹老师讲的课。

我的老师学生作文2

  赵老师,我想对您说 ,您伴随着我们已经四年了,您天天为我们操心,处处都为我们着想,您教语文教的很好,让我们班年年考级部第一。为这个班您付出了很多,班里有哪个同学磕伤了不能来上学,您都会告诉我们一定要去看望一下那个同学,每次班里出什么事情,您都会第一时间赶到,问我们事情的情况如何。您不只是光关注语文,其他的科目您都会关注,每个学年的第一节微机课您还不忘告诉我们要在教室上。您简直把我们当成了您的亲生子女一样。

  我们在这四年里没有少惹您生气,可是您每次气过之后都还是会像以前那样对我们好,教室里如果很脏的.话,您都不会上课,先让我们打扫干净,这是为了让我们以后要讲卫生,认真干值日。您还会向我们推荐一些好书,这是为了让我们从小就让我们养成喜爱读书的好习惯。您在我们写字时还会为我们纠正坐姿,这是为了不让我们长大成为近视眼。

  在课堂上,不会是枯燥的课堂,而是丰富有趣的课堂。学生字时,您会为我们编一些有趣的记字口诀,还会让我们小组讨论一些有趣的问题,还会时不时的开展一些有趣的班级活动,招揽大家参加进去。您每次在课堂上不会打电话,有电话来您就会马上关掉,有人来找您时,您都会给我们布置一些任务,不让我们说话,您还会在课堂上稍微的幽默一些,让我们清醒过来。

  赵老师,您是一位好老师,您会永远在我们心中存在的!

我的老师学生作文3

  我的语文老师姓贾,今天大约40岁了,她留着长长的马尾辫,高挺的鼻子上架着一副眼镜,眼睛不大却十分的有精神。我的老师不仅长得漂亮,而且教学过程中经常在不经意间把重点说出来,提高同学们的注意集中力。

  记着有一次,老师在给我们讲一首古诗名叫《闻君官收河南河北》,是唐代杜甫的一首诗。当老师把古诗全讲完的'时候,不知怎的老师让我们先自已在看一遍,然后再回答老师提出的问题。当我们每人看完之后,老师问我们:“同学们,你们都应该看完了吧,那么现在就考考大家刚刚有没有认真听讲,大家说诗中的‘剑外’指诗人的所在地,对不对?”听完老师的这个问题,我们全班都傻眼了。‘剑外’?嗯,剑外是什么意思我都不知道,怎么可能知道是不是指诗人的所在地呢?

  怎么办?怎么办?“老师,我知道答案”一听这声音就知道是大班长孙伽的声音。“好,来你说说吧!”老师说。孙伽不紧不慢的站起来,说:“老师,这道题的答案是对的。”“哦?你是怎么知道的?”“老师您刚刚在讲第一句是,我听见您说了一句诗人所在的地方传来了消息,那么我判断‘剑外’指诗人所在地是对的。”“嗯,很好,不愧是大班长,很仔细呀!没错,这道题是对的,看来你们大家刚刚都没仔细听啊!”听到老师说这句话,我们都羞愧地低下了头,是啊,我们刚刚有几个认真听的了呢,也就寥寥无几罢了。

  看,这就是我的语文老师!

我的老师学生作文4

  今天是我十岁生日,前来我家祝贺的有亲朋好友和陪伴我的老师同学,他们都带着各种礼物光临。这时安静的家立即变得沸沸扬扬热闹起来,大家目不转睛地看着门前由我亲自书写的对联,上面写着“谢恩师四载教诲之情、感慈母十年养育之恩”大家不约而同地夸奖我不但字写得好,而且从对联中可以看到懂礼貌、尊敬师长,孝敬父母的好孩子。说得我心里乐开了花。时钟敲响12点时,祝你生日快乐歌声响起了,宴席开始大家举杯纷纷祝贺我学习进步早日成材,我也举杯祝贺恩师身体健康,桃李满天下。就在这时急促的电话铃声响起,当我拿起话筒时,耳边便响起了一个熟悉亲切的声音——原来是我们学校的张校长,他因为工作太忙,未能亲自前来参加,而用电话祝贺我生日愉快!接着是临川晚报小记者站的老师胥主任电话,他也在百忙之中来电祝贺我生日快 。呀!

