书法课作文15篇（精品）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的书法课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
书法课作文1
星期四，杭州市西兴实验小学书法班的老师为我们全体五年级同学上了一堂既精彩又有意思的书法讲座。
走进学校的阶梯教室坐下，潘老师让我们背诵了一首首描写西湖的有名诗词，然后，又给我们欣赏了一段关于湖心岛的一个雅集的活动视屏，大家看得津津有味，里头的琴棋书画和人们都十分的美，让我们赏心悦目。之后，潘老师给我们玩了各种字体和年代排列的对号入座等一个个既好玩又稍有些难度的游戏挑战，大家纷纷举手想加入游戏，虽然有些同学没参与进游戏，但他们在台下却像一个个小小指挥员，让那些找不到家的同学对号入座，当他们一个个排着既整齐又正确队伍时，台下的同学也很自豪。每当游戏开始前，我们都会和潘老师一起喊时光之河朝我们流过来台上的同学手忙脚乱，有时还听着台下同学瞎指挥，像个无头苍蝇一样，台下的同学看了，哈哈大笑。潘老师既让我们在快乐、在玩中学习，还让我们知道了知道了甲骨文在夏商时代发现的、金文在商朝和周朝发明的、石鼓文是春秋战国中发现的、小篆是秦朝的'、隶书是西汉时期的、章草是东汉时期的、楷书行书是魏朝和晋代的，一共经历了4000多年，大家很惊叹：整整4000多年的汉字发展史呐！课堂上，大家都玩得很high，同学们个个都十分积极，个个眉笑颜开，教室里的气氛很活跃，整个阶梯教室里弥漫着知识和文字的香味，我仿佛走进了书法的知识殿堂。它，让我陶醉无比。
书法课作文2
苦练了三年的书法，今天我终于可以在赛场上一展风姿了，因为我光荣地参加了湘乡市第十四届中小学生“艺术百佳”软笔书法比赛。
比赛前一个星期，付老师对我们进行了“魔鬼式训练”。每天一放学，我们就直奔付老师书画室。“钉头鼠尾是败笔，横轻竖重，撇轻捺重”，付老师反复叮嘱着写字要领。
4月20日清晨，7点多我们就来到了湘乡市第二中学。校园里热闹非凡，川流不息的人群，他们有的背着乐器奔向四楼；有的打扮得漂漂亮亮，迈着轻盈的步伐飞向三楼；还有的提着美术的参赛用品向二楼走去……我们最爽，到一楼就行了，不需要跳上跳下的'！
哇！同学们早已摆好姿势，我马上找到编号为c14046的桌子。太好了！我旁边是陈嘉玮和欧阳宜，他们早到了，我迅速铺好毯子，摆好墨汁和水，开始等待。
监考老师来了，他们把一张张宣纸发给同学们，这次的题目是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”哈，竟然是我们这个星期集训时写的，我紧张的心情一下子就轻松了下来。
开始写了，唉，第一个“金”字捺实在太重了，像一个人挺着啤酒肚摇摇晃晃地走着。第二个“沙”字太难写了，竖要长，撇要冲出那点，往西南方直斜。其它字都还好，到最后几个字了，看着其他同学陆续写完了，我开始浮躁起来，“開”字突然变大，“颜”字又写斜了，唉！看来还真不能性躁。
交卷了，老师说我写得还不错，我希望能得一等奖，圆我“小小书法家”的梦想！
书法课作文3
看见书法家写的毛笔字是那么刚劲有力，多么令我羡慕啊!要是我也能写出这样的字那该多好啊!自从我上小学四年级的时候，我们的课程表上就有了书法课，从那以后我对书法感了兴趣。
因为我爸爸对书法也略懂一些。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在上课的时候可认真了，教师先从“一”字开始教，可我刚开始学的时候拿笔的姿式都不对，手也不会拿笔，而且写的字一点儿也不好，但是在老师的耐心帮助下，我拿笔的姿式对了，通过长时间的学习，我的字也有所长进，而且越写越好。
