【精】教师试用期工作总结15篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的教师试用期工作总结，欢迎大家分享。
教师试用期工作总结1
20xx年对于我作为一名幼儿教师而言，是一个充满挑战和成长的一年。在这一年的时间里，我经历了个人试用期的阶段，并成功地转正为一名正式的教师。在整个试用期的过程中，我付出了很多努力，也经历了种种困难和挑战。下面，我将详细回顾并总结这一段经历，以期对未来的工作提供参考和改进。
试用期的开始意味着要适应新环境并学习新技能。在我加入这所幼儿园的第一天，我感到非常兴奋和紧张。这是我第一次作为一名幼儿教师参与实际教学工作，我对自己的能力和知识有着很多的质疑。通过与资深教师的密切合作和积极请教，我逐渐适应了新环境，并掌握了一些基本的教学技巧。
试用期意味着要面对各种各样的教学挑战。每个孩子都有自己独特的个性和需求，因此在教学过程中，我需要灵活地应对不同的情况。有时候我需要通过游戏和趣味性的教学方式来吸引孩子的.注意力，有时候我需要耐心地帮助他们解决问题。在这个过程中，我意识到作为一名幼儿教师，我需要更深入地了解每个孩子，并根据他们的需求和发展阶段来个性化教学。
试用期还意味着要和家长建立紧密的合作关系。家庭和园所之间的沟通是非常重要的，因为只有通过与家长的合作，才能更全面地了解孩子的情况，并采取有效的教育措施。在这一年的时间里，我积极与家长沟通，定期举办家长会，并给家长提供孩子在园所的表现以及可能需要改进的建议。通过与家长的紧密合作，我感到更加有信心和决心在教育孩子的道路上取得进步。
试用期的结束意味着对自己工作的总结和反思。在这段试用期的时间里，我通过观察和思考，发现了自己的不足和需要改进的地方。其中一个主要的不足是对于一些特殊情况的处理能力还不够强，例如面对一些行为问题的孩子时，我有时会陷入困惑和无法有效处理。因此，我决定在未来的工作中加强这方面的学习和实践。除此之外，我还计划提升自己的创造力和创新能力，以更好地适应不同孩子的需求和兴趣。
20xx年对我来说是一段充满挑战和成长的试用期。通过适应新环境、应对教学挑战、与家长建立合作关系以及对自己工作的总结和反思，我成功地转正为一名幼儿教师。虽然这一年的工作对我来说是充满挑战的，但我认为这些挑战使我更加坚强和自信，也成长为一名更好的幼儿教师。我相信，在未来的工作中，我将继续努力并不断提升自己的教学能力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
教师试用期工作总结2
在试用期的工作中，我也对自己的教学进行了反思。我深刻认识到自己的成功和失败，并提出了改进措施。例如，在教学方法上，我需要更加注重创新和实践；在组织能力方面，我需要更好地协调和管理课堂秩序。通过反思，我更加明确了自己的教学方向和目标，同时也为今后的工作积累了宝贵的经验。
展望未来，我希望能够在教育教学方面取得更大的进步。具体而言，我计划深入研究教学大纲和教材，提高自己的专业素养和综合能力。同时，我也会加强与同事的交流和合作，积极参与教学研究和改革。我相信通过不断努力和学习，我将成为一名更加优秀的'教师。
总之，这个试用期对我来说是一段既富有挑战又充满机遇的时光。通过这个期间的工作，我深刻认识到了自己的职责和使命，也明确了今后的职业发展方向。我将珍惜这段时间的经历，继续努力提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。感谢学校领导和同事的支持和帮助！
教师试用期工作总结3
我很荣幸能够在这里汇报我的初中教师试用期总结报告。我的试用期为期一年，这一年对我来说是一个充满挑战和成长的时期。我尽了自己的努力，从中学到了很多宝贵的经验和教训。
首先，我想在我的总结报告中提到的是我在教学方面的收获。作为一名初中教师，我的教学目标不仅是传授知识，更是要培养学生的综合素养。在课堂上，我努力为学生提供一个活跃、开放、富有启发性的学习环境。尝试运用多种教学手段，如PPT、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，我始终坚持把班级管理作为教学的重要一环，不断完善班级管理制度，注重与学生家长的沟通，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。通过自己的不断努力，我感到自己的教学水平不断提高，学生的学习成绩、思维品质、课堂表现等方面也逐渐有了不同程度的'提升。
其次，我想提到的是我在团队合作和个人成长方面的收获。作为一名团队的一份子，我充分认识到了团队的重要性和团队合作的精神。团队成员之间的合作、相互扶持和相互理解，使我在团队中感受到了温暖、感受到了成就感。同时，也清楚地认识到了自己的不足和需要提高的方面。为此，我不断学习、反思、改进，提高自己的办事能力和管理能力，从而更好地适应团队工作和推动团队工作的进展。
