课外读书笔记

时间:2024-05-10 06:56:55 读书笔记 我要投稿

课外读书笔记

  看完一本名著后,相信你心中会有不少感想,是时候抽出时间写写读书笔记了。为了让您不再为写读书笔记头疼,下面是小编整理的课外读书笔记,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

课外读书笔记

  课外读书笔记 篇1

  “由四川过湖南去, 靠东有一条官路。 这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。”

  这就是 沈从文先生给我们展现的他心目中的“边城”。

  沈从文先生的笔墨极具中国山水诗画的风采。他的笔尖时时流露着湘西美妙的山水人情,落笔生花。

  “小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去,则只一里就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数。”

  一方水土养一方人。沈先生笔下描绘的这一副诗情画意,又怎么会不孕育出一辈辈纯朴、诚实、勤劳的茶峒人呢?翠翠就是这样一个典型的人。她“在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶,自然既长养她且教育她。为人天真活泼,处处俨然如一只小野兽。” 但是,沈先生却偏偏给这样一个无邪的女孩一个悲惨的结局:天保大老这样一只“水鸭子”竟就那样的淹死在了河里;白塔坍塌、田地冲毁、祖父去世;就连翠翠最心爱的傩送二老也离她而去。然而她无助,她不知所措,她只能等待,等待“那人也许永远不会回来,也许明天就会回来。”

  虽然小说中的故事是悲惨的,但是它之中蕴含的民风是朴实的。

  碧溪岨的渡船老人——翠翠的祖父,实在可以算是一个善良、勤劳、朴实、憨厚、忠于职守、克尽本分的乡村人。每当有人渡河,他便极力迎上。有人把钱塞进他的手里,他却俨然吵嘴时的认真神气:“我有了口粮,三斗米,七百钱,够了!谁要你这个!” 他不收渡客的钱,就是为了心安起见而收了,也把那些钱“托人到茶峒去买茶叶和草烟,将茶峒出产的上等草烟,一扎一扎挂在自己腰边,过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。” 实在是一个乐善好施的纯朴人。 “五十年来不知把船来去渡了若干人”“年纪虽大,但天不许他休息,他仿佛便不能够同这一分生活离开” 他终生为别人服务,却不图别人的一丝报答。对于翠翠,他更是顷进了一生的精力。从小,翠翠就由祖父一人带大,翠翠大了,祖父又为翠翠的幸福奔波。他在小说中的一生似乎都是围绕着渡船和翠翠的。

  翠翠是小说的主角,她是个天真无邪的山区女孩,她聪明、美丽、乖巧、纯朴、善良。翠翠十分的可爱,又有着小孩子的调皮:祖父在夜晚寻找翠翠时,她却答复:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”实在可爱之极。 长大后的翠翠喜欢看新娘子,喜欢把自己想象成新娘子,而她对傩送二老的喜爱却缄口不开,只是羞红着脸。她对傩送二老的爱是那么的'单纯,那么的感人。

  天保、傩送兄弟和船总顺顺则是茶峒边城中勇敢、英俊、豪爽、热情、勤劳人的榜样和代表。他们与邻居相互敬爱,他们在当地帮助“大方洒脱”“欢喜交朋结友,慷慨又能济人之急”。对“因船只失事破产的船家,过路退伍兵士、游学文人墨客”,“凡到了这个地方闻名求助的,莫不尽力帮助”。在他们的身上少了都市人的自私和狭隘,少了商人聚敛钱财的贪婪与世故,少了奸侫小人的阴险奸诈;多了一副两里人的宽阔豪爽的胸怀,多了一颗仗义疏财的仁义之心,多了一种乡民的光明磊落和正道直行的品德。正是这种美德影响着乡邻,从而在这块不显山不露水的偏僻小地保留了一份大都市里想都不曾想到的民俗淳风,而且这种“重义轻利又能守信自约”的淳朴民情在这古老的大地上哺育着一代又一代。 船总顺顺更是不计前嫌,收留祖父去世、渡船冲走的翠翠。 茶峒的美德在这些茶峒人中无不体现的淋漓尽致,无不发扬的光大,无不令人神往。

