历史人物故事

[热门]历史人物故事15篇

历史人物故事1

　　画龙点睛

　　【释义】比喻在关键地方简明扼要地点明要旨，使内容生动传神。

　　【语出】唐代张彦远《历代名画记》：“武帝崇饰佛寺；多命僧繇画之…又金陵安乐寺四白龙；不点眼睛；每云：'点睛即飞去’。人以为妄诞；固请点之。须臾；雷电破壁；两龙乘云腾去上天；二龙未点睛者见在。”清?文康《儿女英雄传》第三十回：“他就这等山珍海味的小题大作起来；还可以说画龙点睛。”

　　【人物】张僧繇是梁朝著名的画师。有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的'龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。

历史人物故事2

　　老子出生于春秋时期陈国苦县厉乡曲仁里，相传那时的楚国苦县，有位尹员外，尹员外家里呢有一个女儿，尹员外的女儿，长得是文文静静，十分的出众。在整个相县称得上是大美女一个。

　　有一年的夏天的一个中午，天气是十分的炎热，这个尹小姐正在家中午睡的时候，梦见了一颗斗样大的流星，这颗流星啊是璨烂夺目，金光闪闪，十分的漂亮，这颗流星啊是从东南方向而来，当时啊就直接的就扑到了尹小姐的怀中，从那以后是，茶饭不思，浑身无力，之后，经过大夫诊治，发现尹小姐有了身孕，尹小姐知道自己有了身孕以后啊，开心的不得了，可是当时的尹小姐可万万没想到啊，她这附中的孩儿啊让她怀了整整的81年啊

　　根据《正统道藏。犹龙传》和多种典籍记载，在老子出生的时候此时，天空中就出现了千年难遇的千古奇观，天空中出现了成千上万的仙鹤在空中飞翔，9条神龙是钻地而出，这9条神龙嘴里吐着圣水，喷洒在了婴儿的身上，婴儿是嘻嘻欢笑啊， 这名婴儿正是老子 。在九条神龙钻地而出的地方啊就形成了九口井，从此以后9龙井也就因此得名，一直到现代，九龙井都是保存完好无损。

　　老子本人的`一生也极其传奇色彩，老子姓李，名耳，字伯阳，谥曰聃（耳外轮平而卷不日聃）；固守藏之史也。或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隐君子也。

　　《老子西升化胡经·序说第一》：“以为圣人生有老容，故号为老子”。

　　意思是，老子一生下来时，就具有白色的眉毛及胡子，容貌极似老年人，所以被后来称为老子。

　　无论传说中的老子是怎样的，他确是中国古代哲学史上最重要的人物之一。

　　春秋时期思想家，哲学家，道家学派的创始人，道教奉为教主或教祖，尊为“道德天尊”道教所尊崇的三清之一。

　　老子曾担任“周藏室友之史”，深懂周朝的图书典籍，学问渊博，见周王室衰微，弃官西去。

　　晚年在陈国居住，后出关赴秦讲学，至函谷关遇见关令尹喜。

　　尹喜请求他著书，“于是老子乃著书上下篇，言道德之意，五千余言，即《老子》（又名《老子道德经》、《道德五千文》、《道德经》等），而去”，最终成了隐士，“莫知所终”。

　　老子著有《道德经》，是道家学派的始祖，他的学说后被庄周发展。（也有一说是：老子归纳了庄周的学说，总结得以成书《老子》。

　　但据可考史料，老子的学说渊源于三大古神书夏《连山》、殷《归藏》、周《周易》中的《归藏》，扼腕于现世只存下《周易》一书，前两大古神失传，呜呜，长歌当哭！由此可推，确系庄周发展老子的学说。）

　　道家后人将老子视为宗师，与儒家的孔子相比拟，史载孔子曾学于老子。在道教中，老子是一个很主要的神仙，被称为太上老君，尊为道祖。

　　从《列仙传》开始，把老子列为神仙。东汉时期，成都人王阜撰《老子圣母碑》，把老子和道合而为一，视老子为化生天地的神灵。

　　成为了道教创世说的雏形。而在汉桓帝时，汉桓帝更是亲自祭祀老子，把老子作为仙道之祖。

历史人物故事3

　　碧血丹心文天祥

　　文天祥，吉州庐陵（今江西吉安）人，原名云孙，字履善,又字宋瑞,自号文山。1256年，20岁的文天祥由理宗皇帝亲定为601名进士中的'状元。

　　入仕后因奏迕宦官董宋臣、权相贾似道，被罢官。1275年，元军攻破长江天錾，文天祥散尽家私，组织义军赴临安勤王。次年，元军兵陈临安，当朝派文天祥出城讲和，被扣留，在押解北方的途中脱逃。1277夏，文天祥率军由梅州出兵，进攻江西，陆续收复了许多州县。

