立德树人演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的立德树人演讲稿，希望能够帮助到大家。
立德树人演讲稿1
同学们、老师们：
大家早上好！每当我们参加升旗仪式的时候，心中都会涌动着一股豪情。这种豪情既来自于国旗冉冉升起时的庄严肃穆，也来自于我们上大附中实验学校全体师生员工严明的纪律和作风所显示出来的飒爽英姿。此时此刻，沐浴在这晨光中，自豪之余，我们每一个人都应思考：在学校领导明确提出了“把成功赋予学生，把满意献给家长”的办学理念之后，我们每一个人该做些什么呢？
我认为，首先我们每一个人都应该进一步修身立德，完善自我。人们常说：“玉不琢不成器。”修身立德是完善自我的重要途径和方法，是为人、立身、处世的根本，一个人不接受道德教育而缺少道德修养是不能成为有用之才的。怎样成为有道德修养的'人呢？就要“慎独”。慎就是谨慎，独就是独立。有道德的人，即使在众人看不见的地方也要严于律已。山东省有一座庙，是纪念东汉名医杨震的。为什么要纪念他呢？就是因为杨震是一位严以律已的人。据说有人曾以十两金子向杨震行贿，并说：“暮夜无知者。”意思是不在光天化日之下谁会知道呢？
杨震却讽刺地回答：“天知、神知、子知、我知，何谓无知？”结果行贿者灰溜溜地离去了。一个有道德的人，就要“勿以善小而不为“。就是说，不要以为好事不起眼而不去做，大善是小善的积累。一个有道德的人，就要“勿以恶小而为之”，大恶是小恶与时间的乘积。千里之堤，溃于蚁穴。平时一次迟到早退，说一次谎话，值日时偷一次懒，在崭新的课桌上画上几笔，这些事虽小，但体现了这种人道德、情趣不高，与新世纪学生的身份不符。我们要成为具有高尚道德情操的人，就要注意养成慎独的习惯。你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
作为学子，更应认真对照《学生守则》，严格要求自己。太阳每天都是新的，你想成为志存高远，有所作为的人吗？你想为上大附中实验学校的兴旺发达、蒸蒸日上贡献一份力量吗？那么，就让我们积极行动起来，脚踏实地地为学校发展做一些实实在在的工作，从我做起，从小事做起，用严格管理之石铺垫学校的持续发展之路，铺垫人生的理想之路！
谢谢大家
立德树人演讲稿2
大家好!我来桥东区光明路小学，今天我演讲的题目是《廉政与自强共生辉》。感谢组织给了我站在这里演讲的机会。此时此刻，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。我，一名普通平凡的小学教师，能代表我们在基础教育第一线作风优秀、两袖清风的同行们吗?但，我要告诉大家:我必须珍惜这个机会，向党倾诉，向党汇报他们的平凡和伟大!
谈到廉洁从政，大家一定会觉得奇怪:廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢?有的人甚至会开玩笑说:“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力:那就是管理学生，教育学生的权力。因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。所以，提高思想认识，增强贯彻执行《廉政准则》的自觉性。以实际行动诠释“人类灵魂的工程师”的真正内涵，正是一位我们的基本准则。
作为一名教师，坚守道德的.同时更要加强学习，努力提高自身素质。作为一名新世纪的人民教师，担负着培育新一代中国人才基础的历史使命，自己的一言一行都影响着他们的成长，本身的知识底蕴直接关系着教学的好坏。因此，在平时我不断加强学习，丰富自己的学识，勤于钻研业务，在教学中彰显自己的教学特色，主持编写了我校的校本教材《武魂》，使每一个从光明路小学走出的学生都能打一套传统拳，会练一套传统功法，使其受益终生。争取做一名科研型的教师，作为评委参与了石家庄市体育教师素质赛以及石家庄市体育教师优质课评比活动，并对20xx年的体育教师评优课进行了细致的分析，撰写成文在市体育工作会议上做了汇报发言。在平时的教学中尽显教育本色，快乐工作，让愉快的教学成为生命中不可或缺的，真正与孩子们一同快乐、幸福地成长，为祖国的发展奉献微薄的力量。民族振兴，教育是根本;教育发展，教师是关键;教师素质，师德是灵魂!
教师的道德素质是我们民族精神大厦的重要支柱，一旦师德整体滑坡，我们民族的精神大厦就会轰然坍塌!因此，我们教师身上担负民族的巨大期望，责任重于泰山!同仁们，让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守!加强学习，自立自强，努力提高自身素质。为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。因为，我们是光荣的人民教师!