还经常得到老师的好评。回到家里，我也坚持练习书法，只要一有时间我就练习，可练习的时候我真想先写老师还没教的，可我刚开始写就受到了爸爸的批评：“写字要慢慢来，老师教写什么写什么，不能一步登天。”我听爸爸的话慢慢地写。可几天过后，这种枯燥、单调的写法让我感到厌烦，书法课我也不想上，在家也不想练了，真想放弃书法学习，可这一切早以被爸爸看在眼里。一天放学后，我来到家门口时“坚持不懈”四个大字赫然映入我的眼帘，刹时，引起了我的反思：是啊!做什么事都要坚持不懈。
于是，我又鼓起勇气学起来，真是功夫不负有心人，经过半个学期的“坚持不懈”，我的`书法又比刚学的时候好多了。辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。“书法”让我获得了乐趣，让我懂得了“世上无难事，只怕有心人，”的道理。
书法课作文4
我读一年级的时候，姐姐正在读初一。爸爸为了培养我们有一个正当的兴趣爱好，便给我们每人买了一支毛笔和一本练字本。
周末到了。我们写完作业，洗好毛笔，拿着练字本，到了茶几旁。爸爸拿了一个青花瓷盆，说这是给我们放毛笔的。然后又拿了两个塑料杯子，装了半杯清澈的自来水放到我们面前。“我以前见过别人写书法，他们用的都是黑色的水。为什么我们要用自来水呢?”我疑惑不解。爸爸解释道：“那种黑色的水叫做墨水。你们还是初学者，先用自来水写。”“原来如此。”
翻开练字本的第一页，一股书香味浓浓的'，一股墨香味淡淡的，它们都争先恐后地灌进我的鼻孔。我拿起毛笔，蘸着自来水，一笔一画的描着练字本上的字。可这毛笔就像顽皮的小孩子一样，一会儿把自己弄得乱糟糟的，一会儿又把自己打理地干干净净、整齐有序。毛笔的魔术把我的心弄得乱七八糟的，字也写的越来越歪。爸爸帮我把毛笔恢复到原来的样子，并教我如何不为此而烦恼。
在写“一”字的时候，开头要顿一顿，末尾又要回峰。写得久了，我便觉得它越来越像一个钩子，一个奇形怪状的钩子，由于这个心理，我便故意把开头和末尾写得很夸张，让它看起来更像一个钩子。
爸爸看见了这个“钩子”，把我训斥了一顿，并告诉我：练书法最重要的就是需要平心静气，心如止水，才能写出好字。像你那样，永远都练不好。
书法课作文5
书法是中国特有的传统艺术，我非常想学，于是我报了书法学习班，我非常非常高兴地去上书法课。
我刚来到书法班时，什么也不会。老师仔细地教我如何握笔，写字起笔应该怎么写，应该怎么办。因为我刚来，练习的字虽然比较简单，但是写完一看，难看死了。再看看别人的字，写的是那么好，起笔有力，线条流畅，潇洒飘逸。后来我才知道了，他们学书法已经好几年了，怪不得写得那么好看。我没有气馁，下决心也要好好学习，写一手漂亮的毛笔字。我把老师说的每一个要点、每一个注意事项都牢牢记住，在家一有空就拿出毛笔铺好纸开始练习，有时候胳膊发酸我也不放弃。
随着书法难度的增加，老师的要求越来越高，字也越来越难写，但我仍然不放弃。
学了这么长时间的书法，我也悟出了一些道理，写字前，先要仔细观察字，心里想怎样运笔；写的时候一定要用心，心里不要想其他的事情，不急不躁，我想可能是因为这点，书法才可以修身养性的吧。写完之后要和书上的字作比较，哪里写的好，哪里写的不好，总结经验教训，再继续写，一遍又一遍。用这个方法，我的书法写的越来越好了。
在学习书法的这段时间里，我领悟到了书法的'魅力，感受到了中国文化的博大精深，现在书法已成为我生命中不可缺少的一部分，它的魅力深深的吸引着我。
书法课作文6
嗨！大家好，我叫张屹林我有一个拿手绝招书法。刚接触书法的时候我不知道书法是什么东西，但当我认识了左老师以后才知道书法就是中国特有的文化，利用动物毛发制成的笔进行书写的方法。
我先从点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。这八个最基本的点画写起我一路凯歌的写完了这些点画心里想：“哎呀！真没想到，我还以为多么难呢！”左老师说：”张屹林，书法是越往后越难的`不要骄傲，一骄傲就退步了。“我不相信依然很骄傲，可是我不知道一个大困难正向我慢慢走来。正当我我的意洋洋准备往前”杀“的时候。突然，出来了一只“拦路虎”，这只”拦路虎“就是健字。这个字是左中右结构，我写这个字写了四个月也没写过。我骄傲的神态不见了。反而我却厌倦学书法了。于是我说：”妈妈，学书法好难呀，我不想学了！“妈妈说：”为什么？”我说：“唉，”健“子太难写了我不想学了！”“这么一点小挫折就放弃了！“妈妈说。又一次上书法我满怀自信的来了，才写了一行就突破了。为什呢有句俗话说的：“治病要找病根。”我把这个字当成病号，把我当成医生，我发现这个字要略靠右一点，我找到了“病根”就要改正我把它治好了也就突破了！这只”拦路虎“终于被我打败了！打这起我就爱上书法，喜欢上书法了！