　　1278年冬，文天祥在率部向海丰撤退时兵败被俘，服毒自杀未遂，被押送到大都。这时许多投降蒙古的南宋大员前来劝降，皆被文痛骂而去，元世祖又让降元的宋恭帝赵显来劝降。文天祥北跪于地，痛哭流涕的说：“圣驾请回！”文天祥被囚禁四年，经历种种严酷考验，始终不屈，“人生自古谁无死/留取丹心照汗青”的诗句就是在狱中所作。

　　1283年文天祥被押解到北京柴市口刑场，临刑前文天祥跪拜南方，引颈就刑，从容就义，死时年仅47岁。一介儒生，铮铮铁骨，由此威震霄汉。

历史人物故事4

　　教学目标：

　　1、创设情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。

　　2、在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中，进行多角度的口语交际训

　　练，培养学生良好的合作态度、交流技巧和说话习惯。

　　3、让学生在充分亲近历史人物与角色体验中，真切感受历史故事的生动有

　　趣，进一步激发学生学习历史故事的兴趣。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　1、同学们，生动有趣的历史故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的历史人物？（指名发言）

　　2、是呀，惹人喜爱的历史人物实在是太多了！今天这节口语交际课，我们就一起走进历史，亲近一批大名鼎鼎的历史人物。

　　二、创设情境，明确任务。

　　1、课件出示众多历史人物。如：西门豹、扁鹊、纪昌、王戎、匡衡、刘备、诸葛亮等等。

　　2、孩子们，来，让我们热烈欢迎它们的到来，向它们打打招呼吧！（学生打招呼，老师以历史人物身份应答。）

　　3、创设情境，放飞思维：

　　（1）听说，不久就要举行“最受欢迎的三大人物”竞选活动了！今天来的这些著名的历史人物，都是很有实力的竞选选手哦！他们听说我们班的同学既能说会道，又乐于助人，就想在我们班寻找热情友好的竞选伙伴，进行一次模拟竞选。你们愿意帮助他们吗？

　　（2）出示“最受欢迎的三大历史人物”的竞选程序。

　　最受欢迎的三大历史人物“闯三关”竞选程序：

　　第一关——“自我推荐关”：向观众介绍自己的特长、爱好、特殊优势等，时间一分钟。

　　第二关——“精彩演绎关”：讲一个关于自己的生动有趣的`小故事。

　　第三关——“随机应变关”：根据提供的情景，即兴续编故事。

　　4、友情提醒：同学们，现在你们可以找志同道合的伙伴，组成竞选小组，帮助你们最喜欢的一个角色进行“闯三关”的竞选准备。当然，除了大屏幕出示的这些人物，如果你有更好的特别喜欢的人选，也可以参加本次模拟竞选。

　　5、学生组建竞选小组，自由准备五分钟。

　　三、模拟交际，多元交际。

　　1、“自我推荐关”

　　（1）各竞选小组派一人上台，以第一人称介绍参赛历史人物的特长、爱好、特殊优势等。

　　（2）集体评议。

　　评议要点：

　　A、态度是否热情自然；

　　B、有无抓住人物特点进行介绍，给人留下深刻的印象。

　　2、“精彩演绎关”

　　（1）各小组选派一人上台讲述竞选人物的小故事或精彩片段，可以用第一人称，也可以用第三人称。

　　（2）集体评议。

　　评议要点：

　　A、故事情节是否生动有趣；

　　B、讲故事时是否面向听众，态度自然大方；

　　C、声音是否适当，眼神和听众是否有交流。

　　3、“随机应变关”