最后，我想提到的是我在教研方面的收获。我始终认为教研是提高教学质量的重要途径。在试用期中，我积极参加学校和区级组织的教研活动，与同行们一起交流教学经验、分享教学资源、探讨教学方法。另外，也积极参与学校的研究性课题，独立或合作完成研究任务。通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，更也积累了宝贵的教学经验和教学资源。
总的来说，我的试用期虽然经历了很多困难和挑战，但也收获了很多宝贵的经验和教训。我相信在未来的工作中，我会不断学习、不断进步，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家的关注和支持！
教师试用期工作总结4
20xx年xx月，我有幸来到了xx小学教职工的大家庭中。在后来这段漫长的三个月的里，我仅仅只是作为一名新人试用期教师，但在工作方面，各位前辈们作为优秀的骨干教师，在工作中教授了我很多宝贵的经验和技巧，并积极的鼓励我在工作中提升自己。
这三个月来，我作为一名试用期的教师，在工作中积极的学习，听课，并努力的将自己的所学教授给学生们。在这样边学变教的情况下，不知不觉间，试用期也已经结束了。我现在对自己的`工作总结如下：
一、对学校的了解
在来到xx小学之前，我也有自己通过网络等方式对学校的情况进行了解。但毕竟从网络中也无法实际的了解情况，所以对于xx小学的情况，在之前我都只是有一个大概的印象。
而在这次来到xx小学，我们首先就受到领导的邀请好好的参观和学习关于xx小学的事情。在领导的讲解以及我自身的所见中，我切实的感受到xx小学是一个非常出色的校园。并且，在最后，我们也从领导的一席鼓励的话中激起了心中的热情和斗志！对未来作为教师的生活也充满了期望！
二、岗前培训
当然，我们并不是一上来就开始上课。及时已经是一名实习教师，我也非常清楚，自己现在的教学能力还有许多的不足和漏洞。
为此，学校在学校给我们安排的岗前培训上，我积极的吸收老师们所传授的经验技巧，并严谨的开始对自己的不足进行弥补。还通过向老师的请教来计划自己今后的教学方案，完善自己的教学准备。
三、听课学习
为了能切实提高自己对课堂的了解，听课是我们最基本也是最常用的学习方式。在试用期的这段时间里，我积极的参与听课，并通过对不同老师的课堂笔记的分析，对自身的教育方式进行了不少的改进，同时，也为今后可能会遇上的课堂管理问题做了很多的应对计划。
四、上课情况
在xx小学第一次走进课堂后，我不得不说自己心中是非常的紧张的，台下一说双双好奇的眼睛都在盯着自己，这让我更加害怕自己说错了什么。但好在在课堂后面听课的班主任给了我勇气，并经常给我的课堂中做补充，不仅让学生们的学习更加完善，也让我认识到了自己的工作的不足。
如今，试用期在教学中不知不觉已经结束了。但我依旧不会放松自己的要求，作为一名教师，我对自己的要求只会越来越高！我一定会让自己成为更加出色的教师！
教师试用期工作总结5
时光流逝，转眼间我在与孩子们的共同成长中得以转正。要做一名合格达的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上、业务能力上更要专心。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”以下是我的工作总结。
一、陶冶情操、修身养性
作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我认真参加每次政治学习和业务学习。我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年轻教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。
二、不断学习，努力提高自身素质
在这段时间，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的`点点滴滴，而且又有幸参加xx老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。
在各次教育活动交流中，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。
在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍进行学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予的关爱。
教师试用期工作总结6
在刚刚度过的一个月中，我作为一名新教师，在试用期内全身心投入到工作中，积极面对每一次教学任务，努力学习并实践先进的教学理念和方法。以下是我对试用期工作的总结。
一、教育教学方面
在教育教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的学习观念。我认真备课，根据学生的实际情况调整教学内容和方法，确保教学质量。通过与学生的互动，我逐渐理解了学生的需求和困惑，也从他们身上学到了许多新的知识和观点。
