雕塑的作文(精华15篇)
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的雕塑的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雕塑的作文1
在“东方之珠”――香港有一朵名叫紫荆花的铜花雕塑。
这座铜花雕塑高约 8米、重6吨，是香港回归时中央政府特意送给香港人民的。阳光照射下的紫荆花雕塑，远看金光闪闪、光芒夺目，近看则精雕细琢、栩栩如生。它的外层贴金，内部用黄铜铸造，底座用酒红色的花岗岩雕成，下沿写着八个镏金大字：永远盛开的紫荆花。据介绍，紫荆花实际是菊花的一种，被当地人称它为“招财花”。每一朵紫荆花有5片花瓣，分别代表着“金木水火土”，讲究风水的香港人认为紫荆花瓣儿五行相生、阴阳平衡，是会带来好运的。的确，这座紫荆花塑像寓意着祖国人民对香港游子回归的喜悦和对香港美好未来的祝愿。
傍晚，霞光中的紫荆花泛出柔和的金黄色，晚风拂过，它发出一串串悦耳的音符像一首首美好的乐曲，让人无比的'安祥、无比的惬意……夜幕降临，音乐声慢慢淡去，劳累了一天的人们闭上了眼睛，享受着白天喧闹后的一份恬静、安逸……
雕塑的作文2
看着日历，“4月23日”，恩，没错，终于到了春游“文化之旅”的日子了。对了，今天也我们八年级的十四岁生日仪式。
为了此次文化之旅，我特地上网查找了关于上海佘山月湖雕塑公园的相关资料。“月湖雕塑公园位于上海佘山国家旅游度假区，于20xx年正式对外开放。园区以‘回归自然、享受艺术’为建设理念，是一座集现代雕塑、自然山水、景观艺术于一体的综合性艺术园区。园区一期占地1300亩，其中月湖面积465亩，环湖腹地分为春夏秋冬四岸，来自世界各国现代艺术家所创作大型雕塑四十余件，融合于山水美景中，别具特色。……”对于这些，我已经觉得这应该是一个充满了文化气息的陶冶情操的好地方。
带着对月湖公园的好奇，带着对生日仪式的期待，我们前往……经过了一路上的等待，我们终于到达了月湖公园。
开门见山——刚到入口，就见到了位于正中央矗立着的巨型雕塑“飞翔永恒”，它也是一座具备功能性的现代化艺术造型日晷。简洁的造型，两重意义，足以就先证明了月湖公园的“品味”，那公园之中一定有更多等待着我们去发现。
再来，我们最期待的生日仪式将要开始。我们井然有序地坐在水上舞台边的座位旁，等待主持人。
“时间转瞬即逝，我们十四岁了，告别了童年时代，成为了一名真正的青少年，十四岁的'天空，那幼稚而柔和的阳光正在慢慢退去，系数十四年的历程，我们早已为它抹上了挥之不去的色彩，只属于自己的色彩。十四年，我们经历了许多，失败，成功；我们成长了许多，爱心，宽容。……”主持人两人的发言，代表仪式开始了。
李春霞，李老师的发言，让我们懂得了什么是十四岁的含义。十四岁，已经需要当犯下了违背法律的事，是需要付诸部分法律责任的。此时的我们长大了，真正地成了一个青少年。我们应该感谢父母，感谢老师，感谢默默为自己付出的朋友。
……仪式结束了，今天的游览开始了。
一座座雕塑，与天地辉映。一座座雕塑，让我流连忘返。此时我正想：这些雕塑与山水浑然结合的壮美俨然有成，但如何在这以跳跃式快速国际化的上海更上一层楼，打造一座前所未有的艺术结合休闲之雕塑公园，真是莫大挑战。
我与同学的对它们的讨论出：
艺术是人类心灵的伟大精神粮食，是生命价值的具体展现！
雕塑的作文3
某一节课一开始，老师拿了两个眼罩进班级，这时鸦雀无声的班级突然沸腾起来，好像在讨论老师拿眼罩来班里干嘛？后来还是老师帮我们解开了谜团，原来是我们做一个叫“盲人”雕塑家的游戏，我听了心里觉得很好笑。可经过第一次玩后我却从好笑变成了很难做。
