小学“科技节”活动方案

时间:2024-05-08 08:19:28 科技 我要投稿

小学“科技节”活动方案精华

  为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的小学“科技节”活动方案精华,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学“科技节”活动方案精华

小学“科技节”活动方案精华1

  一、 活动目的

  1、 通过活动,培养学生热爱科学、学习科学知识的`能力。

  2、 培养学生综合运用知识的能力。

  二、评比时间:

  第6周(周五下午)

  三、参赛方法

  1、三、四、五、六年级(科技手抄报)。

  2、各班初赛,每班将至少3副作品交至评比组。

  四、评比规则

  1、手抄报内容以科学知识为主,健康向上,可与同学完成,也可与家长完成。

  2、报面设计美观大方,布局合理。

  五、奖励方法

  按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

  六、评委

  陈莉萍(三年级)、杨龙敏(四年级)、丁新娟(五、六年级)

小学“科技节”活动方案精华2

  一、 活动目的

  1、通过比赛,培养学生动手操作的能力,挖掘学生的潜能,从小树立“我能行”的思想和奋发进取的.精神。

  2、教育学生相信科学、热爱科学,遵循理论与实践相结合的原则,使学生通过活动增长知识,开阔眼界,激发学生学习文化知识的热情。

  二、 参赛对象:

  一至六年级

  三、参赛与评选标准:

  1、竞赛要求:本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体与健康的材料)。

  2、参赛作品应注明:参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

  3、评选要求。讲究实用性与艺术性,按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外,还要体现作品的创新意识,科学性、合理性、先进性。

  4、作品可在老师辅导下进行,但必须由学生独立完成。

  5、评选时体现三自原则:a、自己选题:发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计:创作的作品,必须是学生自己构想完成的。c、自己制作:学生本人必须参与作品的全部制作过程。

  6、各班初选后,选送3件作品至大队部。

  四、评奖方法:

  按年级组共评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

  五、作品征集时间为第7周(周三、周四)

  六、评委:张士勇、顾静娟、丁金凤、方华

小学“科技节”活动方案精华3

  一、 活动目的

  1、汲取科学家身上的'民族精神和魅力,培养学生学科学、爱科学的兴趣。

  2、面向全体学生,普及科学知识,培养学生动手实践能力。

  3、注重探究,培养学生勇于创新的精神。

  二、 活动形式

  大队活动(中队综合式系列性活动)

  三、 活动主题

  热爱科学,创造未来

  四、 活动准备

  1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

  2、 研究制定学校科技节活动计划。

  3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议,研究、布置(科技节)相关事项。

  五、 活动内容

  1、 科技手抄报比赛。(3~6年级参加)

  2、 科技小制作比赛。

  3、 中队科技黑板报评比。

  六、 活动时间

  第6周——第8周

  七、 具体安排

  详见各项比赛方案。

小学“科技节”活动方案精华4

  一、活动目的

  培养学生科技创新兴趣和创新精神,增强实践能力,提升学生的科技素质,促进我校素质教育水平。

  二、活动时间

  时间:20xx年2月—3月;

  三、活动周期、内容

  1.本次活动从20xx年10月开始,到20xx年11月结束;

  2. 20xx年2月—3月:“科技之星”创新大赛;

  3. 20xx年3月—10月:系列科普活动。

  四、活动项目

  (一)“科技之星”创新大赛

  1.时间:20xx年2月—3月;

  2.项目:

  (1)科技创新成果:小发明、小制作、小创意展示、科学研究论文;

  (2)少年儿童科学幻想绘画展评;

  (3)青少年科技实践活动展评;

  (4)科技辅导员科教创新成果展评;

  (5)优秀科教方案评选;

  (6)科技辅导员论文评选。

  (二)系列科普活动

  1.时间:20xx年3月—10月;

  2.项目:

  (1)科普读书活动;

  (2)观看科普影视片;

  (3)开展节能减排和生态文明活动。

  五、活动安排及要求

  (一)“科技之星”创新大赛

  要求全校学生在老师组织、指导下,积极参与。此外,对各项目进行分工,重点落实,具体如下:

  (1)物理组:负责小发明、小制作、小创意以及青少年科学研究论文的指导与评选;

  (2)艺术组:负责少年儿童科学幻想绘画的指导与评选;

  (3)生物、地理组:负责青少年科技

  实践活动以及青少年科学研究论文的指导与评选;

  (4)以上各组及其他教研组:科教方案的设计、科技辅导员论文的撰写。

  (二)系列科普活动

  (1)科普读书活动

  时间:20xx年3月至6月;

  要求:要求每一名学生读1―2本科普书刊,并做好读书笔记;各班在6月20日前推荐2―3本优秀读书笔记,参加全校的展评;

  (2)观看科普影视片

  时间:20xx年3月至6月;

  要求:根据县科技节组委会的安排,组织全校学生观看,要求每一名学生写一篇观后感,并由各班在6月20日前推荐2―3本优秀观后感,参加全校的展评;

  (3)节能减排和生态文明活动

  时间:20xx年4月至5月;

  要求:以班为单位,组织学生参观县内化工环保企业、绿色学校、绿色社区,让学生了解循环经济生产流程,开展环保实践,树立环保意识,并写出环保论文或调查报告等环保文章,各班推荐2—3篇,参加学校展评。

  六、活动纪律

  要求各部门、各年级、各班、各教研组,根据本方案的'要求,认真组织、积极开展科技节的各项活动,并在活动中树立安全第一的意识,完成本次活动的任务,实现本次活动的目标。

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