为了更好地提高教学效果，我不断学习新的教学方法和技术。例如，我参加了学校组织的多媒体教学培训，学习了如何制作生动的课件和利用数字技术优化教学过程。在实际教学中，我也尝试了小组合作学习和翻转课堂等模式，让学生在主动参与中提高学习效果。
二、班级管理与学生沟通
作为班主任，我深知班级管理的重要性。我努力创造一个和谐、积极向上的班级氛围，通过制定明确的班级规则和奖惩制度，培养学生的'自律和责任感。同时，我注重与学生的沟通和交流，倾听他们的心声，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
为了更好地了解学生，我经常利用课余时间与学生交流，参加他们的课外活动。通过这些活动，我不仅了解了学生的学习状况，还增进了师生之间的感情。我也鼓励学生提出对教学的建议和意见，以便我不断改进自己的教学方法和策略。
三、个人成长与反思
在试用期内，我不仅在教学和学生管理方面取得了进步，也在个人成长方面有了显著提升。我通过阅读专业书籍和教育期刊，不断更新自己的教育观念。同时，我也积极参与校内外的教育培训和研讨活动，与同行交流心得和经验。
我也认识到自己在某些方面仍有不足。例如，我在课堂控制方面还有待提高，需要更好地平衡教学进度和学生参与度之间的关系。为了改进这些不足之处，我计划进一步加强自己的教学技能培训，学习更有效的教学方法和管理技巧。
四、未来展望与计划
展望未来，我将继续致力于提高自己的教学水平和学生管理能力。我计划进一步加强与家长的合作与沟通，共同促进学生的全面发展。同时，我也希望能够更好地发挥自己的专业特长，为学校的教育改革贡献一份力量。
为了更好地完成这些目标，我制定了以下详细的行动计划：定期参加教育培训活动，加强教育理论和实践的学习；多与资深教师交流和观摩他们的课堂，从中汲取经验；每学期末进行一次自我评估和反思，总结经验教训，为下学期的工作做好准备。
试用期内的工作经历让我更加坚定了成为一名优秀教师的信念。我将继续努力提升自己的专业素养和实践能力，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
教师试用期工作总结7
时光流逝，转眼间踏上工作岗位已了位一年多了。如今，一年的见习期即将结束，总结我这一年内已经完成了如下的学习和工作任务：
思想方面，从小到大一直受到家庭，学校的良好培养，我有着良好的品德修养，并有着坚定的政治方向。在明德的一年里，我加紧参加党支部组织的政治学习和党员生活会。积极参加学校组织的“聚焦课堂”、“党员垂范周”等活动，并认真听取“党员示范课”，在各类活动中，老党员严谨的工作态度和扎实的业务水平给我留下了深刻的印象，时刻激励着我的不断奋进。在科学发展观求真务实的政治学习中，我积极主动为学校的发展献计献策，并进行深刻的自我反思，在学习中所解放思想对科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法有了更进一步理解。工作上，坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步进一步增强。工作近一年来，本人注重自身素质的修养，不曾迟到、请假、旷工、早退等，以青春的态度热情和认真负责的态度完成各项党务工作。同时虚心向门生请教，学习人家多样的教学经验。
业务方面，我尽量扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高文化教育教学理论的知识，为能够扎实全面地教学工作打下坚实的基础。此外，我认真参加新教师研修，做到无缺勤。从听专家的报告，学习有关法律条文、怎样做研究、如何大力开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识，到观看别人的教学直到自己评课，让我自己的教学经验的学习也经历这样一个从原先的'理论到实践，从别人的经验到自己亲身新体验的过程。这个过程中，我的教态中长期走向成熟，班级管理能力的全面提高。
在教育教学其他工作上，我收集整理认真学习新课标并撰写学习心得，力求备好每一节课，向40分钟要效率；在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘出学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛；在平时平时多向有实战经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的发展和教学经验的积累。在教研活动中，我积极参与，每次的公开课，我都认真准备，制作教具，反复背稿，虚心请教。每次的专家讲座、教学反思、集体备课，我也是不遗余力地学习。我执教的《荷叶圆圆》这一教研课，受到了学校语文国文教师的一致好评。在参加教工美文朗诵比赛中我教工获得了二等奖。此外，我十分注重孩子的全面发展，整一学年，孩子们的也取得了诸多的荣誉。其中，“徐杭倩”、“吴子俊”获“勤学之星”，林发鑫、丰嘉琦获“感恩之星”，杜璞、张晨韬分获“爱的日记”接力二等奖、三等奖，并获得“书香之星”称号，林发鑫获科技节科技小制作二等奖特等奖等等。其中最达夫让我荣幸的是束娇娇获得“书香节演讲十佳”，在每周的“三项红旗评比”中，我们班以至于都能取得，很少有扣分的现像。尤其是周三的太扫除，多次得到领导的表扬，集会中孩子们的纪律也曾受到加分。
