科技小制作作文15篇(推荐)
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的科技小制作作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
科技小制作作文1
这几天我在想，我们做出的计时器太孝太不稳，如果换个位置就可能对摆速造成影响，这样真的不能算是计时器，于是我决定做一个大型的科学的一分钟计时器!
我在家里找了几根木线条(前段时间刚好装修过，所以有用剩的木条)，选了了七根木线条，两根又宽又大唤为A、B，一根又长又细唤为C，两根又短又粗唤为D、E，还有两根做备用。在从家中找到一条长绳子和悠悠球。
我学过航模，用笔在A、B木条上画了一个正好是C横截面面积大小的一个正方形，让爸爸替我将它锯开，再将C横置于A、B缺口中，用木胶把D和E粘在A、B下部分，加以固定，使它可直立于地面。再让爸爸拿到厂里，利用钻床打孔，可是孔太大，绳太细，放进去却无法固定，一下子就掉了出来，这可让我伤透了脑筋。一旁的.爸爸笑着说：“这个简单，你去拿根筷子来。”话音未落，我就已经跑向厨房拿筷子去了。爸爸在筷子上截了一小段，架在C板面上的小孔中央，然后用胶带将绳固定在筷子中央，同时又找了些小钉子，将那截筷子钉在了C板上，终于完成了，请看下面的示意图：
剩下的，就是测时间了(一分钟)，我们课上已经知道摆的摆速跟摆绳的长短有关，所以我就先将悠悠球的绳子拉到30厘米长，发现这个摆一分钟内老是在45下左右，摆绳越长摆速越慢，下一步我就开始将摆绳绕短了一些后，继续检测，N次后我终于得到了一分钟摆动60次的数据，可是只有一次，可能是偶然的，凑巧的，应该再测几次，三次下来，真是谢天谢地，这回总算没问题了，因为连续几次下来我的摆在一分钟里摆动次数都在59或60下。“功夫不负有心人氨爸爸笑着说。
终于成功了，我的“悠悠摆”!因为它的重物是悠悠球，所以我将它取名为“悠摆”。从中也有悠然摆来，悠然摆去的意思。
科技小制作作文2
在这周的星期五，我兴高采烈地跑出了科学梦工厂，因为我有了一个“小玩具”。它由五部分组成：一个支架；支架两侧共有六条腿；支架上面有电池盒、马达和传动轴。这个“小玩具”是我们六节课才完成的，所以我很喜欢这个“小玩具”。（因为我做电动六脚虫的第六节课去升国旗训练了，所以老师就把自己做的电动六脚虫送给我了）。那就是我们科学梦工厂的小制作之一——电动六脚虫。
我们首先把螺丝分成1号（有两个）、2号（有两个）、3号（有两个）、4号（有六个）。然后将二个像椅子似的东西用螺丝固定在一个长十四个孔的长条上。然后又把开关固定在了这两个东西上。我们接着把这一根长条固定到了支架上。然后把另外四根十四个孔的长条固定到了这个支架上。
做完了这些，我们把从头部数第三根用螺丝、螺母固定上了马达。接着我们拿出了1号螺丝、2号螺丝和3号螺丝还有4号螺丝。然后我们把后面那头用1号螺丝其中的一个固定住第一条腿，将中间的那条腿用2号螺丝其中的一个固定住，接着用3号螺丝的一个把前面那头固定住了第三条腿。在这些腿要连接的时候用4号螺丝其中的三个。这一侧的腿已经固定完了。然后将另外三条腿按照这一侧所做的再把那一侧做好。
做完这些后，就把电池盒用海绵胶粘在了前面的`第二条长条上。然后开始接线了。首先把电池盒的黄线固定到开关的第一个芯片上，然后把电池盒的红线固定到马达的其中一个芯片上。然后把电池盒上没有的一根线分别固定到马达的另一个芯片上和开关的第二个芯片上。最后为了让这个六脚虫逼真一点，就把六个皮套装在了六条腿上。这样这个电动六脚虫就完成了。
回家后，我装上电池，把开关“啪”的一声打开，这个两脚虫就会走起来。我问爸爸：“他为什么会走起来呢？”爸爸说：“这是因为这个传动轴里的齿轮转了起来，然后将另一个齿轮带动起来，这个齿轮带动两旁的驱动轴，驱动轴带动六条腿，这个六脚虫才能走起来。”
这个电动六脚虫不但带给我了乐趣，还让我懂得了知识。真是一举两得啊！
