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音乐教研组工作计划

时间：2024-05-15 09:44:05 工作计划范文我要投稿

音乐教研组工作计划15篇[精品]

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的音乐教研组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐教研组工作计划15篇[精品]

音乐教研组工作计划1

　　一、指导思想

　　一如既往地认真实施“音乐课程标准”，以课堂教学为实践基础，将新理念落实到每节音乐课的教学环节中。树立培育学生良好音乐兴趣和积极乐观态度的教育理念，并在音乐实践活动中，丰富、体现、挖掘学生的音乐修养，发扬个性特长，全面推进素质教育。在音乐组教师团队建设中，充分优化教师结构，发扬专业特长，以此提高全体学生的音乐素养及人文素养。积极组织学生参加各项音乐活动，营造浓厚学校艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶。

　　二、工作目标

　　本学期继续围绕“学生音乐核心素养的培养与表现”，努力实现在常规音乐课、各选修课、各精品社团等方面工作中落实。

　　1、落实教学常规工作，认真备课（在集体备课的基础上，有体现自己深入思考的课前改和新颖的教学设计片段）。课后反思及时、结合相关理论有针对性。

　　2、通过开展听课观摩形式，提高教育教学的质量与水平。

　　3、进一步优化音乐整合课。三年级开展歌表演整合课，四年级合唱整合课。

　　4、加强对教育教学理论的学习，积极参加的校本培训，强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。

　　5、围绕学校重要课题，开发研讨课题，继续开展音乐学科的分课题研究工作。深入加强课堂教学研究。

　　6、营造“学习型、研究型、创新型”教研组。

　　7、利用音乐社团活动，积极开展合唱、口风琴、舞蹈等音乐活动，丰富学生校园生活，提高音乐修养。

　　三、具体内容

　　1、认真学习和贯彻执行音乐新课程标准，转变更新教师教育教学观念，运用新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索与研究新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

　　2、继续严格执行课程计划，认真落实教育教学常规工作。

　　3、积极参加各项业务学习，积极参加校本培训活动，不断提升教师教育教学理念，树立全新学生观、教师观、学习观。

　　4、努力创设积极和谐的音乐学习环境，充分发挥教师和学生的音乐特长，提高音乐课堂教学效益。

　　5、积极推进音乐教育工作，确立以美育人的'大美育观，将美育融入学校教育全过程。利用艺术节、音乐广播、音乐宣传栏，充分发挥自己学科的优势，挖掘美育资源，丰富美育内容，拓宽美育实施的途径，提高学生的音乐审美能力。

　　四、具体实施：

　　九月份：

　　1、召开全体音乐教师工作会议，畅想并制定新学期音乐教研计划。

　　2、认真开展各册教材备课讨论学习活动，听取相关经验。

　　3、制定音乐社团兴趣小组计划。

　　4、开展音乐教学常规认真工作检查。

　　十月份：

　　1、开展音乐教学活动，认真观摩学习，提高教学水平。

　　2、开展学习一本音乐教学书籍的活动，促进教师加强教育教学理论的学习，提升理论素养和教育智慧。

　　3、认真参加各项音乐教学研究活动。

　　4、认真开展兴趣小组活动。

　　十一月份：

　　1、开展“一师一课”的听课学习活动。

　　2、深入音乐教学课堂，全面了解学生学习情况，总结经验，找出问题，提高教学质量。

　　3、开展音乐教学常规认真工作检查。

　　4、认真开展兴趣小组活动。

　　十二月份：

　　1、继续开展听课讲座等学习活动。

　　2、再次深入音乐教学课堂，了解学生学习情况变化，总结经验，不断提高教学质量。

　　3、开展音乐教学常规认真工作检查。

　　4、认真开展兴趣小组活动。

　　一月份：

　　1、制定并完善音乐学科教学评价表和学生学业评价表。

　　2、做好学期末音乐教师期末总结和交流工作。

　　3、进行音乐社团活动汇报展示。

音乐教研组工作计划2

　　本学期我们将以课堂为立足点，以学生为本，完善各项工作，音乐教研组工作计划。努力提升自身素质，提高教学质量。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以新课程标准为指南，以研促教，以研兴教，结合各级各类艺术活动，充分发挥音乐学科的全面育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。以下是本学期的音乐教研组工作计划。

　　一、工作理念

　　努力提高学生的多方面音乐素质，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

　　二、工作目标

　　1、加强理论学习，提高专业理论水平，根据教师制订的'自主发展规划，对照落实，并通过努力达到要求，以研促教，提高课堂教学的实效性，扎实有效地听课评课，保证每一次的教研质量。

　　2、鼓励教师积极撰写教育教学论文和案例，参加区市级论文比赛。努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高教师的理论水平。加强与兄弟学校的校际交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识。认真参加市、区级教研活动，学科合格率、优秀率达到应达标准。积极配合学校艺术活动、工作的开展。

　　三、工作要点

　　1、学研并举，提高课堂教学水平。积极开展教研活动，扎实有效地听课评课，并安排教师进行说课，其他成员各抒己见，互相学习，通过组内教师共同听课交流，相互促进，共同提高。

　　2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。认真做好平时的教学工作，在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

音乐教研组工作计划3

　　一、指导思想

　　本学期，音乐组将继续以我校“任务驱动、问题导入”教研课题主导思想为指导，以进一步提高教育教学质量为中心，积极探索问题导学的有效教研、有效教学、教师发展和学生发展的教学模式，结合我校音乐校本课程设置实际，进一步提高常态课教学的效能；深入课堂，及时调研，规范教学行为，适时反思和总结，打造有效课堂；在课堂教学之外，积极建设音乐学科校本项目学生合唱团和“秦乐坊”，为提高我校音乐审美育人、教学作出新的贡献。