立德树人演讲稿3
老师们、同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《弘扬经典 立德树人》
上周一，人民日报社“平安校园采访宣教行”活动走进我们赣州四中，两名记者在学校采访了整整一天。期间，他们对学校以国学经典浸润师生为载体的浓郁校园文化产生了浓厚的兴趣并给予关注。
确实，一走进学校，我们就能吮吸到浓郁的国学经典的气息：万世师表孔子雕像为我们讲述着仁义礼智信勇直刚；刘校长四年如一日地坚持在校门口大声诵读国学经典，为我们“笃志弘毅，止于至善”的四中精神做出了最好的诠释；以十二个经典故事为内容的励志文化墙，无时无刻给我们传递着成人成长成功的正能量；云鹰楼的`“教育愿景墙”，呈现的是和谐的教育终极愿景，为我们指明了前行的方向；教学楼、科技楼随处可以看到由我们师生创作的书画作品，不仅展现了师生的气质才华，更让经典进一步浓厚了校园文化氛围……
以国学经典浸润师生为载体的四中校园文化，经过四年的精心打造，影响的又何止这些。在我们广大同学的脸上，书写着的是自尊是自信，洋溢着的是青春是进取，流露的是和谐是谦逊；带来的是学风浓教风正学风好，收获的是教育教学质量的稳步提升，赢得的是社会声誉的大幅好转，受益的不仅是全体四中人，影响的不仅是现在。
水有源，树有根，任何思想文明都有其源头。如今，全国上下正在开展大力培育和弘扬社会主义核心价值观教育活动。我想，以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的社会主义核心价值观，就是以国学经典为精髓的优秀传统文化作为其文化根基、精神血脉和思想源泉的。无疑，这必将对我校进一步弘扬国学经典坚持立德树人这一理念和做法产生深远的影响。
最后，学校再次呼吁全校师生，诵读国学经典，弘扬国学经典，让经典浸润师生的校园文化这张闪亮的名片，在拥有近百年办学历史的赣州四中更加熠熠生辉，焕发出更加夺目的光彩！
谢谢大家！
立德树人演讲稿4
最近啊，于谦火了。这次不是因为他和郭德纲的相声，而是一部口碑很好的电影《老师好》。
当你以为电影会讴歌“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的时候，它却刻画了一个最为普通的人民教师。那么什么是普通的人民教师呢?固执、严厉?并不是，不会放弃任何一个孩子的那个人就是“老师”。
于漪老师说过：“三尺讲台，联系着学生的生命，你讲什么，教什么，传授什么知识……将来学生都会反馈给你。”当你真的全身心的去投入到教育事业里的时候，你偏激的展现可能会有人不理解，你敬业的精神可能会有人觉得是做作。但那又何妨，只要你的孩子们，他们爱你，你就是这世上最成功、最幸福的人!
8个月来，7.3已经成为了我生活中不可或缺的一部分。每周末我都会写一封信给我的7.3班，这一写就是7个月有余。7.3的信，没有华丽的辞藻，也没有波荡起伏的情节。我想最能打动大家的就是一份“真诚”。下面，我想和您分享一个7.3信里的小故事……
东东(化名)的父母在他很小的时候就离异了，这个孩子在生活和学习上都是我们常说的“不灵光”的学生。开始接触的一学期，我就觉得这个一直考全班倒数的孩子背后肯定有故事。但是一直没有契机去深入了解，直到上个月他离家出走了。“叮铃铃……”深夜11点我的手机铃声响了，母亲在客厅絮絮叨叨的说着我又没给家长交代，不要10点以后打电话这件事。“喂，什么?您和孩子吵架，他离家出走了?那您快去找啊!都快12点了，出事了怎么办!”那一刻，我真的急了，因为这个孩子平时很情绪化，而且因为家庭离异心灵变得十分脆弱。我脑子里快速地回顾着白天里，孩子的每个细节。突然想到前几天有一次跑操晕倒，我带他去吃饭时他给我提到过，他要攒钱去开封旅游。我还因此批评了他不吃早饭这件事。
12点的郑州，夜风还有些凉。我终于在大石桥的.桥墩下，找到了这个蜷伏在角落里的少年。我没有去批评他，因为我知道孩子的心此时需要温暖。看到我，他就像看到了希望，冲上来抱着我嚎啕大哭，问我能不能借给他点钱，他还差72块就能买火车票去深圳见妈妈了……我说：“好孩子，这个愿望老师一定会帮你去实现的，现在咱们先回家好不好，我保证你爸爸不会打你的。”
第二天，我拨通了孩子母亲的电话。说明了事情的缘由后，电话两边我俩都失声痛哭。我哭是因为我觉得这个年龄的孩子真的不该经历这些……下午孩子妈妈就买好了暑假的机票，我也又从这个少年脸上看到了久违的笑容。这周东东在作文里写道，王老师谢谢你给我的生活带来了温暖，让我学会了做人(虽然他做人两个字写错了)。那一刻，我真的觉得我是世上最最最幸福人的人。
孩子们在受教育的过程中，就像一张白纸，我们怎么教，他们就怎么吸收。与其盯着孩子们的成绩，不如引导孩子们先学会做人。我们要用自己的教育热忱去感染每位家长，用自己的言传身教去引导每个孩子。不忘初心，立德树人!