老师开始选人了，而我很荣幸被选为第一批三人中的一人，另外两个人是周沈宇和朱子铠，经过讨论我当模特，朱子铠当雕塑家，而周沈宇当“泥人”。老师给“雕塑家”和“泥人”戴上眼罩，而我在一过做起了大猩猩的样子（一只手弯曲着放在胸前，另一个手握着拳头放在与头差不多高的地方，拳心对着我自己）。游戏开始了，雕塑家先摸了摸我的手，又摸了摸我的脚 ，最后摸了摸我的脸，然后把“泥人”的`手调的和我一样后说“笑”“泥人”微笑起来了，但脚没有弯起来。雕塑家认真地检查了一遍，还是没有检查出来。
真不知道，下一组会是什么样的漏洞百出。
雕塑的作文4
一阵阵欢声笑语从一间教室传出，原来是我们班的同学在做游戏呢。这游戏名为“盲人雕塑家”。既然是“盲人雕塑家”，那就必然要选出一个盲人，一个模特，一个蜡像了。男一号许珂臻自告奋勇，饰演盲人，在同学们的嬉笑之中走上“舞台”，紧接着，老师又选出一位模特，一个蜡像。演员和观众都准备好了，只差开始了！
许珂臻使出了他的绝活——瞬间反穿外套，用外套上的帽子盖住了脸，成了名副其实的盲人。模特陈楚辰为了降低表演的难度，做出了个巨简单的动作——比出一个“V”的手势。盲人许珂臻伸直了双手，向前不断摸索着，摸到模特时，赶忙在模特的身上摸上一通，当然，被人摸肯定是会害羞的，陈楚辰的脸上泛起了一阵阵红晕，眼睛则不住地向四处张望，嘴唇使劲地抿住，强忍笑意。而盲人雕塑家许珂臻先生一点儿也不知道，他的手还在模特的身上摸来摸去，他的双手一会儿从肩膀摸到腰，一会儿从腰摸到腿，眼睛看不见了，手的触感好像也不怎么灵敏了，许珂臻先生竟把腿当作手了。在场的观众们都哈哈大笑，有的甚至一边猖狂大笑，一边跺脚拍手，无不洋溢着欢乐的气氛。老师在一旁看不下去了，急忙提醒这糊涂的雕塑家，雕塑家的双手才回归正道。总算解决了模特的造型，雕塑家就去“雕塑”蜡像了。
蜡像严霖锴面带微笑地缩在墙角，显然他也不想被雕塑家给摸上一通，可是为了这次的'表演，他只好“英勇献身”了。雕塑家又像之前一样，上演了一部闹剧：他的双手像抖筛一样，在“蜡像”身上摸索着，“蜡像”面部扭曲，扭曲中又带着一丝丝的尴尬，观众席上再次响起了震耳欲聋的狂笑声。雕塑家像是找到了诀窍似的，很快地找到蜡像的双臂，完成了这次的雕刻。
这次的游戏既给我们带来了欢乐，又告诉我们一个深刻的道理：眼睛很重要！
雕塑的作文5
今天中午吃完午饭后，我和我的伙伴们一起到月湖公园去玩了。
路上开了很长时间。等我们终于到月湖雕塑公园后，妈妈先到售票处换了门票。人到齐后，我们一起进了月湖雕塑公园。
绕过月湖会馆，我们首先看到了音乐喷泉，随着音乐，喷泉变幻出了不同的'形状，如心形等。非常好看。接着，我们沿着大大的月湖往前走。到湖的尽头，我们玩了跳跳云、旋转木马、碰碰车、小飞机、海盗船等。最后，我们一起在沙滩上玩沙子。我挖了一条护城河，而泡泡姐姐做了一个城堡。
今天回来的时候，我觉得很开心，很兴奋。
雕塑的作文6
初学美术时，不会画圆，每次都是一笔勾成，要么大小不合适，要么不均匀对称，令人头疼。教素描的老师看过之后不禁大乐：“圆可不是这么个画法啊！”
该怎么画呢？“先想好你要画一个多大的圆，比着这个圆在纸上画个正方形，用直线把这个正方形切成八边形，再用直线把八边形的每一个棱角切开，如此反复下去，把棱角用直线切开，就像这样，直到你看着这个圆成型了……看看，这不就画好了么？圆画的好不好不看你会不会画曲线，而看你会不会切掉多余的……”
我吃惊这种奇特的画法，这不仅仅是美术上的一个实用技巧，倒更像是一个如何追求完美自我的道理。