  今天我得到从所未有的`高兴,有这么多人的关心和祝贺,我真感到特别幸福。宴席散后,我心里久久不能平静,看着亲朋好友送来的礼物,特别是老师送来的书籍和学习用品,我爱不惜手,他们希望我努力学习早日成材。围棋老师送给我棋盘和棋子,希望我成为一名运动员,将来夺取世界围棋冠军。书画老师送给我文房四宝,他们也希望我将来成为一名书法家。这些礼物中包含着千言万语的祝福:“希望我好好学习,茁壮成长成为一个多才多艺全面发展的好学生。”我看着这些礼品热泪盈眶自言自语说:“老师请您放心,我决不辜负您们的教育之恩和期望。

我的老师学生作文5

  升四年级的时候,我们学校重新分班了。我被分在了四二班。原来教我的姜老师和李老师现在都不教我了。现在想起来还有点舍不得呢,不过还好,我们还能天天见面。我现在的新班主任是孙老师,副班主任,也就是现在教我们数学的张老师。对于新老师和教过我的老师,我都有许多话要对他们说。先是孙老师吧。

  孙老师,虽然我们相处的时间并不长,但你给我留下的印象十分的深刻,作为一名班长,你给我提供了一个展示自己才能的平台,我会更加努力,做好老师的小帮手,让我们班级迈上一个新台阶。

  你是一位和蔼可亲、知识渊博的老师,你给予我许多知识,使我在知识的海洋中快乐的遨游;你给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大集体的温暖;我给予了我许多鼓励,让我做任何事都信心百倍。

  上课时,你那传神的眼神,加上动听的声音是那么的'引人入胜;每当有同学未完成作业的时候,你总是用说服教育的方式,代替严厉的训斥,受批评的同学往往听到的是亲切的说服声,从而在心里发誓,作业一定要按时完成,把成绩赶上去。同学们都很喜欢你!

  我想对所有教过我的老师和现在教我的老师说,我真的好幸运,遇到了许多的好老师:孙老师、三年级任我班主任的姜老师、教我数学的李老师、现在的数学老师、还有英语老师、体育老师、美术老师、音乐老师等等。你们对我的好我会永远记在心里的。

  老师们,我会好好的珍惜你们对我的关爱与付出。我会努力做到更优秀的。

  祝老师们每天有个好心情。

我的老师学生作文6

  转眼间,我在小学已经度过了六年时光,我们从“小苗”已经长成“茁壮”的小树,我和我的同学、老师发生过许许多多快乐的事情,这些事都令我难忘,这些难忘的事伴我成长。

  四年级之前,我的数学很一般,一些稍微难一点的题我都不会。可自从到了四年级遇到了张红英老师,我的数学成绩才提上去。记得有一天,我写完作业后有一道题不会,就去找张老师,这时已经很晚了,老师还没有走,老师不是草草的给我讲一遍,而是非常细致地给我讲,并告诉我以后遇到这种题该怎样想,怎样做。我会永远记住张老师对我的'恩情,也会永远记住老师交给我的方法。

  二年级之前,我对音乐一窍不通,只会唱歌词,歌谱连读都不会读,更别说唱了。可自从三年级之后,我对音乐逐渐开窍了,然后我跟着二胡老师学二胡,渐渐地,我对音乐非常感兴趣,一首我没听过的的歌我只要听两遍就可以说出这首歌的谱子。目前,我学二胡达到五级水平,笛子也学得像模像样了,我会永远记住这位叫我音乐的老师。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,您就像那蜡烛,点亮了我们,奉献了您,我会用最好的成绩报答您。

  教我们语文的刘老师很优秀,她三十多岁,中等身材,两道又黑又粗的眉毛下,有一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒,刘老师一笑起来非常漂亮。

  下课时,她跟我们有说有笑,摆弄着各种手势,让我们猜是什么动物,只见她双手一交叉,就变成了鸟,一只手张开,另一只闭合,又变成了蛇……有时,她会拍拍我们的肩膀,摸摸我们的头,赞扬我们几句,让我们心里像吃了蜜一样甜。

我的老师学生作文7

  我的新老师姓张,一头利索的短发,一副带边框的眼镜,挺拔的鼻子下是能说会道的.小嘴,她一笑就露出一口洁白发亮的牙齿。

  起初我感觉张老师很严厉。她总是板着一张脸,让人望而生畏。她的声音清脆响亮,很有威严。张老师讲课娓娓动听,像叮咚的泉水,汩汩而流。教室里静极了,没有人敢发出一点点声响。她不允许我们听写生字出错,她说:“方块字是咱们中国人的骄傲,一定要把这方块字写好。”

  后来我发现张老师很温柔。那天,李桐羽下楼时不小心跌倒,胳膊上蹭破了皮,有丝丝血渍渗出。张老师知道了,忙找来消毒水为他擦拭伤口,那动作好轻,好温柔。下午的语文课上,张老师发现李桐羽的脸很红,忙走过去摸摸他的额头,又摸摸自己的额头,还一脸的纳闷:“不烫呀。”李桐羽不好意思地笑了:“老师,我没发烧,太阳照着我,我热。”全班同学都笑了,张老师也笑了,她笑起来的样子好美。

  即使六年级功课很紧张,张老师也会腾出时间来给我们读小说。她读书时,原来听着严厉的声音像冰一样融化了,变得如水一般温柔。我们总是沉浸在那些有趣的故事情节中,欲罢不能。当老师合上书说“今天就读到这里”时,大家总是一脸的不愿意和依依不舍。张老师就是这样,总是吊着我们的胃口!