　　（1）师提供特定情境。

　　（2）准备两分钟，现场接编故事。

　　（3）集体评议。

　　评议要点：

　　A、故事情节是否完整、生动合理；

　　B、仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。

　　四、评选推荐，写推荐词。

　　1、根据“闯三关”中的表现，确定最有实力的三位推荐对象。

　　2、集体交流，写推荐词。

　　五、课堂总结，拓展延伸。

　　1、总结：孩子们，一个个精彩纷呈的历史故事，就像一位位老师，一面面镜子，给人智慧与启迪。多读历史故事，多与历史人物交流吧，你会有不一样的收获。

　　2、推荐阅读《史记》。

历史人物故事5

　　读了《三国历史人物故事》——走近曹操，就完全可以学到很多东西，知道怎样做人和知道怎样用计谋等等这些都可以从这本书中学到，我觉得这本书对我最大的启发是可以完完整整的认识三国里的顶尖人物——曹操。

　　看了这本是我才知道曹操他身性多疑，为人处事小心；一有风吹草动，他都觉得会有事情发生。例如：有一次陈宫认为曹操是一个英雄好汗，就跟随了他。他俩就借住在曹操的'朋友那里。半夜曹操和陈宫听见草堂后面有人在说：“捆牢在杀，怎么样？”曹操力马拔剑冲出去，不管男女都杀了，一连杀死了八口人。搜到厨房，却只看见了一只被绳缚住的小猪，陈宫说：“你多心了，误杀了好人”。

　　看了这段就知道曹操有多么的多疑了吧！

历史人物故事6

　　在我国古代，有许多的正直、清廉的人。

　　例如：孔融（公元153～208）。他是东汉文学家，字文举。鲁国（今山东曲阜）人，家学渊源，是孔子的二十世孙。为当时著名的建安七子之首，文才甚丰。孔融是当时比较正直的士族代表人物之一，他刚直耿介，一生傲岸。最终为曹操所忌，枉状构罪，下狱弃市。

　　孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。

　　有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

　　孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”

　　父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”

　　孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”

　　你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”

　　孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。

　　还有唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。

　　一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？”

　　走着走着，在一个破茅屋门口 ，坐着一个满头白发的'老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”

　　“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。

　　“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”

　　“当然！”

　　“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”

　　老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”

　　“可是，您的年纪这么大了？”

　　“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”

　　老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。

历史人物故事7

　　东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。孙敬年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。孙敬怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。孙敬就找一根绳子， 一头牢牢的.绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。

　　战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦“刺股”的故事。

历史人物故事8

　　耶律楚材以身护法

　　在举世闻名的北京颐和园万寿山脚下，有一座古朴的祠堂。它是为纪念耶律楚材而建立的。

　　耶律楚材是蒙古汗国的一代名臣。他字晋卿，契丹族，是辽东丹王突欲八世孙，世居金中都(今北京)，自幼勤奋好学，博览群书，通晓天文历法。1215年，成吉思汗(元太祖)夺取燕地后，召用耶律楚材，十分信任他。成吉思汗去世后，拖雷监国时期和窝阔台即位后，他越来越受重用。他建议设置州郡长官，使军民分治;反对改中原地区为牧场的错误主张，建立赋税制度。蒙古军攻陷金国汴京时，耶律楚材力谏废除野蛮的屠城旧制，召用儒者，设置经籍所、编修所，文教事业逐步兴起。耶律楚材从成吉思汗至窝阔台，受重用三十多年，官至中书令，国家的典章制度大都是由他奠定的。1236年春天，蒙古大汗窝阔台(元太宗)宴请群臣。他亲自端着酒杯为耶律楚材敬酒，并且说：“我之所以诚心诚意地信任你，是遵照先帝的遗命。如果没有你，中原地区就不会有今天这样的安定局面。我能高枕无忧，全靠你的努力。”

　　窝阔台去世后，皇后乃马真氏执掌政权。她崇信奸臣，扰乱朝政。有一个叫奥都剌合蛮的人，他用重金贿赂皇后乃马真氏，得到权柄，满朝文武百官都奉迎他，只有耶律楚材敢与他面折廷争。

　　有一次，皇后乃马真氏将起草诏书使用的印玺和白纸，都交给奥都剌合蛮，让他办事自己填写用印就行了，不必启奏她。耶律楚材认为不妥当，立刻上奏皇后乃马真氏，说：“天下者，先帝之天下。朝廷有规矩，现在您要破坏它，老臣不敢接受这个指示。”皇后乃马真氏自知理亏，只得将交给奥都剌合蛮的印玺和白纸收回去。过了不久，皇后乃马真氏又降旨，说：“凡是奥都剌合蛮提出的建议，想要办的事情，各部门的官吏们都要按照他的意见起草命令，不照办者，就把他的手剁下来。”耶律楚材接到皇后乃马真氏的旨意后，再一次上殿抗争。