假使你我心中完美的自我是一个饱满的圆，这个圆如火热赤红的太阳一般神圣，如温婉皎白的圆月一样高贵。然而我们目前都只是一个个方形，与心中的自我相差甚远，那该如何做呢？当然是去除我们身上那些多余的边角。
于是，我们学会了礼貌，去掉了身上粗俗的边角；我们接受教育，我们学会了诚实，把撒谎的坏毛病狠狠割掉；我们学会了坚强，把脆弱胆怯的边角细细磨下；我们学会了善良，把自私的念头锯下；我们学会了宽容，把那些斤斤计较和小心眼儿的毛病一同拿掉；我们学会了勤劳，把偷懒的坏习惯划去……最重要的是，我们学会了学习、读书，更加明确地知道该如何“修割”自己，使自己越来越接近心中那个完美的圆。
我们要做个割方为圆的艺术家，去掉自己身上多余的'、不好的品行，但万万不能为了眼前利益割去了我们身上不可缺少的东西，这样割出的圆看似很美却不经考验。好的艺术家同样明白什么该去掉，什么不该去掉，不能割去纯洁的心灵、率真的品性，我们要割去的，是丑陋的、不堪的东西，倘若割去了真善美，就再难找回了。
心中有个圆，把自己朝着那个方向修割，即使那个圆我们最终无法到达，但离完美越来越近也是美丽的。做个出色的艺术家，让心中升起火红美丽的太阳。
雕塑的作文7
今天，我和爸爸还有巧华姐姐一起去雕塑公园玩。一进去公园里树木茂盛。鸟语花香，小鸟叽叽喳喳的，好像在欢迎我们的到来。雕塑公园是在1996年为庆祝广州建成2210年而建的公园。
雕塑公园主要景点有壮观的华夏柱花岗岩石群雕塑，有雄伟的广州名人象，还有雄壮的'古城辉煌群雕等主要的景点。
不过最吸引我的还是广州风情的戏无益雕塑，是有两个不认真读书而在爬西关大屋的门，不小心一个小孩的头被门卡住了。在这个故事里还有一首诗叫：《戏无益》。诗是这样写的：“岁月无情如过隙，游嬉人生最无益。学业荒废求刺激，一时欢乐长叹息。”
回去时，成千上万的树木在摇着树枝，好像在和我们说再见呢。
雕塑的作文8
临近考试了，在姐姐的帮助下，我完成了语文课本系统的复习整理。姐姐还通过与我一问一答的方式考查，最后终于达到了姐姐提出的要求。
我就对姐姐说：“咱们去广场玩去吧。”姐姐满意地点点头，说：“也好，适当的休息有助于身心健康。好久没去广场了，咱们看看有没有什么新的变化。”
我们一路高歌着往广场方向奔去，还没有到达广场，就发现有很多的人围观。姐姐猜得没错，广场最近果然有新的变化。我们不由得加快了脚步。
原来，广场的中央有一座新的雕塑，是美丽的“小白鸽”雕塑。人们一看到这个新雕塑就议论纷纷。我们注视着“小白鸽”，它圆圆的双眼凝视着远方，洁白的翅膀张开着，好像只要蹬开大理石盘，就会凌空飞起，并且传递着一种奋发向上的力量。广场台阶的四周，铺满着有各种棱的鹅卵石，有的.平整光滑，有的坚挺凸起，有的侧着身子，有的完全仰望着蓝天……
“小白鸽”雕塑让我想起了文明的使者，和平的爱好者，绿色地球家园的护卫者。我想：虽然它不能到处飞翔，可是它已经深深地印在我们的心里。它是在警示我们：和平来之不易，为了美好的未来，争当做一名有理想、有文化、有素质、有作为的好学生！
雕塑的作文9
上次我跟高二同学们讲话的题目是感动自己，今天我的话题是：雕塑自己。
在中牟一高的就学经历，我相信同学们的感受肯定是不同的：有的已经是如鱼得水，游刃有余，进步显著了；有的只能是兢兢业业，勉力为之；也有的还处在原始的迷茫中没找着北呢；还有的已经遭遇挫折，正向堕落的边缘滑近。大浪淘沙，只不过是刚刚开始。要知道，不论你个人如何，三年后，你们在座的肯定有的人要升入北大清华，只是是你不是你；十年到十五年，你们在座的人当中，肯定有人已经成了硕士、博士，有的出了国，只是中间有你没有。为四十岁作准备，高中三年将是无与伦比的三年。它最具有竞争的价值，“兵家必争之地”啊。因为这三年，大多数的同学将越过十八岁的生日，而十八岁则意味着独立、责任和成功的序曲：因为这三年，你将遇到人生的最大岔路口，你的态度将决定你人生的走向，决定你人生的高度。如果说中小学的九年，你是“少年不识愁滋味”的话，那么高中三年就多了许多的严肃和冷酷。