自从我练上了书法我的字就栩栩如生了，我的绝招够绝吧！
书法课作文7
今天上午我上了一节书法课。
我想：之前我都没有专业系统地练习过书法，这次我一定要认真地学，争取写一手漂亮的好字！
上课了，书法老师站在讲台上，做起自我介绍：“大家好，我是你们的书法老师，我姓石，石头的石，大家可以叫我石头老师。”接着她开始头头是道地讲起了书法的几种字体和历史，在讲完后石头老师突然说：“第一节课我们不学写字，学画画！”啊？这不是书法课吗？怎么学画画？我走错班了？在我疑惑重重之际，老师在屏幕上放出了一张纸，上面画着画，有的'像蜗牛，有的像太阳，有的像小草，有的像云朵。她郑重地说道：“这些图形里包含基本书写笔画，你在画这些图形的时候这些笔画也就会写了。”我点点头，原来如此。但这也太小儿科了吧，这些横横竖竖，三岁小孩都会写了，我漫不经心地画了起来，结果画完一看，呀！这画的什么？和老师写得一点儿也不一样！看来这画鬼符似的东西并不好写，于是我重整旗鼓一笔一画地写，争取写到最好，写得我满头大汗。终于写完了，写完这40多个图形竟用了快半小时！看来，我还要多练呀！
这次书法课让我知道了万事开头难，不能眼高手低不认真啊！
书法课作文8
今天早上，我要去练毛笔字，妈妈早早就把我叫醒了。
我先去找邻居------建华，他是学硬笔字的。阿姨送我们到培训班时，我才发现来了几个人。我有礼貌地叫了一声：“老师早!”老师点了点头，带我到合适的位置上课。我把上次的作业拿给老师过目，老师表扬了我说写得还不错。
开始上课了，老师给我示范后，让我自已写。我用手将衫袖向上推上一点，然后，按老师教的'执笔姿势拿起毛笔，一笔一画地写着，老师突然走过来说：“嗯，这个“丰”字写得非常好!”我听了，心里美滋滋的，于是，就写得更加认真了。终于到了休息时间，我喝了口水，就坐在沙发休息了一会，然后再回自已位置上继续练，写了一下子，趁老师不注意时以开始分心了，与新交的朋友诸颖乐相互交QQ账号，当我在记录她的QQ号时，被老师发现了，然后老师罚我要重写一张，没办法，只得心甘情愿受罚。我认认真真地写了一张，老师居然说我写得不错。
放学时，我在回家路上想，虽然今天被老师罚写字了，但我依然很开心。
书法课作文9
我在我家的竹匾上用毛笔写了老爸的名字，以做记号。左邻右舍见了都说我的字端正、大方，有一定的力度。每当我听到这样的夸赞心里美滋滋的。但三年前跟伯父学写大字的`那一幕让我至今难忘。
因为爸妈老是批评我的字东倒西歪的，没个样子。所以我决定向我心目中的“书法大师”——大伯请教。那一天，我笔、墨、纸、砚样样带齐，全副武装地来到伯父家。伯父热情地迎接我。伯父说：“要想写好字，就先把自己的名字写好。别人在没见到你之前，就先看你的名字。他可以通过你的字迹对你有个大概的了解……”还没等伯父说完，我就开始写了。第一个“徐”还算不错，我比较满意。后面两个字“羽馨”可把我难住了，笔画又多，结构又复杂，我就胡乱写一气。三个字写完，占了大半张纸。伯父在旁边笑呵呵地念出我写得字：“徐习习声几又香。”我怀疑我的耳朵听错了，我什么时候改成这名字了？我再仔细看看我写的字。哎呀！还真是，“羽”这个字两部分都分得太开，就像两个闹别扭的小朋友横眉竖眼；“馨”中的“声”和“香”就似牛郎织女隔河相望，根本不是一家人。伯父笑道：“我们的羽馨写字可真神奇，这每个字都各有特色，有的会飞，有的会爬……”我的脸刷地红了。
之后，伯父又给我讲了许多写字的诀窍。其中，最重要的就是多练、不间断地练。