　　二、工作目标

　　1、立足课堂，积极参与学校“任务驱动、问题导入”课题研究的深入展开，通过听课、观摩、研讨交流，将“任务驱动、问题导入”教学模式渗透到常态课中，增强教师常态课堂教学的效能、提升规范意识。

　　2、坚守有效常态课堂，完成本学期音乐教学任务，教育学生唱好三首歌：国歌、团歌和校歌，上好每堂音乐常态课。

　　3、进一步建设和完善音乐学科校本项目学生合唱团和“秦乐坊”，使此两项目逐步规范，逐渐形成常态，努力呈现可持续发展态势。

　　4、与校德育处、团委等处室积极协调，配合，组织好12月“纪念一二。九歌咏比赛”等校园文化活动。

　　三、工作思路

　　1、积极参与实践和研究“任务驱动、问题导学”课堂教学模式。

　　本学期的工作重点依旧是在继续构建和谐教研环境、加强教研组建设，提高教师教研意识的基础上，发扬本组教师专业特长和协作精神，以再学习再认识音乐新课改理念为根本，进一步关注常态课堂、关注教师的教学行为、关注学生的学习方式，力求突出音乐学科审美性的特点，在市、区教研室和学校工作的引领下，督促青年教师认真使用电子备课平台，以常态课堂教学为载体，每位教师认真执行教学“五认真”，养成反思习惯，总结平时教学的得失体会，根据自己的需要，学习“任务驱动、问题导入”等相关理论文章，用以指导自己的教育教学，督促每位教师要重视常态课堂教学，减少课堂教学的随意性，力求教学管理精细化。学习活动组织有效，能用科学、有效的问题导入，并处理课堂中新生成的'教学任务，在问题的预设和解决模式中，学习交流、寻求发展。

　　组织好教研组的公开课、示范课、研究课，做到人人参与评课，及时交流自我反思。在不断的磨课过程中提高自己的课堂教学能力。每位老师每学期听课不少于15节。平时能开放课堂并多听家常课，多进行同题异构研究，形成教学智慧的碰撞。全组老师全程参与备课、听课、评课、研讨，要研究课堂新模式的细节，既要研究发现共性，也要研究突现个性，既要肯定优点，也要善于发现存在的问题，养成良性教研组氛围，让“任务驱动、问题导学”新课堂模式的实验逐渐深入到我们的常态课堂。

　　2、关注资源整合，养成积极反思习惯

　　依据网络平台，寻求更多的教学共享资源，努力缩小本校教师与市区教学各片各区域之间的差异，以更好保证课堂教学的有效性和教师专业成长。以“素质教育的理念和实践研究”为指导，紧密围绕市教研室组织过的的江苏省第八期立项课题《中学音乐学科课堂教学评价标准＆实施方案的研究》的课题精髓进行延伸性实践，认真学习20xx版的“评价标准”，积极参与“实施方案”的进一步研究，努力完善高中音乐学习评价机制。

　　3、教师要注重对教材的钻研

　　善于整合资源，在集体备课的基础上突出自己的个性，防止机械照办，一成不变。课后，每位教师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思的习惯。鼓励教师每人每学期积极设立个人课题和学期研究专题，撰写教学案例、教学叙事和观察等，参评或发表论文。

　　4、重视青年教师培养，加强学科可持续发展

　　在教学实践中严格遵守我校常态课堂教学管理规范，做好青年教师的引领工作。借助学校的“名师工程”“青蓝工程”，发挥老教师的“传、帮、带”作用，指导青年教师学习新课程标准，分析教材、学情，共同商讨更好的教学方法，熟练运用多种教学方法，认真组织听课评课活动，提高青年教师听课，评课，研究课等业务交流能力。创造机会让青年教师展示自身的才华，使其能迅速成长。本学期，进一步为青年教师魏哲媛落实“教师个人发展年度计划”进程，认真履行“教坛新秀”职责等积极提供平台。

　　5、搞好校本研究，走内涵发展之路

　　本学期音乐组继续以提高教师教研能力为支点，以校本课程设置为载体，课堂教学之外，本着“一切为了学生的发展”的教育核心目标，进一步组织好校本合唱项目的实践研究，使合唱团的活动开展和管理更加完善，努力将合唱团建设成学科特色项目，同时计划加强“秦乐坊”社团的规划和管理。本学期继续认真配合德育处、团委组织12月“纪念一二。九歌咏比赛”活动，让班班歌声嘹亮，促进校园文化环境建设，并在教师的组织和指导下，加强学生课外活动的自主管理，提高学生音乐自主实践能力，丰富校园文化生活。

　　之前合唱团参加比赛每次都是接到比赛任务后，临时抱佛脚，这对多声部合唱来说是不专业的做法，作品排出来也达不到合唱音乐专业需要的艺术层次，合唱比赛似乎也被披上了应试的外衣。因此，合唱团成员结构不稳定仍然是本学期合唱团维持的首要解决的问题，希望能尽力争取到学校分管部门和年级组的支持。本组计划高一年级新生学习校本课程设置的“歌唱”教材内容，在已录取的高一新生基数上，以班级集体为单位，音乐老师在课堂上加以渗透二声部合唱简单曲目，经观察挑选出相对音准能力、乐感较好的学生成为合唱团成员，组织成一个相对稳定的团队，平时持续训练音准和发声础，这样就尽可能避免了每次参加比赛和临时抓差音乐教师训练合唱不能得心应手的矛盾。通过坚持训练，建立一个具有一定演唱能力的学习型的合唱团，演唱一些具有音乐艺术美感价值的合唱歌曲，使喜欢唱歌的秦中学生学到科学发声方法，能有一个参与合唱表演的空间，为有音乐特长的学生搭一个平台，将其中的佼佼者推荐到高校学习音乐专业，提升音乐学科在学校内的价值，让音乐老师工作得更有尊严，同时也为促进学校办学内涵的提升做一点力所能及的贡献。合唱团的管理需要进一步常态化。合唱团的良性维持在社团文化宣传、出勤制度要求、活动材料归档、练习曲目积累等方面，有待本学期通过相关具体任务布置来进一步提高效能。

