科技的优秀作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的科技的优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技的优秀作文1
车很快出了富阳向宁波的方向驶去。
窗外都是一些没有看到过的高楼大厦，好像这里的一切都不是存在于这个世界上的，一切都十分陌生。而坐在驾驶位上的爸爸则显得格外轻车熟路，耳朵上还戴着连着手机的耳麦，嘴里还时不时的哼出几句自己喜欢的歌词。我一直观察着老爸，只见老爸每走到一个红绿灯前，都会向自己手机瞟一眼，这个手机一定有什么秘密，我在脑海里想着。我仔细地观察着手机，只见那屏幕上有很多条绿色、黄色、红色的线条互相交错着，就像一张网，让我不理解其中的含义。
我越想越不明白突然，那手机屏幕上出现了一条深红色的线条，我们的车子也停了下来，我似乎好像明白了这个手机上显示的红色线条和我们现实中的拥堵有什么联系。大约过了十分钟，那红色线条逐渐的消失了，而我们行驶的速度也变快了，前面的车子也变少了许多。
“你们先收拾一下零食袋和垃圾，还有20分钟就要到了。”爸爸提醒着我们，我疑惑地问道：“爸爸，你是怎么知道还有多少时间的.？你又不是神仙！”“还是多亏了导航的帮助啊。”老爸用手指了指手机“这个叫做导航，你想去哪里的话，就把想去的地点输入到这个搜索框里，就会出现时间和最短的路线。当你不小心开错时，还会自动为你更改路线，很智能。”爸爸解释道“那这个绿色的条条是啥？”这是显示路况信息的东西，绿色代表通畅，黄色代表拥堵，红色则代表特别拥堵。”说着我们已经到达了目的地。
是科技帮助了我们的生活，是科技推动社会的发展。
科技的优秀作文2
有一回，我去阿姨家去玩，无意中发现了一种植物。只见它满身是刺，见不到它的叶子。这使我感到十分奇怪，见不到叶子的植物，怎样进行光合作用呢也许世界上仅有这一种植物见不到叶子吧！我越想越觉得不可思议。于是，跑去向阿姨请教。
我好奇地问“阿姨，其它植物都有叶子，为什么这种植物看不到它的叶子呢？”
阿姨笑了笑，说：“它叫仙人掌，其实它是有叶子的，只可是它的叶子的形态和普通的植物不一样。你注意到仙人掌身上的刺了吗？仙人掌浑身的'刺就是它的叶子。”
之后，阿姨又指导我阅读了《十万个为什么》植物篇。原先，仙人掌原产于北美，它的故乡是终年干旱少雨的大沙漠。在那里，普通植物很难生存下去，因为植物每一天都要向外界蒸发出水分，一般植物叶子较宽大，蒸发的水分就多，干旱的土地又不能供给足够的水分，就会枯死，所以普通植物不能在那里落户。仙人掌为了能在沙漠生存下去，它把宽大的叶子退化成了浑身的刺，这些刺面积很小，并且又硬又尖，身体里的水分不容易蒸发出去，就不会干枯而死了。同时，仙人掌身上的刺还有了不起的本领，能从空气中慢慢地吸收水分，如果沙漠上下雨，更能吸收雨水。所以，仙人掌的刺状叶子正是它适合生存环境的一种体现。”
“哦！原先是这样啊！”我为找到了答案而高兴。
今日，我经过一个小小的植物又明白了一个新知识，这个新知识让我提高了对植物的认识与了解。我以后必须要进取探究，多发现一些动、植物的秘密。
科技的优秀作文3
20xx年x月xx日，我们乘车去了××区科技中心参加om活动。所谓的om，就是英语odyssey of the mind的缩写。om活动也可以说成头脑漫游活动。这项活动的.发起人是美国的米卢克斯，前后有50多个国家开展了这项活动。
