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学校加强消防安全管理构建和谐平安校园报告
在人们素养不断提高的今天，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家整理的学校加强消防安全管理构建和谐平安校园报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校加强消防安全管理构建和谐平安校园报告1
校园消防安全工作是学校最重要的工作之一，因为它关系到广大师生的生命财产安全，关系到千家万户的核心利益，关系到社会的长治久安。我校历来重视学校消防安全工作，把消防安全工作看作学校工作的原点、发展的支点，工作中牢固树立“以人为本，安全第一”的指导思想，坚持“预防为主，防范在前”的工作原则，努力构建校园消防安全管理系统，初步形成“纵横交错，全面覆盖”的组织体系、“规范合理、严谨细致”的制度体系、“群防群控、齐抓共管”的管理体系，“科学民主、重在激励”的评价体系，实现了消防管理工作的科学化、数字化、常态化。
一、构建网络，全面覆盖。
通过加强消防安全责任人、消防安全管理人、部门负责人、教职员工、学生义务安全员5支消防安全管理队伍的建设，形成“纵横交错、经纬分明”的消防安全管理网络，全方位、多角度、立体化地开展消防安全管理工作，形成“人人参与，齐抓共管”的良好局面，使学校消防安全管理“无死角”、“无盲点”。
二、建章立制，规范管理。
学校依据“严、实、细、全”的原则，制定了几十项消防安全工作管理制度，涵盖学校工作的方方面面，为有效开展安全管理工作提供参考和依据。学校层层落实安全责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，每年校长与中层干部、中层干部与教职员工签署安全目标责
任书，实施“问责制”，作为年终“评先评优评职”的`重要依据。
三、教育为主，防范在前。
学校坚持以”课堂教学为主要阵地，学生活动为主要渠道，班团会为主要载体、校园网建设为主要依托”，扎实有效开展各种消防安全教育活动，提高全体师生的安全意识，培养全体师生的安全防范技能。
四、重点落实，提高实效。
“隐患险于明火，防范胜于救灾”。为了及时消除各种消防安全隐患，提前预防火灾的发生。学校坚持“常规检查和专项检查相结合”、“部门自查和联合检查相结合”的工作原则，每学期多次开展“横到边、纵到底”的校园安全拉网式大排查活动，切实提高火灾预防水平。
五、连创佳绩，硕果累累。
我校认真贯彻落实中央、省市消防安全工作精神，在哈尔滨市消防支队和松北区消防支队的帮助指导下，全校师生共同重视消防安全、关注消防安全、参与消防管理，在消防安全工作方面取得了优异的成绩，获得了多项荣誉称号。
今后我们要以创建全国消防示范学校活动为动力，以构建安全和谐学校为目标，以践行“消防四个能力建设，构筑消防安全防火墙”为重点，不断强化日常检查，提高隐患消除能力；不断完善安全措施，提升火灾预警能力；不断扩大演练范围，加大疏散组织力度；不断丰富培训内容，活化宣传教育形式，从而巩固安全工作成果，促进学校安全工作的协调发展。
学校加强消防安全管理构建和谐平安校园报告2
我校一直以来非常重视校园安全消防方面的建设，积极开展安全宣传教育，切实把学校消防安全工作落到了实处，牢固树立“校园安全重于泰山”、“安全第一，预防为主”的意识，以创建安全、文明、和谐校园为载体，严格落实安全目标责任制，完善校园安全防控体系和应急管理体系，深入排查不稳定因素，采取有效措施化解安全隐患，积极创建安全稳定的教育环境。
一、加强领导，健全机制，为校园消防安全提供强有力的机制保障。
（一）建立健全领导机制