  张老师很忙。她每天像陀螺一样转来转去,不仅要忙班里的事,还要看我们全班四十五个人的作业,有时一个上午也不见她喝口水。因为太忙,张老师的脸色很差,我真想让她好好休息一下。 这就是我的新老师,一个很严厉,很温柔,读书很好听的张老师。

我的老师学生作文8

  我的老师是一位可爱、聪明的老师,她就是我的语文胡老师。

  她的头发稀奇古怪,时而直,时而卷,时而长,时而短,甚至有时还会带着假留海。她是瓜子脸,小眼睛,还带着一副眼镜呢!

  胡老师有着世外高人般的`“武艺”。上课时,不管我们问出多少奇怪的问题,她都会一一作出解答;下课时,我们考她各种脑筋急转弯,她也能对答如流;中午午管时,我们再次考她字谜或谜语,她都能通通说出正确答案,并且她对每一个答案都能给出一个最佳解释,让我们一下子就能明白其中的道理。

  胡老师还有着一双“千里眼”和一对“顺风耳”。上课只要有同学在搞小动作,胡老师马上就能看得见;有同学在窃窃私语,胡老师一样能听得见。但是,在胡老师的语文课上,同学们都非常认真,因为我们都喜欢上胡老师的语文课,胡老师也会在课间穿插搞一些有趣的活动,比如词语接龙、电脑游戏、讲笑话等等。

  胡老师还经常组织集体生日派对和郊游活动,同学们的家长也会踊跃参加。先后组织过的郊游活动有:烧烤(骑自行车)、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老师为了把每次活动搞好,会为我们布置舞台,让我们班的同学表演节目。我们的演出逗得家长们热情洋溢、笑足颜开,每次活动都搞得有声有色,大家都玩得很高兴!

  这就是我的最好老师胡老师。

我的老师学生作文9

  老师,我赞美您。您就像支蜡烛,默默地燃烧着自己,而为我们在茫茫学海里指明了道路,指出了方向。

  老师,我赞美您。您就像棵桑树,默默奉献,如果没有桑树的品格,哪来的春蚕的精神。

  老师,我赞美您。您就像一个辛勤的园丁,细心培育着祖国的花朵,是这些花朵能够茁壮成长。

  老师把我们从一个无知的孩童,培养成一个德智体全面发展的学生,这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊。老师,是您给了我们知识,给了我们力量,给了我们战胜困难的勇气。

  老师,我永远感谢您。不知您是不是还记得,那是一天放学后,下起了瓢泼大雨。我没有带雨伞,虽然妈妈带了伞并且等在校门口,可教室距离校门口还有一段距离,看到别的同学三五成群地离开了教室,我心里非常着急。一会儿,我也等不及了,便三步并作两步地往校门口跑,突然听见有人喊我的名字,我回头一看,是您/刚调入我们学校不久并任教我们班语文的张巍老师。您叫我过来,送我到学校门口:“怎么能不打伞呢?这样会感冒的/”虽然这句话慈祥中带着严厉,可我还是感觉心里暖融融的'。当我到了校门口,我还没来得及对您说一声谢谢,您就已经消失在风雨中了…。

  老师,我赞美您.赞美您的辛勤,赞美您的无私,赞美您为我们付出底一切。

我的老师学生作文10

  每个人心中都会有自己喜欢的好老师,我喜欢的老师是这样的——

  她长着一头乌黑发亮的长发,经常扎着一条高高竖起的马尾辫,显得格外精神。她有一双会“说话”的.大眼睛,水汪汪的,十分漂亮。一张小巧玲珑但能说会道的嘴,把她衬托得更完美。

  她很年轻,或许可以当我们的大姐姐。她不必太温柔,但不要太严厉,只要能让我们听她的话就行。她的声音不必很纤细,但不要太粗旷,要很动听,让大家愿意听她说话。她上课时是我们的老师,下课后是我们最好的朋友,和我们打成一片,她千万不要让人“难以接近”。

