学生参与的文化艺术节活动策划方案

时间:2024-05-15 08:09:06 艺术 我要投稿
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学生参与的文化艺术节活动策划方案范文

  为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的学生参与的文化艺术节活动策划方案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学生参与的文化艺术节活动策划方案范文

  一、活动目的:

  英语文化艺术借活动作为课堂教学的辅助形式,就是在课外创设英语环境,给学生提供更多的语言实践机会,其主要目的就是通过大量的语言实践培养学生听、说、读、写的技能和熟练程度,进一步巩固和掌握在课堂上学到的知识;还有助于扩大学生的视野,拓宽学习渠道,丰富同学专业英语知识,培养学生学习英语的兴趣。

  活动结束后,以美篇形式发送至学校公众号,宣传学校校园文化建设。

  二、活动开幕式:

  周一晨会,启动宣传英语文化艺术节。

  三、活动对象:

  初二年级英语教室及全体学生。

  四、活动时间:

  4月8日——4月13日(一周)。

  五、活动设计:

  活动(一)英语书写规范大赛。

  活动目的及要求:

  为了养成学生良好的书写习惯,在整个年级开展“规范书写大赛”,从狠抓英语书写到课堂笔记的规范,故此次活动以两种形式开展:

  1、英语书写大赛。

  初二年级全体学生参与,利用清明放假,要求学生完成书写大赛作品,以班为单位,进行初选,然后备课组经过评议,从每班选出优秀作品,在教室墙外展出。

  2、优秀笔记展示。

  英语科代表初选,然后备课组评议,选出规范笔记复印,张贴于教室墙外,全体初二学生学习优秀笔记,旨在提高学生听课效率及整理笔记正确方式。

  活动(二)单词接龙。

  活动目的及要求:

  以班为单位,各班统一利用周二晚自习,开展“单词接龙”游戏比赛。随着初二英语词汇量的增加,学生对于单词的记忆存在一定的困难,那么本次活动的展开,将会在学生之间掀起背单词浪潮,学生会重视单词的记忆,也能体会到背单词的乐趣以及成就感,让学生真正乐于背记单词,学习英语。

  比赛内容:

  1、提示字母,猜单词。以组为单位,各组选派5人,根据屏幕提示,将单词补充完整,并写在单词卡片上。每词1分。

  2、看图片做动作猜单词。其中2人根据大屏幕所给单词或单词卡片做出动作,3人猜词汇。每个词汇有10秒钟抢答时间,答对的进行下一词汇猜测,若在规定时间内都未猜对,则跳过,进行下一个词汇的猜测。每一组比赛时间为2分钟。每词1分。

  评委:班主任及英语教师。

  评奖方法:评出一等奖(1)名,二等奖(2)名,三等奖(3)名。

  活动三:英文歌曲&影视欣赏。

  活动目的及要求:

  选取经典影片,年级统一时间班内观看,用鲜活的资料,培养学生学习英语的兴趣;进一步提高英语的听说能力,增强用英语表达思想的信心,特别是提高日常生活中英语的口语表达能力。

  英语文化艺术节期间,各班选定一首英文歌,在上午第一节课前,利用多媒体,学唱一首经典英文歌。

  活动四:校园广播宣传英语文化艺术节。

  活动目的及要求:

  充分利用校园广播宣传英语文化艺术节,可以分为经典英文歌特辑,cctv—news的新闻直播,英语绕口令等等。初二英语备课组负责准备活动素材,英文广播板块负责人陈章勇配合协调。

  六、活动经费预算。

  由于本次活动主要以班级为单位开展,所以开销小,没有服装道具化妆费用,所以经费就是学生奖品,考虑到三个活动需要发送奖品,所以需要教务处准备每班一等奖(3人),二等奖(6人),三等奖(9人),共计一等奖36人次,二等奖72人次,三等奖108人次。

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