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小学近视情况调查研究报告

时间：2024-05-10 14:03:05 报告范文我要投稿

小学近视情况调查研究报告

　　在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，报告包含标题、正文、结尾等。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学近视情况调查研究报告，欢迎大家分享。

小学近视情况调查研究报告

小学近视情况调查研究报告1

　　这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了，我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。

　　一、调查

　　我拿了我们班同学的报告单进行了分类和，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。

　　二、分析

　　大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代近视大增的主要原因。调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的`重点对象。

　　三、结论

　　1看电视的距离太近。2看电视的时间太长。3写作业的姿态不正确。4在光线太强或太弱的地方看书。5长时间在电脑前。6看激光。7不认真做眼保健操。8在车厢里看书。9不合理吃东西。10遗传因素。

　　四、建议

　　为有效预防近视等眼病：一定要养成良好的用眼卫生，合理吃东西，锻炼身体，保鄣身心健康。保护好自己的眼睛!

小学近视情况调查研究报告2

　　随着电脑的普及，许多的小孩子都患上了近视，因此，家长朋友们都比较关注这一方面的问题，担心孩子的健康。实话说，我也患上了近视。我的周围，患近视的同学很多，因此我很想弄明白他们又是为何患上近视的。于是，我对小学生近视原因进行了调查。

　　一、调查的目的

　　1、调查学生的近视情况，找出近视的原因、近视对个人的影响及其预防和治疗方案。

　　2、通过调查近视情况，提高人们预防近视的意识，从而降低近视率。

　　二、实践过程

　　1、我上网查阅资料，了解一般人是怎样患近视的。

　　2、我阅读了近来的报纸及杂志里有关近视的相关内容，深入地探索近视的原因、危害及预防。

　　3、我打电话给患近视的`同学和朋友，问他们是怎样近视的以及近视所带来的不便。

　　4、我到清远市眼科医院咨询院长，小学生患近视的原因及预防措施。

　　三、调查数据及分析

　　根据我的研究，我发现近视在12～18岁的年龄段内呈高速发展趋势。小学生的近视眼患病率为20%和13%，而中学生和高中生的患病率分别为56%和12%，以及23%和75%。近视眼患者数量每年递增，并且近视度数也在不断增加，近视眼度数超过千度的患者数量并不少见。即使在学龄前儿童阶段，使用眼睛的时间并不多，但患近视的比例也大幅增加。

　　四、结论：

　　(一)近视的原因：

　　1、学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致，如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很容易导致近视产生。

　　2、小学生近视主要是因为看电视距离太近、时间太长和所看电视的画面浓度太深;

　　玩电脑时间过长;读书、写字时不注意距离与姿势，在光线太强或太弱的阳光下、车厢里看书;不认真做眼保健操等因素导致眼部疲劳，而导致近视产生或加重;不合理饮食;看激光;小学生补课、家庭作业、钢琴班、舞蹈班等等之类的课外培训，都会使得小学生缺乏运动，睡眠过少。

　　3、中学生近视除了上述原因外，还因为学习任务重，压力大，功课多，户外活动少，导致用眼过度，加重近视。

　　4、遗传因素、环境污染和摄入营养成分的失衡也是患近视的重要原因。

　　5、患近视后未及时治疗或不戴眼镜，加重近视程度。

　　6、不合适的配镜，如配镜过矫或配镜不足。

　　7、全身健康状况差

　　如体弱、早产儿、营养不良、偏食的儿童。

　　8、孩子如果长期吃含糖精食品，也会引起视力的降低，因为过多糖份的摄入会造成钙、铬等微量元素及维生素B1吸收不足，会致使眼球壁弹性降低，眼轴拉长，从而促使近视发生和近视度数加深。