om活动课上老师带领我们做了很多有趣的游戏。第一个游戏是心有灵犀，游戏规则是，每组选派一名绘图员，从老师手中获得一张卡片，依照卡片上的要求进行绘图，画出五种事物。其他组员是猜图者，根据绘图者所画的图猜出事物的名称，猜对一种得五分。我们组的分最高，因为班主任老师参与其中，帮了我们一个小忙。本篇文章来自资料管理下载。我们组的绘图者是王佳威，他画得很像，但是龙画得有点儿像毛毛虫，老师在一边提醒，说：毛毛虫长脚吗？我细一想，对呀，毛毛虫哪儿有脚呢！就这样，我们组取得了第一名。第二个游戏是爆破高楼。老师发给我们每组100块木块，让我们组内合作搭建不低于50厘米的高楼，并进行爆破。刚开始，我们都无从下手，对亏了我们组的井泽华，他虽然调皮，但是头脑发达。根据他的建议，我们最快搭建成功，但爆破并没有成功。听了科技中心老师的讲解之后，我恍然大悟。如果我们多动脑思考，而不是急于爆破，第一次就会取得成功。
通过这次om活动，使我受益匪浅。
科技的优秀作文4
今天，我到杭州科技馆玩。
到了科技馆，我东看看，西瞧瞧。让我记忆最深刻的有好几个，我就说说几个吧，第一个是作用力于反作用力，在一大片木头上，有很多铁棒，你要坐在一个沙发上，然后用脚蹬铁棒，这样你才能“航行”。
还有一个是一座大城堡，你必须答对问题才能进行到最里面，那里面的问题大部分都是关于杭州的，而且还是一个迷宫，很容易走错，到了里面以后，你可以试试看你运动所得的电量，等积累到一定电量时，你就可以出去了。
我最喜欢的最后一个是打水泡的游戏。有很多水泡在水池里，你必须打中水泡，而在里面躲的人要不能打中，你只要一看到水向你“冲过来”你就要躲。
游戏开始了，我先当躲的人，趁着别人在打别的泡泡的时候串出来，那个人马上攻击了过来，那边那人在那里做鬼脸，嘲笑他不能打败他，他的目光又转向了他，突然，他发现我也在那里嘲讽他，于是，他干脆在两个泡泡之间飘浮不定，另一个人赶紧去第三个泡泡那，攻击的人没有注意到第三个泡泡已经有人了，还只顾用水喷着第一个泡泡和第二个泡泡，于是，他输了，轮到我来攻击了，现在我要让躲的人输！我盯着三个泡泡一直看，突然，第二个泡泡里的人先冒出来了，我对着第二个泡泡一直射，第三个泡泡里的.人又冒了出来，我的水枪对着他们两个狂射，第一个泡泡里的人又出来了，现在得对着三个泡泡轮番轰炸，终于，第三个泡泡里和第一个泡泡里的人退下了，现在专门对着第二个泡泡打，最后，我的最后一个“敌人”也败下阵来，我赢了！
我喜欢杭州科技馆！
科技的优秀作文5
昨天我就来到了上海，爸爸就让我海玩，一蹦三尺高。这次玩的地点可是国家5A级景区——上海科技馆呢！太棒了！
刚刚来到上海科技馆，就发现这里人山人海、游人如织，我连走路的位置都没有了，心想：这里一定非常好玩，我要去这里细细游赏。我们一家五口先来到了“动物世界”里。虽然里的动物都是假的，但是做得惟妙惟肖、栩栩如生。我们又去了“万物生相”、“人与健康”、“探索之光”等等等等。在科技馆里，最有趣的就要数“机器人世界”和“信息时代”了，让我先来说说“机器人世界”吧！
在机器人的世界里，有的机器人可以跟我们比魔方，有的机器人可以排检，有的机器人可以在机场为你服务，甚至还有的机器人还可以为你“修车呢！我最喜欢的就是”与机器人下棋“了。一位小朋友在与机器人下棋（五子棋），这位小朋友出了一颗棋子之后，机器人就要开始出棋了。机器人跟我们聪明的'人类一样，在下棋之前都要想一想这步棋该怎么走。······等到机器人输了以后，”他“也会伤心的说：”我输了！呜——呜呜呜——“机器人赢了之后，”他“也会高兴地说：”哈哈哈！我赢了！。“这一场比赛，是机器人赢了，我的心里又想：原来机器人也会下棋，也会动脑筋思考呢！这样”生气勃勃“的机器人，让人看了就喜欢 。看完了”机器人世界“之后，我们就来到了”信息时代“。到了这里，我们去了”虚拟训狗“这个游戏屋里。弟弟第一个抢到话筒，就用话筒对大屏幕里的”小狗“说：”趴下！“小狗便服从地趴下了。弟弟又让小狗回到狗窝里去，小狗也服从地回”屋“了。