立德树人演讲稿5
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天是第三十一个教师节，我们在这里隆重举行XX年度模范教师表彰活动。
在过去的一年里，我校在上级领导的大力支持下，在全体教职员工的共同努力下，教育教学活动顺利开展，特别是办学条件得到了跨越式的改善，学校的.办学成果和社会声誉不断提升，得到了领导、家长和社会各界的广泛好评。
为了表彰先进，弘扬正气，今天我们将对在XX年工作中涌现出的24位模范教师进行表彰。24位模范教师是热爱教育的模范，是爱岗敬业的模范，是为人师表的模范，我认为，他们最值得我们尊敬的是，他们都是师德高尚的模范。今年教师节的主题是：立德树人，践行社会主义核心价值观。在我们表彰的24 位模范教师中，有以37年教龄的杨芳玉老师为代表的、一直默默坚守在教学一线的老教师，有以锐意创新、成绩突出的靳xx老师为代表的青年教师，有以素质过硬、不计报酬的何xx老师为代表的临时教师，有以陈xx老师为代表的党员教师，有以曹xx老师为代表的后勤员工，他们无论男女老少，不论一线后勤，共同的特点都是坚守与奉献，坚持在教育教学活动中以德立身，以德树人，这是24位模范教师最值得我们弘扬和学习的精神。
在昨天召开的全区XX年教师节表彰大会上，分管教育的陈市长和教育局路局长都特别强调了教育工作者坚持立德树人的重要性，要求我们把立德树人与爱国主义教育、诚信教育、养成教育等社会主义核心价值观有机结合，要求广大教育工作者坚持学习，不断创新，努力为我们运城建设人才强市做贡献，为我们中华民族实现伟大复兴做贡献。
老师们，希望大家一方面认真领会上级领导的讲话精神，一方面认真学习身边模范的奉献精神，在新的一学年里，刻苦学习，与时俱进，不断创新，为我们学校的发展做出自己的贡献。
谢谢大家！
XX年9月10日
立德树人演讲稿6
亲爱的老师、同学们：
大家好！
家风是一本书，写满中华民族的智慧；家风是一轮明月，光辉普照神州大地；家风是一棵树，历经千年依旧生生不息；家风是一条河，流过广阔的时空却依旧清澈。作为一种润物细无声的品德，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵，它是最无痕的教育。纵观历史，回顾无数曾辉煌一时的家庭，其家风各有千秋，有不少可以称之为传世经典：岳母为儿刺字"精忠报国"名留千古，一个"忠"字便是岳氏的家风；曾国藩以"勤"为人生第一要义，崇尚"勤勉"就是曾氏的家风；周恩来为家人立下10条家规，"清正"二字贯穿周总理的一生。勤俭、正直、孝悌、清廉，读着这些伟人的家风家训，着实令人动容，也令人心生敬畏。
和大部分人一样，我出生在一个平凡的家庭，从小并没有受到过有关家风家训的专门教育。然而说到家训，让我最先想起来的，是爷爷常挂在嘴边的三句话。第一有活干才有饭吃，第二要细水长流，第三不该拿的不伸手。爷爷告诉我有活干才有饭吃说的就是警示我们没有不劳而获的生活；细水长流说的就是要节约，不铺张浪费；不该拿的不伸手说的就是要为人正直清廉，不拿不属于自己的东西。这三句话，像一颗种子，早早埋在我的心里。
爷爷年轻的时候是勤勤恳恳的生产大队大队长，家里家外都是一把好手。如今年过八旬的爷爷记忆总是不太好，却很爱拉着我们说说那些从前的事，说的最多的还是1959年他和村里的青壮年们一同去龙河口修建水库。那时的条件十分艰苦，数百米的水库大坝，从移土到修坝，所有的石土材料只能通过人力拉运。在一次次与大水的斗争中，很多人再也没能回家。每每说到这里，老人的眼里都会闪烁着泪光。我心里的那颗种子从那时穿过土壤，开始发芽，我知道，爷爷想让我看到和记住的，那是那个开拓的年代所独有的坚忍不拔和无私奉献。
在爷爷的培养下，爸爸成为了一名外科医生。20xx年的春天，非典犹如一阵狂风席卷了整个中国。人们谈非色变，还是小学生的我也能感到势态的严重性。终于有一天，我实在忍不住抱着爸爸的`腿不让他去上班，哭着告诉他我有多么担心和害怕。一向宠爱我的爸爸这次没有先为我擦干眼泪，只是掰直了我的身体，严肃的看着我说，丫头，爸爸是一名医生，治病救人是医生的职责。医院是就是医生的战场，爸爸的战友还在战斗，爸爸不能当逃兵。那一刻，我心里的嫩芽长成了一棵小小的树苗，我知道，爸爸想让我学会的，是一个和平年代的劳动者应有的责任和担当。
现在，我已经长大并走进了法院这个大家庭，在这大半年的工作中，我不断感受着来自周围同事的熏陶，不断被他们所感动着。审判中，他们事事严谨，时时公正；执行时，他们日夜兼程，风雨无阻；生活中，他们积极乐观，真诚待人；他们始终保持着坚定的信念和昂扬的态度。这些从同事们身上学到的品德，像雨露般灌溉着我内心的那棵树，让它能够茁壮成长，也让我在人身的道路上走的一往无前。因为我知道，我的同事们身上所展现出的，是在新的法治社会时代背景下一个真正的法院人应有的坚守和信仰。
今天，我想我们不仅要感谢历史长河中如繁星般璀璨的先贤们，更要感谢自己家中的长辈们、单位的同事们、身边的朋友们，是他们以自身的一言一行为我们树立人生的标杆，指明前进的路。家是最小的国，国是千万家，家风的延续亦是国风，国家如树，本根不摇则枝繁叶茂。泱泱中华五千年的积淀，我们早已有了最坚实的根基，弘扬华夏文明礼仪，我们的举手投足间，也会如春风细雨般浇灌着下一代，滋养着他人。因此我坚信，只要我们每个人都用传统美德自省自律，每个家庭都把优良家风世代传承，将这股正气在社会中传递、弘扬，我们的法治之树必将长青，文明之树必将长青，和谐之树必将长青，祖国这棵大树必将永远繁茂！
立德树人演讲稿7
沛县正阳小学创建于1990年，是一所年轻的学校，因为年轻，所以充满了朝气；因为年轻，所以在课改中我们迷惘过、彷徨过、观望过；也是因为年轻，我们有信心、有希望、有决心在课改路上不断前行。
办学之初，我们给自己定的目标很低，认为只要开足开齐国家课程，只要能让学生考出好成绩，就是一所好学校了；后来认为有几个社团活动，有几个特色项目，每年举办几次大活动，就是家长满意的学校了；走到今天，我们才认识到，没有明确的办学方向，没有自己的教育理念，是很难办人民满意的学校的。
在课程改革践行中，我们越来越深刻地认识到：每一个班级的学生在学习国家课程所要求的核心课程时，体现出不同的兴趣倾向，我们是否应该为他们提供核心课程以外的拓展内容？我们又认识到：来自不同班级的学生怀着同样的兴趣组成的新的学习群体，我们是否应该为他们持久地提供支撑某一领域探究的学习环境？我们还认识到：随着儿童年龄的增长，课程对其综合素养的助力是潜移默化的，有的能够随时外显，有的是内隐的，有的将为今后的学习与生活产生深远影响，我们是否应该提供有效的评价、展示、交流的平台，促成儿童自我价值的实现？基于此，我们提出了“儿童创意课程，”它让我们始终站在儿童的立场，去反思课程，总结经验，更新体系，改善行为，让课程更加适应儿童，让课程满足儿童个性发展。
基于儿童立场，建构多元、开放、可选择的自主发展“儿童创意课程”体系，顺应儿童天性，尊重儿童自由，发展儿童特性，理清儿童、课程、教师和学校之间的关系，让学校课程建设成为育人目标的全息演绎，为儿童自由自主的发展提供支持和保障，让他们在学习和生活中身心自由，成就独特的自我，是我们对课程建构的哲学思考。