  她不会经常拖课,不过有时也拖一些时间,至少要留给我们上厕所或者与伙伴聊聊天的时间。她布置的作业不会很多,就像我现在的老师们一样,虽然作业比较少,但每条都是“精华”。

  我最希望她很幽默,让我们可以在课堂上轻松一下。当然,我也希望她和大家一起分享快乐,哪怕只是浅浅的一个微笑,也会让同学们倍感亲切。

  她还很关心学生,而且从不偏心。在她眼里,每个学生都一样。如果某位同学犯了错误,她不会严厉地呵斥,因为心平气和地教育比瞪圆眼睛地教训要好很多。

  当然,人是不会十全十美的,我们现在的老师已经是很优秀的啦!其实所有的老师都一样,都把他们无私的爱奉献给了每位同学。

我的老师学生作文11

  默写训练,我居然当上了小老师,而且是第一次,心里好激动。按照班级惯例,“小老师”是由前次默写满分的人员中挑选。我被老师选上太荣幸了,可是同学们七嘴八舌议论开了:“陆炅艺轮过了”,也有的同学说:“她没有轮过。”老师发话了:“我指定谁就是谁。”看到老师严肃的目光,同学们一下子安静了下来。此时我感到老师多有威信呀。

  做一个小老师,我能行吗?任老师亲切地鼓励我:“你能行!”我激动而又紧张地走上讲台,心里不断地告诉自己:别紧张,老师信任我,我不能让同学笑话我,不能辜负老师的期望。老师让我读第五单元的词语,第一个是“疼爱”、第二个是“镜子”。这两个词里都有后鼻音的字,咬音有些难,我怕读错,同学们会嘲笑我,一下子紧张起来。我椤了一下,很快又镇静下来,大胆并清晰准确地读出了这两个词语,见座位上的同学埋头写着,没有一丝反对声,我的信心更足了,直觉告诉我,我成功完成了“使命”。

  正当我信心十足的时候,我突然发现花震宵同学用手指指我。这是什么意思呢?他的同桌张茹又挥挥手,好象在说:速度太快了。于是我放慢节奏,见大部分同学在头抬起来再读报下一个词。就这样,我不知不觉地读了四十个词。 下课了,几个同学围了上来,向我提意见,有说速度太快的.,有说我后鼻音太重的,他们太不够面子了,当老师真难呀。但是如果有机会,我还想当老师。

我的老师学生作文12

  每星期的星期六上午,我都要去学美术。

  我的美术老师五十多岁了,我们都叫他梅老师。他的头发光秃秃的,好像一片没有绿叶的“树林”。他的眼角布满了皱纹,一笑起来皱纹就显而易见了。他的嘴巴厚厚的,抿着嘴巴清晰可见。

  他的水平名不虚传,他画的画也栩栩如生。他画的瀑布真是气势磅礴、一泻千里、气吞山河,真可以算是“飞流直下三千尺”; 他画的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他画的人真是呼之欲出、惟妙惟肖,形态各异,把人物的外貌、神态、动作都跃然纸上; 他画的花真是争奇斗艳、完美无瑕……他的'画浓淡、深浅表示地都很到位、很完整。

  他对待人和蔼可亲。有一次,一位同学一不小心打翻了颜料盘,把地上弄地脏兮兮的。那位同学以为老师要批评他了,便“呜呜”的哭了起来,老师一听到哭声,连忙大步走了过来,递过一张餐巾纸,帮她擦干了眼泪。他说:“别哭了,我不会批评你的,快擦干眼泪,不然眼睛哭红了可不好看了,把地上的颜料用毛巾擦干净就可以了。”说完,搭搭她的肩膀,走了。那位同学破涕为笑,拭了泪,马上拿来一块干毛巾,跪坐在地上,竭尽全力的擦着。不一会儿,地上立刻干净、整洁,变得有光泽了。

  他还是一位幽默的老师呢。他上课总是面带笑容,有的时候说几个笑话或是脑筋急转弯,让同学们快乐快乐。“一位司机开着汽车来动物园参观,来到猴子住的地方,为什么车子不开了呢?”顿时,周围鸦雀无声,安静极了!同学们都摇了摇头,老师公布答案了:“因为那位司机把猴子的屁股看成了红灯!”霎时,同学们都捧腹大笑……

  这就是我的美术老师!