去了一次上海科技馆，见识到了中国的科技，我感到骄傲！
科技的优秀作文6
今天，我怀着激动的心情来到了科技股。
我们买好票就进去了。一进大门映入眼帘都是一只很大的恐龙化石，看起来有4层楼那么高，听爸爸说他大约有12米左右高。他前脚抬起，后脚蹬地，好像很神勇后面还有一个小型恐龙像是很害怕被别人打或咬或吃了，所以紧紧跟在大恐龙后面。
到了三楼，我们看见一个模仿机器人，它可厉害了，快速的手指会自己转来转去，一下两下就把魔方拼完了，真是太厉害了。还看见了一个音乐细胞，一发出音乐就有旋律的自己动起来，看起像一个小刺猬······一些有趣的玩意。
接着我带着好奇心和激动的心情，进入了球幕影院。真是大开眼界。这个影院跟其他的不同，观看电影的座位设计是球形的，更有趣的.是屏幕也是球形的，观众不多，一排排的座位遮得几乎看不见人。《物竞天择》的电影开始放映了，这时我感觉跟达尔文一起进入了影片里面，简直是身临其境。达尔文小时候不爱读书，学习很差，喜欢采集矿物和动植物做标本，后来通过太平洋里发现新生物写下物种起源，还认识了各种各样的动植物。他还了解了一个秘密中的秘密。
我还玩了模拟汽车，像爸爸一样手握方向盘，在宽阔的公路开看汽车，不过心里有点害怕，幸好我有骑自行车的技术，闯下一个个关卡，顺利到达目标。
科技馆真好玩，我们依依不舍的回家了。
科技的优秀作文7
“耳听为虚，眼见为实！”瞧，那不就是我们班新来的“大家伙”——等离子多媒体吗？它可是我们老师上课的好帮手哦！
一个银灰色的多功能讲台，里面竟然安装着一台电脑，真是神奇，一个正方形的中央控制器嵌在桌面中间，拉开多功能讲台左面的拉手，里面竟然藏着一个白色的实物展示台，别提多奇怪了！这套多媒体的显示器是一个高50厘米，宽45厘米的49寸的等离子电视，一个黑得发亮的外壳外面还套着一个水晶似的履膜框，真是气派！
它不但外观精致，内部构造新颖，还挺实用，大大提高了我们上课的效率。记得有一次学一篇课文《圆明园的毁灭》，我无论如何也想象不出圆明园被毁灭之前是怎么样的，所以觉得这篇课文也没什么意思。谁知上课时裘老师神秘地打开了它，不一会儿，大屏幕上竟然出现了一幅幅美丽的画面：有金碧辉煌的殿堂、玲珑剔透的亭台楼阁、富丽堂皇的宫廷、仙境般的蓬莱瑶台……同学们看得一次又一次地张大了嘴巴！当然学课文也变得津津有味，甚至到了下课还意犹未尽呢！本来不喜欢上语文课的同学，现在也天天盼望上语文课，期待着这个“大家伙”的精彩亮相。
当然那个实物展示台也能发挥不小的`功能。在欣赏同学写的优秀作文的时候，老师会用到它；在展示班上同学的书法作品的时候会用到它；数学老师也经常会用它跟我们讲解一些关于图形的数学问题……
我们班的“大家伙”犹如一位“大神仙”让我们感到神奇。没想到我们农村小学也能用上高科技，同学们还天天盼着用它呢！
科技的优秀作文8
4月17日早上7点30分，我来到学校，准备去梦寐以求的科技馆。不一会儿，我们就乘着大巴车出发了。一路上，同学们有说有笑，一点儿也不觉得冷。不一会儿就到了。
到了科技馆，我还以为要参观呢，没想到是做东西。进了教室，一看是一位男老师，我们刚坐好男老师就说：“快点把铅笔、小本、纸板、瓶盖拿出来，我没让拿的，不许拿出来！”我一听，对男老师温和的印象一下就落到了谷底。我想：要做好每一步，一定不要让老师发火。老师拿出两个木板，然后拿出了一个厚轮子和一个薄轮子比赛，把两个木板夹一起中间留一条缝，厚轮子在前面，薄轮子在后面，薄轮子超过了厚轮子，薄轮子赢了；老师又拿出了一个大轮子和一小轮子，大轮子在前面，小轮子在后面，小轮子超过了大轮子，小轮子赢了。老师打开了大屏幕，讲了底盘、轮胎、马达怎么做，然后就叫我们做车了。