那么，你认识你自己吗有一次，有个人在雕塑家完成一座完美、令人赞叹的雕像后问道：“您是怎样雕出了如此完美的雕像呢”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原本就在这里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”相似的还有
一次，一位德高望重的僧人，当弟子请教他：“人怎样才能修炼得功德圆满，成为完美无瑕之人”他回答：“每块木头都是一座佛，只要去掉多余的部分；每个人都是完美的，只要自己除掉缺点和瑕疵。”
雕塑家和僧人的'话发人深省。每个人都是佛，每个人都可以完美。但是目前，不论成绩优劣，没有一个人敢说：具有了赢定高考的学识与能力。每个人都还是一块玉石，一段原木。未来的时间能不能成为昭示后来者的塑像，能不能功德圆满，取决于你雕塑自己的信心和能力。只要有自知之明，有解剖自己的勇气，善学别人之长，弥补自己不足，去掉自己身上多余的边边角角，尽可能地把自己雕塑得完善和无懈可击，你就有了一份成熟的自信，就有了一份胜者的坦然，然后，你期望中的那份通知书就会如约而至。
雕塑的作文10
其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉 完美 自我 多余的边边角角,就能获得完美的自我,而那位 多余的边边角角 出色的雕塑家,就是你自己! 以“雕塑自我”为话题,写...
朋友，你是否听说过“金无足赤，人无完人”我们或多或少会有这样或是那样的缺点，面对它你或许逃避，其实你大可不必逃避。
人生就像是一个自我雕塑的过程，而每个人都会有自己的“边边角角”，我们应该对这些表示不满，那么就赶快行动起来，拿起手中的“刻刀”削去这些“棱角”吧!可有人说：“区区小事，不要紧”要知道，微小的不足不断积累，达到一定程度必然会引起质变。所谓“千里之堤，溃于蚁穴”就是这个道理。
现实生活中，有些人或许有些虚荣。虚荣就像一棵花开的太多的树，这是很难结出硕大的果实的。花树都喜欢将绚丽的.花开满枝头，博得众人的喝彩。可也别忘了，要是花谢了，长不出或是长不大果实，种树人就要将它砍掉，栽种别的能长果实的树。种树的人不管花开得多美，他要的是果实，在于你最终得到了什么。正如刘心武先生所说，人生路上虽然过程很重要，但是结果更重要。
所以在当自己的条件或境况比别人优越时，我们仍要有一颗真诚进取的心，而不是单为了面子去奋斗，重在其本质的区别。
“玉不琢，不成器”人生的旅途上总会有不平顺，路遇艰难坎坷时，用这把刻刀“雕刻”出你坚韧不拔的性格;在风雨如晦的日子里，用这把刻刀“雕刻”出你乐观向上的态度;在布满荆棘的路上，用这把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神;在稍有安逸的日子里，用这把刻刀“雕刻”出坚定的信念。
知识使刻刀在我身上“雕刻”出智慧;经历使刻刀在我身上“雕刻”出经验;而无数次的失败，无数次的教训使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功!