　　(二)近视的危害：

　　1、容易受损伤：孩子得了近视配戴眼镜后，由于儿童活泼好动，若不慎受撞击破碎，轻者眼睛被扎伤，重者导致失明。

　　2、学习成绩下降：孩子得了近视不配戴眼镜看不清字，配戴了眼镜后容易造成视疲劳，注意力不集中，使学习成绩下降。

　　3、影响孩子前途：孩子得了近视，升学选择专业和就业有很大限制，前途受到极大影响。

　　4、遗传后代：现代医学已经证明，由于后天因素得的近视，如不及时治疗，也将遗传后代。

　　5、危害身心健康：由于孩子近视，多种体育活动无法参加，影响孩子身体正常发育，致使孩子体质虚弱多病，身心健康受到极大影响。

　　6、活质量低下：由于孩子近视，日常生活极其不便，例如：交际、旅游外出、参加娱乐活动都有很多困难，由此产生心理障碍，致使生活质量低下。

　　7、导致并发症：得了近视如不及时治疗，不但度数会不断加深，最终成为高度近视，还可导致视网膜脱离、黄斑出血、青光眼和白内障等并发症、甚至失明。

　　8、太多不便：由天气变化而带来的太多不便，如：雨天、黑暗时、夏天太热、冬天太冷，带眼镜进出，温差太大容易反霜，擦拭后带来镜片磨损，致使视物模糊，度数逐年增加。

　　五、建议：

　　1、要养成良好的生活习惯，合理饮食，不偏食，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。

　　2、要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿势要端正，光线要充足，坚持做眼保健操。

　　3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲劳状态。

　　4、定期到眼科医院进行视力检查非常重要，这样可以及时发现潜在的眼病问题并及早治疗。我们应该积极听从医生的建议，并按照他们的指导逐步矫正视力或者采取措施预防近视度数的进一步加深。

小学近视情况调查研究报告3

　　进入小学四年级以后，我发现我们班戴眼镜的同学逐渐增多了，坐在我周围的同学中有李林泉、于涵冰等。听到我的小时候的玩伴浩浩说，在他们班上也有很多人开始近视了。我向姑姑询问，她告诉我小时候同学中近视的并不多。这让我产生了疑问，为什么现在越来越多的同学需要佩戴眼镜呢？为了解答这个问题，我决定进行一次调查。

　　一、调查

　　我对班上的同学进行了调查，发现有十多名同学戴着近视眼镜。另外，四年级的.其他班级也有近三分之一的学生患有近视。相比之下，低年级的同学近视率较低，而高年级的同学中，平均每个班级都有二十多名近视学生。我哥哥在农村上六年级，他告诉我他们班级只有几个近视的同学。

　　二、分析

　　我对我们班的近视同学进行了家庭、学习和个人习惯等方面的调查。调查结果显示，班上有五个学习成绩优秀的同学近视，其中有四个同学是因为坐姿不正确导致的，还有两个同学不做眼保健操。此外，有七个同学因为长时间看电视和玩电脑而导致近视。在农村地区，导致近视的原因主要是坐姿不正确或过度用眼，还有一些同学由于营养不良也加速了近视的发展。值得注意的是，在那些近视的同学中，有些同学的父母一方或双方也是近视。

　　三、结论

　　1、有些同学坐姿不正确导致近视。

　　2、有些同学不做眼保健操导致近视。

　　3、有些同学玩电视、电脑过度导致近视。

　　4、有些同学受到父母近视的遗传，自己又过度用眼，更容易导致近视。

　　四、建议

　　1、要养成好的学习习惯，不在过强、过弱光下看书;

　　读书写字坐姿端正。

　　2、不要长时间看电视、玩电脑。

　　3、养成做眼保健操的习惯。

　　4、加强预防近视的宣传，保护好眼睛，及时治疗眼病。

小学近视情况调查研究报告4

　　通过调查表明：本班同学患有近视的人数大约占了本班总人数的19.23%。其中80%的同学都是自上初中以后才患有近视，20%的同学则是从小学就开始患有近视。

　　一、患近视的原因：

　　通过进一步调查，我们发现大多数的同学患有近视都是因为在写字看书的时候眼睛距离书本太近所致使的;其次就是长时间看电视、上网，致使眼睛疲劳过度而引起的;有的同学是因为在昏暗的情况下看书、走路看书以及在强光下看书而造成的近视;还有一部分同学晚上睡觉前有看书的.习惯，为了舒服，便躺着睡，久而久之，也患上了近视。

　　此外，我们还发现，城市同学比乡村同学的近视患病率明显高，并且随着年龄的增长，这种现象变得越发明显，这是为什么呢?据调查显示，这是因为乡村生活更接近大自然，空气也比较新鲜。并且乡村同学看电视和使用计算机的频率相对于城市同学而言则明显更少。

　　另外，阅读姿势不良会造成视力减退，阅读时间长的同学近视眼患病率明显高于阅读时间短的同学，阅读距离越接近书本的，近视眼则进展得越快。

　　根据以上资料可得出结论：本班同学普遍存在近视问题主要有以下三个原因：过度使用眼睛、眼部卫生不良以及缺乏保护眼睛的意识。

　　二、预防近视的方法与措施：

　　为了获取本班同学近视的预防和治疗方法，我们进行了一项调查。除了研究近视患者外，我们还对视力良好的同学展开了调查。根据我们的调查结果，我们得出了以下几点关于预防和治疗近视的方法和措施的总结：