课程研发、课程设计、课程方案、课程内容、课程实施以及课程评价等，都以儿童的成长规律、认知经验为基础，选择丰富有趣的课程内容，运用贴近儿童生活的课程资源，采用自主、合作、探究的课程实施方式，扬童心、葆童真、激童趣，让课程为儿童所喜欢、所需要，以多元的、综合的、生活化的方式呈现教育的无限魅力，让自主发展课程成为儿童个性成长的绿地。
近年来，伴随着整体教育改革，学校始终坚持“理念先行，文化立校”的原则，在对学校历史文化的沉淀与现实的实践反思中，通过优化育人环境、整合课程资源、挖掘校本要素，初步明晰了“养正教育”的'教育哲学，形成了“惟正而行，向阳而生”的办学理念，确立了“培养品端、行正、思无邪的阳光少年”的育人目标。
德国教育学家第斯多惠说：“应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。”我们期盼，通过丰富多彩的课程，为每一个儿童提供更为全面的童年经历；让他们始终保有好奇探究的童心，善于动手动脑，乐于接受新事物；逐步形成充满活力的体魄、渴望进取的人格、懂得感恩的心态，日趋自信的品质、包容个性的胸怀、体验幸福的能力，为他们留下终身受用的财富，适合未来社会的发展。
每个人有自己的特点，我们“基于每一个，发展每一个”，提供类别多样、体系完善的社团活动，或发展学生的特长，或培养学生的兴趣爱好，或促进学生个性化发展，培养学生的自主规划、自主管理、自主实践和自主服务能力。
学校精神文化影响师生的价值取向和行为方式。我们坚持以人为本，从人性需要、人格尊严和人文关怀出发，进一步实化、细化各项规章制度和行为规范，全面提升师生素养。
立德树人演讲稿8
尊敬的领导，各位老师：
大家好！
很荣幸，在第xx个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！
爱人者，人恒爱之。今天我的演讲将围绕亲爱圆满结束的主旋律展开阐述！
是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我愈加深刻的理解到爱在老师与学生之间示范作用的纽带作用是有多么的深刻重要。有爱便有德，立德树人，是一位老师的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的单薄和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地责骂一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们圈子里的光芒私下里在渐渐泯灭。我的真情不禁颤动起来，是不是我做错了？这时心里一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想就算捣乱，而是用这种共通的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着正直的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的关键因素道理，其次才是科学知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位小学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用威猛和气魄，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有助学的教师，才能培养出有爱心的学生。
中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一名人民辅导员，我明白在21世纪的今天，我需要肩负起立德梳藓，同心共筑中国梦的中国伟大座右铭！
有位名人说过，教师的不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就不能获得不具创新一代的新一代，是艺术史赋予我们的世界史神圣使命。教师是人类灵魂的技术顾问，是落实科教兴国战略方向、推进教育创新、逐步完善素质教育新课程的主导力量，是幼儿增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动全神贯注负面影响不在潜移默化地影响着幼儿。因此，师德师风的好坏往往消极影响和决定了学校的校风和学风的。师德古来有之，不同白银时代对师德有不同的要求，现代师德上古时代是对远古时代师德的继承与发展，知识经济时代对师德独特性赋予了新的内涵。
一、用无限的师爱，开启每个幼儿的心灵。
高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱必须是教师必须具有的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个幼儿的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光每个洒向每个儿童，把底下关爱倾注于整个教育工作教学过程之中，倾听幼儿的意见和呼声，和幼儿产生思想和情感上的共鸣，让一切幼儿的心灵都感受到师爱的温暖。
我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母离异、生活拮据，导致他失去家庭温暖，在其他小朋友面前常感愧不如人，再加上自理能力也太差，就越发产生破罐子破摔触发的情绪。面对这种情况我调整文化教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中会的一员，只有我们才能真正帮助他。做通其他同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。当冬天来临时，我们三位老师给他送数学老师去暖暖的棉衣，六一儿童节时，我们买了他最喜欢的书作为节日礼物送给他。渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子，在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是他毕竟在彻底改变自己，毕竟在不断的飞速发展。
通过这件事，我深刻体会到，婴儿再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的幼儿面前束手无策，只能用难听的话钳制他，本身就是一种不称职，更何况幼儿们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里爱护和爱护幼儿的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学童，尊重幼儿，幼儿总算会把老师当成可以信赖的人，师生之间若想架起一座信任、友好的桥梁，幼儿才肯谈及教育。师爱真正是教育者取得成功的法宝。
二、用规范的言行，净化每个幼儿的心灵。