经过一年的工作、学习，我可以表示的确是有所收获。我希望自己有
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在漫长的教学研究之路上，我将执着地孜孜不倦追求。也许会苦，也许会累，然而，“痛，并快乐着。”
教师试用期工作总结8
时间如水，岁月如歌。转眼间，为期一年的试用期已经到期。在这一年的教师生涯中，我融入了教师大家庭，认识到师风师德的重要性，体验了做教师的滋味，理解了教师的责任，促进了我学习能力、教学能力和专业水平的显著提高。过去一年的工作总结如下：
一、为师者德为先
“无德无师，唯德为楷模”。美德是教师的灵魂和生命。作为一名教师，我们不仅要有渊博的知识和精湛的技能，还要有高尚的品德。我知道，作为一名新教师，师德的培养不可能一蹴而就，也不可能被谈论和吹嘘。我们应该善于学习，刻苦实践，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，坚持不懈。我心里是这样想的，并努力做到这一点。一年后，我积极参加了校内外的各种学习和培训，也专注于阅读各种书籍。这些名言名句总是催促着我前进，常常帮助我从挫折中走出来，坚定了我在小学教师岗位上的信心，坚定了我为教育事业奋斗终生的决心。
二、为师者能为重
教师是学校发展的关键。人力资源是学校发展的第一资源。人力资源是教师的专业素质和教师专业化程度。因此，教师教育教学能力的薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为一名新教师，我以名师为目标，以教学常规为基础，做得足够出色，不断充实自己的基础，尽一切努力朝着名师的目标前进。
首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”。二是听课，听各位优秀教师的示范课，他们驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。
此外，我还听取了学校不同学科教师的授课，吸收了课堂教学的`精华，丰富了我的教学风格，提高了我的课堂教学水平。第二，通过实践实现自我。教育是一门艺术，教学本质上是一门实践艺术。因此，教授好书是教师专业成长的第一步。如何教好书本？作为一名新教师，我首先要教好每一个普通班级。我可以根据学生的实际情况制定教学目标，预设解决重点和难点问题的方法、手段和途径，完成每堂课的教学任务，逐步培养学生的学习兴趣。二是积极参加教师竞赛活动，与骨干教师同台演出，锻炼勇气，取得好成绩，不断总结教学经验，通过反思加快成长。
信息技术教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学质量的有效方法。我注重每节课后反思，这样能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长，我愿反思教学过程终身。
三、勤奋是教师的财富。
勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力作为一名合格的教师。
一年的试用使我的教学经验有了质的飞跃。我学到了很多书本学不到的知识。“知识是无穷的。”在取得一定成就的同时，我从不忘记超越自己。我对教育的热情将鼓励我前进。
教师试用期工作总结9
本人20xx年X月入职，担当了两项工作，一个是高二和高三的地理教学工作，一个是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收获，有教训，有感动，也有难受，现在就把我的感受和熟识总结一下。
第一，对学校经营理念和模式的熟识。
学校以提高同学的成果为中心，以提高同学的健康素养和思想品德素养为基本点，把同学满意、家长满意、学校满意和社会满意为标准的办学理念，既先进又务实；学校管理规范、留意实效，不搞形式；对老师对同学布满人文关怀；各部门各司其职，不见相互踢球的现象；奖罚分明，多劳多得，优质优酬。在这样的环境里工作，我很欢快。其次，对训练教学方面的总结。