科技小制作作文3
老师布置作业制作快乐小制作，我先玩了华容道游戏，第一便可把我给绕糊涂了，可是第二遍就不一样了，我靠着第一遍的经验通过了关。接下来我只做了竹蜻蜓，竹蜻蜓材料是：吸管、订书机、硬卡纸，先把硬卡纸剪成蜻蜓翅膀的形状，留下一个长柄，把长柄插入吸管，用订书机固定起来，瞧！一个竹蜻蜓就做好了。放在手心里一转，就能飞了。可是我坐得还没有飞呢，翅膀就断了，我只好从新做一个，第二个翅膀很成功，一个玩美的竹蜻蜓就做好了。
我觉得老师布置的快乐小制作的作业很好玩，同学们也有很高的.兴趣，也能提高同学们的动手能力，所以我很喜欢这项作业。
科技小制作作文4
今天我和爸爸一起做竹蜻蜓。爸爸说：“需要材料。”我找来了一个吸管，一张厚纸，一个订书机，和一个铅笔。然后，我和爸爸照着书上开始做。
第一步，我和爸爸把厚纸对着，画个竹蜻蜓的翅膀再剪下来。第二步，把竹蜻蜓翅膀下面细小的'那一端插进吸管里面。第三步把竹蜻蜓的翅膀打开压平。第四步，我们试飞，我那扇竹蜻蜓，我一甩，就轻轻松松的飞起来，成功了！我和爸爸高兴地跳了起来。接下来我们又一起做了一个风车，一转圈，风车就飞快的转起来。我使劲吹一口气，风车也能转几圈。我很高兴，也很喜欢今天小制作。
科技小制作作文5
上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？
对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的'发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。
科技小制作作文6
我的科技小制作是风动火箭。你听了一定会感到惊讶吧，风也能带动火箭吗？告诉你，不但可以带动，而且还能够飞行十米以上的距离呢！你如果不相信，就听听下面的介绍吧。
制作材料：纸三角、粗吸管、细吸管、橡皮泥、软塑料瓶。
制作过程：在一只使用过的'软塑料瓶的盖子上打一个孔，刚好细吸管就好，插入细吸管后把接口处用胶条密封起来。用一根可以轻易套在细吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。这个火箭使用一个纸三角和一块橡皮泥组成。纸三角贴在后段作为平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我们把火箭套在细吸管上，保证细吸管刚好插在橡皮泥里。只要用力一压塑料瓶，呵呵呵，飞行十米，一点不在话下。
道理：瓶中被密封的空气当遇到强力的挤压时，就会迫不及待的通过唯一的出口冲出，这时插在橡皮泥中的吸管出口就会形成瞬间强大的压力将火箭顶出。火箭在压力下脱离瓶管，气流从火箭尾部喷出形成反作用力，推动火箭前行，借助纸三角的平衡作用，飞行就不成什么问题了。
大家看，科学无处不在。所以科学地总结在我们的学习过程中也是十分重要的。
科技小制作作文7
前一段时间，我们学校校领导让老师传达各班同学们，开动脑筋做出自己的科技小制作。我提前好几天就开始，想啊想！到底做个什么好呢？
由于去年我的小制作没被评选上，所以我今年就绞尽脑汁去想做个更新颖的。还是求爸爸帮忙出个主意吧！于是我就去找爸爸咨询。爸爸问我：“你们学校让啥时候交上去啊？”我说两天后交。爸爸说：“你要做一个家里好找材料的，东西不一定很多，做出来简单又有创意就行了。”
接着，爸爸给我拿出一本算是魔术的`书，后面有科学的原理和道理。让我看一下作参考。不过，那本书上有些复杂的我都看不懂。也不太适合我们做，不是东西不好找，就是做起来太复杂。
我就把当天做毛毛虫剩下的卡纸拿来，左比划右比划地，想了想做个小人吧。可是，做个小人，谁不会呀！做一个能站起来的小人吧！但这就有点难度了。