日日月月，时时刻刻，每个人都在不停地“雕刻”自己，不断的完善自我。
有的人在青年时将自己“雕刻”成一名成功的企业家，科学家。有的人却不堪被这锋利的刻刀“雕刻”，而庸庸碌碌度过自己平凡的一生。更有的人，却因为刚开始的时候下错了刀，结果把自己“雕刻”成了一个十恶不赦的坏人，沦为社会的底层……
上帝是公平的，岁月的刻刀是同样的锋利，而关键在于我们拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好处。十五岁的我将继续用这把刻刀将未来的我“雕塑”只要不断的去掉不足，就可以成就一个完美的自我。
雕塑的作文11
没有一个人天生就十全十美，所以我们降临到这个世界上，就应该磨练自己，让自己成为一个近乎完美的人。尽管，“雕塑”的过程很疼，但结果我们会很满意。
小学时，我的成绩一直不错，自己从未经历过晴天霹雳。直到胡老师的来临，我才明白成绩好的人，不一定高人一等。
五年级下学期，第一次数学考试，我从满怀信心的走进教室到满怀自信的交卷，但结果却让我大跌眼镜：五十八分。卷子上的五十八分，大而且非常醒目，显然老师有些恨铁不成钢的意味。一个同学们眼里的“三好学生”，就考了这样一个“好成绩”！当然，我的语文也因为没写作文，考了四十八分。老师把我的卷子归到差生的队列里。就连英语——我一直引以为傲的科目，也有了明显退步。我收了收心，又开始猛学，才恢复到原来的分数。
曾读过一个故事：在一座山上有两块大石头，风吹日晒地过了几年。有一个雕刻家来到了这里，一个石头求他把自己刻成一尊大佛，但另外一个石头不想。于是，山上的`人看见了这这尊佛旁边的石头，都说不好，最后把它抬到悬崖边扔下去了。
不管我们处在什么样的环境中，都要“雕塑”自己，而最后的结果就是“成佛”。
雕塑的作文12
幽静的校园里，伫立着一尊不大不小的雕塑，由万寿红和石头合拢而成。站在远处眺望，像是一颗润泽的鹅蛋，在阳光的挑逗下，万寿红上的星星点点闪烁着奇特的光泽，比星星还要亮上一层！凝视着它，犹如瞻仰一尊神像，周围飘渺着神圣的气息,若有若无。不知不觉，心中不免涌起曹操当年观沧海时的意境：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
微仰着头轻轻独步跟前：雕塑像一双柔软的手，像微微绽放的花骨朵，像萌发的嫩芽，又像海豚倒立着的尾巴。两个圆洞穿透雕塑的两侧，目光顺着圆洞往前滑，仿佛洞察到了整个世界。随即，向略显黯然的镌刻和的另一半，视线渐渐往上挪，显现在眼前的是堆数学定律、古老的汉字、一支傲梅、和在呼啸的风中奔跑着的人。那一刻，我仿佛感受到历年历届的学生齐声朗读文言文、运用数学公式、在一张张白纸上擦出青春的火花。
日复一日，年复一年，雕塑静默着，那么平凡，全然不顾人们是否注意它的存在。然而，一群一群的人总在它的跟前沉思。原来它所印证的，正是一代又一代槟榔中学师生艰苦自强的痕迹。这个曾经毫不起眼的学校，历经磨难，洗净铅华，终于成就了今日厦门名校的辉煌！
哦，我终于明白了，平凡后面折射的是深邃的哲理，雕塑沉淀的`是过去辉煌历史的回忆，孕育的是今日努力的勃勃生机，憧憬的是美好理想的明天。在它面前，我不觉加快了求知的步伐。
雕塑的作文13
我们每一个人都是出包的雕塑家，在成长的过程中不断雕刻着自己，每个人都希望将自己变成完美的，而想要获得完美的自我，就必须去掉自己的多余“边边角角”。
人们早就明白了这一点，于是便给这些边边角角纷纷起上了名字，像“粗心”、“凶残”、“贪婪”……它们是我们需要去掉的多余，但就算了解了它们，却自有很多人无法克服，这种人我们只能说可惜。为了更彻底的去掉它们，家长们常常教导孩子什么是对，什么是错；老师们教给孩子什么是美、什么是丑；即使有了全方位的教育，还是缺少一点，那就是我们自己的行动，只有自己拿起刻刀，开始雕琢，一切的理论才有可能实现，“完美”才不再是虚无缥缈。
我曾见过一个人，他在上学的时候，老师们就对他的先天条件非常认可，可就是因为自我约束能力太差，学习成绩非常一般，平时做事也总是拖泥带水。尽管父母对他给予厚望，但其仍旧我行我素，身上的边边角角随年龄增长不减反增，最终结果当然令人失望。一个充满希望的人正是因为去掉多余的恶习，而导致随着成长而带来的新的边边角角的出现，最终盖住了他自己，使一尊未成形的雕塑成了一块石头，雕琢的必要性，由此可见。