　　合唱团的另一个艰巨任务就是参加市、区教委举行的一年一度“中学生合唱比赛”，和我校一年一度的“一二。九”歌咏比赛等，展现我校学生精神面貌和校园文化风采。因此，合唱团竞赛水平的提高还离不开市区合唱组织和专家们的指导和引领，音乐组教师仍需在本学期继续采用走出去，请进来的方式，增进与省市乃至更高级别的合唱领域内的专业交流，以获得更多学习机会，这一点还期望能够获得学校长此以往的大力支持。

音乐教研组工作计划4

　　一、指导思想：

　　本学期，我校小学音乐教研组将继续认真贯彻区教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

　　二、工作目标：

　　巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。

　　三、主要工作：

　　1、加强理论学习、研讨，提高理论水平

　　音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

　　2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果

　　本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：

　　⑴关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　⑵严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

　　⑶构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的`方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

　　⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

　　⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好合唱、声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

　　3、以校为本，提高教科研水平

　　积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

　　⑴重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

　　⑵积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

　　⑶进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。

　　4、继续研究科研课题，提升教研水平

　　本学期将争取申报一个课题，力争将这一课题中落到实处。

　　四、主要活动安排：

　　1、制定教研组计划、个人授课计划、教研课计划。

　　2、认真学习教学五认真实施细则，规范教师教育教学。

　　3、备课组正常开展研讨活动。

　　4、积极准备，迎接督导室的检查。

　　5、做好学生成绩考核工作。

　　6、做好学期结束工作，撰写各类总结，整理资料。

音乐教研组工作计划5

　　一、指导思想：

　　以学校工作意见为指导，以“绿色教育”理念为指引，紧紧围绕音乐课程新规范，努力创立以“绿色教育”为目标的音乐课堂，全面提高同学的音乐素质，扎实抓好文艺小组的基本功训练，为来年的文艺汇演打好基础。以课程改革实验为龙头，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的`全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。大力推进“研究式学习、探究式学习、开放式学习、发明式学习”的教学模式、方法，以培养同学可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标，大面积提高音乐课堂教学质量。

　　二、主要工作：

　　1、继续研究课题《注重审美体验和自主探究》。

　　2、勤训练，出成果，参与市小学文艺汇演。

　　3、上好示范课，指导非专职音乐教师上音乐课。

　　4、组织好庆“六一”文艺活动，丰富同学的学习生活。

　　5、制作好音乐教研组网页。

　　三、具体布置：

　　本学期，我们音乐教研组应加大文艺队训练强度，力争在四月份的小学文艺汇演中取得优异的成果，同时，立足于课堂上好每一节音乐课，提高同学的整体音乐素质。

　　具体布置如下：

　　二月份各兴趣小组制定活动方案

　　恢复正常训练

　　三月份各组正常训练

　　四月份丹阳市小学文艺汇演

　　专职教师上好示范课

　　指导非专职音乐教师上课

　　五月份小结文艺汇演工作

　　各组正常训练

　　六月份庆“六一”文艺汇演

　　各兴趣小组效果汇报

音乐教研组工作计划6

　　一、指导思想

　　根据县教研室制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地作好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教育新局面。

　　二、工作思路

　　在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调。

　　以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善三级教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动我区音乐教师的整体素质提高。

　　三、主要工作

　　（一）抓队伍建设

　　1、加强理论学习和业务培训，促进教师成长。（第2、15周）

　　2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。

　　3、总结上学期成果，及时推广好的经验，针对出现的问题进行分析，修改和完善该工程的实施方案。

　　4、关注骨干教师教学特色和经验在我校教育教学此文转自领域的辐射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。（第2、12、13、14、15周）

　　5、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。（第3周）

　　6、扶持校本、学区教研，促进三级教研。关注对音乐教学的进一步监控、管理；倡导科组富有创造性的教学实践研究活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干教师在校本教研中的作用，鼓励青年教师大胆上公开课。

　　7、在上学期的基础上，进一步关注教师教学能力的提高。点面结合，加大对教师培训的力度，使每一位教师受益。

　　8、请课程专家、区内外骨干教师作教育教学此文转自理论、教研等专题讲座。（见即时通知）

　　9、做好年度“优秀科组”、“优秀学区”等评选及经验交流与推广工作。（学期末）

　　（二）课堂教学

　　关注“素质教育的理念和实践研究”，以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动，探索有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学此文转自质量。

　　1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”研究。

　　（1）结合本学期教材歌曲演唱比赛（第6周），组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪（感）体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题，对教学行为进行认真分析和反思，调整和改进教学策略。引导和组织教师以“何为有效歌唱教学？”、“怎样实现有效歌唱教学”等为课题展开专题研讨，并对研讨中的困难和问题进一步开展专项研究。（教研活动中）