  读到了纯朴的民风,我在想,沈先生也许在向往着他笔下的这样一种安定的生活。但是他为什么给这样一个童话般的故事加上那么一个悲惨的结局呢?我只能在他生活的背景中找到答案。20世纪初, 在当时,中国面临着严重的民族危机,刚在西方列强虎视眈眈下结束了长达2000多年的封建奴役统治,又正处于军阀混战的最黑暗的时期,一方面受长达千年的封建思想影响,一方面是西方文化的大举入侵,让本来就饱经战火的中华民族雪上加霜.在那动乱的年代里,中华大地烽火连天,人民群众陷入一片水深火热之中,在经历了新文化运动的洗礼后,先生毅然选择了湘西这片纯朴美丽的土地,这些温良率直的人们,用诗一般的语言一片一片的轻声述说着整个民族的悲哀,召唤我们炎黄子孙本性的良知,也许正是因为爱得深沉才孕育了这些带着哀思的文字。

  那么,像沈先生想象的这样的“边城”我又从何找起呢? 也许,只有我们心中向往的开阔地才是我们从文章中感受到的“边城”。“边城”只是人们向往的其中一种形式,真正的“边城”筑在我们的内心深处。只要我们有向往,我们就有自己的“边城”。

  课外读书笔记 篇2

  《野鸭》是我最近读的一篇文章。

  内容是“我在山上散步,看见了野鸭,起初,我以为它是躲在那儿怕人发现,走近一看,原来野鸭已经死了,身边还有两只蛋。我把野鸭提起来,发现在它的身下还有几只蛋,一定是为了保护自己的孩子同那场暴风雪斗争后死去的”。

  我觉得这是一篇非常感人的文章,赞美了母爱的伟大。母亲能为孩子牺牲自己的一切!世上的孩子没有母亲就成了弱不禁风的小草。如果你是一只小鸟,有一只猎狗正在向你张开血盆大口的时候,你的妈妈一定会奋不顾身的飞下来和猎狗搏斗。母爱是伟大的,自己的孩子比自己的生命都重要。当你口渴时,买了一瓶水喝,你有没有想到你的母亲此时也在忍受着口渴的滋味呀!而你的母亲却始终没有怨言。有一次我上了公交车,看见一位妇女抱着孩子急匆匆地赶来,上车时不小心摔了一跤,她急忙打开孩子的小手一看,血!手中都是鲜血,她赶紧寻找出血的地方,头上冒出大粒汗珠,霎时,她笑了,笑的是那样的灿烂,原来她找到了出血处,是自己的胳膊,孩子没有受一点儿伤。

  母爱是伟大的,是无私的!

  课外阅读读书笔记 篇寒假期间,我读了很多书,偶然的机会,我看到了《野鸭的故事》这篇小短文,让我受到了很大的启迪。

  一个十分热爱大自然的人,见野鸭每年秋季南飞异常辛苦,便大发慈悲带着饲料去池塘喂它们。野鸭由于有了充足的食物,就不急于南飞了。几年以后,有些野鸭,不仅不再南飞过冬,而且变得又肥又懒,连飞也飞不起来了。人们可以很容易地驯服野鸭,但是要把驯服的鸭子在变成野鸭就很困难了。

  我觉得,这则故事不仅仅用来说野鸭如何,其实我们人类也是如此:好的生存环境,往往会使人忘了忧患,变得懒惰、愚蠢。

  我国古代的思想家孟子说过:“生于忧患,死于安乐。”意思是说,当一个国家存在着内忧外患时,这个国家往往会更好地生存并发展下去;当一个国家处处都是安乐祥和、歌舞生平的.时候,这个国家反而更容易灭亡。其中原因也不难理解,在好的生存环境里,大家都放松了警惕,不再重视发展和复兴了,久之导致国家衰败;而在既有内忧又有外患的情况下,人们为生活所迫,不得不时时为前途和命运所奋斗,国家便因国人的努力变得愈加强盛。

  国家然,人亦然。在我们的身边,又何尝没有发生过“野鸭”的故事呢?记得有一篇报道,是说某重点高中的一名学生,由于学习成绩优异,学校希望保送其店铺,但却因为此同学家庭条件优越,家长过分溺爱而搁浅。想想看,一个十八、九岁的孩子却连洗衣服这样的小事都干不了,还能指望他做出什么丰功伟绩呢?更有甚者,某名牌大学学生在与同学外出野餐时,竟因不会挑鱼刺而被烤鱼扎伤喉咙。这些令人啼笑皆非的事已经给我们敲想了警钟:我们的生活条件好了,但我们的自理能力、自立意识却弱了,我们中的一些人已经变的好似那群不再南飞的野鸭一般。甚至不再有飞向广阔的蓝天的愿望了。这难道不发人深省吗?