我在想怎样才能让她站起来，爸爸教我先拿广告纸剪剪看，我剪了一个又一个，终于，我的第一个能站小人起来的小人出世了！我开始在卡纸上画出她的大概长和宽，再剪。一开始站一会儿就东倒西歪的，经过多次修饰剪裁，才能站起来了。但还是只能站一下，后来，加了一根铁丝，再给她的手上加了两个螺丝帽，她终于能稳稳起来了。再也不会到了！可是，露着两个大螺丝帽实在是不雅观，我又给她的手上贴了两个小花上去，这样看起来好看多了。
这个小人能站起来，是因为重心低于支点。我的能站起来的小人她叫“平衡小人”。
我的小制作交上去好几天了，一天的下午，老师来到教室，说：“我来点一下上次《小制作》的获奖名单”。我仔细地听着，结果我的小人获得了第一名。我的心里好高兴啊！
科技小制作作文8
我用废旧奶箱、纸盒、旧玩具线路等变废为宝，制作了《会亮眼睛的机器人》荣获了学校科技节小制作一等奖。通过制作《会亮眼睛的机器人》，让我知道了以前被我们扔进垃圾桶的废旧奶箱、纸盒、旧玩具等，其实可以再利用，让它们变废为宝。同时我也知道了对这些长方体、正方体、圆柱体等纸盒的不同组合，可以让我们插上想象的翅膀，把它们变成有趣和有用的`东西，也锻炼了我们的动手能力。
其实，在生活中，有许多东西都可以变废为宝，只要我们有一双善于发现的眼睛和一双灵巧的手，我们的生活一定会更加美好！
科技小制作作文9
学校一年一度的科技节又到了，老师给我们布置了一项科技活动。这个活动的名称叫“四平八稳”，就是把200毫升的水装进一个开口不小于6厘米的容器里，再通过一个宽不能超50厘米，高不能超1米的装置，然后从三楼落下来，水剩下最多的为胜。
如何才能做出一个减少水的溢出的装置呢？为了完成这项活动，我和妈妈花了不知多少的心思。我们觉得要让容器平稳着地才能减少水的溢出，但是如何才能让容器平稳着地呢？妈妈觉得要有两个条件，一是要减慢装水容器下来的速度；二是要减少与地面的撞击力。
确定好这两个先决条件后，我们就朝这个方向开始动手了。首先，我们必须要做一个能减慢容器下来的速度的装置，那就是一个降落伞，我们一些很细的竹子和一块塑料布做成了一个简单的降落伞。然后，我们要做一个能让容器减少与地面撞击力的装置了。一开始，我们用粗的竹子做了个金字塔形的支架，然后把装水的容器挂在支架的里面。最后就是把两个装置连在一起就大功告成了。但是经过试验之后，水溅出来很多。原来用粗的竹子做成的支架太重了，降落伞起到的作用不大，降落的速度还是很快，而且金字塔的底面是正方形的容易变形。接着，我们改用了细的竹子以减轻重量，并把形状改为三角体，因为三角形是最稳定的'形状。试了之后，装置里的水剩下不到四份之一。原来因为竹子太细了从三楼摔下后有些竹子折断了，容器失去平衡后水就倒出来了。
后来我们又用了一些粗细适中的竹子再做了个支架，这次试验之后，容器里的水都没有了。这是为什么呢？原来是因为架子太高了，着地后被降落伞牵翻了。我们又把支架的高度改低了再试，这次总算是成功了，容器里的水只溅出了20毫升左右。我们觉得还是不够好，妈妈又想到了在支架的三个着地点处加上一小块发泡胶，这样既可以减少支架着地时的撞击力又可以增加支架下落时的阻力以减慢下落的速度。结果经过试验之后容器里的水几乎没有少，只有几滴水溅出来。我们终于完美的成功了！
经过两个晚上的不懈努力，我的科技小制作“大功告成”。在这个过程中，我失败了无数次，但我在失败中学到了知识，学到了经验，原来失败也是一种快乐。其实，很多时候失败并不可怕，科技的进步是要经过失败的，只有失败才能发现它的错误，就像爱迪生发明电灯，做了10000多次试验才完成。所以科技的进步也要靠努力拼搏才可以完成。
科技小制作作文10
12月是我校一年一度的科技月，去年我和妈妈一起用铁线缠绕制作了一辆自行车，命名“我的宝马”获得了三等奖。今年我要做什么呢?放学回家我坐在写字桌上写作业，抬眼看到桌上的台灯，想法就有了,我把这个想法告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈非常赞同。于是全家立即行动起来，从分工准备材料、动手制作、外观的精心装饰，每一步我们都认真对待，耐心操作，最终在全家共同努力下我的“迷你小台灯”隆重登场啦!