　　（2）举行“河阳中心小学音乐教师五项基本功比赛”，抓好音乐教师的专业基本功训练工作，关注课堂教学能力为重点的教师教育教学此文转自综合能力和素养的提高。（第15周）

　　（3）针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。

　　（4）针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。

　　（5）继续组织“河阳杯”参赛教师公开课，促进青年骨干教师迅速成长。

　　2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究，切实通过有效课堂教学提高教学质量。

　　3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教学内容和教学结构，探索新型有效教学模式。

　　4、继续征集教学设计典型案例、论文，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。（学期末）

　　5、加强对校本教研、学区教研的指导。积极研究和推动教研组和学区教研的创新建设。

　　（1）推进学校扎实有效地开展课堂教学研究工作。加强科组、片区教研活动的过程管理，及时做好有关资料的`记载积累（学期末交教研室检查），及时总结。

　　（2）在立足校本的基础上，进一步解决地区和学校发展不均衡的问题，坚持区域整体推进。

　　6、继续抓好音乐组的建设和管理，以这些核心组织为龙头，优化我校课堂教学研究活动。大力培养骨干教师。

　　7、大力推行网络教研，根据教研工作的实际需要，不断充实网上资源，提高信息质量，发挥海珠小学音乐教研网在理论探讨、信息交流、成果共享等方面的作用。

　　8、本学期教研专题——

　　新课程教与学：有效课堂教学研究（唱歌教学与知识技能；欣赏教学重难点、器乐教学的学具作用研究；音乐课型与模式研究、学生音乐创造能力培养等。）

　　国外先进音乐教学法研究与实践：奥尔夫教学法与音乐新课程等。

　　（三）课题研究

　　1、加强基础性、实用性课题研究。

　　本学期我科器乐等课题均进入中期阶段，要加强对“国家‘十一五’器乐教学实验研究”课题的管理和指导，进一步规范教科研管理制度，学期末综合检查。本学期组织申报新课题。（学期中）

　　2、强化教科研成果的推广应用

　　抓好应用性研究和推广课题成果的相关工作。以日常教研活动为载体，推广有价值的科研成果，以经验交流、专题研讨、学习观摩等形式推广研究成果，辐射全校教学，达到做实课题研究、提升科研水平、促进师生和学校发展的目的。（学期中）

音乐教研组工作计划7

　　本学期初中语文共组织了两次教研员挂靠级部的区域性集体备课，所选年级分别为六年级和八年级，其形式为以示范课为载体，全区同一年级教师共备一节课，并从一节课的备课、上课、研讨等环节引申开去，深层次探究年级学科教学问题，从而提高学科教学效益。

　　一、集体备课解决的问题

　　1、对单篇教学与学科教学关系的认识如果把学科教学看作一串珍珠的话，单篇教学就是用线串着的一粒珍珠，而不仅仅是一粒孤零零的珠子。也就是说，通过单篇教学，总结出课堂教学的基本的方式方法，以用于单元或学科教学。

　　2、对语文学科的认识问题即如何看待语文教育。

　　吕叔湘先生说：语文教育类似农业而不是工业。叶圣陶先生对此进行了解读：学生跟种子一样，有自己的生命力，老师能做到的只是供给他们适当的条件和照料，让他们自己成长。也有人说，在所有学科中语文最具有无师自通的特点。

　　综上，让教师明确：要用大语文观看待语文教学，通过培养学生的阅读写作的兴趣和习惯，加之课堂教学的方法指导，提高学生的语文素养。即，以学得促进习得（得法于课内，得益于课外）。

　　3、教师备课及教材和《同步训练》的使用问题。

　　单篇课文的备课要求：教师认真研读课文，结合“研讨与练习”确定教什么和怎么教；然后认真研读《教师教学用书》修正教什么和怎么教；在前面的基础上，形成优化的教学设计；利用课间和课后进行反思。

　　教材的使用：用全部时间的二分之一完成对教材的教学，另外四分之一用于写作训练，剩余时间用于练字、课外阅读和赏析及回报展示。根据自己的教学实际确定精读和略读篇目；加强单元和综合性学习教学；名著导读可通过课堂教学之点带动整部作品阅读之面。

　　《同步训练》的使用：课文导学之“知识积累与运用”作为预习作业，之“理解与感悟”当堂完成；能力迁移之“课外阅读训练”作为家庭作业，之“讲一讲”（写一写、读一读、搜一搜等）视学情与读写并之。

　　4、如何进行听说读写训练。

　　听：作为母语教学，听不是问题，不再赘述。

　　说：除正常的课堂对话外，可组织一些课前演讲、诗歌诵读、口头作文训练等。

　　读：课内阅读：⑴单篇现代文的三步读书法：初读，感知课文内容；研读，体会文章主题；精读，学习文章表达。（既要关注教什么，怎么教；又要关注研究作者写生么，怎么写。）读书之法，在于熟读记诵，问疑揣摩。⑵文言文阅读：背诵是教学的起点，力争让学生自己结合注释能疏通文意，熟读成诵。⑶教材中的课文是最好的批注文本。课外阅读：⑴适当的时文阅读，如《读者》、《格言》、《意林》等。⑵重点做好名著阅读：教师的整体介绍，精彩片断赏析，阅读后的'总结汇报等。