这几年，我牢记伯父的话，也按着他的要求去做，所以我的字才有了很大的进步。
书法课作文10
今天，赵老师让我们每个人报一个自己喜爱的社团。哈！我终于听见了我喜欢的一个社团了—书法社团，我不假思索地举起了手，报了名后，当听到不是用铅笔写而是用毛笔写时，我的心里真是北风那个吹啊……。不过也好，也是一次全新的经历。
呜哈！我拿着‘高级’毛笔来到了书法教室，这里有一股墨的气味，我站在我的位置上，我拿起毛笔，开始写时，我旁边的那位‘仁兄’哈哈的大笑起来，咦?什么事情，能逗得他大笑，我看他笑得那么起劲我也跟着笑起来了，原来，我还没有写，练就已经变成‘小丑’了。我又手一抹，就变更脏了，我见老师来了，我赶紧用手乱抹，不一会我就变成‘黑人’了，我一转身，全班大乱，有得在笑，有的人笑得在地上打滚，有的捂着肚子在笑，真是‘笑态万千’啊，老师看见了叫我马上出去洗脸，我不好意思的绕了绕了头，出去洗脸了。
以后的每次书法课，我都特别认真，一段时间下来，我的字写得像模像样了，得到了老师和同学的`称赞，我的心里美滋滋的。
这件事情虽然过去很久了，但我一直记忆犹新，我还有许多这样的趣事呢，你还要不要听呢？
书法课作文11
“铛，铛……”下课铃声响了，写了两个小时的书法，别说手酸，我都有些昏昏欲睡了。看着同学匆忙的脚步，我也赶紧收拾东西，准备回家了。
“刘志铭，你留下来，把这张作品写完吧！”在后面桌子旁整理的老师对我说道，他让我继续将手上的这首诗写完。唉，师命难违，没办法。
我不紧不慢地拿出宣纸，用毛笔沾沾墨水，就准备开始写了。其实心里有很多个不乐意，身心早已疲惫，但想想毕竟是自己的作品，总得负责到底了，再累也要好好完成。
老师走到我旁边坐了下来，这时我才发现，这间宽敞的'教室，此时静得出奇，只有墙上的挂钟发出“嗒，嗒”的声响，周围没有了刚下课时的那种令人烦心的喧哗声。可这种安静却让人有些害怕，浑身上下都紧绷着，一旁的老师眼睛直勾勾地看着我……
我又迟迟不敢下笔，老师在我旁边看着我的一笔一划，我生怕写不好了挨批评，一种无形的压力充斥着我的身边。我深吸了一口气，鼓起了勇气，终于将笔压下，缓缓地行笔……
我的“抗压”能力终究还是不好，刚写完一个字，又不敢下笔了。用余光偷偷瞄了一眼老师，见他眉头紧锁，两只眼睛还是直勾勾地盯着我面前的宣纸上的字，我甚至能听到自己的小心脏砰砰直跳的声音了。“起笔要稳，注意力要集中，认真写！”老师再一次提醒了我。
真是一种煎熬！在这两个人的教室，不安和压力“陪”我写完了这张作品，看来学书法千万不可一对一啊！
书法课作文12
大班毕业的那一年暑假，我开始学写毛笔字了。
我为什么要学毛笔字呢？妈妈说：“为了让你静心，为了让你提高专注力，为了可以过年的时候写春联，也为了让你的字和人一样漂亮。”
写毛笔字可没有想象中的那么简单。首先拿笔就是个大问题，老师说拿笔要用三个手指，大拇指、食指和中指，手心要空，手腕要灵活，能转圈，手臂还要抬起来。
老师先教我写士兵的“士”，不要觉得这个字很简单，要把它写漂亮也是要花点功夫的，横要细，竖要粗，顿笔回笔都要写好才能漂亮。
暑假的两个月，我每天都按老师的要求认认真真的练习两个小时，学会了写很多字。大家瞧，我现在已经能把自己的名字写得像模像样了。
经过一年多的刻苦练习，我参加了校园现场书法大赛，真是又激动又紧张，心怦怦地跳个不停。这一紧张可引来了xxx烦，本来是要写“吉星高照”的，结果写成了“吉星照高”。哈哈哈！
春节快到了，书法老师让我们写了很多春联，我就带了一些到学校，陈老师把它们贴在了我们教室门口。一天中午，我们吃饭的时候，校长走了进来，校长问陈老师：“门口的'对联是谁写的？”陈老师说：“是那个叫季映羽的小女孩写的。”校长笑着对我说：”写得好！”要知道我们校长可是个书法家，能得到他的夸奖，我心里别提多开心了！
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习书法的过程更让我明白了这句话的含义。我心里暗暗下决心，一定要更努力，写出更好的作品。