“无德无以为师”。真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对幼儿的爱，对公益事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准的落实上。率先垂范就是对幼儿真正的毫无疑问负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为幼儿教师的我们，肩负着培养教育下一代，这时孩子的启蒙老师，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有强烈要求很大的人格魅力，而人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备身心健康的价值观高尚和高尚的道德情操。勿庸置疑，幼儿在日常生活中接触最多的除了父母等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小幼儿的强模仿能力其次强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对幼儿人格的幼儿健康经济发展造成影响。毕竟他们年龄除了太小，对于是非、善恶、美丑商业化还没有成熟的概念和判断的经验和教训。教师矮小在幼儿的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师写到的、所做的都是正确的，可见教师言行的不好坏都会给幼儿留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句只不过无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。当然教师的不经意中做过恐怕的一件错事（哪怕很小），或者说过的一句错话（哪怕很短），都会对幼儿产生负面影响。反之的教育，则会产生事半功倍的.效果。
论语有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。记得有一次我看见教室地上有很多，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，幼儿们看见我在放，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的想教育力量。规范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。如果教师在私立学校教育幼儿要教养尊老爱幼，而自己在一般来说生活中却并没有为幼儿树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育幼儿呢？教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使幼儿乐在其中般地受到教育，使每个幼儿的心灵得到净化净化，取得教师自然也会赢得幼儿的尊重和敬仰。
三、用奉献的人格，塑造每个幼儿的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，幼儿是花朵，只有真心靠园丁辛勤无私的浇灌，花瓣才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作水桶，燃烧了自己，照亮了别人，静静牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师理应是无私的。假如以陶行知先生为一大事来，做一大事去、捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业教育奉献梦幻的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于教师人类灵魂工程师这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师佛法这片净土，影响幼儿纯洁内心的塑造！
四、用丰富的知识，浇灌每个幼儿的心灵。
在知识经济时代，知识和电子技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学国际背景和技术发展速度如此之快的背景下，如果不偶尔处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的。所以，时代要求教师必须转变学习道德观观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一回经历，一次磨练，你会多样化为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作中，那是我们的缘分，不要为一些小事而占便宜，不要为一些小小委屈而耿耿于怀，我们应该大好机会珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进！
身为教师，我们不能把教书育人降低到只拜师学艺知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，切实增强自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染幼儿教育幼儿，以渊博的知识去培育幼儿，以科学的原理去引导幼儿，以真诚的爱心去暖暖的幼儿，以高尚的师德去影响幼儿，用的人格塑造一切幼儿的美好心灵，影响一代又一代的幼儿，真正成为一名优秀的人民教师。
立德树人演讲稿9
老师、同学们：
建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍是我校发展的关键。本年度，我校十分重视队伍建设，把师德教育作为教师培训的重要内容，把教师的职业道德水平作为考核重点，更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平，取得了阶段性成果。及时回顾我校在师德师风建设方面所做的工作，巩固成果，总结经验教训，对师德水平的整体提升和良好教风的形成，具有重要的积极意义。
回眸昨天，师德师风建设紧锣密鼓
(1)3月13日，新学期第一次教师大会，打开了我校工会组织全体教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。通过这次学习强调我校，修师德，正教风，打造高素质教师团队。会议提出，师德是教师道德理想、道德情感、道德观念、道德规范及行为准则的总称。我们强调师德的重要性，是因为在影响学生的身心发展，指导学生成人成才的过程中，教师是旗帜，是路标，是榜样。
(2)4月3日，活动主题是：我们的节日清明节。活动目的：突出立德树人，以清明节为契机，以网络签名寄语为载体，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行中国梦学习教育，引导全校师生慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好，民族好，大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