　　他对皇后乃马真氏说：“国家的典章制度，先帝都交给老臣我负责，与各部门的官吏们没关系。奥都剌合蛮的建议如果合理，我自当按照他的意见办理，如果建议不合理，就不能办。老臣死且不避，何况剁手呢!”皇后乃马真氏听后很不高兴，不接受耶律楚材的意见。耶律楚材滔滔不绝，争辩不已，最后大声说：“老臣侍奉太祖、太宗皇帝三十余年，没有辜负国家，皇后难道能够以无罪杀害老臣吗?”皇后乃马真氏虽然很生气，但是在忠诚刚直的三朝元老重臣耶律楚材面前，不得不深深地表示敬畏，宣布所降旨意作废。

　　诸葛亮绘图安抚西南少数民族

　　我们说诸葛亮是一位杰出的政治家，大概没有人反对，我们说诸葛亮是一位出色的画家，并且善于运用自己的绘画艺术，为自己的政治路线服务，大概就有人怀疑了。

　　作为政治家的诸葛亮，虽然不像《三国演义》里所描写的那样，说他未出茅庐，就预知三分天下，是亘古未有的奇才，甚至把他描绘成善于“呼风唤雨，撒豆成兵”的活神仙。实际上，诸葛亮是一位学识渊博，多才多艺，又善于运用自己的学识才艺，深入研究时事，透彻分析形势，正确进行判断，从而制定合情合理策略的人物。

　　刘备在荆州听说隐居隆中的诸葛亮有才智，便三顾茅庐，去讨教。诸葛亮与刘备在茅庐侃侃而谈，于是就有了千古传诵的《隆中对》。在史书上，《隆中对》不过三百多字，但是内容精辟而丰富，涉及政治、军事、外交、内政、历史、地理等诸多领域，为刘备设计出一整套发展势力的'方针政策。他说：曹操实力雄厚，不可与其争锋。孙权凭借长江天险，已历三世，根基稳固，不必打他的主意。如果你能够得到荆州、益州做基地，安抚好西南各族，整顿内政，联合孙权，便可以大有作为。刘备心悦诚服地接受了诸葛亮的意见，延请他做自己的谋士。刘备当时势力很微弱，但是诸葛亮见刘备很真诚，就答应了。

　　诸葛亮辅佐刘备历尽千辛万苦，逐步实现自己的政治抱负，建立起蜀汉，三分天下有其一。

　　为了进一步发展事业，必须治理好蜀汉。蜀汉西南部，聚居着很多少数民族，“西和诸戎，南抚夷越”，解除后顾之忧，蜀汉才能够向中原发展。为了安抚西南少数民族，诸葛亮亲手绘制了一幅巨画，赠送给少数民族兄弟们。

　　绘画的前半部分，展现万里晴空，千里沃野，艳阳明月，高城大府，以及神龙、牛马等;后半部分，画有蜀汉官员骑着高头骏马，打着锦绣伞盖，视察慰问边塞少数民族村寨，边寨少数民族群众牵着牛羊，提着酒浆，热情洋溢地款待蜀汉官员。画面上题有“日月同辉，神龙牛马”的词句。意思是，歌颂兄弟民族平等友好，团结互助，祝愿各族兄弟安居乐业，生活幸福美满。至今云南德宏地区傣族民间流传着当年诸葛亮怎样教他们先民使用耕牛的故事。佧瓦族民间流传着“诸葛亮老爹”教他们祖先造房屋、编竹箩的故事。

　　诸葛亮绘制图画赠送少数民族，实质上是将“西和诸戎，南抚夷越”的政治路线，用图画形式进行通俗、形象的宣传。这件史实，记载在东晋常璩撰写的《华阳国志》中，作者常璩是蜀郡江原人，他对蜀事的记载大多是通过亲眼或亲耳所闻得来的，比较可靠。

历史人物故事9

　　屈原是古代一位伟大的诗人，也是一位杰出的爱国者。他生在战国时期的楚国，家乡在现在湖北的秭归(zǐguī)，离长江三峡不远。这里风景奇美，山影水声迷人动听，屈原非常热爱自己的.故乡，热爱楚国，可是楚国统治者腐败无能，不图进取，使国力渐渐衰弱，百姓生活也很痛苦。屈原非常着急，来到都城劝楚王改革图强。不料他受到奸臣的陷害和攻击，一度信任他的楚王竟把他赶出都城，流放到了远方。

　　屈原一片爱国心不被人理解，难过极了。有人劝他：“楚国既然不需要你，你何不到别国去，照样可以施展才能啊!”