本人担当高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的相互沟通，就发觉多数同学对地理课几乎没有兴趣，他们感觉“没有学到什么”，“地理没有用处”。这种熟识，将会严峻抑制同学自主性的发挥，会成为将来教学工作的障碍。为了提高同学的兴趣，我主要从以下三个方面对同学进行了训练：讲解身边的案例，来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料，让同学体会到地理学问来源于生活，学好地理有利于提高他们的个人素养和评判鉴别力气。二是教给同学一些终生受益的东西，例如辩证的分析问题，用进展的观点思索，吃苦精神，持之以恒等学习品质，以提高同学的自信念，激发内动力，提高学习的自主性。三是交给同学恰当的学习方法。首先就是识图，半年的训练，多数同学养成了读图的习惯；其次是学科学问的构建，让同学学会如何梳理繁杂的学问，培育他们良好的思维方式。第三，对班主任工作的思索。
健康向上，主动和谐的班级文化象阳光雨露一样，浸润、抚育着每个同学的心灵，激发他们的内动力，提高他们的自主性，引导他们健康、欢快而又充实的生活。班级工作繁杂琐碎，但是同学的进步和变化，也让我体会到了喜悦和成就。高二三班由6个来自青鸟班的同学和11个来自重点班的同学重新组合而成，他们的成果偏低，参差不齐，从180到550分不等，为了提高他们的自信念和主动性，我班级管理的第一项措施就是：赏识训练。看到同学的优点和特长就立刻表扬、鼓舞。为了让他们的学习热忱持续下去，我组织了“成功=目标+方案+行动”、“俞敏洪的故事”、“房子与人生”、“雄鹰和蜗牛”、“如何做一个富有成效的同学”、“怎样做到努力学习”等主题班会，培育同学持之以恒的品质，这是我班级管理的其次项措施，既激发内动力，提高自主性。针对同学之间的冲突和摩擦，我特地做了“感恩之心”、“珍惜缘分欢快生活”的班会，给同学的日常言行制订了一个标准，鼓舞他们说主动的话，说自信的话，说团结的话，说友爱的话，说有利于集体的话，说鼓舞人心的话，说能够提高个人形象的话；不说消极的话，不说嫉妒的话，不说炫耀的话，不说高傲的`话，不说尖酸薄情的话，不说泄气的话，不说无情的话，不说悲观的话，不说破坏团结的话，不说损害集体和别人荣誉的话，不说破坏个人形象的话。宽容的对待别人，记得别人对自己的好。这是我班级管理的第三项措施，即建立主动向上、学风深厚的班集体。其他事情，例如后进生的转化，孤僻同学的引导，早恋等现象，都卓有成效。
我班级管理的主题是“健康欢快是生活”，希望他们能在追求理想的过程中，探寻到欢快。
总之，半年的工作，在与同学相互沟通和不断思索的过程中，我个人的素养和力气也得到了提升。是学校先进的理3 / 12念、高效的管理、优越的条件，让我能够欢快的工作和生活。
教师试用期工作总结10
一晃眼，我的试用期已经接近了尾声。在这几个月里，我作为一名小学教师，逐渐融入了学校的工作环境和教学氛围，并通过实践不断提升自己的教学能力和管理水平。以下，我将对这几个月的工作进行简要总结。
在试用期内，我主要承担了小学语文教学和班级管理的任务。具体来说，我负责按时完成教学计划，设计并讲授课程，积极引导学生树立正确的人生观和价值观，以及组织班级日常活动和管理学生的课业表现。
经过这段时间的努力，我已经取得了一些值得肯定的成绩。首先，学生们对我的语文课反响热烈，班级整体成绩也有所提升。其次，在上学期的班级管理方面，我注重培养学生的自律和自主性，成功地营造了一个积极向上的班级氛围。此外，我还获得了校领导和同事们的肯定与支持，这让我倍感欣慰。
然而，在实际工作中，我也遇到了一些挑战。例如，在教学过程中，有时难以调动部分学生的积极性，学生之间的.学习差距也有所加大。此外，与其他教师的沟通和协作也是一个难点。为了改进这些不足，我将采取以下措施：一是尝试多样化的教学方法和策略，以增加学生的兴趣和参与度；二是加强对学生的个体关注和辅导，努力提升他们的学习成绩；三是学习与同事的沟通和协作技巧，以更好地完成工作任务。
在这几个月的试用期中，我深刻认识到了自己的优势和不足之处。通过反思和实践，我不断提升自己的教学能力和管理水平。展望未来，我将继续努力提高教学质量，争取在学校和学生们之间树立一个良好的口碑。此外，我还计划积极参加各类培训和学习活动，以提升自己的专业素养和教育水平。
总之，在试用期内，我取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和困难。通过反思和改进，我相信自己会在未来的工作中取得更好的成绩和发展。感谢学校领导和同事们的支持和帮助！
教师试用期工作总结11
一、前言
在此，我感到非常荣幸地向上级单位提交我在初中教师试用期内的总结报告。在这次试用期中，我有幸能够在学校里参与到教育教学中去了解学生的需要、提升自己的教学水平、探索教育改革的研究工作，非常感谢学校给我这个机会，让我成长。
二、职业规划
作为一名初中教师，我有着自己的职业规划，计划在未来五年内，通过学习、反思、研究、交流、教学实践等多种形式，不断提升自己的教学能力，成为一名具有资深教师级别的高级教育工作者。具体的计划如下：
一是在掌握教材知识和应用技能的基础上，进一步提高教学设计和教学评价能力，通过创新教学方式、激发学生兴趣、促进学生成长。