我先拿出了一个纸板，长20厘米、宽10厘米，剪四个口，都是4厘米。再拿出了三个方便筷子围成长方形。然后拿出洞板粘贴在方便筷子的`侧面贴４个，分别贴在４厘米的口旁边。拿出竹签插进洞板的洞里安上瓶盖，最后找老师按上马达，在装饰一下就ＯＫ了。我给这辆车起了一个名字：爱心号，车牌：辽Ｂ4369F，试跑了一下，好快呀！如果跟真正的赛车比赛都能赢呢，好有成就感！
今天的活动真是太好玩了！真不知道明天做什么，好期待呀！
希望做海模。
科技的优秀作文9
“科技”这个词，大家都不陌生，因为科技随时随地都在我们身边。尤其是近几年来，我们伟大的祖国科技事业迅猛发展，在享受到科技给我们带来的便利的同时，更让我们看到了祖国的伟大。
在我们身边，科技产品随处可见。比如，老师上课时，可以用课件、幻灯片，可以把各种各样的图片、音频文件合成到一起，使同学们上课时身心愉悦，有身临其境之感。以前想听歌曲，大家都是买磁带，后来出现了vcd、dvd，而现在大家都上网“百度一下”，想听什么歌，应有尽有，并且都是随身携带的mp3、mp4、以及更为先进的mp5。以前，手机的用途很简单，就是接打电话，近几年，随着科技的发展，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，可以拍照、开会、上网、听音乐、收发彩信等等，其内存也大大增加。科技让我们的`生活更为方便。
以前人们出门要骑自行车，后来发展到摩托车、公共汽车，现在又有了电动车，还出现了比火车更快的动车，就拿漯河到郑州来说吧，原来要两个小时，现在坐动车只需四五十分钟就到了。人们要去旅游，为了更快地到达目的地，飞机是首选。可以说：科技改善了人们的出行问题，给人们带来了更大的方便。
在我们家里，也有不少科技产品。现在的很多家庭，都装上了电脑，并且越来越先进，以前的“大块头”被淘汰了，换成了手提液晶的；以前人们整天在家里埋头苦干，不知道外面发生的事情，现在人们通过电视、电脑、手机等各种渠道来获取信息。有一句话说的好，“看世界之事，尽在三分钟”。还有，为了储藏食物的方便，出现了冰箱，尤其现在，又出现了节能冰箱等一系列的节能电器，这些不都是科技带给我们的便利吗？
科技的优秀作文10
今天下午第一节课，我走进教室，发现讲台上有几个蓝色的大箱子，还有两位陌生的老师，原来我们要上一堂科技体验课。
“今天我们要上一节乐高拼装课。”只见一位男老师拿起两块乐高的平板，把它们交叉在一起，组成了一个“十”字形。“看，这样就可以拼成飞机的螺旋桨。”老师边做示范，边向我们讲解拼装的一些方法，同学们都鸦雀无声，一双双眼睛睁得大大的紧紧地盯着老师，看的'非常的认真。
“任务是五人一组，合作拼一辆小汽车，看那一组拼的最快，拼的最好。”
老师话音刚落，班级里顿时活跃起来。
我非常的开心。拼乐高可是我最大的爱好，从小我就喜欢拼乐高，从简单的汽车到复杂的摩天轮。现在拼一辆小车对我来说可真是太简单了，简直就是“小菜一碟”。哈哈！
我和耿艺铭、雍昊臻、戴益阳、郭熙分在了一组。我们几个很快就分好了各自的任务。我负责拼车子的后轮和身体，我拿起一些零件，三下五除二，不费吹灰之力就把他们都拼好了。这是负责拼前轮的雍过来问我，为什么拼好的轮子转不起来。我一看，原来他把齿轮当成轮子了。雍恍然大悟地说：“哦，原来如此
这时，他们几个任务都已经完成了。我们脸上带着笑容，一会儿就把车子组装好了。
我看着车子，想，如果车子能飞起来就更好了，我于是拿了一根轴插在了车身上，又在上面装了一块平板，飞车完成啦！这时其他组的同学想来仿照我们的，我让雍和戴来掩护小车，防止被抄袭。哈哈！这可是保护咱们自己的珍宝啊！
我在这堂科技体验课中知道了齿轮，电机等方面的知识，体验到和同学们合作的乐趣，我觉得非常的好玩，有趣。喜欢这样的体验课，期待下一次的科技体验。