  我们是跨世纪的一代,未来建设祖国、振兴民族的重任是落在我们肩头上的,我们应该立即行动,跳出家长的溺爱和良好的环境,不能在像温室里的花朵一样,应该让自己经受一些磨练,把自己变的更坚强起来。“不经历风雨,怎能见彩虹。”让风雨再来的猛烈一些吧,让我们做狂风暴雨中那勇敢飞翔的海燕。我坚信,未来,将在我们的手下,更加繁荣富强!

  课外读书笔记 篇3

  《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落我还能把它给背诵出来呢! 人应该怎样地活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题。保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的`学习,努力工作,并且开始了文学创造,后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。

  读着读着,我也禁不住热泪盈眶心潮澎湃保尔·柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。

  课外读书笔记 篇4

  《罪与罚》这本书已经在书橱里摆放了两年多,这次最后能够在寒假里去细细地品味它了。

  书的作者是陀思妥耶夫斯基,一八二一年出生在一个俄国贵族家庭,是19世纪著名的现实主义作家,一生充满传奇,28岁时因参与农奴解放运动而获刑,出狱后重返文坛继续写作,被人们公认为是与托尔斯泰、屠格涅夫并驾齐驱的俄国文学巨匠。

  每次读完一部小说,心里都会百感交集,这部小说也一样,结局很好,一个人静下来仔细想一想,却深深的被小说中的人物震撼。小说描述了贫困交迫的大学生拉斯柯尼科夫,因痛恨放高的利贷的老板娘的盘剥,愤而行凶,却自认为是伸张正义。然而良心的谴责,使其饱受心灵煎熬,最终在朋友、家人和警官的帮忙下,投案自首。小说中写的最多的就是“罚”,“罪”只仅仅占了全书一小部分,但“罚”却贯穿整个文章的中心,这不仅仅仅是身体上的'惩罚,还有的是比这更严厉的道德上的惩罚。所以法律只是一种惩戒犯罪的一种途径,而另一种就是人内心心灵深处的谴责。有时候法律不能使人真正认识到自已所犯的罪,但是心灵深处的谴责则会让人更明白自已所犯下的错误,并为之深刻地忏悔、自责。这本优秀的世界名著还包含了很多东西有待我们去理解,或许等以后我再去读它时,又会有一番见解吧!

  课外读书笔记 篇5

  最近在报上读到一篇题为《万能作文模式》的文章。文中作者的妻子担心儿子临场作文发挥不好,影响升重点高中,便要求作者给孩子炮制一个“万能作文”模式。作者虽然曾教育儿子“文无定法”,这时也只好搜肠刮肚了。哪知跟儿子谈及时,却遭到儿子的讥讽:“老爸,你怎么也想到了这招,你真失败!你不是说文无定法吗?”但是,当老爸老妈语无伦次的时候,儿子又悲哀地说:“万能模式,你们就不用准备了。”说到这里,他停顿了片刻,又掩嘴一笑说,“你们想到的,我们语文老师早就想到了。他为我们准备了好几套万能作文模式,并要求我们照此规范写作,不许出格,班上同学都能背下来了……”作者听了儿子的话不禁暗暗思忖:“这不是扼杀孩子创作的天性吗?”可是,他没说出来。因为怕儿子听了后丢掉“万能作文”模式,到中考临场发挥时会白白丢分。

  为了“宁可信其有”,这是一个非常现实的`黑色幽默。可怜天下父母心,也可怜天下老师心。他们为孩子的作文能考“高分”,真是煞费苦心。

  “万能作文”模式真能炮制并且行之有效么?照此“规范”写作就准能得高分吗?我想,除非我们的中考作文倒退到效仿“八股取士”,否则是绝不可能有什么“万能作文”模式的。如果有的话,可能是某些在作文指导或阅卷过程中的“传闻”被以讹传讹,于是,就会有基层教师或家长“宁可信其有,不可信其无”,甚至将其奉为“中考作文秘笈”。

  曾经有种说法,中考作文阅卷时间很短,甚至短到一分钟或半分钟,而阅卷教师盯住电脑屏幕进行流水批卷,极易产生身心疲惫,因此,如果考生的文章开头不是很快入题并一下抓住阅卷老师眼球,初次印象就平了,接着来如果叙述的只是一件事情,内容就会显得很沉闷,此时如果笔锋曲折些、描写细致些,阅卷老师就会看得很费劲,心情一烦躁,打分肯定就高不了,如果到文章结尾才画龙点睛,即便有令人回味的妙语或发人深省的警句,往往也不起什么作用了。

  听了真叫人冒出一身冷汗!