　　写：写字：⑴先描写，再临写，后脱帖。⑵与成语、名言警句或唐诗宋词结合起来。⑶一次或一周不宜练字太多。

　　写作：遵循“模仿——变化——创造”之路。模仿：学习教材中的写法或向学生推荐优秀中高考作文。

　　变化：一是一题多写，二是训练的形式的变化。创造：做好读写结合。结合教材学习、课外阅读等，通过读书笔记训练；通过写周记的方式让学生学会观察和感悟生活。

　　二、两次集备课的侧重点不同

　　初一：关注学情分析，以降低教学重心；重习惯养成，诸如读书的习惯，动笔的习惯，使用工具书的习惯等。

　　初三：重点是文言文教学，做到学一篇达一类，并强化基础，减轻初四复习负担；现代文阅读和写作教学应与中考接轨。

　　初一语文组集体备课工作总结

　　备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。

　　我们初一语文备课组在传统备课形式的基础上，融入洋思备课模式，大胆尝试“三个三”（既三定、三明确、三落实），注重发挥备课的整体功能；注重对学生、学情的了解，以实现教学过程科学性和有效性；注重静态备课与动态备课的有机统一，强化对教学设计的不断完善。

　　我们的做法是：

　　首先，在备课形式上做到“三定”（即定时间、定中心发言、定教案）。我们定每周二、周四提前备一周的课，并定好中心发言人，落实到每一篇课文，每一个课时，备课时先由中心发言人进行分析，然后集体讨论教材，吃透学生后，提出教案的提纲，形成统一教案骨架，由中心发言人执笔书写，人手一份，其他教师在此基础上，针对班级学生实际情况确定具体操作环节。

　　其次，做到“三明确”（即明确目标、明确要求、明确方法）。备课时明确在教学中教师教什么？学生学什么？教师教的应该是学生自学后还不懂的问题。重点是什么？难点是什么，如何去突破？不能就课讲课，要寻找规律，提高学生学习能力，让学生知其然而知其所以然，举一反三，进行课内外知识迁移；还要明确怎么教群策群力选择最佳的教学方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情带进课堂。

　　最后做到“三落实”（落实检测题、落实“回头看”、落实纠错与改进）。为了检验备课质量、教学效果、在备课时或教学后要精选随堂及课后检测题；经过课堂教学及学习检测，进行“回头看”（二次备课），对教学中暴露出来的问题，通过回授和分析，进行纠错和“补救”，同时又为下一轮备课及教学提供宝贵的经验借鉴。

　　我们在近半年的集体备课实践中，总结出“三个三”的备课策略，始终不渝地坚持，取得了一定的效果。今后还要不断加以改进和完善。

音乐教研组工作计划8

　　一、指导思想

　　本学期，我校音乐教研组继续遵照《全国学校艺术教育发展总体规划（20xx~20xx）》精神，结合学校新一轮素质教育整体发展规划，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，切实提高工作质量和管理水平，使学校音乐教育再上新的台阶。

　　二、主要工作

　　（一）课程与管理

　　1．以课堂教学为重点，推进艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期计划在教研组活动中重点举行一年级教材研讨，通过一年级教师指导等方式，提高课程的实施效度。

　　2．对新课程的教学经验进行梳理和反思，认真参加苏州市艺术论文比赛，对新课程进行一定的反思，提高课程运用能力。（６月份）

　　3。加强教学“六认真”管理力度，通过有效的课堂、六认真检查等活动，进一步推广六认真工作经验和制度，形成六认真校本管理新模式。

　　4．发挥集体优势解读艺术教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。

　　5．注重隐性课程资源的管理和规划，通过网络、组织、文本等形式，对课程愿景、课程经验、课程实施、课程评价等方面进行整理和优化，为课程的实施提供软性环境。

　　6．有效利用各种现代化媒体，在教学设备、教学管理、教学活动上符合规范要求，要保持良好传统，做好器材更新，创造自身特色。对课堂教学进行分析、整理，丰富课堂教学资源，提高艺术课堂教学的有效性。

　　（二）教科与教研

　　1．积极推进课题研究进程。结合学校课题和音乐教研组课题，学校中心组、协作组成员要相互协作，整理研究成果，优化研究方法，确保课题研究能够提高教学生活质量，能够保障研究计划的落实。

　　2．本学期，音乐教研组将课堂观察纳入课题研究的范畴，将师生相互观察作为研究的动力，提高观察的有效性。通过观察群体的建构，观察行为的连贯，提高教师的教育敏感性，把现象学研究作为教育科研的重要方式，推进课题研究的重要方法。

　　3．要发挥教育研究和教育科研的渗透功能，加大教育科研的整合力度，能够在具体的科研活动中体现研究方向。本学期继续按常规举行教研组听课评课活动和骨干教师作讲座活动。

　　（三）游戏和活动

　　1．整体规划好本学年的`学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术节，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术情趣，提高学生的艺术素质。本学期组织好第九届艺术活动。