(3)5月14日，响应的号召，再次观看电影《焦裕禄》，焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。自焦裕禄同志19xx年5月14日因病逝世距今已有48年了。48年来的风雷激荡，中华大地却依然记着焦裕禄这样一位共产党人的名字，他的精神永远激励着一代又一代中国共产党人。作为一名普通的基层党员干部或教师，将以焦裕禄同志为榜样，学习他牢记宗旨、心系群众的公仆精神;勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神;实事求是、调查研究的求实精神;不怕困难、不惧风险的大无畏精神;廉洁奉公、勤政为民的奉献精神。把学习焦裕禄精神和党的群众路线教育实践活动结合起来，创新形式，丰富载体，全面学习，深刻领会，求实求效。要自觉以焦裕禄为榜样，牢固树立社会主义核心价值观，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以实际行动助推社会发展。要坚定信仰葆本色，保持清正廉洁，注重实干，时刻把群众装心中，依靠群众，走群众路线，全心全意为群众服务。
(4)开展强师德、正教风、塑形象活动，根据《玉屏县教育系统教师八不准》和《铜仁市教师十不准》的总体要求，学校决定在全校范围内深入开展强师德、正教风、塑形象活动。成立了强师德、正教风、塑形象活动领导小组，组织动员广大教职工开展争先创优活动。
在活动中，坚持立德树人，积极引导和激励广大教职工一切为了学生、为了学生的一切，积极做教书育人、管理育人、服务育人的表率。在活动中，以三育人、师德师风先进单位和先进个人选树为载体，让广大教职工立足教学、科研、管理、服务等各自岗位，创先争优，通过先进人物的模范带头和示范引领作用，给广大教职工以精神鼓舞和价值引领，形成良好的带动效应。 (5)6月23日，对本学期师德师风建设情况进行了认真分析，全面评议了目前教师队伍的师德状况，确定了报院部表彰的师德标兵人选，并进行了公示。
(6)9月6日，新学期第一次教师大会，打开了以会代训的新的一页，培训主题：探寻教育真谛，享受教育快乐。这次培训按调整我们的苦乐观、爱是快乐之源、在岗位上寻找快乐、用快乐感染学生四个专题展开，帮助教师树立正确的苦乐观，坚定立足岗位、乐于奉献的思想。
(7)9月9日，教师节前夕启动我爱我的祖国主题活动，强调师生共同参与，创作歌颂祖国诗歌，同台演唱爱国主义歌曲。 (9)9月20日，第二次教师大会，培训主题：修师德，正教风，打造高素质教师团队。会议提出，师德是教师道德理想、道德情感、道德观念、道德规范及行为准则的总称。我们强调师德的重要性，是因为在影响学生的身心发展，指导学生成人成才的过程中，教师是旗帜，是路标，是榜样。
(10)10月11日，第三次教师培训会，主题是：提升执行力，增强竞争力。会议强调，执行力就是责任感。并引用了台湾教育家高震东先生的一段演讲词：当老师的`，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面600人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国!(掌声)那你以后往你的学生面前一站，那就是你的国家。你不能浪费他的时间，他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他，你就是不爱国，你就是叛国者! (11)10月25日，第四次教师大会，组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》。介绍了全国师德标兵刘让贤的事迹：坚守高寒山乡的孺子牛全国师德标兵张桂梅的事迹：为孩子捧出赤诚的心;全国师德标兵李志鹏的事迹：桃李不言下自成蹊;全国师德标兵王伟华的事迹：用教育的光芒温暖学生;全国十佳中学班主任牛超的事迹：献身教坛志不移，厚德博爱终不悔。 (12)11月中旬，学部开展了一次广泛的学生评教活动。学生人人动笔，按照教学水平、作业批改、课外辅导和综合评价等项目，分a、b、c三档评价所有的任课教师，还可以留下自己的具体意见。面对来自学生的挑战，教师必须高度重视，认真剖析，改变自己，宽容应对。这次评教活动是一次非常有效的师德师风教育活动，它进一步提醒广大教师，要高度重视角色的转变。教师不再是居高临下地教导学生，而要以一个引路人的角色来帮助、点拨学生。教师要毫不犹豫地抛弃师道尊严，要成为学生平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、个性张扬的促进者。教师可以批评学生的种种错误，而学生也可以对教师的失误给予指正。在这种民主平等的氛围里，师生互相尊重，学生自主自信、独立思考的素质才能得到培养，个性才能得到充分张扬。 (13)12月中旬，学部开展的整顿校风校纪，营造文明校园专项活动，将加强教学检查，规范教师行为作为整治的重点之一，明确提出：严禁侮辱、体罚和变相体罚学生，杜绝无教案上课、不按要求布置和批改作业等现象。
感悟今天，师德师风建设真是好抓手
感悟一：教师是学校最重要的资源。如果说教育质量是学校的生命线的话，那么一支师德高尚、业务精良的教师队伍就是学校的生命之源。作为学校，面对目前的新时代，毛病多的孩子，教育难度大，这就更需要有一支有爱心、有方法、有耐心的教师群体，共同撑起教育的蓝天。
感悟二：师德的形成是外因和内因相互统一的结果。各种教育法规和教育部门的要求是师德建设的外因，教师被动地遵从而不深入去触及自身的思想和观念，这种师德建设是脆弱的，效果也是短暂的。要让师德规范经过教师的内心体验变成教师的个体信念，变被动接受为主动追求，观念的转变需要培训，甚至需要洗脑。
感悟三：在师德师风建设中，激励机制也不可或缺。一是领导对优秀教师的及时肯定，能点燃教师激情，增强教师荣誉感，激发教师进取心，激励他们迈向新的目标。如二年级班主任姚绍珍跟班紧，工作深入;黄儒金、万菊英等教师工作尽心尽责;张运忠、邱妍昕等一批教师对工作一丝不苟，勤勤恳恳，淡泊名利，乐于奉献。二是表彰学校优秀，具有很好的激励和引导作用，能真正竖起学校的师德榜样，让全体教师工作有目标，激励全体教师积极向上，不断进取，这些正是我们开展师德师风建设的重要基础，建设一支学习型、研究型教师团队，要逐步实行师德师风一票否决制，把师德师风作为重要内容给予细化、量化，要一手抓师德师风教育，真正让师德师风建设工作取得实效，值取向。他们爱学习，求上进，爱岗位，敬事业，能精心施教，严谨治学，乐于奉献。这些正是我们开展师德师风建设的重要基础。加强教师培训，倡导终身学习，建设一支学习型、研究型教师团队，仍然是学校今后一段时期值取向。他们爱学习，求上进，爱岗位，敬事业，能精心施教，严谨治学，乐于奉献。这些正是我们开展师德师风建设的重要基础。
加强教师培训，倡导终身学习，建设一支学习型、研究型教师团队，仍然是学校今后一段时期的重要任务。要通过培训和学习，切实转变观念，形成学校的核心价值观。要通过建立健全教育教学管理制度，进一步规范教师行为，增强法律意识和责任意识。坚持依法办学，让教师职业道德规范深入人心;坚持谁分管谁负责，谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责。形成教师队伍中人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好局面。要逐步实行师德师风一票否决制，在各类考核评比中，把师德师风作为重要内容给予细化、量化。要一手抓师德师风教育，一手强化制度管理，两手一齐抓，真正让师德师风建设工作取得实效，形成良性运行机制，促进校风的根本好转。
大家好!