科技的优秀作文11
曾经，人们仰望天空，如今人们可以这样卫星送往太空中；曾经，人们以写信方式与远方人联系，如今，电话通话便可以随地联系。
俗话说“机不在手寸步难行，一机在手，无所不能。”在生活中，人们出门时，不是一心管好自己的钱，而是看看自己是否带有手机，手机有没有电。这也使许多偷钱的小偷“失业”了。
手机还可以收款、付款，只要打开微信或支付宝；听听音乐，打打游戏，可以放松心情，使人心情愉快。但最主要的还是今年的新冠肺炎病毒的疫情期间。因为疫情的严重性，导致封国封城，学生们不能开学正常上课，而一些学习软件，在手机上播上了免费的学习直播课，使学生们“停课不停学”不会落下太多的功课。
科技的力量不单单只有手机这一种。回想起以前，人们去遥远的地方，只能靠骑马或是坐马车，再好一点的是乘坐小汽车。但那几种交通工具的效率并不高，于是人们发明更高效率的汽车，飞机，轮船……缩短了好几个小时的时间。甚至，中国发明了时数高达400千米每时的列车。
人们如今用的导航，是太空科技的力量。手机通过卫星确定我们的`位置，在进行分析我们的目的地，在出现步行，骑车的最短时间和最短路线图。并且还未出现原地位置和目的地周围的地名。
“科技改变生活，知识改变命运。”科技使我们的生活更美好。
科技的优秀作文12
如果你问我，我长大要是当了一个发明家，最想发明什么，我会告诉那你，我想发明一个科技光环。
这个科技光环其实只是一个手环，可别看它是一个手环，但是它坚固无比，就连子弹也不一定穿得过它，而且它的功能也很多，今天，我来讲一讲它最神奇的功能。
功能一：在很多新闻中，有很多不小心坠楼，失去了生命，有了科技光环，就不会有这样的事情发生了，手环是哪个几个标志：绿光、黄光1到黄光3、红光1到红光3，当你没有危险时是绿光，当进入危险阶段时是黄光1，当你做越来越危险，就会升到黄光2或黄光3，当升到红光1时，说明你的位置已经很危险了，警报器会响起来，要马上回来，当红光1升红光2再到红光3，警报器就会越来快，如果你还是不注意，掉了下去，手环会射出一个钩爪，拉住栏杆，但如果没有栏杆，就会发射一个90度的角的对折钩爪，可以刺在墙角上和墙壁上，大大的降低了死亡概率。
功能二：现在这个世上有很多坏人在网上，有一些孩子，因为跟父母就散了，就再也找不到了，有了这个科技光环，你就不用因为这发愁，比如你不知道回家的路了，你只要输入“地图”两个字，就会出现一张无形的地图，它可以发出你的方位和你父母和你家的方位，但我知道有一些人不会看地图，但手环中随时都存有你父母的电话，你可以打给他们，如果你父母问你在哪里，你只要问一下手环，它会告诉你现在的位置，假如你在回家的`途中遭到坏人的攻击，手环中会出现三个甲虫那么大的小机器人，它们会保护你，别看它们小，但它们可厉害了，随便一捏，可捏碎一把刀。
这个手环的功能还有很多，比如说，能做饭，能教你做作业，做卫生...... 你觉得这个手环神奇吗？
科技的优秀作文13
当今社会，是科技技术高速发展的社会。它总能给我们带来新的体验，新的感受，为生活注入新的活力
一路走来，伴随着社会不断的进步，科技的力量已由工农业，航空航天技术逐渐渗透到我们的生活中，学习中，校园中。在这个科学技术日新月异的时代里，当我们再一次掀开校园科技这片书页时，我们竟是从未有过的欣慰与骄傲。
教室里，从风扇到空调，从黑板到电子白板，到投影，到微机，一切无不注入了科技的活力。
微机课上，从理论到实践，我们实现了“观”到“做”的飞跃。
楼道中，教室里，校园的各个角落里，监控已经起到了至关重要的作用，上下学的路上使父母放心，校讯通功不可没。
一切的一切已经提醒着我们:这将是一个属于信息的时代，学习科学知识已经变的至关重要。