  课外读书笔记 篇6

  纪尧姆米索的《因为我爱你》。买这本书,也仅仅是因为它的名字,因为我爱你,多么诚实。因为我也想这样毫不保留地对你说,那些许多想说的话。

  书上说:在人们相爱的地方,是从没有黑夜的。我们没有相爱,只要我喜欢你,但我并不觉得有那些孤单落寞,我只觉得心里澎湃着一种感情,迫切地要找到出口。我知道还不是时候。我需要用很多时间来沉淀这份心情。我觉得命运并不会如何作弄我,如果此心能够此生如此,就没有什么能够阻挡我,即使是你。突然觉得命运这种说法多少有些自我安慰,明明是自己不能够在原来的路上继续走下去,却还要说是有缘无分。我不相信它——那种很伤心的命运。或许我是太乐观主义,可我就是这样快乐的。

  悲伤的`时候其实不多,写小说的时候不得不悲伤一些,以便融入那个世界,感受人物,写出有灵魂的故事。现实中,回忆都是快乐的,不快乐的都归于平静了。

  你并不是我悲伤的源头,反而让我毫无理由地快乐,总是莫名地觉得心情好。看见你不快乐,情绪一定有些起伏,但觉得人生就是这样,时好时坏,那些快乐伤悲我们都是要经受的,没什么大不了的。你快乐的时候就快乐着,没什么大不了,以后我一定要来和你一起快乐。你孤独的时候就孤独着,没什么大不了的,孤独能够使人更清楚的看清自己,孤独与沉默近似,都是人生一场自我超越的考试,我希望你认识它,并通过它。孤独的背后一定有相守的,我觉得自己好笑,怪你为什么不能认识我,早点认识我,不就没那么多孤单的日子了吗?或许你也不在意,因为你不缺人陪伴,或许也是我自作多情,但是没试过,谁知道结果呢?我不会现在就放弃的,即使结果是失望,我也要去知晓结果才行。

  现在才明白,喜欢一个人,真的只是你一个人的事,是自己的事,无关他人。

  那种寂静喜欢,在纷繁尘世,是一份淡然的温暖,是对幸福的另一种诠释。

  我的心此时宁静,也很热情,却不矛盾,因为这就是喜欢你的那种心情。

  课外读书笔记 篇7

  海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系, 这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识强烈的渴求。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著.她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!

  是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的`日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋? 海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。

  海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

  课外读书笔记 篇8

  这个寒假,我读了一本叫《樱桃沟的春天》的书,给我留下了非常深的记忆。

  这个故事里,有这样一些人物。动物:会笑的笑猫,能在山谷里飞翔的黑旋风,会模拟人说话的鹩哥,爱管闲事的阿黄,看门鹅母白鹅,老的不知活了多久的老老鼠,得了思乡病的阿黑,勤劳的马小跳的爷爷。马小跳的奶奶,从城里来的郑美丽老师,皮肤被太阳晒得黑黑的小非洲等等有趣的人物。动物。

  这本书,讲了这样一个故事:清明那天,笑猫带着虎皮猫和小猫们分开了翠湖公园,来到了有孩子味儿的望龙山里的樱桃沟,后来得知这里是马小跳的老家。它们来到了马小跳爷爷奶奶家,认识了很多动物朋友们。度过了很多有趣的'日夜,给大熊猫找男朋友,帮阿黑。小白找回孩子们,樱桃沟保卫战……有认识了有孩子味儿的老师:郑美丽。度过了及其反常的一天:鱼尖叫,狗想上房,白鹅想上树,青蛙远行。每件事都很奇怪,老老鼠也让笑猫赶紧逃。笑猫可不愿意走,不愿分开樱桃沟,不愿分开这些动物朋友们,不愿分开马小跳的爷爷奶奶。最后以这世界到底这么了?终究有什么事情要发生?

  本书的作者是杨红樱,她曾写过《女生》、《男生日记》、《五三班的坏小子》等作品。她的作品还曾获得过“全国优秀儿童文学奖”,“冰心儿童图书奖”等荣誉。杨红樱阿姨的书,被小读者们称为“心灵鸡汤”。

  我非常喜欢这本书,里面有很多描写得很生动的好词好句,故事中的人物、动物都很有趣。笑猫的思想都很想人,把杨红缨阿姨的思想都写进去了。我希望杨红樱阿姨可以把笑猫的故事继续写下去。

  课外读书笔记 篇9

  说起老师和父母,大家总会想到一个词,那就是关心。无论在学校里,还是在家里,我们都会得到关心。在学校,是老师教给我们知识;在家里,是父母教我们怎么做人。而读了这本《爱的教育》后,我更觉得老师和父母是多么伟大了。