谢谢大家!我的演讲完毕!
立德树人演讲稿10
各位领导、各位同事：
大家好！今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》。20xx年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；
十年之计，莫如树木；
终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。
有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感；
微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
因为有了爱，地更阔，天更蓝；
因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的.感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心；
为了学生能受到教育；一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心；
为了学生能受到教育；
不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。
我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
立德树人演讲稿11
各位尊敬的同仁：
国运兴衰，系于教育；教育之本在教师，教师之本在师德。为切实加强师德师风建设，塑造"学为人师，行为示范"的良好师德形象，全力打造人民满意的教师队伍。在20xx年X月"师德建设教育月"来临之际，学校向全体教师提出如下倡议：
一、爱国爱校，爱岗敬业，教书育人，廉洁奉公，遵纪守法，严格自律，为人师表；铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。
二、关爱学生，尊重学生人格和个性；不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学习的权利；以学生为本，使用规范的职业用语；不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。
三、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情；不过重增加学生课业负担，不违规给学生购买教辅资料。
四、履行岗位职责；遇事不推诿、不拖沓，及时处理教育教学突发事件；注重提高教学效果，以自己辛勤的'劳动换取每一位学生的成功。
五、尊重家长，热情接待，不指责、训斥学生家长；遇到学生违纪、违规或发生事故，及时妥善处理，不把教师的责任推给学校及家长。
六、为人师表，廉洁自律。坚决杜绝有偿家教；廉洁从教、依法执教，不索要家长礼物；不借学生家长办私事。
七、仪表端庄、举止文明；上课期间不吸烟，不使用通讯工具，不穿戴与教师身份不符的服装，以自身良好形象教育引导学生。
立德树人演讲稿12
老师们，同学们：
拿到这个题目的时候我在想，我的初心是什么？
好像每个时期的我，初心都在改变。
在毕业的时候，我记得校长说“我们正处于一个伟大的时代，这是中华民族自近代以来发展最好的时代，我们重任在肩，去做一个忠诚而又勤奋的人吧！去在拼搏的事业中彰显生命的风采吧！”。于是，在那时，我怀揣着那样的期望，踏入教师行业开始工作。
但是有句话叫做“理想很丰满，现实很骨感”，好像你原来想要实施的很多计划，设计的很多蓝图在工作中早已烟消云散了。
你每天都在上课、改作业、处理班级事务、还要参加学校安排的各种活动。有时候放假回家，刷刷朋友圈，突然感觉好像被这个时代抛弃了。我开始变得不知道现在先进的教学方式，不了解我自身专业的教育热点，我好像，已经不能顺应这个时代了。
我们知道，教育包括学校教育、社会教育、家庭教育，而我们现在从事的就是学校教育，它要求着我们教育者根据一定的社会和家庭要求去培养他们。
那社会需要什么样的人呢？父母期望自己孩子变成什么样的人呢？我想，社会需要实干家，是能真正推动社会进步、科技进步的那些人；而已经身为父母或即将成为父母的我们又希望自己的孩子变成什么样的人呢？在小时候，我们希望他们天真、可爱，善良有礼貌，他们长大了，我们希望他能有自己的想法、独立、上进，而最重要的是我们希望他们开心、健康。
每每当我回家抱怨学校的工作时，我的父母对我说，“你不要在意这么多，我们不期望你能挣多少钱，也不奢求你能走到什么职位，我们就你一个孩子，我们更希望你能不为外物开心的工作，每周平安的回来就好。而当你周旋各种酒局，算计着同事之间的关系时，我们会难过，因为小时候的你已经再也不会回来了，因为你迫于生活不得不和我们一样顺应官僚的社会了。”
为什么父母都喜欢小时候的我们呢？
我开始观察小时候的他们，我们班的小孩子。抛去成绩不谈，他们每一个都天真、可爱、充满正义感。
他们会揭发自己同桌吃东西的恶习，他们会帮内向的.孩子告状，会在图画纸上画坦克、大炮打日本人，但换成现在的我们敢吗？你见到小偷在公交车上偷东西，会纠结要不要举报他，会想举报他会不会被他报复?思来想去关我屁事，然后若无其事的玩手机。于是，在世界另一个角落，一个孩子遭到校园暴力，路过的同学看到，只觉关我屁事赶紧离开了。
天真、可爱、充满正义感在成年人的世界是多么珍贵的东西啊！于是，我想尽力在要求成绩的学校中，保护他们那不可多得的那一份童真。他们在小雨天不打伞，在操场抓他们喜欢的昆虫，他们排着长长的队买一包包小零食，我不喜欢制止，因为我知道，我现在经常回忆起的童年就是由玩泥巴、摘各种野草过家家，下雨天抓飞蚂蚁这些片段构成的，是这些大人看起来脏兮兮、会生病的活动构成的。而这些活动让我确信，那时候的我是开心的、是对世界充满好奇的，是会让我看到相似片段的时候会心一笑的。
去跑吧！去跳吧！去紧密的学习生活中找到快乐吧！变成了我现在的教育信条。
我不着急他们成长太慢，我只关心他们是否还留存这一时期的品格，因为他们所拥有的这一品格，终将有一天会在复杂的生活中慢慢消失殆尽。而曾经的拥有，会在某一刻提醒他们不忘初心，做一个对社会有用的人，做一个热爱生活的人；也会在某一刻，在他们在人生道路上走的太远时，还记得当初为什么出发。
在座的各位老师们，你们教育的初心是什么？你们成为了你想成为的那种人了吗？保持初心，莫在琐碎的工作、复杂的人际关系中，让梦想蒙了尘。
立德树人演讲稿13
在教育中，“德”就意味着德育。党的十八大明确提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生的创新精神”。这就对新时期的教育工作提出了新的要求，也赋予了班主任新的历史使命。