我的老师学生作文13

  那年,你刚刚大学毕业,担任我初二的班主任,我那次犯的错,您对我说的每一句话,都让我记得。

  从小学到初一我一直在外地读书,到初二我才转回大坡中学就读。刚来的时候,我对这里的.一切都感到十分陌生,也很少和其他同学交流。也许是这样,我很遵守纪律,每周按时回家,准时回校。

  随着时间的推移,我对这里的环境慢慢熟悉了,和同学交流、交往也多了,而且我还有两个最要好的朋友小A和小B。

  有一个周末,她们俩个约我到她们家去玩,说周日小A过生日,我连考虑都没有就答应了,这个周末我玩得很疯狂。周日为了庆祝小A生日,我们都不按时回家,班主任发现我们周日晚也没回校,就打电话给家长,家里人十分担心,在四处寻找我,经过打听,才知道我去同学家玩了。

  第二天的中午,我们才回到学校,班主任请我到级室,与我说了许多人生道理,他说:“放假不准时回家,私自到同学家玩,如果出现什么情况,家人、班主任怎办?去了第一次就会有第二次,特别是父母在外地打工,要分心想你的事,如果出事怎办?刚开学时你是一个多么听话、守纪的好学生,看看你现在的成绩,作为一个女孩要自尊自强,一次错,如能及时改还是好孩子,你爸爸为了你,连夜乘车回来,担心你出什么事,担误了工作,他每天已经够忙了,还要为你担心。你说,这对吗?”

  我一直沉默着,低下头,听老师说每一句话,这时我的眼眶已经湿润了。

  老师,你的话让我永远记住,它将永远激励着我,鼓舞我不断前进。

我的老师学生作文14

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师的付出让我们难以忘怀。我们班以前有一位“大神仙”,她就是我的语文老师彭老师,就像我们的贴身朋友,每时每刻都知道我们想干什么。

  彭老师有一头乌黑的长发,尖而挺的鼻子,一双“透视”的眼睛,一张能说会道的.嘴。

  在一次考试前,老师找了每个人谈话,几乎个个都很谈定,可我却非常紧张,可是正是那次的谈话激发了我,让我变得更好了。老师的每一个眼神,每一次微笑都让我很是难忘。

  到我了,我胆怯地走进了办公室,只见彭老师用她那春光般的笑容和那温暖的目光看着我,顿时一股暖流流遍了全身。我轻轻地坐在老师身旁,她用那柔软的手抚摸着我的肩膀,我心里慢慢地平静下来,。老师终于说话了:“叶诗语,马上就要考试了,老师对你抱有很大的希望,你一定要加油,打败上一次失败的自己,争取更上一层楼......”在这一次谈话中,我又学到了许多,一出老师办公室,我就给自己下了一份战书,因此作为我前进的动力。

  回家后,我思绪万千......

  这一天终于到了,“叮叮叮”要考试了,要考试,同学们个个精力十足,都做好了充足的准备,我也不例外:“加油,加油,我是最棒的。”经过一天的决斗,终于考完了,我一点都不担心,因为我尽了自己最大的努力,我相信自己。

  公布成绩的时刻到了,老师又一次叫我到办公室,这时我不知怎么了,有一点担心了,担心考得......可让我出乎意料的事情发生了,我从老师办公室笑着走出来了,我居然...... 这一次,我超越了自己,不仅我高兴,老师也为我自豪,家长也为我喝彩。

  这就是我以前的语文老师彭老师,就是她鼓励了我,激励了我,让我变得更出色。

我的老师学生作文15

  上课时的刘老师,像变了一个样子,她神情认真,一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志的时候,刘老师就会满面笑容地表扬我们,鼓励我们继续努力、认真学习。

  当有些同学开小差时,她就会温柔地提醒,叫我们集中注意力,当我们有问题时,可以大胆地提出来,她就会和我们一起讨论,然后认真地给我们讲解,牵着我们的手,把我们带进知识的殿堂。

  刘老师风趣幽默的课,我们爱上,我们爱听,我们将在刘老师的带领下,在知识的海洋里遨游。

  老师,我赞美您!您就像蜡烛,默默地燃烧着自己,为我们在茫茫学海了里指明了道路。老师,我赞美您!您就像桑树,默默奉献,如果没有桑树的品格,哪来的春蚕的精神。老师,我赞美您!您就像辛勤的园丁,细心培育着祖国的花朵,使这些花朵茁壮成长。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们的老师不我们的老师不也正有这样的精神吗?老师把我从一个无知的`孩童,培养成一个德,智,体全面发展的学生,这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给了我知识,给了我力量,给了我战胜困难的勇气。老师,我永远感谢您。

  不知你是否记得,那次我英语没有考好,你在课件时间来找我,问我说这次没有考好的原因,还不停的鼓励我前进。你的最后一句话我到现在我都没有忘记:李冰,要在加把劲,考进100名在你的能力下是不出问题的,这次英语没有考好不过老师相信你,你要加油。

  老师,我赞美您!赞美您的辛勤,赞美您的无私,赞美您为我们付出的一切。

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