  我非常喜欢《爱的教育》这本书,读着一个个故事,我看到了老师对同学们的体贴,看到了父母对孩子的爱,看到了老师和父母辛勤灌溉着祖国的花朵。在一则故事中讲到:“恩里科最近很不喜欢学习,于是他的父亲对他说,学习对你来说是一件很辛苦的事,但我很希望你能够高高兴兴、心甘情愿地到学校里去学习;你想想如果每个人都像你这样不肯学习的话,那地球又会回到野蛮的战争中去,是这一运动给了人类光明和希望。你们就是打败野蛮的'那支队伍。而你就是这

  支队伍中的一名士兵,你的书就是你的武器。振作起来吧!恩里科,人类文明必将胜利!”看到这里,我的眼睛不禁湿润了。的确,老师和父母是祖国的园丁,她们精心培养着自己的孩子。虽然她们都很严厉,但都是让我们遵守纪律、好好学习;虽然她们有时把嗓子都说得沙哑了,但都是为了把知识清清楚楚地教给我们。她们很宽容,孩子们有错的时候悉心教育。老师和父母的无私奉献到底是为了什么?只是为了让每一个孩子成为一个对社会有用的人,仅此而已。

  我想,无论用多少词语都不能表达我对老师和父母的崇敬之心,面对她们这样无微不至、不辞辛劳地教育我、关心我,我只想诚心诚意地对老师和父母说一声:你们辛苦了!

  课外读书笔记 篇10

  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话时刻提醒我:“珍惜时间,和时间赛跑。”细细品味《和时间赛跑》,对这句格言有了新的理解。

  《和时间赛跑》这篇文章告诉我们:假如你一直和时间比赛,你就可以成功。读了这篇文章使我受益匪浅。作者在文中写道:“所有时间的事物,都永远不会回来。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天。”是啊,时间都是无私的,无情的。它会在你不经意的时间流逝。只有紧紧抓住时间,赋予它创造性的劳动,才能在有限的时间内,做出无限的贡献来。

  当我读到父亲的话:就每天要喝阳光比赛,和西北风赛跑;把一个暑假的作业,十天就做完了,三年级就把哥哥五年级的.作业拿来做时。我就会想到我家的邻居,他每天的作业本来很少可他也要做到七八点,每个周末的作业非要挨到周日下午才做,所以他每次和时间赛跑都失败了;而我们班的学习委员,他就是个和时间赛跑典型的例子。每天中午,我们都在那儿玩耍,有的在下棋,有的在看书,有的在“充电”……你瞧,他又在哪儿奋笔疾书,本来不是很热,可他在为一道数学难题热的满头大汗。

  再回到这篇文章,作者在后来的20年里受益匪浅:“虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比远原来跑快一步。甚至是几步。那几步虽然很小很小,但用途却很大很大。”

  课外读书笔记 篇11

  《爱的教育》的作者为意大利的亚米契斯,本文写作特点为:采用日记的形式叙述可本文。

  本文讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。能够说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远持续一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难,

  这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩,由于他的父亲到法国做工,前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病,因此住进了医院。一面写信给他妻子,告诉她自己已经回国,及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心,但因为有一个儿子正在病着,还有着正在哺乳的小儿,不能分身,不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一向照顾着一个外人,最后不但不和真正的父亲回家,却要坚持照顾着那陌生人。

  爱自己的亲人是就应的,也是容易的,但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢!再请回过头看看现实,这世界上并非充满着爱,穷人对富人,许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品,而将金钱、利益至上的人。

  我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的'热爱,充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去,它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱能够比成很多东西,确是这样又不仅仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。

  课外读书笔记 篇12

  课外读书笔记 篇13

  今天,我与妈妈一同观看了电影《宝葫芦的秘密》,讲述的是一位男孩不懂事,成绩不好,捡到宝葫芦以后,想要什么,想干什么,就要宝葫芦帮他做,最后,他明白了什么事都要自己做,从此,他成为了一个好孩子。

  我的感想是:妈妈,爸爸也算是我的宝葫芦,给我刷牙,为我洗脸,帮我梳头,扎鞭子,我要自己能干点,让爸爸妈妈不再操心,相信我,就会让我大胆的`做。其实,我也想有一个宝葫芦,我就能拥有好多好多玩具,好多好多吃的,这样是骗了我自己,害了我自己。到长大了,爸爸妈妈不在生边了,我自己一个人什么都不会做就晚了。