　　屈原回答说：“我爱我的楚国，为它的命运担忧，为百姓的痛苦伤心。明知自己的处境很危险，可是舍不得我的故土。我希望有一天还能为它出力。”

　　屈原写了许多诗，表达自己的爱国之情。他想象着自己乘着龙驾着象，在天空中翱翔，就要飞往远方，离开楚国，忽然回头看到了可爱的家乡，立刻停住了脚步。他的仆人哭了，连马也不肯再往前走。他又回到了楚国，并下决心：“假如不能实现我的愿望，我就投江而死，用生命殉我的祖国!”

　　不久，屈原怀着对楚国深深的眷恋，投入了汩罗江(在现在湖南)。他对楚国的爱也就是对中国的爱，对自己所属民族的爱。所以全国人民至今还怀念他，每年端午节人们划龙舟，吃粽子，就是为了纪念屈原这位伟大的爱国者。

历史人物故事10

　　戴安娜王妃，全名戴安娜·弗兰茜斯·蒙巴顿·温莎，娘家姓为斯宾塞。被大众称为戴安娜王妃，1961年7月1日出生于英国诺福克，是爱德华·斯宾塞伯爵的小女儿。1981年7月29日与威尔士亲王查尔斯结婚。她是查尔斯的第一任妻子，亦是威廉王子和哈里王子的亲生母亲。1987年6月，戴安娜将她所拍卖的`79件服装所得350万英镑，全部捐给慈善事业。她的品行深深地感动了普通大众，尤其是苦难之中的人们。

　　戴安娜产下哈里王子后饱受抑郁症的困扰，加上查尔斯王子与情人藕断丝连，这段曾经的童话式婚姻在短短数年间迅速完结。

　　1996年8月28日解除婚约，戴安娜获准保留“威尔斯王妃”的头衔。1997年因车祸死于法国巴黎。

　　1997年，戴安娜在巴黎遇车祸离世。法国司法部公开的调查报道称，司机酒后驾驶是意外主因。但多年来，人们对事件真相仍有诸多猜测。

历史人物故事11

　　公元前318年，燕国发生内乱，齐国乘机攻打燕国，杀死了燕王哙。不久，燕昭王即位。为了收复失地，他亲自登门向燕国贤者郭槐请教，寻求贤能人才的计策。

　　郭槐说：成帝业的国君，把贤人作为老师看待;成王业的国君，把贤人作为朋友看待;成霸业的人，把贤人作为大臣看待;而国家也保不住的国君，则把贤人作为奴隶看待。大王如果虚心听取贤人的教导，恭恭敬敬地拜他为师，那么，天下的贤人就会归附到燕国来。

　　燕昭王说：我倒真想向所有的贤人学习，只是不知道先去召见谁最合适?

　　郭槐没有直接回答，而是讲了这么一个故事——从前有个国王想用千金去买一匹千里马，但三年过去了也没有买到。

　　有个大臣对国王说：让我来为大王效劳吧!

　　过了三个月，那个大臣找到了一匹千里马，可已经死了，就花了五百两黄金，把马骨买了回来。

　　国王大怒道：谁让你用重金去买马骨的!

　　大臣说：一匹千里马的骨头尚且花了五百黄金，更何况活的千里马呢?