　　2。认真参加吴江市中小学“三独”比赛，在抓好苗子生培养的基础上提高全体学生的艺术素养。

　　3。认真组织音乐教师进行基本功训练，通过训练提高音乐老师的自身素养。本学期进行“歌曲伴奏”训练。

　　4．继续鼓励教师在教学实践中学习理论，用理论指导教学实践，本学期五月份将举行苏州市中小学艺术教师论文评比活动。

　　5．发挥社团力量，利用多方资源，促进师生自主发展。鼓励教师参加“行知网网友会”、“吴江市教师合唱团”、“吴江市音乐家协会”等社团活动，多方位提高教师自身素养。

　　6。继续组织好我校学生艺术团队，优化我校的铜管乐队、合唱队、舞蹈队的建设，组织学生艺术团活动，通过丰富多彩的的艺术活动，打造学生的金色童年。

　　三、活动安排

　　二月份

　　1．教研组制定学期计划

　　2．市艺术中心组活动

　　3。教研组活动（学习市艺术教育工作计划）

　　三月份

　　1．“行知网”版务工作会议

　　2．六认真工作检查

　　3。教研组活动（听课评课、基本功训练）

　　四月份

　　1．“三独”比赛准备

　　2。教研组活动（听课评课、基本功比赛）

　　3．六认真工作检查

　　五月份

　　1．市中小学“三独”比赛

　　2。苏州市艺术教学论文比赛

　　3．教研组活动（听课评课、基本功训练、讲座）

　　六月份

　　1．市中小学音乐课改研讨活动

　　2教研组工作小结

　　七、八月份

　　音乐教师暑期培训活动

　　xxx实验小学音乐教研组

　　20xx年2月

音乐教研组工作计划9

　　一、研训指导思想

　　认真贯彻市、区教育局、教研室、学校相关工作意见，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提高音乐教学质量，促进学校艺术特色发展。

　　二、教研组成员分析：

　　本教研组成员共5人，分别在本校区和两个分校区任教。除一人外，均为任教3年以上教师。其中，中学高级教师1人，小学1级教师1人，小学高级教师2人。教学经验丰富，教学研究能力强，有较强的责任心。

　　不利之处：5位教研组成员均兼科室任务，其中2人为中层正职，学校行政事务繁多，且分散在三个校区，集中开展教研活动十分不便。

　　二、研训目标和研训重点：

　　加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以生为本的价值取向，和以学为本的研究方向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。

　　三、主要内容和基本形式

　　1.切实加强学习研讨，努力提高综合水平

　　加强教师理论学习和业务学习，将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

　　2.认真落实课改精神，努力提高教学效果

　　⑴关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　⑵严格教学规范规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

　　⑶构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建“以学为本的”课堂教学模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的.方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

　　⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

　　⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

　　3.致力追求以校为本，努力提高教科研水平

　　以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

　　⑴重视自身业务学习和提升，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

　　⑵积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

　　⑶开展听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，不断丰富教师的教学经验。

　　⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。

　　4.积极开发校本课程，争取申报课题。

　　四、保障措施和预期效果

　　学校由z副校长分管教研训工作，属教务处(教科室)管理，教研组长作为召集人，按照学校教科研工作部署，组织开展本组教科研日常工作。

　　本学期预期达到的效果有：

　　1、开展2-3次教研活动(集体备课、上课、评课);

　　2、教研组成员每人撰写教学案例或论文1篇、评课稿2篇、读书心得1篇、读后感1篇;

　　3、每人每学期完成读书笔记4篇(手写)、听课10篇、听讲座5篇;

　　4、每人每学期开出公开课1节;

　　5、每人开一门特色行健课程(或与人合作)或负责一项学校团体性艺术项目。

　　周次、时间、主要工作

　　预备周 02.06-02.12

　　制定教研组工作计划

　　第一周 02.13-02.19

　　制定个人教学计划、备课

　　第二周 02.20-02.26

　　召开迎接区艺术节学校团体节目筹备会

　　举行集团校“炫舞台”三独比赛决赛

　　第三周 02.27-03.05

　　市音乐教师素养考评(民乐理论测试)

　　第四周 03.06-03.12

　　中小学音乐学科教师专业发展16学时培训活动

　　湾龙区小学音乐器乐进课堂学生演奏评比

　　第五周 03.13-03.19

　　排练区艺术节团体节目(合唱、西洋管弦乐、民乐合奏、群舞)

　　第六周 03.20-03.26

　　排练区艺术节团体节目(合唱、西洋管弦乐、民乐合奏、群舞)

　　第七周 03.27-04.02

　　排练区艺术节团体节目(合唱、西洋管弦乐、民乐合奏、群舞)

　　第八周 04.03-04.09

　　清明节放假

　　第九周 04.10-04.16

　　排练区艺术节团体节目(合唱、西洋管弦乐、民乐合奏、群舞)

　　第十周 04.17-04.23

　　团体节目参加区艺术节比赛(合唱、西洋管弦乐、民乐合奏、群舞)

　　第十一周 04.24-04.30

　　团体节目参加区艺术节比赛(合唱、西洋管弦乐、民乐合奏、群舞)

　　第十二周 05.01-05.07

　　五一劳动节放假

　　第十三周 05.08-05.14

　　音乐组教研活动

　　第十四周 05.15-05.21

　　市中小学“器乐进课堂”优秀课例评选活动(录像)

　　第十五周 05.22-05.28

　　音乐组教研活动

　　第十六周 05.29-06.04

　　配合大队部举办庆祝“六一”儿童节活动;

　　端午节放假;

　　第十七周 06.05-06.11

　　音乐组公开课

　　第十八周 06.12-06.18

　　音乐组公开课

　　第十九周 06.19-06.25

　　“新体系”本土化实践研究学年成果汇报

　　第二十周 06.26-07.02

　　期末考试;

　　第二十一周 07.03-07.09

　　总结

音乐教研组工作计划10

　　一、指导思想

　　本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

　　二、工作目标

　　巩固旧有成绩，强化质量意识、加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设、

　　三、主要工作

　　1、加强理论学习、研讨，提高理论水平

　　音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习、将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

　　2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果

　　本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：

　　⑴关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围、

　　⑵严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率、

　　⑶构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的.学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力、

　　⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务、

　　⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固、抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛、