学校党政牢固树立“安全重于泰山”、“稳定压倒一切”的思想，以创建安全、文明、和谐校园为载体，自觉把消防安全工作摆上党政重要议事日程，列入工作重心，不断加强统筹领导。建立并调整完善学校消防安全领导小组，学校校长xx作为学校消防安全责任人，全面负责学校消防安全工作，主管领导xx副校长是消防安全管理人，具体协助校长负责消防安全工作。领导小组下设安全处，具体负责日常消防安全工作，并配备一名专职消防管理人。学校制定并下发了《xx中学消防安全管理制度》，将消防工作任务分解到各年级和处室。各年级、处室由主管主任具体负责，党、政、工、团齐抓共管，相关部门密切配合的消防安全领导体制和工作机制。制订了消防安全工作计划，明确每一阶段的目标任务，并严格按照计划组织实施、检查与整改，切实做到消防安全工作有计划、有部署、有检查、有落实。
（二）建立健全责任机制。
按照分工，对消防安全工作采取分级负责办法实行目标责任管理，签订安全目标责任书，列入年度工作责任状进行考核，并作为各部门年度考核的一项重要依据，与奖惩挂钩，实现责任到部门、任务到个人、层层抓落实的消防安全责任机制。同时，学校还实施了消防安全问责制，对疏于管理者，要视情节严肃追究消防安全责任。
（三）建立健全运行机制。
消防安全工作必须做到人人参与、分工协作、常备无患、常抓不懈，而建立良性的运行机制是将消防安全各项工作落到实处的关键。学校高度重视安全稳定运行机制的建设，首先，修订完善了校园安全防控体系和应急管理体系。建立健全了《xx中学维护稳定若干制度》及系列预案，如《xx中学消防安全责任制》、《xx中学校园安全保卫工作检查考核及奖惩制度》、《xx中学安全检查制度》、《xx中学预防和处置拥挤踩踏事件应急预案》、《xx中学师生大型活动安全工作预案》等。这些制度、预案均对学校消防安全管理做出明确规定。同时，出台的《xx中学奖励条例（试行）》、《文明校园建设“十无”公约》、《文明班级评比办法（试行）》、《xx中学学生创建文明宿舍评比暂行办法》、《xx中学学生纪律处分暂行规定》、《xx中学学生宿舍管理规定（试行）》等规章制度也把消防安全工作列入考核内容，作为奖惩依据，从而对消防安全各项工作的顺利开展起到了积极的促进作用；其次，健全完善了定期排查安全隐患制度。分管领导、安全处以及相关部门做到“日巡查，周分析”，以便及时发现安全隐患，及时制定
并落实整改措施，及时将一切危及学校安全稳定的隐患消除在萌芽状态；第三，完善群防群治的防范体系。建立教师及学生义务消防队，加大对他们的指导与培训力度，充分发挥师生员工自我管理、自我教育、自我服务的作用，使消防安全成为广大师生的自觉行动。此外，一些部门、岗位职责也对消防安全制度进行具体的规定，并将制度上墙，做到责任到位，违责必究。
（四）建立健全投入机制。
建校以来，学校在办学经费十分紧张的情况下，通过增收节支、合理安排，投入数万元消防专项经费，基本保证消防设施和消防器材配置齐全，坏损能得到及时维修、补充、更新。今后学校还将逐年增加消防安全工作的专项资金，最大限度地确保消防安全经费的开支。
二、规范管理，强化措施，为校园消防安全提供强有力的管理保障。
一是加强消防安全管理。学校加强对人员密集场所等重点部位的消防管理，对供水、供电、供热等系统，综合楼、教学楼、学生宿舍、食堂、多功能厅等人员密集场所，以及实验室、计算机房、图书馆、档案室等消防安全重点部位，严格按照《xx中学消防安全管理制度》实行消防安全管理，配置消防设施和消防器材，设置防火标志，以及疏散通道、安全出口指示标志，保证应急照明和消防车通道符合消防技术标准和管理规定，确定消防安全管理责任人，使消防安全各项管理落到实处，确保万无一失。
二是加强消防防范措施。在管理过程中，我们落实了消防设施和消防器材的配备、维护，做到数量达标、质量合格、布局合理；建立了微型消防站，加大了对校园的值班、巡逻和督查。坚持历年形成的校领导带班、中层干部24小时值班值宿制度，健全了门卫制度、校园巡逻制度、消防安全制度、外来人员登记管理制度等。制定了《校园安全日巡检制度》，加强日常校领导、中层干部、保卫人员、保安等的巡逻工作。要求安防人员必须严密注视监控系统，发现异常及时上报，以保证学校的安全。同时做好重大节日以及特殊、敏感时期的安全提示等防范工作，加强重点要害部位和学生宿舍区等部位的消防巡查，及时发现问题并及时处理，做到事不过夜，把危害安全的.苗头消除在萌芽状态；建立健全了组织大型活动和外出活动的申报批制度，严格执行学生请假制度，有力增强了值班保安的辨别力；加强了学生宿舍的管理，制定了学生违规用电、违章用火等处罚办法，杜绝使用违规电器的行为，提高每一位学生的安全意识，养成良好的用电习惯。在管理过程中还要求有关人员要定期检查消防设施和用电设备，发现损坏应立即报修。