　　天下的.人必然认为大王是诚心买千里马的人，肯定会把千里马送上门来的。

　　果然不到一年时间，就得到三匹千里马。

　　郭槐讲完故事，又说：现在大王如果真想寻求贤人做老师，那就请从我开始吧。连我郭槐都能受到重用，何况比我更有能的人呢?他们一定会从千里之外赶来的。

　　燕昭王觉得很有道理，就为郭槐修建了宫室，并把他作为老师看待。这件事传开以后，很多贤能的人从各国前来投奔从善如流的燕昭王。燕国依靠了这些人才，最后终于打败了齐国。

历史人物故事12

　　清朝初年，山东的一个小地方出现了一家奇怪的茶棚。过往的路人都可以进到茶棚里面喝一杯茶，这茶不收银子，客人喝了茶，只需说一些奇闻异事就行。

　　茶棚的主人就是蒲松龄。他出生在山东一个商人家庭中，父亲弃儒经商，多年下来，家里已是小康水平。在父亲的资助下，年轻的蒲松龄可以安心读书，准备科举考试。

　　但好日子没过多久，家里面就出了很大的变故。

　　蒲松龄的两个哥哥娶的妻子都相当泼辣，为了一点鸡毛蒜皮的小事，经常把家里闹得鸡犬不宁。蒲松龄的父亲实在是忍受不下去了，只好给这三个儿子分了家。

　　蒲松龄的妻子非常贤惠，不像两个嫂嫂这样能打能吵又能抢，分家的时候也是默默躲在一边等待蒲松龄父亲的安排，最后，蒲松龄只分到了农场的三间破房子，以及二十亩薄田和只够吃三个月的粮食。从这以后，蒲松龄不能像过去一样只用读书，什么都不管了。他必须要自谋生路。生活所迫，他做了一个私塾老师，但当时私塾老师的待遇非常低微。每年可以拿到的钱最多只有八两银子。辛辛苦苦教一年书，挣的钱还不够富人家的一顿宴席。

　　父亲去世后，蒲松龄还得赡养母亲，家里就更揭不开锅了。

　　为了解决全家的.温饱问题，他挖空了心思，可在当时，文人要想出人头地，就只有走科举考试这条道路，蒲松龄也把希望寄托在了科举考试上。除了教书外，他把大部分时间都用在了参加科举考试上，但屡战屡败，屡败屡战，始终不能如意，直到他七十二岁时才成为一个岁贡生。蒲松龄的一生可以说是在贫困线上挣扎，他曾经感慨道：“穷神穷神，你和我为什么这么亲近，整天寸步不离地跟着我，就算我是你的一个仆人，你也得给我放几天假呀，但是你一步都不离开我，就好像是两个热恋的情人！”

　　再加上在科举考试中始终不能得志，蒲松龄对黑暗的社会和不合理的科举制度产生了很深的抵触，他有一种倾诉的愿望，于是他打算写一本书。为了收集故事的素材，蒲松龄花了很多心思，最后终于想出了一个好办法。他在住地附近的马路边搭起了一个草亭，设立了一个茶棚。于是就出现了故事换茶喝的情景。

　　就这样靠着和客人闲谈，蒲松龄收集到了很多很有意思的故事。他白天就在茶棚中忙碌，晚上，就回到自己的书斋中，凭着记忆，将这些故事加工润色后记录下来，写在自己的书中。因为故事是通过聊天得来的，蒲松龄就给自己的书斋起名字叫“聊斋”。

　　蒲松龄将自己一生的情感寄托到文章当中，因为他写的是传奇故事，所以他为自己的小说集取名《聊斋志异》。

　　蒲松龄花了大量的精力写成的这本书，内容丰富，情节曲折，表达了他的爱憎感情和美好理想，可以说是古代文言短篇小说中成就最高的作品集。但这部书的作者，在贫困中挣扎和科举考试中落魄的蒲松龄，却没有得到当时人们对他的肯定，最后在聊斋中寂寞地离开了人世。

历史人物故事13

　　曹操幼年时，极其贪恋游猎、歌舞等事，而对于当时每个孩子都要学习的死板学问、无聊诗文不感兴趣。

　　曹家乃仕宦之家，父辈大多读书甚为关注、用心，并因之谋求到了一定的社会地位。因此，对家族中子弟的教育也十分严格，特别反对他们不务正业，只知放鹰走马、听歌看舞，认为那样会影响学业、消磨志气、毁坏人品。

　　曹操有个叔叔，尤其注意自己的为人处世之道严厉管教族中子弟。所以孩子们既恨他，又怕他。一见他来，不管正玩什么游戏，也不管正玩得多么忘情入迷，立刻纷纷逃开，惟恐受责骂以至责打。

　　只有曹操这孩子，生性豪爽不羁，最厌恶别人强加其意在自己身上。每当叔叔出现、众兄弟惊呼逃窜时，他不但不躲，反而玩得更欢、更大胆、更别出心裁。

　　有一次他与众子弟玩打仗游戏。他指挥若定，把人们分成两队，分别穿上不同颜色的衣服，然后，令彼此进攻，玩“骑马打仗”。他一个人站在高台阶上，手举小旗，做双方共有的统帅。