二是在掌握教材知识和应用技能的前提下，进一步深入学生，了解学生的心理特点、学习能力、个性品质，注重对学生个体差异的关注，打造差异化教育。
三是在掌握教材知识和应用技能的基础上，进一步深入研究教育教学理论，了解当前教育改革的方向，探索出更加适应社会需求的教育教学模式。
三、工作总结
在试用期期间，我作为一名初中教师，充分发挥自己的努力和创造力，用心教学，积极探索，不断学习和进步，通过教育教学实践，取得了以下成果：
一是教学方面。我认真备课，针对不同类型的学生，找到了适合他们学习的教学方式，提高他们学习效率和记忆力，帮助他们提高成绩，得到了学生和家长都很满意的反馈。
二是课程设计方面。我在掌握教材知识和应用技能的基础上，根据班级特点和学生需求，针对性地设计了教学内容，使学生在轻松、愉快的氛围中理解知识，更加便于掌握。
三是课堂表现方面。我讲课语言清晰，思路清晰，形象生动，洋溢着热情和活力，引起了学生的关注和兴趣，课堂气氛活跃，学生情绪稳定，保证了课堂效果。
四是思想作风方面。我具有良好的师德和专业精神，尊重学生的`思想感情，尊重学生对教育教学的选择，关注学生的情感体验，在尽职尽责的基础上与学生建立了良好的师生关系。
四、存在问题
在试用期间，我也发现了自己在教育教学、思想认识和工作态度等方面存在一些问题。这些问题包括：
一是在教学设计方面，有时候过于依赖内部教学资源，缺乏自主研究和创新。
二是在某些教学环节上，存在较弱的掌控能力，容易让学生产生焦虑和抵触情绪。
三是有些行政工作存在安排不当、执行不力等问题，需要进一步加强管理能力和责任心意识。
五、未来改进计划
为了更好地满足学生和学校的需求，我将在以后的工作中进一步改进自己的工作，具体的改进计划如下：
一是在教育教学方面，进一步加强独立研究和创新能力，设计更多有创意性的教学方案，不断创造教学模式。
二是在学生管理方面，进一步学习和掌握心理学、学习过程中的方法论，更好地帮助学生解决学业和生活中的问题，促进学生的全面发展。
三是在行政工作方面，进一步加强团队协作，重视细节管理和条理性工作，制定计划、监测和控制落实情况，确保行政工作质量。
六、结语
在初中教师试用期之后，我意识到自己在教育教学、工作态度、职业道德等方面还有很多需要提升和改进的地方。感谢学校及领导对我的关注、支持和帮助，我将努力做到理论与实践、教研与教学、个人与团队相结合，不断提高自身能力，为教育事业做出更大的贡献。
教师试用期工作总结12
时间过得很快。转眼间，一学年实习期的教育教学工作即将结束。这学期我担任xx班的语文老师。由于我刚刚毕业，教学经验还很浅，我不敢忽视自己的教学工作，认真学习，深入学习教学方法，虚心向前人学习。经过一学年的努力，我们取得了许多宝贵的教学经验，取得了良好的效果。试用期内的具体工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教师培训到具体教学实践，我反复学习相关教育教学理论，深刻理解新课程标准精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，在教学实践中，逐步确立以学生终身发展为目的的教学理念，树立以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，积极探索语文课堂教学的新思路、新模式，焕发语文课堂的活力，帮助学生提高和发展能力，激发思维，以训练法为基础的自主阅读文本阅读法，以感知、探究、反思、延伸为主线，以合作、探究、创造、创新为核心的重点主题学习法，激发了学生学习汉语的积极性，收到了良好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课
在教学中，备课是一个必不可少的重要环节。备课不充分或不充分将严重影响课堂气氛和积极性。一位长者曾对我说：“如果你不能准备好功课，最好不要上课，否则你的努力将白费。”我理解备课的重要性。因此，我每天都要花大量的时间备课，认真学习教材和教学方法，参考各种教材，力求深刻理解教材，准确把握重点和难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、运用生动灵活的教学方法，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
因此，我们认真研究教育心理学，准确把握初一学生的心理和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。例如，在处理每个单元的关键项目时，我总是采用整体感知-合作探究-反思与提问-拓展与延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室里没有阴冷的“死角”。教室里阳光明媚。平等、和谐与沟通共存，发现、挑战与冥想共存。积极的思考和频繁的闪点使学生成为课堂上真正的主人。教师的教学不仅来自于教材，也来自于教材。教师和学生的情感和个性融入其中。现实生活进入课堂。学生在互动中寻求知识，在活动中探索。他们不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养能力。学生的整体素质得到了质的提高，语文课堂真正充满了应有的活力。