　　3、以校为本，提高教科研水平

　　积极参加校内外各级各类教研活动、以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平

　　⑴重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

　　⑵积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

　　⑶进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富

　　⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师

　　4、继续研究科研课题，提升教研水平

　　本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。

音乐教研组工作计划11

　　一、指导思想：

　　本学期，我校艺体研组将继续认真贯彻市教育局教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

　　二、具体工作及措施：

　　(1)强化常规教学

　　1、认真备好每节课,不断更新教学理念和方式,增强教学手段的多元化,有成效地上好每一节课,不断提高课堂教学质量。要加强音乐知识的普及教学,使学生在音乐欣赏课和教学课中了解和掌握音乐的表现形式,使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的能力。

　　2、充分利用教材研讨、集体备课、教材案例分析等时间,交流教学中的得失,让各类教学资源得到共享。根据各年级的进度,结合本校实际,在备课中,根据学生的实际兴趣,选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品,让学生在艺术欣赏过程中深刻领略艺术的美,提高艺术素养和鉴赏力。

　　3、继续有效利用各种现代化媒体,对课堂教学进行分析、整理、优化,把它作为丰富教学资源的一个突破口,提高音乐课堂教学的有效性。

　　4、加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校"音乐课堂有效教学方式研究"的课题研究,加强教师对音乐教学有效性的'研究,解决实际

　　教学中的典型问题。

　　(2)提高音乐教师素质,推动音乐教育工作。

　　1、积极参加市、校各项教研活动,包括听课研讨交流等各项业务进修活动。参加活动的老师要及时与组内的老师进行共享和交流。

　　2、加强教师间的听课，互相学习,互相促进,对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流活动中不断成熟自己的教学风格,使教学水平得到提高。

　　(3)搞好校园文化建设,拓宽音乐教育的领域,增加艺术教育的活动。

　　1、继续开展我校各音乐兴趣小组活动,做到定时、定点、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才。

　　2、配合学校搞好校园艺术节活动。

　　三、主要工作：

　　九月份

　　1、制定学期计划

　　2、认真抓好合唱队正常训练

　　3、正常开展教研组活动

　　十月份

　　1、小学音乐教研活动

　　2、教师教研课

　　3.参加滁州市优质课比赛

　　十一月份

　　1、合唱比赛

　　2、校园艺术节活动

　　十二月份

　　1、市、片、校教研组工作小结

　　2、学期小结

　　20xx年一月份

　　1、抓好教学常规和兴趣小组组织训练工作2、认真做好期末工作

　　二月份

　　1、认真做好期末工作

　　2、认真做好期末工作总结

音乐教研组工作计划12

　　新的学期开始了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。

　　一、组织学习，制订计划。

　　开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期各册知识体系，注重知识与知识单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研课题为“采用激励性评价，提高学生学习兴趣”。

　　二、认真备课，优化课堂。

　　每个音乐教师做到认真分析教材，每课时都有教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程。随笔不少于四分之一，多学习与课堂有关的资料。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。

　　由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，教师要做到语言优美，引导学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。

　　中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。

　　在本学期我们继续为中高年级学生设置了电子琴的课程。每两周学生一节电子琴课，我们的`目的是让学生的多掌握一门乐器，使学生的音乐课变得更加的丰富多彩，从而我们的学生更喜欢音乐课。

　　三、开展兴趣活动。

　　本学期我们开设电子琴、舞蹈、竖笛等兴趣小组，教师将以培养学生艺术修养，发展学生的创造思维为目标，开展课外活动，积极组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。

　　在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素质，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。

　　四、具体工作。

　　日期活动内容主持人。

　　9月下旬组内音乐教师制定各年级学教计划、进度焦薇。

　　10月上旬录像课学习、研讨焦薇。

　　10月下旬音乐教师基本功练习焦薇。

　　11月上旬园区小学音乐同题研讨活动焦薇。

　　11月下旬音乐教研课题讲座焦薇。

　　12月上旬市歌唱教学研讨活动焦薇。

　　12月下旬组内考核课焦薇。

　　01月上旬园区小学音乐同题研讨活动焦薇。

音乐教研组工作计划13

　　一、情况分析

　　音乐课程标准提出：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的基本理念，通过几学年的音乐教学活动，我校学生的音乐审美能力有所提高，唱歌，视唱、练耳，音乐欣赏，综合训练等相关内容都得到了相应的发展，但大、小班学生的音乐欣赏，视唱、器乐等能力，特别是视唱能力差异较大，大班要有意识加强这方面的教学，器乐进课堂是音乐教学的重要内容，也是我校音乐教学活动的一大特色，经过几年的器乐教学实践，学生的演奏技巧，表现音乐的能力都有所提高，现阶段小班的竖笛教学要加强与音乐其它相关内容的联系，切实起到音乐学具的作用。

　　二、指导思想

　　以新的课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境，转变教师角色，改变教师角色，改变教学评价机制使课教学更符合现代课改的'精神。

　　三、教研目标

　　1、在音乐教学活动中，使学生的音乐素养和人文素质得到整合发展。

　　2、强调突出音乐的听觉艺术与情感艺术特点，突出学生的听觉审美感受与心情感体验，做到音乐知识教学，技能与审美教育融为一体。

　　3、突出民族民间音乐的地位与作用在注重弘扬中华民族音乐文化的前提下，从一定程度上显现我国地方音乐特色。

　　4、适当吸收当代世界先进音乐教学思想与教学方法，重点吸收我国音乐教改的经验在教法上体现出先进性，地方性和时代特性。

　　5、用吹乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲培养学生的歌唱表演能力，使学生的情感、态度、价值观得到提升和科学发展。