　　1、每天坚持做两次眼保健操。

　　2、看书、写字姿势要正确：眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。

　　3、不要行走是看书，不要在强光下看书，不要在昏暗的地方看书以及不躺着看书等。

　　4、尽量减少上网时间，合理安排作息时间，避免长时间阅读书籍或观看电视等活动，以免使眼睛过度疲劳。可以采取每天阅读一小时书籍或完成一小时的作业后，适当进行十分钟的眺望远方等休息活动。

　　5、保持充足的睡眠是非常重要的，此外，我们还应该亲近大自然，多进行户外活动，坚持锻炼身体并注重营养摄入。在饮食方面，要避免偏食，多食用青菜等蔬菜。良好的用眼习惯也很关键，同时定期进行视力检查也是必要的（正常情况下，人眼的屈光情况可能会在3个月左右发生变化，因此需要定期检查视力，以便及早发现、矫正和治疗）。

　　调查总结：预防近视是非常重要的，我们应该养成良好的习惯，并普及健康用眼的知识。对于已经近视的同学，我们需要进行有效的治疗，控制近视度数的进一步加深。

小学近视情况调查研究报告5

　　这学期的星期五，我们学校组织了一次全体学生的身体检查。检查结果出来后，我惊讶地发现我们班的同学几乎都被诊断出近视眼。为了深入了解并调查我们班同学近视眼的主要原因，我决定进行一次小学生近视眼调查报告。

　　一、调查

　　我拿了我们班同学的.报告单进行了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。

　　二、分析

　　大部分人患近视是因为平时不注意眼睛的保护。比如长时间看电视、上网等，都会对眼睛产生负面影响。这也是现代儿童近视患病率不断增加的主要原因之一。调查显示，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹是否近视有密切关系，而高度近视基本上是由遗传造成的。因此，家庭中有近视的孩子应该成为保护视力和预防近视的重点关注对象。

　　三、结论

　　四、建议

　　为了有效预防近视等眼病，我们需要养成良好的眼部卫生习惯，合理饮食，进行适量的身体锻炼，以维持身心健康。同时，我们要重视眼睛的保护，确保其处于良好的状态下。

小学近视情况调查研究报告6

　　进入小学四年级以后，我发现我们班戴近视镜的同学逐渐多起来了，在我座位的四周就有李林泉、于涵冰等同学。见到我小时候的玩伴，现在在东方一小上学的浩浩，听他说，他们班也有不少人近视了。我听姑姑说，她们小时候同学中近视的不很多。这是为什么呢?带着这个疑问，我开始进行了调查。

　　一、调查

　　我对近视的同学进行了统计，我发现我们班就有十多名同学戴近视镜，四年级班也有近三分之一的学生近视。低年级近视同学较少，而高年级的同学近视率更高，六年级平均每班近视的学生有二十多个。在农村听我上六年级的哥哥说他们班近视的人只有几个。

　　二、分析

　　我对这些近视同学的家庭、学习、个人习惯等进行了调查。我发现我们班学习好近视的有五人，坐姿不正确导致近视的有四人，不做眼的有两人，看电视、玩电脑过度导致近视的'有七人。在农村导致近视的一般都是坐姿不正确或过度用眼，有的营养方面跟不上。在近视的这些人中，有一些同学的父母一方或双方为近视。

　　三、结论

　　1、有些同学坐姿不正确导致近视。

　　2、有些同学不做眼保健操导致近视。

　　3、有些同学玩电视、电脑过度导致近视。

　　4、有些同学受到父母近视的遗传，自己又过度用眼，更容易导致近视。

　　四、建议

　　1、要养成好的学习习惯，不在过强、过弱光下看书;读书写字坐姿端正。

　　2、不要长时间看电视、玩电脑。

　　3、养成做眼保健操的习惯。

　　4、加强预防近视的宣传，保护好眼睛，及时治疗眼病。

　　小学近视情况调查研究报告6

　　一、问题的提出

　　上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平时的学习生活习惯息息相关呢？

　　二、调查方法

　　1看书

　　2上网找资料

　　三调查情况和资料整理

　　具体内容

　　信息渠道涉及方面

　　网络近视怎么形成及治疗

　　近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。

　　书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。

　　四、结论

　　1．遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

　　2．环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

　　（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

　　（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

　　（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强，对近视发展具有重要影响已是共识。

　　其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

　　3．营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

　　总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。