四、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术的飞速发展，要求具有新鲜活力的.语文课堂不仅要有教学模式的转变和学生思维的开放，还要有引导学生学会学习的课堂教学效果，掌握丰富的汉语知识，获得开启知识之门的金钥匙。这既是新课程标准对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性和人文性特征的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。
信息时代多样化的媒体和无处不在的网络，正是为我们拓展课堂教学领域，拓宽获取知识的渠道，提高学生的信息素养，培养学生的探究能力、学习能力、合作能力和创造力提供了一个可操作的平台。
教师试用期工作总结13
转眼间，从9月份参加工作至今已近一年。经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年试用期的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。
现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长……
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了语文本科深造的机会。
尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学语文相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学语文四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学语文的教学工作仍然是我的工作中心。
我经常思考小学语文的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的`学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
教师试用期工作总结14
我毕业于__学校幼师专业，还未毕业时，我就在__幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓_，看着_老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。
刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的`事情太多了，_老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班_老师！
和_老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和_老师的带领下越来越优秀。
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。
教师试用期工作总结15
工作职责：组织人事工作，教师教育工作，分管年级组工作，语文教学。
工作体会：
头绪多。仅组织人事工作就包括党务工作，干部工作，考核工作，工资管理，各种统计报表等很多种。再加上其他工作，今年一年来最大的印象是工作头绪繁多。
时间紧。今年担负的工作，很多时候都有严格的时间限制。比如12月30日，31日连续两天，我都赶到张店去。每天会到博山，都是七点多。其中12月30日我们学校全体教职工庆元旦座谈会，我是刚到会场，接了个电话，马上开始赶路，赶到张店差五分钟四点，刚好每晚，那天要求四点前赶到。最近有时晚上九点接到电话，十点前报表，就要立刻开始。时间紧是今年工作的`有一特点。
责任重。每一项工作，往往都牵扯到学校的重要利益和个人的切身利益，每一件都要认真负责，容不得的任何拖拉，错误。
工作任务完成情况：
原先在教务处感觉事情很多，任务很重，但今年担任新的工作，感觉又有很多不同。很多事情是新上手，需要学习，一边学一边做，还必须做对做好，负担一下子感觉很重。但是，每件事情认真做去，总算都按时完成。虽然付出有不少，但收获还是不小的，感觉个人也在一年中有成长，有进步，任务完成得还算不错。
在此，感谢在工作中给我帮助的各位同事。尤其是车校长给我很多指导，初二年级组的各位老师在上课上自习方面给我很多帮助，谢谢。
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