雕琢自己多余的边边角角还存在一个时间问题，因为那些缺点不是在我们一生下来就存在的，而是随着我们接触的东西，随着我们的所见所闻一个一个传染给我们的。若不在恶习凸现时马上去掉它的.话，更多的边边角角便会像野草一样不受约束的疯长，到这时再想到要雕琢，其难度便大大加深了，因为我们一边要雕琢自己，一面又要防止缺点继续滋生，这样的麻烦，是我们都不想要的。因为雕琢的时间性也需要很好的把握。
玉石不雕琢不会成为精美的玉器；钻石不雕琢不会发出耀眼的“火光”；人不雕琢就不会成为对社会有用的人才。有在不断地雕琢中，我们才会不断进步，并最终蜕变成一个接近完美的自己。
雕塑的作文14
从古至今，有一种职业他无私崇高，它任劳任怨。从事这份职业的工作家，每位都是执着的“雕塑家”，雕塑着人们最美好的心灵，雕塑着人们最成功的进步。这就是——教师。
每个人自幼到老，都有至少一位的“老师”，他可以是你的父母，可以是朋友，可以是偶像，又可以是从事教育事业的老师。
我的老师他姓许，他不仅是一位“雕塑家”，还是一位艺术家。是的，他从事的是美术职业。
他有着一双大大的眼睛，经岁月的洗刷，已让他眼角边的纹路显得格外清晰，但目光温和而有神采。他并不高，瘦瘦的，或许因为老了，使得头上的发丝也变得稀稀疏疏，但却看起来更加祥和了。穿着朴素的他，脸上总挂着丝丝微笑，让人觉得亲切又自然，如沐春风。
课堂上，从他手里钻出来的花草树木，冒出来的亭台楼阁，样样都活灵活现，栩栩如生。他那神奇的熟，不一会就能“采”来春天的花朵，“带”来夏天的微风，“摘”来秋天的果实，“飘”起冬天的雪花。才艺纵横的他更多给学生的是宽容……
或许因为美术并不是主科，因此许多学生对这个科目都不是很尊重，又或许更多的`是敷衍。有的学生会在美术课上睡觉，有的会做自己的事，又有得虽然画了却不认真对待。这些行为是在美术课上，司空见惯的，而许老师却总是面带微笑轻敲困意人的桌子；走到做自己事情的同学身边耐心知道。这些景象历历在目，让我想到了李商隐的名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。许老师是一位真正的好老师，他不仅画得好，也有着艺术者最纯粹的情操。
我画画画得并不好，有几次都对自己失望了，但许老师给我的并不是批评，他弯下身子，详细的跟我说明问题出在那，并示范给我看。在他细心的教导下，我终于有所进步。他还说过，画画不仅可以锻炼人的耐性，如果心情不好，也能大方一画，抒发自己的情感。他盼望着春苗健康茁壮的成长。
现在，只要我内心要倾诉，白纸和画笔就是我最好的对象了。
夜晚，初秋的气息已划过脸颊，透着丝丝凉意。许老师，天冷时，要记得多穿衣服。
雕塑的作文15
我们的学校很美，我今天就带你看看我们的雕塑园，里面的雕塑精致极了！
第一个雕塑叫永争第一，是20xx年的毕业生赠送的，上面刻着：作为建校四年首届毕业生，我祝愿母校事业顺利，永争第一，永争第一的`雕塑园。这个雕塑是历史最久的一座。我想这个翘起的大拇指好像在表扬我似的，这个同学经常考试名录前列。
第二座雕塑叫脚踏实地，是20xx届毕业生赠送的，上面刻着：勤勉，踏实，稚嫩的脚印也会镶嵌在大地深处……上面还有两个脚印，我想这为毕业生是要我们踏踏实实做人，要勤劳。
第三座雕塑叫飞翔，是20xx届毕业生捐赠的，上面有很多翅膀插在一起，好像在飞似的。
第四座雕塑的名字叫飞跃，是20xx届毕业生赠送的，也是近几年的雕塑，上面刻着：踌躇满志，不断追求梦想，我们成功打败了全市中考前三名……这个雕塑是三角形，然后中间插了几个圆柱体，中间有一个圆圈，好像是一个人，插了梦想。
我们再看看地上的草，都么鲜嫩，简直如仙境一般，再往前走几米，有一颗历史最久的大榕树，枝叶茂盛，像是一颗仙树一样，有的同学还在下面玩呢！
怎么样，美吧，如果你继续看下去还有跟吃惊的呢！
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