　　整日间被关在书房吟咏那些发黄的古书、令人困倦的诗文的孩子们，一个个像放出笼的小鸟儿，一人背上驮着另一人，彼此进攻、防守，防守、进攻，或偷袭、或埋伏、或包抄、或恶战，在曹操统一指挥下，玩得痛快淋漓、身心舒畅。正呐喊厮杀、大汗如雨之际，猛见那位冷面如霜的叔叔怒冲冲而来，大家惊呼一声，顿时被扔的被扔、跌倒的跌倒，连滚带爬地四散逃去。

　　只有曹操一人，手持指挥旗，倔战在站在原地，直身挺胸，面对大发雷霆的叔叔，凝然不动、神色冷峻。

　　叔叔既惊讶这孩子的镇定，又气恼这孩子的大胆妄为。由于被曹操身上的一种威严不可欺的`气势所震慑，一时间反倒有些不知所措。狠狠盯上曹操好一会儿，扭头、转身便找曹操的父亲曹嵩，添油加醋地告了曹操一状：如何行为不端，如何放荡不学，如何目无长辈，如何品格顽劣……

　　于是，曹嵩把儿子唤到面前，当着这位叔叔的面，狠狠责打了曹操一顿，令他务必痛改前非，否则驱出家门。

　　曹操一声不吭，忍受着父亲的责打。斜眼看到旁边抱肘观望、不无得意的叔叔，心里顿生一计。

　　过了几天，曹操在院中玩耍，见叔叔走来，又是一副要兴师问罪的神色，就突然躺在地上，四肢抽搐乱颤，两眼翻白望天，口吐白沫不止。

　　叔叔一见大惊，忙上来又问又摇。曹操却已人事不省，毫无反应。叔叔慌了手脚，急匆匆跑到曹嵩处，告诉曹操因贪玩过度，在院中“中风”病倒，而且病得不轻，似乎已有生命危险！

　　曹嵩十分着急，随着叔叔来到院中。却见曹操一个人端端正正坐在石榴树下的青石凳上，认认真真、全神贯注地读书，丝毫没有患病的模样。

　　“孩子，你现在可好了？！”曹嵩关切地问。

　　曹操从书间抬起头，迷惑地望着父亲：“您说什么？”

　　“你刚才不是病得很厉害，昏在地上直吐白沫吗？！”曹嵩很奇怪。

　　“谁说的？”

　　“你叔叔看见的！刚才急匆匆跑去告诉我的！你刚才是不是又玩耍游戏来的？！是不是由于玩累而致病了？！”

　　曹操看着叔叔：“我根本没犯病呀！我一直在这儿读书的。您怎么——”

　　叔叔窘急而气恼：“你刚才就是病了嘛！”

　　曹操转过身，面对父亲：“叔父不喜爱我、讨厌我，这我知道，可能是由于前些时候我贪玩了些。可今天，大概是有意告状、不顾事实了吧！”

　　曹嵩扫了那位叔叔一眼，什么也没说，掉头走了。

　　曹操冲叔叔狡黠地一笑，把那本发黄的书扔得很远。之后，又蹦又跳地玩去了。

　　叔叔再到父亲面前告状，父亲就不再相信他的话了。

　　从此，曹操益发任意游行，凭喜好学所需知识，以兴趣决定事情取舍，再不受那些死板的条条框框束缚，而自由成长起来。

　　当时有个善于观察人的名士叫许劭。曹操见到他，问：“先生看看，我会成为什么样的人？”

　　“你，将是治世的能干之重臣，同时又将是乱世的奸诈英雄。”许劭道。

　　曹操听到这样既有褒又有贬的判断，哈哈大笑，高兴之极。那一年，他二十岁。

历史人物故事14

　　1、凿壁偷光：

　　匡衡小时候很喜欢读书，但家里面穷，买不起出，于是匡衡就去给有钱人家打工，不要工钱，只求人家借书给他看。

　　过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。

　　匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢。

　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。

　　于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

　　2、司马光砸缸：

　　有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都惊慌失措得跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。

　　3、孔融让梨：

　　孔融四岁的时候，和哥哥吃梨，总是拿小的吃。有人问他为什么这么做。他回答说:"小孩子食量小，按道理应该拿小的。

　　4、曹冲称象：

　　一头大象太重无法称量，曹冲想到一个办法，将大象牵到一艘船上，记下船下沉的`痕迹，然后用石头代替大象让船下沉到相同位置。最后来称量石头的重量即为大象所重。

　　5、望梅止渴：

　　有次曹操带兵出征，途中找不到有水的地方，士兵们都很口渴。于是曹操叫手下传话给士兵们说：“ 前面就有一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以解渴。”士兵们听后，嘴里都流口水。他们凭借着这个，得以到达前方有水源的地方。