一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的'力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步
我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。
因此，我们应努力做好现在的事，刻苦努力地学习文化知识，为科技发展与社会进步献出自己的一份力量。
科技的优秀作文14
5月4日，我们班开展了一场激烈的辩论赛。这次辩论赛等的辩题是科技发展给我们带来的是利大还是弊大。正方认为科技发展利大，而反方认为科技发展弊大。做为主持人的我宣布辩论赛开始。
刚一开始正方一辩就争先恐后地站起来。滔滔不绝地开场陈述。而反方一辩也不甘落后，还未等正方一辩坐下。就连忙接上，口若悬河地进行开场陈述。双方一辩都在用具体事例和真实结果来反驳对方的观点，回答对方的'问题。
经过开场陈述，接下来是双方二辩陈述己方观点。这次还未等我说完，反方二辩就聪明地接上了，问了正方很多似乎没有答案又令人费解的问题。还好正方二辩思维敏捷，以巧妙的回答让反方二辩无话可说。这时响起了雷鸣般的掌声，他们都为反方二辩的回答喝彩。这一回合正方占了上方风。
刚才双方都为自己的观点进行了陈述，接下来进入自由辩论环节，双方都有3分钟的时间。这次双方都没有立即站起来，他们都怕自己的话被对方找出破绽。于是，他们都在慎重地思考。首先，反方三辩以青少年沉迷与网络无法自拔的问题向正方发问。而正方却把火箭的升空和鸟巢水立方的建成来反驳对方，经过双方的激烈角逐，现在进入总结陈词环节。双方出口成章、舌灿莲花仍然各不相让。
最后辩论结束！对于“科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。我做了个总结，科技发展确实给人类提供了便利，但是同时也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，让我们共同努力吧！
科技的优秀作文15
当书信被电子邮件取代，当脚力被各种交通工具代劳，当传统文化在濒临灭绝的边缘苦苦的挣扎，处在科技发展日新月异的今天，我们又该何去何从？科技为上，传统靠边？还是传统为要，科技为辅？
在如今纷繁芜杂的大环境下，科技与传统文化不可偏废。传统文化是我们的根，我们的魂；科技是第一生产力，促进社会进步，让人享受舒适的生活。积极发挥科技优势，大力弘扬传统文化已成为我们的必然选择。
战争以来，中国人便对西方科技有一种盲目的恐惧或崇拜，西方的坚船利炮轰开了中国国门，打碎了天朝上国的美梦，也在国人心中种下了恐惧而又歆羡的种子。科技强国也被无数国家奉为至理。科技霸权在美国等西方国家身上体现得淋漓尽致，现代科技的`优势展露无遗。
但我们就该为此放弃传统文化？中国传统讲究仁义礼智信，中国文化具有兼容并包性，源远流长，博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年、历久不衰的法宝，也是我们走向复兴、开创未来的根本保障。虽然，传统文化不乏糟粕、虚荣、麻木等劣根性，但我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰、绵延不绝。
文化的包容性维持着中华民族的和谐与稳定，也为民族大家庭不断注入新鲜血液，使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力。
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