准备材料(开始计划用一次性纸杯做灯罩，但在制作过程中发现杯口太小太直，然后东找找西找找，最终发现用于装橡皮泥废弃的包装桶，这个桶口呈喇叭花状，配上真的很漂亮哦!)
基本上制作完成，只需要稍微修饰一下就好了，可惜在制作过程中全家人过于投入忘记拍照了。
我的迷你小台灯漂亮吗?
放在我的写字桌，晚上当作小夜灯使用还真是不错哦!
为了提倡环保，废物利用，这次我的DIY“迷你小台灯”全都是通过收集废旧材料制作完成，有照相机中废旧的电池、废旧手电筒内的灯珠、坏掉吹风机上卸下来的'开关、月饼包装盒、文件夹的抽杆、装橡皮泥废弃的包装桶。
一分耕耘，一分收获!我的“迷你小台灯”获得了二等奖。而且我们班好多同学也都获得了奖，大家的小制作都非常新颖，有创意，同时祝贺我们班还获得了优秀科技班级!
科技小制作作文11
我的小科技产品是气动火箭。听到这个你一定很惊讶。风能驱动火箭吗？告诉你，不仅会开车，还能飞十几米的距离！不信，听听下面的介绍。材料：纸三角、粗吸管、细吸管、橡皮泥、软塑料瓶。生产工艺：在用过的软塑料瓶盖上打孔，只需插入细吸管，插入细吸管后用胶带封住接口。用一根可以轻松套在细吸管上的粗吸管做一个10厘米左右的火箭。这个火箭由一个纸三角和一个橡皮泥组成。纸三角作为平衡器附在背部。前端用橡皮泥密封。之后，我们把火箭放在细吸管上，确保细吸管刚好插入橡皮泥。用力按下塑料瓶，飞十米就可以了。原因：瓶内密封的空气体遇到强力挤压时，迫不及待地从唯一的出口冲出。这时插入橡皮泥中的吸管出口会形成瞬间强大的压力将火箭弹射出去。火箭在压力下与瓶管分离，从火箭尾部喷出的空气形成反作用力推动火箭前进。借助纸三角的'平衡，飞行不成问题。你看，科学无处不在。所以科学总结在我们的学习过程中也很重要。
写科技小制作450字左右
20xx年10月7日星期二可以
今天老师让我们做科技小制作，说要参加年级组评比。于是，我造了一座火山。我先把买的小苏打放在小包里，写了碳酸氢钠。然后，我把买的500ml可乐用粘土包好，然后用青苔扎好。我做了两个。我先打开碳酸氢钠（碳酸氢钠），再打开可乐，然后马上把碳酸氢钠（碳酸氢钠）倒进可乐里，可乐就出来了。
原理是当碳酸氢钠溶于水时，会产生CO2（二氧化碳），产生的CO2与可乐中的CO2一起出来，产生类似火山喷发的场景。
没想到我的小制作得了一等奖。我太开心了！
科技小制作作文12
“马上就要开学了，还要什么作业没做啊？”老妈边搜我的书包便问我。
“没什么了，作业早就做好了。”我说。
“那给我看看你抄作业的小本本。”老妈唠叨着。
“麻烦死了，给，给，给，我就不信你能找出来没有做的作业。”因为在玩电脑，所以很生气的说。
“卷子做好了，句子抄好了，作文、日记写好了，暑假生活写好了，科幻画写好了，龙龙(我小名)还真有一个你没做呢！”老妈说。
“什么啊？我记得都做好了的啊。”我说。
“你看，科技小制作，你做了吗？”老妈说。
“额，那个，那个。”我想着借口蒙混过关。
“赶紧去做，马上就要开学了，居然还有作业没有做完，真不像话，看你上学以后怎么办？”老妈不停地念叨着。
我打开百度，拿出我打字的超级速度，找到了科技小制作的做法。
O__O"…我被吓萌了，一直以为，科技小制作老是剪啊剪，不停地剪纸片，原来还有高科技哦。
O__O"…我又被吓着了，想这个小制作的人自己都做不出来，怎么让我们做啊，这小制作的材料上哪儿找去，看来我得去月球考察考察了，看看能不能找出关于这个小制作的零件+_+。
不行不行，那些都太难太难了，我一个小学生上哪儿那么好的智商，再说最主要的是上哪儿找那材料去呢？还是找几个简单一点的，别人已经做出来了的小制作吧，应该不会太伤脑筋。