要抓好学生的思想品德教育工作。我认为，一个称职的班主任，要切实担负起德育工作的重任，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；树立和培育正确的理想信念；培养良好的道德品质和文明行为；促进学生全面成长、健康成长。
作为班主任，我不放过每一个教育孩子的契机，及时抓住每个促进孩子成长的机会。在日常教学中，通过特色主题班队会、影视欣赏等课程，培养孩子正确的人生观和价值观，塑造良好的品格；同时，作为班主任，我时刻注意以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育、影响学生。通过自己的言传身教，做一个让学生信任的班主任。
没有爱，就没有教育。被关心、理解、尊重、信任是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。一个优秀的班主任，首先必须能够关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。对优秀的学生，要多加鼓励，引导其找出不足，使自己更加优秀；对于一般的学生，要多沟通，根据不同的性格特点，分阶段提出适当要求，促使他们不断进步；对于待优生，不以成绩评定一切，而是帮助其寻找闪光点，让同学帮扶结对，满腔热忱地鼓励他们进步。
其次，我通过多种多样的班级文化建设，来营造和谐团结的班级氛围。比如在教室外墙，张贴了学生的读书手抄报，让学生能从书中学会明理、诚信；在教室内的展板上，张贴班级公约和班里学生的生活照片，栽下“许愿树”等等，营造了既自律又团结的氛围；教室后面的黑板报，每一期都能让学生感受到德育文化的熏陶。
在平时，我喜欢和学生聊天，也会找思想有波动的学生谈话，了解他们内心的想法，做他们的好朋友和心灵的.引路者。同学们也都在尽自己所能帮助别人，大家共同进步，动人的德育之花悄然绽放。对于后进同学，我们结成学习小组，互帮互助。平时有同学过生日的时候，大家也会共同送上真诚的祝福。同学们互相关爱，班里情意暖暖，是一个团结温馨的大家庭。在这样的班集体中学习和生活，孩子们不仅学到了知识，也学会了主动去关心帮助别人。
在班里，我听取学生的意见，经过“人民代表大会”讨论，建立了完善的班级制度。加强班干部建设，选出在同学们心目中有威望与凝聚力的学生担任班干部，让他们放手去管理班级，班主任则给予支持指导，这既能增加学生锻炼的机会，又能减轻班主任工作的强度。其次，实行小组量化管理制度，将全班同学分成9个学习小组，互相帮助，共同提高。
立德树人，不能是单纯地对学生进行口头上的说教，而是要细化到班级管理的每一个细节，默化到教育的每一个瞬间，将它贯穿到我们教学和管理工作的各个方面，付出我们的诚心、爱心、耐心，做到润物无声，让学生在潜移默化中获得精神的洗礼和品格的塑造，把学生培养成有责任的、有担当的、有高尚品格的人，让优秀成为习惯，成长为一个大写的人！
作为一名班主任，在教学和管理方面我还有很多不足，还需要加强自身学习，不断总结、反思，在反思中提升。我充分利用学校提供的各种机会，认真读书，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。我想，和孩子们一起成长，也是一件非常幸福的事情。
立德树人演讲稿14
转眼间，踏上讲台身为人师已经有二十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的`影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。从优秀身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：唤醒、激励、评价、追问、点播、启发启发，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
立德树人演讲稿15
各位领导、各位同事：
大家好！今天，我演讲的题目是爱心立德奉献树人。20xx年，我从学校走进学校，开场了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一下最美丽的职业而精彩。左传曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。〞管子云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。〞立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的根底—爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的根底，是教师教育的源泉，有爱便有了一切。〞踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，教师与之谈心，有难处了，教师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福〞，而学生也不断地让我们感受到幸福。有了一颗爱心，才会有一笑脸。、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱〞，这是教育的真理，给学生一微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将鼓励着我在人生的道路上艰辛跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节〞的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“教师好〞就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃芬芳时的满足感和成就感。作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。〞温故土，四季甘霖润嘉禾〞，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯〞，我将永不懈怠我的'追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌〞。我们的奉献应该是热诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。桃花开了又了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好似没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
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