历史人物故事15

　　一提起诸葛亮和司马懿，人们都知道是三国时的冤家对头，可传说他们小时候还是同窗学友呢。

　　那是东汉末年，**腐败，群雄竞起，天下大乱。他们的老师是个极有才学的人，不愿意在朝里当官，隐居在僻野山林，一心想教出几个好学生，将来好安邦定国，拯救天下百姓。诸葛亮、司马懿的父亲和这位老师相好，都将自己的孩子托付给他。这两个孩子聪明伶俐、勤奋好学，老师很喜欢他俩，悉心指教。他俩的学业进展很快，不相上下。

　　这位老师有一部奇书，是先人秘传。这书里天文地理、用兵布阵、治国安民等策略，样样俱全，谁得到了它，就能干一番惊天动地的大事业，真是天下第一奇书，因此人们又叫它“天书”。这位老师年过花甲，膝下又无一男半女，为此就打算把这书传给一个心爱的学生。可是两个学生究竟传给谁呢？当时诸侯割据，群雄纷争，要是把书传错了人，岂不误国害民，违了自己的心愿。因此，老师一直犹豫着，没有决定究竟传给哪个学生。他更细心地观察着两个学生的品德志向。诸葛亮和司马懿也都知道老师有一部奇书，都很想得到这部书，为此也都更加殷勤待师，苦学苦读，以求老师喜爱，赐赠奇书。

　　一天，老师领着他俩到房后的小山头上，讲述山川地理、用兵布阵之法。对面的山崖上有个樵夫在砍柴，不慎跌下了山崖。师徒三人一见，同吃一惊。老师猛一闪念，继续不动声色地讲述。司马懿也就安然地听着。诸葛亮却飞步跑下山坡，扶起受了重伤的樵夫，察看了伤势，迅速在周围找了几样草药，嚼碎后敷在伤口上，又把自己的衣襟撕下来，扎好了伤口。这时，老师若有所悟地点了点头，才领着司马懿下山，帮助诸葛亮把樵夫送回了家。

　　又过了一段时间，诸葛亮接到一封家书，说是他父亲病重，想让他回家去看看。诸葛亮随即含泪辞别了老师学友，匆匆回家去了。归家不久，父亲就去世了。他含悲忍痛，细心料理了父亲的丧事，又在父亲坟前尽孝过了“五七”，才回到老师的身边。说来也巧，几天以后，司马懿也接到一封家信，说是他母亲病重，思子心切，想让他回家见一面。可是司马懿怕他走后老师把奇书传给诸葛亮，就推三推四回了一封信，终于没有回家去。老师叹息地摇了摇头，心里也就暗暗地拿定了主意。

　　一个多月后，老师偶感风寒病倒了。两个学生守在床前，煎汤熬药，细心照料。怎奈老师年迈体弱，病势一天天沉重起来。一天，诸葛亮出外给老师挖草药，司马懿在床前伺候。他见老师昏迷不醒，就偷偷溜进老师的'书房，东扒西找，终于找到了一个小箱子。他偷着打开一看，果然是那部奇书。正在这时，听到老师喊他，他来不及细看，心想，老师近来更偏爱诸葛亮了，要是等下去，这部奇书肯定到不了自己手里。现在书已到手，此时不走，更待何时？他没理会老师的呼喊，偷偷地背起箱子逃跑了。

　　等诸葛亮采药回来，老师睁开了双眼，让诸葛亮把自己扶下病榻，揭开下边的夹层，取出一个黄包袱，双手交给诸葛亮，又深情地看了诸葛亮一眼，轻声嘱咐道：“我死后，房尸同焚，速走他乡。”说罢，就闭上了双眼。

　　诸葛亮遵照老师的嘱咐，忍痛烧了房子和老师的尸体，背起黄包袱，立即归家，随叔父到了南阳，隐居在隆中，潜心攻读起来。

　　再说司马懿逃回家里以后，打开箱子细看盗来的奇书。翻到后边一看，只见上面写着四句话：“定国须爱民，尽孝奉双亲。两者皆相悖，怎做传书人？”这才知道盗来的原来是部假书。他恼羞成怒，随即带人赶到老师的住地，谁知那里早已变成一片瓦砾了。

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