  就算宝葫芦就在我身边,我都克制住自己,不要他来帮我,我会告诉他,你这样是害了我害了别的人。

  观看《宝葫芦的秘密》,让我懂得了很多,我觉得是充实的一天。

  课外读书笔记 篇14

  上个星期,我看了一本书,叫《你不明白的我》,作者是郁雨君。我十分喜欢看这本书。

  故事的资料大概是这样的:李院出生在博士之家,也是五口之家唯一的女儿。哥哥李硕是超闷宅男却是学习天才,弟弟李博胆大包天精灵聪明。李院虽然仅有12岁,可是所有的家务活她都要承担,完全变成了一个小女仆,。在学校里,因为自卑和心软又是谁都能够差使,她总是怀疑,自我到底是不是家里的孩子,于是就有了强烈的不安全感,又努力成为大家离不开的人。李院在学校悄悄喜欢上班里一个男生,幻想是她哥哥,之后,原因是哥哥李硕识破了电脑的密码,偷偷看了她的秘密,因为这件事,还被老爸训斥,可是却在无意中发现了天才哥哥退学的秘密,连神童弟弟李硕也想逃学,他们两个全是胆小鬼,她还在无意中发现了自我身世的惊人秘密,李硕是从孤儿院抱养回来的',李院是试管婴儿,这都是因为他们的博士妈妈长时间接触放射性金属,到最终,她妈妈被调离了,就有了自我的孩子,最终李院用她的勇气解救了自我的的哥哥和弟弟,也成了幸福的小姑娘。

  辫子姐姐郁雨君说过,每个勇敢的人都是从弱小开始的,这就是成长吧!

  课外读书笔记 篇15

  起床、吃饭,背着书包上学校。叮铃铃,上课了;叮铃铃,下课了。背上书包回家去,吃饭、写作业,然后睡觉……

  谁的一天不是周而复始、循环往复?有些人沉沦在这种枯燥乏味的单一生活中,叹息、抱怨,更多的人,能给这种单一的生活添油加醋、涂香抹辣,他们或读书或笔记,或参与或实践,或研学或旅行,在他们人生的白纸上,用心描绘他们多彩的人生。

  孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对我来说,学习上我只能算“不知者”,而对于读书,我就算得上“乐之者”了。一本喜欢的书,我愿动用一切时间去看,比如那本《鲁滨孙漂流记》。

  这本书是同学借给我的,我被迷得神魂颠倒,课间显然已经不能满足我读书的欲望,我决定大胆一试——利用上课时间——“窃读”!

  这一节是数学课,我把书藏在课本下,装模作样地背起了数学公式。老师在台上讲课,一等他背过身在黑板上写字,我就争分夺秒低下头看一段小说,等老师回转身子讲课,我便立刻打住,把藏在抽屉里的脑袋抬了起来。如此往复,书看了不少。

  随着课堂的深入,老师开始走下讲台,在各组之间的`过道间边走边讲。这可是个考验,我必须像个地下工作者一样,做好伪装,有时我小说看到一半,便望向老师,和同学一起回到老师的问题,还煞有介事地在课本上圈圈画画,像一个勤勤恳恳、认认真真的好学生一样。半节课过去了,老师还是没能发现我的“小动作”。

  我终究没有“地下党”的自制力。“看一会儿书,听一会儿课”的读书方式令人厌倦,我产生了一种得寸进尺的想法,那就是——用所有时间看课外书,包括课堂时间!这种想法很快侵占了我的大脑,并驱使我把课外书移出课桌的保护,放到桌面上看。

  于是,教室里产生了两个世界,一个是老师与其他同学学习的天地,一个是我与主人公在荒岛求生的世界。老师越讲越投入,同学们越听越认真,我越看越入神。等老师停下提问时,我的心早已飞到九霄云外。

  也不知是“暴露”还是巧合,老师选了我回答问题。没听课的我当然答不上来,只得乖乖地被老师“客气”地请到教室后面罚站去了。

  各位,你们也看到了我“血的教训”,专心听课,不要窃读啊!

  课外读书笔记 篇16

【课外读书笔记】相关文章:

课外书读书笔记06-24

课外阅读读书笔记11-12

《课外阅读》的读书笔记600字07-04

课外书籍读书笔记(精选20篇)08-30

关于语文课外阅读的读书笔记06-27

语文课外阅读读书笔记02-22

初一课外读书笔记06-24

课外阅读读书笔记12篇12-07

课外教学作文07-02