书法课作文13
今晚我上了一堂特别的书法课，是余荫堂的陆老师在抖音平台的直播课。受他的邀请，我早早地来到直播间等待上课。
这节书法课是在工作室拍的，只见长桌上摆满了各式各样的印泥和印章，陆老师的装备可齐全了，看得我好羡慕。印泥盒十分漂亮，有红的、绿的、黄的、青的盒中的印泥也是各有不同，红、橙、金等，印章根据纸质的颜色来搭配，在书法作品中印章和印泥是非常重要的'。
陆老师先介绍了他常用的印泥和新刻的印章，三枚小小的印章上分别刻着雨水、春分和清明，原来老师刻的是节气章。印章上是篆书的写法，形象美观的文字，盖出来的章特别精致。
清明天清地明忆故人是这节课的主题。桌上已备好纸、笔、墨，陆老师教我们写清明二字，分别用了楷书、隶书、篆书、行书和草书。其中讲的最详细的就是隶书和篆书。隶书的横是蚕头燕尾，起笔要圆，收笔要回，下笔要用中锋，才能力透纸背。竖、撇、捺也是一样的写法。隶书是从篆书变化而来的，写起来差不多。篆书比隶书更简单，比如清的三点水就像三条河流。古代的文字有很多不认识，需要字帖临摹。老师还特地推荐了初学者使用兼毫毛笔，还有两款字帖：《王福庵隶书千字文入门》和《邓散木临史晨碑》。
最后书法课以《忆故人》的古琴声收尾，忆古思今，希望古人的这种文化能够在我们这一代流传下去。
书法课作文14
我曾经报过许多的兴趣班，但很大的一部分是父母帮我报的，并不是我自愿去报的，而我最喜欢的班便是书法班了。看见那些大哥哥写得一手好字，我便心生羡慕，妈妈说过：写字好看的人，那他的外表肯定也不差。就是我妈的这句话激发了我对书法的兴趣，我妈也是被我吵得不行了，给我报了个书法班。
刚开始上的时候，我对书法充满了兴奋和新鲜感，每次第一个到的不是我就是老师了。老师也觉得我是块“好材”，便用心地教我使用毛笔和钢笔的方法。每天下课后，我便在家里练书法，每次都会练上个一两个小时。但我很快就发现并没有多大的提升，我在心里想：会不会是我练的时间太短了，所以并没有多大的提升呢。从此，我便开始加大力度，每天练的时间更久了，但依然没有效果。慢慢地，我的新鲜感过去了，从每天练一两个小时降到了只有二十分钟，上书法课的时间我都在想其它的事情，几乎对书法产生了厌烦的情绪了。
老师似乎看透了我的'心，便找我谈话，我便把自己所发生的事情告诉了老师。老师听后，拍拍我肩膀说：“学书法本来就是一件特别辛苦的事，并不是说一两天就能练成的，但是只要努力就肯定会有收获的！”
听完老师的话，我豁然开朗了，现在我的字虽然并不是很好看，但至少我很努力了，我相信，在未来的某一天里，我将会为现在努力的自己而感到高兴！
书法课作文15
三年级的暑假，我和爸爸走在路上，看到了“山海斋”这几个字，我非常好奇，拉着爸爸走了上去，我推开门一看，原来是学书法的，看到老师写的'字，既大方又端庄，我拉着爸爸的手说：“给我报个名嘛？”爸爸说：“也好，你的铅笔字写得不好，我就让你练练。”爸爸和老师简单地谈了几句就拉着我走了。
第二天，我来到那个地方，上去，老师见到我，给我了一个本子，上面写着我的名字，那个字体中的每一个横、竖、撇、点、折，是那么的端庄。我拿着那本子，拿起铅笔写了起来，可是，我的手用力过度，笔断了，我用力过轻，字又太淡了，这样反复了几次，我想：原来，书法这么难，我后悔当初报书法了。
由于轻重掌握不大好，有些字浓，有些字淡，我交给老师看时，老师摇摇头，叹了一口气，给了我一本新的本子，说：“这是你的回家作业。”我拿起这本子跑回了家。
在这以后，每当要练书法时，我就装作肚子疼，老爸无奈，只好向老师请假。有一次，爸爸看出我是装的，就对我说：“别装了。练字，第一姿势要好，第二心要静下来，第三想好了在下笔。”听了老爸的话，我鼓起了勇气，来到了那个地方，我按照爸爸说的做，果然，好写了许多。
到了后来，练字结束了，我的铅笔字好看了许多，爸爸对我说：“你无论写什么字，都要做到坐好、静心、想好。”是啊！这三点如此重要。
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