O__O"…这就是所谓的小制作了，跟幼儿园小朋友的游戏差不多了，哪一个低智商的人想出来的嘛，我知道了一定会揍他一拳，诅咒他一辈子用不了电脑，那笨蛋都可以想出来的低智商小制作就是什么自制肥皂纸、自制不倒翁、自制橡皮擦……很多很多笨蛋可以做出来的小制作，这种小制作在我们一年级的'时候就已经被老师严重淘汰了，还敢发在网上。
能不能有中级的小制作，买得到的材料，在我们的智商范围之类，不要太低级了，也不要太难太难，超过我们的智商范围了，难道这个世界上真的没有适合我们要求的小制作吗？
科技小制作作文13
“小朋友们，来看看我的大可乐瓶喷泉！”我高兴地喊道。顿时，我的叫声引来了很多人，我跟大家讲解着我的科技小制作，有一部分小朋友还对我的科技小制作着了迷。
一天放学前，老师来到教室，告诉我们每个人都要带一个科技小制作去学校。回到家后，我怎么想都不知道做什么。就在我想不出来的时候，姑姑走来给我一本名叫《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》，我在这本书里找啊找，终于我找到一个好做的小制作。
我的.科技小制作就是大可乐瓶喷泉，首先找一个大可乐瓶，往大可乐瓶里装入三分之一的水，将一根吸管插入水中，另一根吸管（最发是可以弯曲的）也持入瓶内，但不要碰到水。然后用浸湿了的面巾纸塞住瓶口，以固定吸管，注意不要留空隙，使可乐瓶呈密闭状态。一番努力后，我用力吹那一根没有接角到水的吸管，水就像喷泉一样从另一根吸管中喷出来了，阳光下，“喷泉”肆意喷洒，看着自己亲手制作的“喷泉”，我心里真是无比高兴。
这是我第一次参加科技小制作，没想到还在学校里获得了三等奖，这个小制作现在还被我珍藏着，我要给自己留下一个美好的回忆！
科技小制作作文14
今天，我的到了一师附小科技作品最佳创意奖。我的作品是：会转动的风车小屋。
我们生活在充满阳光的蓝色星球——地球上。地球原先是那么的美丽，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润……可是随着时代的变化，人类对大自然的破坏造成环境污染、气候变异已经带来严重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、生物多样性减少等等，环境破坏造成的后果往往需要很长的时间才能恢复，有些甚至是永远的。
我想：要是地球能回到曾经的模样，那该多好！现在我们需要的`是绿色、环保、节能可持续发展。于是，我想到了风车小屋这个科技发明，希望让我们的生活变得绿色和环保。
在自然康老师的指导下，我找了些木板、纸盒、热凝胶（枪）、木棍等废旧材料制成小风车。我根据查找的风车图片画设计图。在制作过程中，我认真地裁剪、粘贴、并保证每个度数精确无误。其中包括5个叶片、6个梯形面板、一个门、1个屋顶、1条拉杆绳等。最终呈现出了小屋的雏形，多么希望这样的模型也能在生活中多多出现。
通过这次创意制作，我懂得了来自太阳能的风能再利用。废物利用的材料制作的小风车绿色环保无污染。它可以作为装饰、模型、玩具，还可以进一步做成风力发电组。
祝愿祖国的天更蓝、水更清！
科技小制作作文15
日常生活中,会有很多被我们所遗弃的废旧盒子,其实,把这些东西变废为宝,很好的利用起来也是非常不错的选择。今天我可以把小纸盒做个小汽车。
第一步,准备好所需要的器材,他们分别是小纸盒、双面胶、剪刀、四个小瓶盖、吸管。
第二步,将纸盒裁剪成图中所示的那样;
第三步,使用双面胶对其进行固定,固定后的样子如图;
第四步,用多余的纸片制作车的头部和尾部;
第五步,然后用吸管做为轮轴;
第六步,把车轮固定在车身上;
第七步,帅气的小车就完成咯。
简简单单的'七步,我们的纸盒制作小汽车就完成了,而且看起来还非常地帅气哦,小朋友们可以尝试着做一下,不仅能够锻炼自己的动手能力,而且对于想象能力以及开发能力的提升也有一定的帮助。
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