　　6、通过音乐欣赏教学，使学生熟悉了解中外名曲和名家，提高学生的音乐审美理解能力。

　　四、教学措施

　　1、转变教师和形象，培养新型的师生关系使学生喜欢音乐，喜欢上音乐课。

　　2、发挥竖笛的学具作用，合学生音乐素质真正得到提高。

　　3、通过一系列的音乐活动，如：游戏、竞赛动手动脑，听听想想，吹吹竖笛等培养学生的音乐素质。

　　4、积极发挥师生共同资源，使音乐课堂真正充满生动和活力，并在师生共同协作下，完成教学任务。

　　5、发挥网络环境优势以及现代的教学年段为音乐教学服务。

　　6、加强各年级之间的纵向联系，力求科学系统。

　　五、教研先行课安排表：

　　周次执教者内容

　　1—2周—— 《来唱歌》

　　3—4周—— 《秋天多么美好》

　　5—6周—— 《古诗新唱》

　　7—8周—— 《采金秋》

　　9—10周—— 《早操歌》

　　11—12周—— 《春晓》

　　13—14周—— 《友谊地久天长》

　　15—16周—— 《小足球》

　　17—18周—— 《生日之歌》

音乐教研组工作计划14

　　新的学期开始了，音乐教研组又开始了新的教研活动、为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作计划如下：

　　一、指导思想

　　全面认真贯切执行新课程标准，加强以激发学生学习音乐兴趣为前提的基础教育，以听觉为先导，动觉为切入的音乐基本训练，进一步培养学生的想象力、表现力和创造力、因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步、

　　音乐课组全体教师团结协作、认真钻研，结合我校学生实际及音乐专业高考特点，为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的贡献、

　　二、任务及目标

　　音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性、本学期将主要完成以下任务：

　　1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课、

　　2、认真做好教学常规工作、

　　3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐、

　　4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会、

　　5、抓好军乐班、舞蹈队、合唱队的排练工作、迎接第三届琼海市中小学生艺术节

　　三、措施与要求

　　1、落实“两个常规”，迎接各项检查、

　　加强落实对“两个常规”的认识，促进转变教师教学观念，规范教师教学行为，严格按照“各项督导课堂教学等级”的要求并根据音乐学科的特点采取相应措施、更新课堂教学观念，充分尊重学生的个性品质和独特体验、

　　2、领会新课程精神，积极参加新课程改革、

　　深入学习和领会“基础教育改革纲要”“音乐课程标准”的核心内容及基本精神，认真开展课改实验工作，总结经验教训，推广课实验成果、努力构建自主探究的课堂氛围，以学生的全面发展和综合水平为评价标准，切实推进新课程改革、

　　3、经常切磋交流，提高整体教学水平、

　　营造和谐进取的`工作氛围，相互学习，共同提高、跟据学校要求，本学期每人上一节公开课，课后认真进行评课，交流经验体会、年轻教师要多听课，向老教师虚心学习，争取在业务是更快地成熟，使音乐科组的整体教学教研水平上一个新的台阶、

　　4、加强教科研，做好各项课题研究工作、

　　科研兴校，科研为教学服务，在研究状态下工作，在教研中思考问题，解决问题，将感性上升为理性、

　　5、开展学校音乐艺术活动，丰富第二课堂、

　　学校音乐教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高，共性与个性，长期与短期的关系、建设艺术团队军乐队、舞蹈队、合唱队艺术优质品牌、

　　音乐组全体老师要精心组织，悉心指导，热心参与，配合学校的相关部门和科组，圆满完成本学期的各项艺术活动，扩大我校的艺术特色的社会影响力、

音乐教研组工作计划15

　　在20xx年第一学期，音乐教研组根据当前的教育形势和学校艺术工作的要求，制订以下教研计划：

　　一、工作目标：

　　以学校工作为指导，以艺教处计划为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，进一步提高我校音乐教育教学质量，提高全体学生的整体音乐素。扎实高效的完成文艺汇演比赛任务与省艺术教育先进单位验收工作，圆满完成本学期的其它各项工作。

　　二、具体工作：

　　(一)课堂教学

　　继续以新课程标准为指导思想，把握教材的教学要求，探究教法、学法，努力提高课堂教学效率。严格执行教导处的课堂教学要求，落实好教学“六认真”的工作，备好每一节课，上好每一堂音乐课，上好各级各类的公开课和请客课,随堂听课达到良好以上。

　　（二）教育科研

　　加强教科研工作，不断提高教师的教育教学理论水平。主动参与学校主课题《不拘一格降人才“鸣凤书院”文化引领下的“自能教育”的实践研究》，以及第二次在我校主办的省教科院“六校联谊”研讨会。积极展开眭辉军老师负责的江苏省中小学教学研究立项课题《在器乐教学中培养学生自主探究与合作学习能力的实践研究》，注重过程性课题资料的积累。积极反思与实践，撰写教育教学论文。争取每一学期有一篇论文在省市级刊物上刊物发表或获奖。

　　（三）课外辅导

　　艺术教育是学校的窗口，是学校的一大特色，本学期音乐组的课外辅导时间为每周二、四、五早晨阳光活动时间，共40分钟，四月份以后改为每天早晨的阳光体育时间集中排练文娱汇演节目，各位负责教师要抓紧时间，扎实训练，精心辅导，争获丹阳市团体一等奖单项一等奖的好成绩，圆满完成文娱汇演比赛任务。

　　附：文娱汇演教师分工及安排

　　一、汇演时间：20xx、5月

　　二、目标：团体一等到奖，总分第一

　　三、四大节目教师分工：

　　民乐合奏：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　舞蹈：xxx

　　合唱：xxx、xxx

　　曲艺：xx、xx

　　四、训练要求：

　　1、三月份：初步形成节目的框架