三是加大检查整改力度。为加强消防安全的自查自纠工作，学校安全处每天对重点部位进行巡查，每周对全校各处室进行检查，每半月填写一次学校安全隐患排查整改记录。节假日校长带领安全处、后勤部门、政教处等处室负责人对全校进行安全大检查，发现问题及时整改，不能马上整改的定出整改期限，由专人负责，具体负责排除隐患。同时，我们还积极邀请上级消防管理部门进行监督指导，对提出的消防安全隐患也及时进行了整改。通过检查与整改，真正建立起“安全自查、隐患自除、责任自负、接受监督”的消防管理机制，为学校的科学发展创造良好的环境。
四是加强消防部门的联系沟通。加强与市教育局安全处、南关区消防大队等部门的联系，畅通信息渠道，每天定时向教育局安全处汇报学校安全情况，按时参加教育局等有关安全部门组织的各项校园安全培训活动，积极参加研讨，增强了检查消除火灾隐患的能力，组织扑救初起火灾的能力，组织人员疏散逃生的能力，以及消防宣传教育培训的能力，确保校园安全稳定。
三、加强消防安全演习，提高自救逃生能力。
为提高教职员工和学生的自防自救能力，每学期组织师生员工进行全员消防演练。当学校有火灾发生时，全校师生在安全处和政教处的指挥下安全有序地从最近的紧急出口有序的疏散到安全区域。在每个班级、楼层、厕所、各办公室都配备了紧急疏散示意图，在发生火灾时，全校师生可以根据示意图上的指示清楚自己所处的位置和就近紧急出口的具体方位，在楼层主通道上安装有紧急疏散指示灯，可以通过指示灯顺利找到紧急出口逃生。
这样的疏散演习，学校每月要进行一次。演练过程中，请消防大队官兵示范、指导，师生员工亲自体验灭火、逃生等演练步骤。通过这种“体验式”教育，极大的提高了学校师生的自防自救能力。
四、强化宣传教育，安全意识全方位。
将学生消防安全教育纳入了常规工作，给每一位师生发放了由公安部消防局审定的中小学消防安全教育读本（高中版）《消防安全》，共计2500余册。利用升旗仪式、班团会时间由安全处、政教处对学
生进行消防安全宣传教育工作。订阅《平安校园》、《安全》等杂志并利用橱窗、板报、校园电视、广播、网站等阵地经常宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。悬挂张贴了各种消防宣传标语、条幅，校门口电子屏幕滚动播放消防安全宣传标语；邀请长春市防火培训中心的教官对全校教职员工每学期进行一次消防安全知识培训，使教职工了解消防基本常识及消防设施器材的使用方法，取出消火栓的水带、水枪进行现场演示，培训过程中，防火培训中心的教官进行了示范、指导，通过演练，极大提高了学校师生员工的自防、自救能力。
学校特别是在“11.9”全国消防日、“5.12”防灾减灾日期间，进行以消防安全为主题的升旗仪式，使师生了解安全防火知识，增强安全防火意识。
安全是我们永恒的主题，我们要牢固树立：“宁可千日防火，不可一日松懈”的理念，面对学校消防管理工作中的新情况、新问题，我们将继续深入学习贯彻《消防法》，继续对学校的消防责任人和学生宿舍、实验室等重点部位加大责任落实力度，加大检查监督力度；继续完善管理机制，创新管理模式，加强防范、处置和逃生救治等消防技能培训与演练，健全群防群治的防范体系，不断提高检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力以及消防宣传教育培训能力，为开创学校消防安全管理工作的新局面而努力奋斗。
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